• 在阅读散文时如何找文眼呢？虽然文眼 在文章中的位置不固定，但也有规律可 寻。清人刘熙载说：“眼乃神光所 聚……或在篇首，或在篇中，或在篇末。 在篇首则后必顾之，在篇末则前必注之， 在篇中则前注之，后顾之。”这就为我 们说明了找文眼的规律： 注意篇首、篇中、篇末。
• 在篇首的，如朱自清的《荷塘月色》，通过“这 几天心里颇不宁静”这个文眼，引起全文对荷塘 月色的描绘，末尾写道：“热闹是他们的，我什 么也没有。”这是对开头“不宁静”的照应。文 眼在篇中的，如张洁的《捡麦穗》中“一个丢失 的梦”，承上启下，由姑娘们的嫁个好男人梦想 的丢失过渡到我和灶糖老汉如梦般的往事的回忆， 表达出对没有任何希求和企望的爱的追求的主题。 在篇末的，如余光中的《沙田山居》篇末的诗与 前文山海相连的景物描写相呼应，揭示出思乡的 主题。因此，找文眼既应注意文章开头和结尾， 更应注意那些能统领全文的“警策”之语。
咏物散文的阅读
咏物散文最鲜明的特点是托物言志，借某个事物 来表明某种意愿，抒发某种感情。托物言志，所 托之物大都被赋予象征意义，阅读时要把握象征 这种表现手法。有的作品，其象征意义是直接点 明的；有的作品，其象征意义含而不露。对后者 须尽可能多了解一些写作背景，如作者的生平、 思想倾向、写作时间 等，但必须注意，联系背 景不等于对号入座，不能把象征意义理解得太具 体、太狭窄。咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中 的一字一句都要认真揣摩体会，尽可能理解其深 层含义。
散文阅读方法指导
散文知识点汇总表
～形 选材—广泛自由 散～
表现方法—不拘一格 表达方式—灵活多样
神
线索— 人—事物—感情 明确 （主题） 集中 景物—时间—地点开拓Βιβλιοθήκη 深化语言 （凝练优美）
方法— 寓情于事 托物言志 借景抒情
