关于民办高校建立品牌专业的探讨

民办本科院校品牌专业、特色专业建设研究品牌专业、特色专业建设是民办本科院校突出自身特色、提升核心竞争力的需要。

但目前民办高校的师资队伍不稳定、管理制度不成熟、经济资源缺乏、实践教学体系不完善，制约民办本科院校品牌专业、特色专业的建设。

因此，民办本科院校应该制定与优化人才培养方案、加强师资队伍建设、设计与创新教学模式、加强实训教学和改革教学管理制度。

标签：民办本科院校；品牌专业；特色专业doi：10.19311/ki.1672-3198.2017.16.0731 引言随着高等教育大众化、国际化步伐的日益加快，社会对优质教育资源的要求不断提高，专业建设成为反映高校综合水平和竞争力的一项主要指标。

而品牌专业、特色专业建设是高等学校办出自身特色、提升核心竞争力的需要。

加强品牌、特色专业建设是高校在高等教育大众化新形势下的必然选择。

民办本科院校作为本科办学历史较短、实力较弱的高校，只有充分认识到建设品牌、特色专业的必要性和紧迫性，采取有力措施调整专业结构、强化办学特色，才能利用好举办本科教育的有利时机，巩固作为新升本科院校的地位，为其下一步健康快速发展奠定基础。

当前民办本科高校的品牌、特色专业建设还处于起步阶段，很多问题，如品牌、特色专业的内涵，评价标准等还缺乏系统的研究。

2 民办本科院校品牌专业、特色专业建设存在的问题2.1 师资队伍不稳定师资队伍在学校专业建设上发挥着重要的作用，但民办本科院校的师资水平和公办院校的师资水平还有很大的差距。

一方面，民办本科学校的教师队伍不合理。

由于民办本科院校民办的性质，难以引进优秀的人才，高学历、高职称的教师大部分都是外聘，具有很大的流动性，影响专业建设。

另一方面，自身培养的人才流失现象比较严重。

由于民办本科院校老师的工资水平不高，且缺乏职业成长的平台，自身培养的人才容易流失，师资队伍的不稳定长期制约着民办本科院校品牌专业和特色专业的发展。

2.2 管理制度不成熟民办高校的发展历程一般不是很长，其在管理制度、办学理念和运行机制等方面都与公办高校有很大的差异。

民办高校品牌形象管理研究随着中国高等教育的不断发展，民办高校在教育体系中日益占据重要地位。

在这个竞争激烈的市场中，民办高校需要建立自己的品牌形象，以吸引更多的学生和提升自身的竞争力。

品牌形象管理对于民办高校来说至关重要，本文将从品牌形象的概念、特点，以及民办高校品牌形象管理存在的问题和应对措施等方面展开研究。

一、品牌形象的概念与特点品牌形象是品牌在受众心目中留下的印象和认知，是对品牌综合性的认识和感知。

品牌形象是消费者对于品牌的一种情感体验，是品牌在市场中的表现和形象，是一种深刻的、持久的、共享的关于品牌的观念。

品牌形象的塑造是一个长期的过程，需要通过企业的宣传、推广、营销等手段，慢慢地在受众心目中形成一个稳定、积极的认知。

品牌形象不仅仅是外部形象，更重要的是内在实质，是一种企业文化、理念和核心价值观的体现。

品牌形象的特点主要包括以下几个方面：一是独特性。

品牌形象需要与其他品牌形成差异化，建立自己独特的形象和内涵。

二是一致性。

品牌形象需要在不同的时间和空间中保持一致，保持稳定的认知和情感共鸣。

三是符合性。

品牌形象需要符合目标受众的需求和期望，与受众的心智模型相吻合。

四是持久性。

品牌形象需要经过长期的宣传和推广，才能在受众心目中形成深刻的认知和印象。

五是共享性。

品牌形象需要得到广泛的认同和支持，形成品牌社群和忠实粉丝。

二、民办高校品牌形象管理存在的问题1. 短期行为导向。

一些民办高校在品牌形象管理中只注重眼前效果，忽视了长期的品牌建设和维护，没有形成稳定的品牌认知和情感。

2. 缺乏差异化。

一些民办高校在品牌形象管理中没有建立自己独特的形象和内涵，与其他高校形成了同质化竞争，导致品牌认知的混淆和消解。

3. 沟通失灵。

一些民办高校在品牌形象管理中没有做好与受众的沟通与互动，导致形象传播的失真和不准确，影响了品牌认知的建立和传播。

4. 缺乏品牌文化。

一些民办高校在品牌形象管理中忽视了品牌文化的建设，没有形成内在的品牌实质和核心价值观，使得品牌形象缺乏凝聚力和号召力。

民办高校品牌建设探析【摘要】民办高校在中国作为一种利用非国家财政性资金开办的新兴教育产业模式,与公办高校相较,具有起步晚、资金少、社会认可度较低可是机制灵活等特点。

