扩展语句_(1)

语言表达之扩展语句【考点解读】《考试大纲》对“扩展语句”提出如下要求:“扩展语句考查的是将一句话的意思丰富起来或合理地扩展成几句话的能力。

扩展语句除训练表达能力外,还训练联想想象能力。

”扩展语句所给语料,都与中学生的生活实际、思想实际相联系。

如2000年高考试题的两个扩展题“毕业典礼上的歌声”、“考试前夕的歌声”为扩展语料,2002年春考试题以“田径场上”为语料;2004年高考重庆卷以“爱心”、“相遇”为开头来扩展,江苏卷以“橡皮”、“圆规”、“直尺”为中心词来仿写;2005年高考山东卷是关于食品安全的公益广告,天津卷是向老师推荐一本书;2006年高考全国卷I以“和谐”为内容写3句话,北京卷以“我的一条建议”为题,为奥运会进言献策,江苏卷以“银河”、“树影”、“蛙声”等词写一段情景交融的文字等等。

这些都是与中学生的学习或生活紧密联系的,还有些是当前社会的一些热点问题。

【常见题型】1、情景演绎式扩展:指提供一个具体情景,考生根据这一情景通过合理的联想和想象,进行扩展。

(方法: 看清要求,抓住重点)例1:根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。

情景一:毕业典礼上同学们歌声情景二:考试前夕我歌声解析:所谓看清要求,首先指情景不同,一为“毕业典礼上”,一为“考试前夕”;其次指对象不同,一为集体“同学们”,一为个体“我”。

所谓抓住重点,即都要以“歌声”为表达的中心,而且“歌声”是响亮的抑或低徊的,是温馨的抑或感伤的,要合乎规定情景。

[答案一]情景一:在一个风和日丽的下午,即将毕业的同学们聚集一堂,每个人的脸上都写着依恋。

这时,不知谁唱起了《难忘今宵》,歌声很快传遍整个会场。

情景二:考试就要进行了,为了放松自己紧张的心情,我便在学累了之后,轻轻哼唱一首优美的歌曲,这样我就觉得心情格外舒畅。

解析:这两段话乍看写得不错,情景、语言都可以,但仔细分析就会发现它们不符合要求,即重点不突出。

高考语文扩展语句和压缩语段知识点如何搞好复习，是一项教学技术。

只要同学们扎扎实实搞好复习，相信大家的学习能力一定会在原有基础上得到提高。

以下是店铺为您整理的关于高考语文扩展语句和压缩语段知识点的相关资料，希望对您的学习有所帮助。

高考语文扩展语句和压缩语段知识点一、什么叫扩展语句?就是通过遣词造句将几个词语或一个简单的句子加以丰富、完善，或语言表达更生动形象，或理论论述更加严谨。

扩展语句就是用一定的表现手法和表达方式，将结构简单、内容贫乏、意思欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。

它要求考生必须具备丰富的知识和联想、想象能力以及驾驭语言的能力。

举个例子，比如说你正从饭厅出来，同学问你："吃饱了吗?"你可以回答："吃饱了!"也可以回答："我吃了三块肉饼，还有一碗肉丝面，吃得太饱了!"这后一种回答就是把"吃饱了"这句话扩展了。

二、扩展语句的原则1.一致性原则扩展的语句要尽量保持与原句的情境、事理、语气各方面的和谐一致，不能改变原意，另起炉灶。

2.合理性原则扩展的内容要合情合理，不能与原句文风、文意相悖;不能偏离话题，把握不住话题的重点;更不能胡乱地补充添加一些絮语废话。

要在所提供的大框架的基础上进行合理想象。

借助丰富的想象力和一定的阅读分析能力、形象思维能力，触文生感，具体发挥。

3.新颖性原则品茗扩展的语句不仅要包蕴原句，做到通顺流畅、合情合理，而且要使语意在原句的基础上更加充分、具体、形象、透彻。

要尽可能地运用新颖的形式，尝试运用多样化的修辞手法进行合乎规律的大胆创新。

三、扩展语句的类型(一)逻辑推理型扩展(续写补写式扩展)：就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境进行逻辑思维，补写或续写一段话或一句话，合理地推导出一定的结论或填上与上下句衔接的句子。

补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致，当然，关键的是必须符合题干所规定的要求。

【走向高考】（新课标）2021高考语文一轮总温习专项训练语言文字运用专题7 扩展语句[A组]1．请以“飘舞”为重点，扩写下面的句子，要求语言形象生动，很多于60字。

