一数据收集整理数据收集整理项目内容1.说说你的书包里有几种不同的物品,各有几件。
2.读表并回答问题。
颜色红色黄色蓝色白色人数9 6 15 8(1)全班共有( )人。
(2)最喜欢( )色的人数最多。
(3)如果这个班订做校服,选择( )色合适。
3.读图并完成下面的问题。
把上面的统计结果填入下表。
姓名王明明陈小菲票数(1)根据统计结果,应该选( )参加比赛。
(2)有两位同学缺勤,没能参加投票,如果他们也投了票,结果可能会怎样?4.统计数据的时候,可以用举手、画“( )”字、画“( )”和画圆圈等方法。
5.下面是小明记录的某个月的天气情况。
正正正正正天气天数(1)把记录的结果填在表中。
(2)这个月共有( )天,比多( )天。
温馨提示知识准备:分类和整理的相关知识。
学具准备:空白的统计表。
参考答案1.略2.(1)38 (2)蓝(3)蓝3.15 22 (1)陈小菲(2)即使这两人都选王明明,结果还是陈小菲票数多4.正5.(1)15 12 4 (2)31 8二表内除法(一)1平均分项目内容1.平均分的是哪个?2.把6块糖分成3份,你怎样分?第( )幅图是平均分。
每份分得( ),叫平均分。
3.把18个苹果平均分成6份,每份是几个?分析与解答:分苹果的时候,我们可以1个1个地分,还可以2个2个地分,但是无论怎样分,最后分得的结果是每份( ),都是( )个。
4.8个苹果,每2个一份,能分成几份?分析与解答:可以先把苹果每2个一份去分,最后发现分成了( )份,也就是说8里面有( )个2。
5.分物体的时候,我们可以1个1个地分,也可以2个2个地分,还可以( )地分。
6.把一些物体分成若干份,如果每份分得( ),叫平均分。
7.一共有( )片树叶,每( )片一份,平均分成了( )份。
8.把10盒酸奶平均分成2份,每份是( )盒。
温馨提示知识准备:生活中的平均分等知识。
学具准备:小圆片或小棒若干。
参考答案1.图C2. 3 同样多3.相等 34. 4 45.多个多个6.同样多7. 16 4 48. 52除法项目内容1.8个△,每2个分一份,可以分成( )份;8个△,平均分成4份,每份有( )个。
2.把12个竹笋平均放在4个盘子里,每盘放( )个。
分析与解答:把12个竹笋平均放在4个盘子里,就是把12平均分成4份,求每盘放几个,就是求其中的( )份是多少,我们可以列式为12÷4,其中“÷”是除号,表示平均分。
4.写“÷”的时候,先画一横线,要画得平直,再上下各写一个小圆点,两点要对齐。
它表示( )。
5.6.把下面的圆片平均分,并写出除法算式。
温馨提示知识准备:生活中的平均分等知识。
学具准备:小圆片或小棒若干。
参考答案1.4 22. 3 一除号12 4 33.5 被除数除数被除数除数商 4.平均分 5.3 2 2 6 6. 12÷4=312÷2=618÷3=618÷2=9答案不唯一3 用2~6的乘法口诀求商项目内 容1.把12个圆形卡片平均分一分,并写出除法算式。
2.读教材第18页例1。
分析与解答:3和( )相乘得12,三( )十二,所以12÷3=( )。
3.读教材第19页例2。
分析与解答:每屉有4个包子,有6屉,所以一共有4×6=24(个)包子;相应的除法算式24÷6=想:四( )二十四, 想:( )六二十四, 商是( )。
商是( )。
4.可以用( )来求商。
计算时,看除数和几相乘得被除数,就用几的口诀求商。
被除数和除数相同时,商是( )。
5.想一想,再填空。
(1)12÷6=( )想:( )六十二,商是( )。
(2)18÷6=( )想:( )六十八,商是( )。
6.看图写算式。
温馨 提示 知识准备:2~6的乘法口诀。
学具准备:准备12个圆形卡片。
参考答案1.分一分略12÷3=412÷4=312÷2=612÷6=22. 4 四 43.6 六 6 4 四 44.乘法口诀 15.(1)2 二 2 (2)3 三 36.3 (4)4 (3)12 12 4 3 12 3 44用2~6的乘法口诀解决问题项目内容1.列式解答。
(1)12根小棒,平均分成3份,每份几根?(2)12根小棒,每4根分一份,可以分成几份?2.读教材第23页例3。
分析与解答:(1)通过读题,我知道了:①把( )只蚕宝宝平均放到3个纸盒里,需要解答的问题是( )。
②有15只蚕宝宝,每个纸盒里放( )只,需要解答的问题是( )。
(2)求每个纸盒放几只,就是求每份是几,用( )法计算,列式为15÷3=( )(只);求要用几个纸盒,就是求15里面有几个( ),用除法计算,列式为15÷5=( )(个)。
(3)每盒5只,3盒就是15只;3个盒子,每个盒子里有5只,这样一共就有15只。
(见下图)口答:每个纸盒放( )只。
要用( )个纸盒。
3.“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个为一份来分,求能分成几份”都用( )来解答,最后结果还要写上( )名称。
4.填空。
(1)12里面有( )个6,有( )个4。
(2)把20个圆形卡片平均分成5份,每份是( )个;如果每4个分一份,可以分成( )份。
5.解答下面的问题。