随着我国教育市场进程的加速,民办高校也被推入了品牌竞争时期。

本文通过说明品牌内涵、高校品牌的价值和作用,提出了打造民办高校品牌的战略构思,力图创出品牌,确保民办高校在市场中立于不败之地。

【关键词】高等教育独立学院品牌民办高校是一种新兴教育产业模式,与公办高校相较,具有起步晚、资金少、社会认可度较低,可是机制灵活等特点。

民办高校如何提升其核心竞争力,争取更多办学资源,在这场猛烈竞争中立于不败之地?作为定位于培育适应社会经济进展需要的应用型人材的民办高校,如何才能发挥其机制灵活等自身优势,扬长避短,打造属于自己的品牌?本文通过说明品牌的内涵、高校品牌的核心要素,提出了打造民办高校品牌的战略构思,力图创出品牌。

一、民办高校品牌概述1.品牌及民办高校品牌的内涵品牌是指一个名称、标记、符号、设计或它们的联系利用,以便消费者能辨识厂商的产品或效劳,并与竞争者的产品有所区别。

民办高校品牌从狭义的角度看,它包括民办高校品牌名称、品牌标志和品牌基色等。

品牌名称是教育品牌的核心,也是社会各界对教育品牌进行口碑传播的要紧内容,如美国的“哈佛”、英国的“剑桥”;民办高校品牌标志为打造学校自身品牌,树立良好的公众形象而设计的易于识别和识别的形象化标志物;品牌基色,即有自己鲜明而富有个性的色彩标识。