春天，河边的柳树迎风飘舞。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】题干要求语言形象生动，这就提示考生在扩展的语句中要适当运用适当的形容词或修辞手法；同时要注意字数要求。

【答案】(例如)春天，河边的柳树迎风飘舞。

那许许多多纤细的柳枝，如美女温暖的指一样，悄悄地化开了河边漂过的浮冰。

几滴晶莹的水珠留在柳枝上，在太阳的照耀下，闪着七彩的光芒。

2．把下面一句话按要求进行扩写。

要求：(1)不能改变原意，可适当增、减、改变文字；(2)每种说法至少要运用一种修辞手法；(3)扩写后的句子都很多于20字。

原句：柿子挂在树上。

扩句：①_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(表示愤怒)②_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

09高考语文复习专题六扩展语句◆考点精讲“扩展语句”是一种全息性综合性扩展性的语言训练形式，其集内容丰盈与形式多元为一体。

“扩展语句”考点因其富有弹性大、空白强、变式灵活而深受高考命题者青睐。

其命题点为“扩充”“丰富”“应用”。

即结构上拓展充实，内容上丰富延伸，应用上形象具体丰盈直观。

拓展形式有以下几种：丰富充实句意，摹写再现场景，厚重扩展话题，诠释图表漫画。

其基本题型为：摹写阐释型、阐发事理型、评点鉴赏型、图画扩充型，而且有与仿句、简明、连贯、得体等整合考查趋势。

其解答问题基本程序为：明确要求与方向，借助修辞与表达方式，体察情感倾向，润色整合文字。

◆题型探究1、诠释描写型①明确扩展“方向”与“要求”，特别是“内容”与“形式”，“显性”与“隐性”要求；②体察语境，特别注意对对象、场合、目的、氛围等因素的把握与揣摩；③掌握扩展语句基本方法：充实情节，强化细节；借助修辞，突出场面，描绘景物；叙述人物言行，描写人物形象；刻画心理，渲染气氛；④借助联想，搭“桥”牵“线”；⑤多用修辞手段，增强语言意蕴。

【样题示例1】（2008年启东中学期中测试题）根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。

早晨，树叶与阳光亲密地谈话。

树叶（感激地）说：（排比）阳光（谦逊地）说：（比喻）【解析】这是一道摹写阐释型试题。

解答此题应满足三个条件：一是“树叶”与“阳光”围绕“成长”来展开对话，二是具有对话氛围，一个“感激”，一个谦虚；三“感恩”与“谦虚”的要求应在对话中得以体现。

【答案示例】树叶：①你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。

②你无私的关爱，慷慨的给予，温暖的呵护，是我的生命充满活力。

阳光：①你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也因你而增添美丽。

②你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。

【样题示例2】（山东实验中学高三调研题）请在“秋日”“追求”中任选一词，仿照下面示例的形式写三个句子，三个句子的内容要有联系。

第三分第三章第一节题组一联词扩展型1．依据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语。

(词语挨次可以不分先后)要求思想健康，语意连贯，字数在20～30之间。

想象雾倾听(1)表现“欢快”：____________________________________________(2)表现“忧愁”：_____________________________________________解析：本题要求分别运用“想象”“雾”“倾听”三个词语，在两种不同的语境中分别写一段话。

表现“欢快”的气氛时，“想象”是奇怪的，“雾”是闲适的，“倾听”是全心的；表现“忧愁”的气氛时，“想象”是迷乱的，“雾”是迷漫的，“倾听”的心情是沉重的。

答案：(1)晨雾中，我倾听着远处传来的悠扬的歌声，心中布满着甜蜜的想象。

(2)浓雾中，我倾听着自己沉重的心音，想象也好像被一种凝固剂分散了起来。

2．请大胆想象，写一段富有启发性的话，其中必需包含“文章”、“转变”和“镜子”三个词语。

(不超过60个字)解析：做题时要发挥想象，将“文章”、“转变”与“镜子”联系起来，找到三者之间的联系，可以运用比方的修辞，还要写出阅读的一些感悟。

答案：好文章就像一面镜子，你假如看的总是镜子的款式，而不是走过去照照自己内心的话，那么，你永久不会有什么转变。

题组二主题扩展型3．请以“秋的感悟”为中心，从下面词语中任选两个在横线上各写一段文字。

要求描写和谈论相结合，语言有文采，100字左右。

天空大地树叶露珠我并非不醉心春天的温存，我并非不憧憬夏天的吵闹，只是我更观赏秋天所具有的成熟和深度。

________________________________________________________________________________________________________________________________……秋，一本让人品读不尽的大书！解析：本题考查扩展语句以及语言表达精确、鲜亮、生动的力气。