(1)每辆汽车坐4人,3辆汽车一共坐多少人?(2)12人坐4辆汽车,平均每辆汽车坐几人?温馨提示知识准备:2~6的乘法口诀。
学具准备:准备15个圆形卡片。
参考答案1.(1)12÷3=4(根) (2)12÷4=3(份)2.(1)①15每个纸盒里放几只蚕宝宝②5要用几个纸盒(2)除 5 5 3 (3)5 33.除法单位4.(1)2 3 (2)4 55.(1)4×3=12(人)(2)12÷4=3(人)三图形的运动(一)1轴对称图形项目内容1.把一张长方形纸对折,在折好的一侧沿折痕画图,用剪刀把图形剪下来,再打开。
你发现了什么?2.剪一剪。
像上面这样,先把一张纸对折,再画一画、剪一剪。
分析与解答:像这样剪出来的图形都是( )的,它们都是( )。
3.一个图形沿一条直线对折,如果直线两侧的图形能够( ),这个图形就是轴对称图形,折痕所在的这条直线叫( )。
4.选择。
(1)轴对称图形沿对称轴对折,两侧的图形( )。
A.能完全重合B.不能完全重合(2)圆有( )条对称轴。
A. 2B. 4C.无数(3)正方形有( )条对称轴。
A. 1B. 2C. 4(4)长方形有( )条对称轴。
A. 1B. 2C. 45.在是轴对称图形的图中画出对称轴。
温馨提示知识准备:生活中对称的相关知识。
学具准备:彩色纸、彩笔、剪刀、尺子等。
参考答案1.两侧的图形能够完全重合2.对称轴对称图形3.完全重合对称轴4. (1)A (2)C (3)C (4)B5.2图形的平移和旋转项目内容1.用“平移”和“旋转”填空。
(1)观光梯的升降是( )现象。
(2)旋转木马是( )现象。
2.读教材第30页例2。
(1)平移是物体沿( )移动,本身的方向( )改变。
(2)哪几座小房子可以通过平移相互重合?连一连。
3.读教材第31页例3。
(1)旋转是物体绕着( )或( )运动,本身的方向( )改变。
(2)你还见过哪些旋转现象?4.平移是物体沿( )移动,本身的方向( )改变;旋转是物体绕着( )或( )运动,本身的方向( )改变。
5.下面的说法对吗?对的画“ ”,错的画“✕”。
(1)钟表指针的转动是旋转现象。
( )(2)人们推箱子是平移现象。
( )(3)升国旗是旋转现象。
( )6.下面哪些正方形通过平移可以与最左边的正方形重合?给它们涂上颜色。
温馨提示知识准备:生活中的平移和旋转等相关知识。
学具准备:大风车、小飞轮、火柴盒等。
2图形的平移和旋转项目内容1.用“平移”和“旋转”填空。
(1)观光梯的升降是( )现象。
(2)旋转木马是( )现象。
2.读教材第30页例2。
(1)平移是物体沿( )移动,本身的方向( )改变。
(2)哪几座小房子可以通过平移相互重合?连一连。
3.读教材第31页例3。
(1)旋转是物体绕着( )或( )运动,本身的方向( )改变。
(2)你还见过哪些旋转现象?4.平移是物体沿( )移动,本身的方向( )改变;旋转是物体绕着( )或( )运动,本身的方向( )改变。
5.下面的说法对吗?对的画“ ”,错的画“✕”。
(1)钟表指针的转动是旋转现象。
( )(2)人们推箱子是平移现象。
( )(3)升国旗是旋转现象。
( )6.下面哪些正方形通过平移可以与最左边的正方形重合?给它们涂上颜色。
温馨提示知识准备:生活中的平移和旋转等相关知识。
学具准备:大风车、小飞轮、火柴盒等。
1.(1)平移(2)旋转2.(1)直线不发生(2)略3.(1)点轴发生(2)略4.直线不发生点轴发生5.(1) (2) (3)✕6.略3简单的图案设计项目内容1.下面的现象中,哪些是平移?哪些是旋转?2.如下图,自己试着用剪刀剪出4个手拉手的小人。
分析与解答:(1)每一个单独的小人都是一个( )图形,要剪出一个这样的小人需要把纸张对折( )次。
如果把纸张对折两次可以剪出( )个这样的手拉手的小人;如果要剪出4个这样的手拉手的小人,需要把纸张对折( )次。
(2)你有几种折纸的方法?自己试着折一折,并剪一剪。
3.在进行图案制作时,把纸张对折一次可以剪出( )个图案,对折两次可以剪出( )个相同的图案,要剪出4个相同的图案需要对折( )次。
4.完成下面的问题。
(1)右边的图案是由哪两种瓷砖拼成的?(2)自己选择上面的任意两种瓷砖试着设计一些美丽的图案。
温馨提示知识准备:图案设计的相关知识。
学具准备:彩纸、剪刀、水彩笔等。
参考答案1.旋转旋转平移平移2.(1)轴对称 1 2 3 (2)略3.1 2 34.(1)②和④①和③(2)略四表内除法(二)1用7、8、9的乘法口诀求商项目内容1.把口诀补充完整。
三( )十八七( )五十六八( )七十二( )九四十五五( )四十七( )六十三2.看图,把算式补充完整。
7×8=( )口诀:( )56÷8=( )想:( )八五十六56÷7=( )想:七( )五十六分析与解答:每行7个,一共有8行,求一共有多少个,就是求8个7是多少,列式为7×8,然后根据乘法口诀“七八五十六”得出结果。
3.根据图形填空。
27÷9=( ) 27÷3=( )口诀:( )九二十七口诀:( )分析与解答:每列3个,一共有9列,根据乘法口诀“三九二十七”,我们可以分别求出两道除法算式的商。
4.用7、8、9的乘法口诀求商时,除数是几,就想几的乘法口诀;除数和几相乘得被除数,商就是( )。