2.民办高校品牌竞争力组成要素民办高校品牌竞争力组成要素有以下几个方面: (1)高校师生是品牌竞争力的主体。

高水平的教师队伍是实施品牌战略的关键,一所高校的社会地位、社会阻碍,取决于有无一批高水平、有阻碍力的教师队伍。

优秀的人材质量是学校生存和进展的关键,有了高质量的学生群体,就有了信誉,取得社会的好评。

(2)校园效劳是品牌竞争力的形成的客体。

校园效劳是最直观地反映一所学校的治理水平。

新时代民办高校专业建设思考随着教育领域的发展，民办高校越来越受到大众的关注和支持，而且这种趋势还在不断加强。

但是，相比公立高校，民办高校的实力相对较弱，很多问题需要我们来完善和解决，特别是在专业建设方面。

下面将从专业建设的角度来阐述民办高校的发展之路，并提出相应的建议。

一、提升教学质量是关键专业建设是民办高校发展的基础，教学质量是评价专业建设的重要指标。

目前，有些民办高校对于专业建设以及教学质量抱有轻视的态度，存在着教学标准不高、师资力量不足、实践环节欠缺等问题。

这些问题限制了民办高校的发展，并对学生的发展和就业产生负面影响。

因此，提升教学质量是必要的，这需要民办高校注重师资队伍建设、教师的教学能力和素质提升。

同时，严格按照教学标准，制定规范的教学计划和教学内容，加强实际授课并注重实践环节的质量。

只有这样，才能增强学生的实际能力和课程质量，进而提升学校的声誉和影响力。

二、开设符合市场需求的专业民办高校应根据市场需求和行业发展趋势，开设符合实际需要的专业，为学生提供更优质的教育和就业机会。

目前，许多民办高校开设了相似和重复的专业，而市场和行业却需要更具特色和个性化的专业。

因此，民办高校应加强市场调查和人才需求分析，结合自身优势，创新专业开设思路，发掘更符合市场需求和社会需要的专业。

同时，为了不重复劳动力，不断提高社会对本校校友的认可度，民办高校的专业发展应该有相应的可持续长远规划。

三、加强产学研合作民办高校应加强与企业的合作关系，推进产学研合作，深度融合产业与教育，实现产学研一体化的目标。

这既能促进学校的发展，又能使学生在学习和实践中获取更多的实际经验和专业知识，为学生创造适合他们的实习和就业机会。

同时，民办高校应该注重研究和探索，加强校企合作中“研究”这一环节，在产业中探索更多的优秀方案，帮助企业解决实际问题并获得实际价值。

只有不断推动产学研合作，民办高校才能更好地适应市场需求，推进学校与企业的互利共赢。

民办高校品牌形象管理研究随着社会的不断发展，教育事业得到了广泛的发展，特别是民办高校在教育事业发展中扮演着越来越重要的角色。

然而，由于民办高校的特殊地位，许多人对其品牌形象存在着一些误解和质疑。

因此，如何科学有效地管理民办高校的品牌形象就成为了民办高校管理者必须关注和重视的问题。

1.高度市场化：民办高校是以市场为导向的教育机构，注重市场营销，重视品牌形象的建设和管理。

2.较弱的历史文化积淀：与公办高校相比，民办高校的历史文化积淀相对较弱，缺乏传统的沉淀和基础。

3.多元化的办学领域：民办高校的办学领域较为多元化，涉及的学科门类也较为广泛，需要针对不同领域进行品牌形象管理。

2.强化内部管理：品牌形象管理应从内部管理抓起，对学校的管理制度、师资队伍、教学质量和校园文化等方面进行强化和提升。

3.加强和扩大宣传力度：加强和扩大宣传力度是民办高校品牌形象管理的重要手段。

要加强对外宣传力度，在各类媒体上宣传学校的品牌形象和特色优势。

1.建设特色品牌：民办高校要有自己的办学特色和目标，根据自身的实际情况和教学特点，建设特色品牌，突出自己的优势。

2.差异化营销：民办高校要明确自己的营销目标和客户对象，对不同客户群体采取有针对性的差异化营销策略。

3.加强校园文化建设：校园文化是民办高校品牌形象的重要组成部分，要加强校园文化建设，营造学术氛围和校园文化。

4.加强师资队伍建设：师资队伍是民办高校的核心资源，要加强师资队伍建设，提升教学质量和教育水平。

总之，民办高校品牌形象管理是一个长期的系统工程，需要民办高校管理者在实践中不断探索和创新，不断加强品牌形象建设和管理，提高民办高校的市场竞争力和社会影响力。

对民办高校品牌影响力的建设探讨关键词：品牌形象影响力民办高校民办高校作为教育体系中尤为重要的环节，其发展状况直接影响着我国整体的教育水平，因此，推进民办高校的发展是尤为重要的。

而若想民办高校能够取得长足的发展，不仅需要民办高校具备良好的教学水平，还需要提升民办高校的品牌影响力，利用品牌的影响力提升民办高校的知名度，从而才能够推进民办高校的良好发展。

因此，本文开展了对民办高校品牌影响力建设的研究，以期进一步推动我国民办高校的发展，这对于促进我国教育水平得到进一步的发展具有十分重要的现实意义。

一、相关理论概述（一）品牌的内涵总体而言，品牌是消费者对一个企业及其产品、服务或文化价值的一种评价认知，而构建某个产品或服务品牌的意义在于促使消费者能够辨别自身产品或服务与其他产品或服务之间的差别，并突出产品或服务的优势。

品牌可以说是企业的一种无形资产，而品牌并非能够直接表现出来的，而是需要借助产品或服务展现出品牌的内涵、价值与个性。

就目前情况而言，品牌已经成为提升企业竞争力的一种重要举措，提升品牌的知名度能够加深消费者对品牌的认知与理解，促使消费者能够对品牌产生情感价值与文化内涵，从而促使消费者在购买产品或服务时能够优选品牌，从而帮助企业赚取更高的经济效益。

品牌是产品、服务乃至整个企业的标识，且在企业发展的过程中，品牌是需要不断构建、完善与维护的，经过日积月累才能够促使品牌深入人心。

现如今，伴随着我国教育领域的发展，教育市场竞争越来越激烈，在现代高校发展过程中，高校品牌的建设无疑是推动其发展的重要举措。

因此，我国的民办高校需要加强对品牌形象的构建，在长久的发展经验中结合未来的发展趋势构建品牌形象，提升品牌的影响力，促使高校品牌能够在家长及学生心中具备重要价值，加深家长及学生对品牌的理解程度，促使品牌的附加价值能够进一步推进民办高校的发展。