扩展语句教学目标： 1、了解扩展语句的常见(chánɡ jiàn)形式。

2、掌握扩展(kuòzhǎn)语句的步骤、具体方法和注意点。

教学(jiāo xué)过程：一、什么(shén me)是扩展语句？①他很瘦。

②他瘦得皮包骨头(pí bāo ɡǔ tóu)。

③他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。

④他是一个又干又瘦的高个子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。

⑤他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。

分析上述句子，比照原句和扩句，我们会发现，扩展的语句，实质上是以原句为基础，增加一些必要的成分，使原本简单、抽象、概括的内容变得丰富、具体、形象。

这就是扩展语句。

例、将“燕子飞翔”运用多种表达方式进行扩展1、用记叙的方式扩展。

（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。

）在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。

2、用描写的方式扩展。

（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。

天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。

这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。

3、用议论的方式扩展。

（其特点是，语句中有观点，有分析判断。

）物竟天择，适者生存。

在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。

4、用说明方式扩展。

（其特点是，用平实的语言介绍情况。

）潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。

5、用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。

）那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。

二、基本(jīběn)题型分类从内容(nèiróng)的角度来看：1、句意丰富式； 2、情景再现(zàixiàn)式； 3、话题拓展式； 4、续（补）写式；5、开放式。

2014高考语文考前押题：扩展语句(时间：40分钟分值：60分)1．使用下面的词语写一段描写性的文字，要求运用比喻、拟人两种修辞手法，60字左右。

(5分)春风天空脚步答：________________________________________________________________________ 2．使用下面所提供的词语，运用一种修辞格，写一段不少于50字且意思完整的话。

(4分) 节俭幸福行动务实中国梦答：________________________________________________________________________ 3．请从下面的8个词语中选择5个，运用至少两种修辞手法，写一段话。

要求语意完整，合乎情理，不超过55个字。

(4分)追忆叹息理所当然峥嵘琐碎风中芦苇寂静成长答：________________________________________________________________________ 4．根据《辣椒园》内容，描写一段反映蝴蝶心理的文字。

不超过50字。

(4分)辣椒红了，挑一园灯盏。

悠悠荡荡，窜动着火焰！蝴蝶怕烧了花裙，想落，又不敢……答：________________________________________________________________________ 5．在下面的两组意象中任选一组，通过描写营造所对应的意境。

不超过100字。

(6分)第一组：明月杨柳杜鹃——凄婉哀伤第二组：落日大江远山——雄浑壮丽答：________________________________________________________________________ 6．厦门大学易中天教授在评论三国人物时说，曹操是“可爱的奸雄”。

请以“可爱的奸雄”为中心写一段文字。

要求至少用一种常见的修辞手法，不少于60字。

(6分)答：________________________________________________________________________ 7．下面这首诗描绘了一幅恬然自乐的田家暮归图，正所谓“诗中有画，画中有诗”，可以通过想象再现诗中场景。

扩展语句（一）组词成句、句子扩展型扩展题型示例以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞方法，不超过60字。

第一步，完形――看类型，定效果；看内容，定表达①看类型，定效果。

这是一个组词成句型，扩展后的效果应重在情境再现。

在情境中一定要包含某种哲理感悟。

②看内容，定表达。

题目要求以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞方法。

从表达上看，应重在感悟，合适的表达方式应是议论和描写。

第二步，填空――自问自答①自问：根据前面分析，我们可以自问：“溪”、“海”和“潭”有什麽特点，通过这些特点有何感悟，然后回答。

②自答。

根据情况，结合自己所想，从“添枝加叶法、巧用修辞法”选择一种方法进行扩展。

参考答案：溪水的生命在于奔流，大海的魅力在于包容，深潭的个性在于积淀。

如果有了溪水的活力、大海的宽厚、深潭的积累，我们的人生会更精彩。

强化训练1、（2008安徽卷）.按要求把下面的句子扩写成一段话。

这个冬季，天气异常寒冷。

要求：①正面描写与侧面描写相结合。

②至少运用两种不同的修辞方法。

③不少于80字。

2、（09年全国卷Ⅱ）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50~60之间。

（4分）来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”3、按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。

（不能增减词语）（4分）（1）以“5月3日”为表达重心（2）以“校长”为表达重心4、请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。

要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。

（06江西）5、根据要求写两段话。

每段话都要包含下面三个词语。

且不少于40字。

（03北京）道路身影足迹①描绘一种情景_____________ ②表达一种感悟_____________答案：1、这个冬季异常寒冷，平均气温低于常年好几度，路边的大树都被冻的缩手缩脚，似乎比平时矮了一截；人们都找出最厚的衣服穿在身上，早上上班的时候，在大街上望去，一个个打扮的就像大笨熊似的，就连平日那些最爱美的女孩，也一个个"全副武装",全然不见了往年那翩翩的裙裾。

扩展语句压缩语段(一)1．将“倾听”“小草”“梦想”三个词语连缀扩展成一段话，或描述一种情景，或陈述一种见解。

(不少于40个字)(4分)答：示例1：春天，我喜欢在“小荷才露尖尖角”的水池边，倾听泉眼的声音，在万籁俱静时，水池边的小草们窃窍私语，互相诉说着自己的梦想。

示例2：在泥土中沉睡了一个冬天的小草，伸展着自己的懒腰，用孱弱的身躯顶起厚重的泥土，倾听春的信息，急切地向大地报告自己“绿”的梦想。

【解析】该题要求将“倾听”“小草”“梦想”三个词语连成一段话，既可以写“情景”，也可以写“见解”。

该题并没有要求以哪个词语为重点，所以，考生在扩写时可以任意选择一个词语作为出发点，以一个词语为重点进行扩写，如以“倾听”为出发点，以“小草”为重点进行扩写，可以写倾听小草的声音、倾听小草的梦想与自然万物的交流。

无论如何扩写，都不应遗漏三个词语中的任意一个。

2．请运用举例论证的方法把下面一句话扩展成一段话。

(不少于80个字)(6分)美丽总伴随着痛苦。

答：示例：美丽总伴随着痛苦。

芭蕾舞者那种十年如一日将脚趾踮起像踩在刀刃上的日子，流过无数的血与泪，那每一个舞步都是对痛苦的历练。

如果你想拥有芭蕾舞者的那份美丽，就必须付出日日夜夜的痛苦，破茧才能成蝶。

【解析】该题要求以“举例论证”的方法扩展“美丽总伴随着痛苦”，实际上是以这句话为中心论点，进行论证。

考生在扩展语句时，应抓住“美丽”与“痛苦”之间的关系，在“痛苦”中呈现出“美丽”。

3．请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”三个词语。

(50字左右)(5分)答：示例：这个春风骀荡的夜晚，不见月色，却有满天的星辰在闪烁，江面上流水悠悠。

星星在品读流水，你看，还在点灯夜诵呢！流水也在赏读星辰，你看，都装在心里了！4．请紧扣下面所给句子的特点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，使用排比的修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60个字。

(5分)“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含尚和的精神。

扩展语句教案教学目的：1、学习相关语句扩展的知识和方法。

2、通过训练，提升学生创造性思维即想象、联想水平与逻辑推理判断水平。

3、扩展语句是一种较高级的语言使用形式，这类题目重在考查学生的创造性思维即想象、联想水平与逻辑推理判断水平。

从所要扩展的内容与表达方式看，侧重于表达描写与议论说理。

表达描写主要考查想象与联想水平丰富与否，议论说理则主要考查逻辑推断水平的强弱，但不管哪一类的扩写都有一个如何用最精确、最生动的语言传达所要表达的内容的问题。

所以，答好语句扩展题的“捷径”只能是，活跃自己的创造性思维，提升自己的语言操作水平。

扩展语句在表达方式上要求使用记叙、描写、议论、抒情、说明等五种表达方式扩展语句。

一、扩展语句常见的类型：（1）连缀型命题者设定两种（或多种）情境，要求考生把几个词语通过合理的想象或联想连缀成一段话，以表达某个特定的意思或突出某个中心，这是高考的主要题型。

如：根据下面提供的词语和要求，以“树”为重点，写两段话。

（很多于40字）树天空清风【（1）以描写抒情为主：（2）阐述某种哲理：】参考答案：（1）在蔚蓝的天空下，在干旱的沙漠边缘，有一棵八百年的梧桐树王，它枝叶翠绿繁茂，生机勃勃，威严屹立，襟怀博大。