（二）品牌定位在品牌形象建设之前，必须要对品牌进行定位，从而才能够提升品牌的适用性与合理性，是确保品牌能够真正发挥其功能与价值的基础，因此，民办高校的品牌定位是尤为重要的。

新时代民办高校专业建设思考随着中国教育体制的不断改革和教育水平的不断提高，民办高校在中国教育体系中的地位日益重要。

民办高校的专业建设直接关系到高校的教育质量和学生的就业情况，如何进行有效的专业建设成为了民办高校发展的关键之一。

在新时代，民办高校专业建设需要结合国家发展战略，注重市场需求，加强与行业合作，提高专业实用性等方面进行思考。

一、结合国家发展战略中国正处在全面建设社会主义现代化国家的关键时期，国家发展战略要求高校教育要为国家发展和社会需求服务。

民办高校在专业建设时应该紧密结合国家战略需求，办学方向和专业设置要与国家发展战略保持一致。

在新型基础设施建设、信息技术、环保、医疗健康等领域，民办高校可以适当增设相关专业，以满足国家对人才的需求。

二、注重市场需求民办高校的专业建设必须以市场需求为导向，充分了解社会和市场对人才的需求，开设与市场需求紧密相关的专业。

在当前科技迅速发展的时代，信息技术、人工智能、大数据等领域的人才需求巨大，民办高校可以加大在这些领域的专业建设力度，培养更多的高端技术人才。

随着城乡发展不平衡的问题，民办高校还可以开设与乡村振兴相关的专业，为农村地区输送更多的专业人才。

三、加强与行业合作为了更好地适应市场需求，民办高校应该加强与行业合作，积极与企业、行业协会等建立合作关系，深入了解行业需求，开设符合市场需求的专业。

可以通过共建实践基地、提供实习实训机会、邀请行业专家授课等方式，引入行业资源，提高学生的实践能力和就业竞争力。

这种与行业的深度合作，可以让学校更好地了解市场需求和行业动态，为专业建设提供有力支持。

四、提高专业实用性在专业建设过程中，民办高校应该注重提高专业的实用性，把握市场需求和行业要求，培养更加符合市场需求的专业人才。

通过加强实践环节、注重实际操作技能的培养、鼓励学生参与实际项目等方式，使学生在校期间就能够掌握相关行业的实践技能，提高就业竞争力。

民办高校还可以开设跨学科专业，培养具有多方面综合技能的专业人才，适应市场多元化需求。

新时代民办高校专业建设思考随着中国经济的快速发展和高等教育的普及，民办高校作为高等教育领域的重要一环，扮演着越来越重要的角色。

与公办高校相比，民办高校在专业建设方面面临着一些挑战和困境。

我们需要对新时代民办高校专业建设进行思考和探讨。

要重视专业建设的质量。

民办高校在专业建设上应该注重培养具备实际能力和创新精神的高素质人才。

要根据市场需求和社会发展趋势，合理规划专业设置，建立与实际需求紧密结合的专业体系。

要注重教学内容的更新和优化，适应行业发展的要求，培养适应市场需要的人才。

要加强师资队伍建设。

民办高校应该重视引进和培养高水平的教师队伍，提高教师的学术水准和教学能力。

要建立健全教师培训机制，鼓励教师参加学术研究和教学创新活动，提高他们的专业能力和教育教学水平。

要加强实践教学环节。

实践教学是培养学生实际能力的重要途径。

民办高校应该加强与行业和企业的合作，提供更多的实习和实训机会，让学生能够真正地接触和参与到实际工作中。

要加强实践教学的教学方式和方法，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

第四，要注重创新和创业教育。

新时代民办高校应该培养具有创新精神和创业意识的人才。

要开设创新和创业类的专业课程，加强创新创业教育的培养模式和平台建设，引导学生积极参与创新创业实践活动，提高他们的创新能力和创业意识。

第五，要加强对学生的职业指导和就业服务。

民办高校应该加强对学生的职业规划和就业指导，帮助学生了解就业市场和行业动态，提供就业信息和就业技巧培训。

要加强与企业的联系和合作，开展校企合作项目，提供更多的就业机会和实习岗位，帮助学生顺利就业。