清风吹来，叶片发出清脆的笑声。

（2）同样是生命，树以静以不言而寿，它让自己根扎大地并伸出枝叶去拥抱天空，尽得清风白云之天气。

相比之下，人一生总在吵吵闹闹，不肯静下来想一想。

（2）续写型命题者要求考生根据设定的情境，以某个句子为开头扩展成一段话，给出的句子往往是揭示话题或中心的。

如：根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。

【情境一：身体健康方面情境二：社会影响方面】参考答案：情景一(例一)给新生婴儿注射疫苗，是增强婴儿免疫力的一个重要手段，这种方法早已在全社会得到推广。

(例二)免疫力是一个人身体健康的重要条件，假如有较强的免疫力，他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。

扩展语句与压缩语段一、扩展语句的类型：1、连词成句型：如：以“溪、海、潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。

2、句子扩展型〔添枝加叶或丰富句意类〕：如：请把“梅花开了”扩展成一段话，要求突出梅花不畏严寒的品格，不少于50字。

3、段落填充型〔观点结论概括提炼型〕：〔形式：领起式、过渡式、延伸式、结论式〕例1、你是我的朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后任然是各有一个苹果，倘假设你有一种思想，我也有一种思想，朋友之间彼此交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。

这句话意思很明白，就是：。

例2、汉字是用来记录汉语的文字，是世界上最悠久的文字之一。

几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大的作用。

现在和今后一个很长的时期里，汉字任是。

例3、科学名著分为自然科学名著和社会科学名著。

自然科学名著对于一个人增长科学知识，提高认识物质世界的能力是非常重要的。

政治、经济、历史、文学等各科的著名论著，无论是中国的还是外国的，都广泛涉猎。

了解科学巨匠可贵的探索与创造，领略其风采，接受其代表作的直接熏陶，在精神上与其接触、交谈，无疑是使自己咋思想上成熟起来的有效途径。

例4、为使新闻播报更加通俗自然，编辑准备在新闻之间加上一些承上启下的话，要求衔接自然，转换巧妙。

〔1〕、沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳公安局将全市市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。

〔《华商晨报》〕。

〔2〕、上海市灾害天气预警信号发布自从下周开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。

〔《解放日报》〕。

〔3〕、发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团第12师的4起高致病行禽流感疫情被扑灭，昨天疫区封锁被解除。

〔《新华报》4、中心主题扩展型〔1〕、拟写广告词、标语、口号类如：请拟写一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。

扩展语句考点突破1、按要求把下面的句子扩写成一段话。

要求：①至少运用一种修辞手法。

②包含一定的哲理意蕴。

③不少于110字。

每个人的生命都是一条长河。

2、按要求把下面的句子扩写成一段话。

要求：①正侧面描写结合。

②至少运用两种修辞手法。

③不少于110字。

我追逐天空的蔚蓝。

3、请使用下面的四个词语写一段赞美关云长的话。

要求：语意完整，合乎情理，80字左右。

力量信仰义薄云天忠肝义胆4、请从以下7个词语中任选4个，写一段话。

要求：语意完整，合乎情理，100字左右。

夜幕感觉寂静短暂生命唤醒持续5、炊烟”为话题，展开一段景物描写。

要求：语言表达准确、生动，100字左右。

6、二胡名曲《二泉映月》饱含着作曲家的伤感悲怆和对生活的热爱憧憬。

请以“二泉映月”为话题，写一段话。

要求：语言表达准确、生动，120字左右。

7、任选下面的一种情景，将其扩展成一段话。

要求：引用古诗句，每段不少于30字。

情景一：隔壁落日苍劲瑰丽情景二：海上日出清新壮丽8、唐代诗人高骈在《山亭夏日》中写道“路树荫浓夏日长，楼台倒映入池塘。

水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。

”请发挥合理的联想和想象，用形象生动的语言描绘出这一场景，80字左右。

9、根据首尾语句，发挥想象，有创意的补写中间一段文字。

100字左右。

苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲心急如焚！面对万民翘盼，10、古人有名有字。

名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。

给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。

（各不超过25字）陈璋，字□□。

说明___________孙冠群，字□□。

说明________________________________________________ 11、下面的内容是描写节气“立冬”的，请根据首尾语句，发挥想象，在文段的横线处不写内容，80字左右。

枝头飘零的秋，覆盖最后一声虫吟。

过不了多久，大地就会迎来霜和雪。

创新演练1、按要求把下面的句子扩写成一段话。

扩展语句，压缩语段作者：来源：《作文周刊·高考版》2020年第38期应考锦囊扩展语句、压缩语段是高考的基本考点之一。

前者以指定语句为基础，增添表述内容，以丰富语句内涵;后者则是将一段话的内容进行提炼、概括，对文字作压缩处理。

“扩展语句”培养考生的发散思维能力，注重想象;压缩语段培养考生的聚合思维能力，注重严谨。

在命题方式上，前者主要有三大类：句意丰富式扩展、情境演绎式扩展、中心阐发式扩展;后者常考方式有下定义、提炼要点（关键词）、填充式概括、新闻概写等。

一、扩展语句1.添枝加叶，萌蘖开花扩展语句可以采取补充附加成分的办法。

句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分（定语、状语、补语）能起到修饰、限制和补充的作用。

要使语句扩展后变得生动，具体，就要发挥附加成分的作用。

如对“黄叶飞落”这句短语进行扩展，考生可以从“（什么时节的）黄叶（怎么样）飞落”进行一番描写和渲染，可扩展为：“深秋时节，片片枯黄的树叶如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，舒展着身姿，在空中翻转着，悄然从树梢向树根飞去，下落，然后聚拢在大树母亲的脚下。

”2.确定重点，定位填补根据题干要求，选取一个角度，填补定语、状语或补语。

它与上一种方法的区别之处在于，不需要把每一个地方都进行补充，而是选择重点，在相应的位置扩展补充。

例如，要把“沙滩上有一只油漆斑驳的渔船”这句话扩写成一段话，首先要确定句子的重点为“渔船的斑驳”，要体现出“斑驳”的特点，考生可以对船身、船帆、缆绳、船锚等进行详细描写。

可扩写为：“沙滩上，搁浅着一只油漆斑驳的渔船，折断的风帆，展示着曾经的勇敢;泛黄的缆绳，折射出往昔的岁月;陈旧的船身，刻满了拼搏的壮美。

”二、压缩语段1.找出主干，提取中心每一个语段都应该围绕一个中心内容展开，这就是语段的“向心性”。

准确把握语段的中心也是压缩语段的一个重要手段。

一般有这几种途径：（1）找中心句，一般情况下，中心句会出现在段首或段尾，如果是一则新闻，则导语往往就是中心句;（2）组合关键句或短语;（3）用自己的话提炼概括中心意思。

高考必背口袋书专题九：扩展语句、压缩语段（一）清单一扩展语句常见题型1.添加成分型有些句子结构简单、内容单薄,“添加成分”便是使句子丰富、生动的好办法,这样的命题一般不加任何附加条件,可以较自由地创造与发挥。

例扩展下面的句子,使其具体、生动、丰满。

翠鸟飞走了。

2.串词设境型这种类型的扩写是给定几个词语,要求考生用联想的方法,把所给的几个词语串联起来,扩展成意蕴丰富的一段话。

这种类型的题目,在要求中会有一些限制。

如,要求写成“情景交融”的文字,突出某种情感、运用何种修辞等。

例根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分先后,40字左右。

要求思想健康,语意连贯。

想象雾倾听①表现“欢快”:②表现“忧愁”:解析题中提供了两种情景,扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象,使这些情景变得生动形象,丰富饱满;只要与这两种情景相一致,且分别融进提供的三个词即可。

答案(示例)①我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来,虽然到处朦胧,我们依然能遥看瀑布,倾听泉声,品嗅百草……②倾听着泉水幽幽的哀鸣,蒙着愁绪不解的雾气,你说,我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾?3.话题拓展型这种类型的扩写,就是把一句话按照要求扩展成几句话或一段话,使之丰富、充实、形象、鲜明。

它往往给定一个话题或给定一个陈述对象,常以主观题的形式出现,着重考查考生的理解能力、联想能力和语言表达能力。

同时也会考查对修辞手法准确使用的能力。

例请以“光阴是一把神奇而无情的刻刀”为话题扩写一段话,要求运用对比和比喻的修辞手法。

60字左右。

4.设境描述型这种类型的扩写就是根据所提供的具体情境,以某一词语或者句子为重点,利用主题词或者主题句的形式进行扩写。

重点考查考生的思维能力、想象能力以及语言表达能力。

例以“秋天·思乡”为背景,以“色彩”为重点,扩展一段话。

解析题目中明确的信息有:(1)“秋天·思乡”决定了语段的抒情氛围;(2)“色彩”明确了描述对象的特征。