新时代民办高校专业建设面临着一系列挑战和困境，但也存在许多机遇和发展空间。

我们应该重视专业建设的质量，加强师资队伍建设，加强实践教学环节，注重创新和创业教育，加强对学生的职业指导和就业服务。

只有这样，新时代民办高校的专业建设才能更好地适应社会需求，培养更多的高素质人才，为国家的发展贡献力量。

新时代民办高校专业建设思考随着我国经济的发展和教育的普及，近年来民办高校得到了迅速的发展。

与公办高校相比，民办高校面临着一些独特的挑战。

专业建设作为民办高校发展的核心内容，需要我们认真思考和探索。

在新时代，如何推动民办高校专业建设，以适应社会需求和促进人才培养？民办高校应积极适应经济发展的需求，调整专业设置。

经济的发展对人才的需求是多样化和快速变化的，因此民办高校要摒弃陈旧的教育观念，及时调整专业设置，与社会需求相适应。

可以通过与企业和行业合作，了解市场需求和行业趋势，有针对性地培养人才。

可以通过开设新的专业或调整现有专业，培养适应新时代需求的人才。

民办高校要提高教学质量和实践能力，加强专业建设。

教学质量是高等教育的核心要素，对于民办高校来说尤为重要。

为了提高教学质量，民办高校应加强教师队伍建设，引进高水平教师和专业人才，提高师资力量和专业水平。

要加强实践教学和实习实训，提供更多实践机会，培养学生的实践能力和创新精神。

只有将理论与实践相结合，才能培养出具有专业素养和实践能力的高级人才。

民办高校应加强与社会的联系，提高就业质量。

民办高校与社会的联系紧密关系着专业建设和就业质量。

民办高校应积极与企业和行业开展合作，建立校企合作联盟，开展实践教学和科研合作。

通过与企业合作，了解市场需求，调整专业设置，提高就业质量。

民办高校要注重就业指导和创业支持，开设职业规划课程，提供就业信息和创业资源，帮助学生实现就业和创业的目标。

民办高校要注重学科互补和特色发展，提高竞争力。

在专业建设上，民办高校不应盲目追求数量，而应注重学科互补和特色发展。

可以通过与公办高校合作，开展学科共建，共享师资和教学资源，提高学科水平和特色。

民办高校要注重培养学科交叉和应用型人才，提供多元化的学科选择和跨学科培养，增强学生的综合素质和竞争力。

新时代民办高校专业建设需要我们认真思考和创新。

作为高等教育的一部分，民办高校应积极适应社会需求，提高教学质量和实践能力，加强与社会的联系，提高学科互补和特色发展。

新时代民办高校专业建设思考随着我国高等教育事业的快速发展，民办高校在我国的地位和作用越来越重要。

在这样的大背景下，民办高校专业建设成为了一个重要的问题，如何开展专业建设，提高教学质量，培养出更多的优秀人才，成为了民办高校需要思考的重要问题。

本文将从高校转型发展、专业设置、教学改革等方面展开讨论，谈谈新时代民办高校专业建设的一些思考。

一、高校转型发展新时代的民办高校需要更加积极主动地进行高校转型发展，使学校更加适应市场需求和社会发展的需要。

要注重专业结构优化，根据市场需求和就业形势，调整和优化专业设置，增设符合社会需求的新兴专业，如人工智能、大数据、互联网+等专业。

要根据各地区的特色和优势，发挥学校专业优势，开设一批与当地产业相适应的专业，帮助当地培养更多的专业人才，促进地方经济发展。

要加大对教师队伍的建设力度，培养更多的高水平教师，引进国内外优秀人才，提高学校教学和科研水平。

建立以学科建设为核心，以学术贡献和教学成果为导向的教师评价激励机制，激发教师的热情和创新力，提高教学质量。

要为教师提供更多的培训和发展机会，让教师持续学习，提高教学水平和教学能力。

要加强与企业的合作，深化校企合作，推动产学研深度融合。

通过建立产学研合作基地，企业实习基地等方式，让学生更多地接触到实际工作环境和实践机会，提高学生的就业竞争力和实际工作能力。

加强科研成果转化，促进科研成果的产业化，推动学校的创新创业教育，培养更多的创新型人才。

二、专业设置要关注学生个性化需求，开设更多的专业选修课程，为学生提供更多的选择空间，满足学生的个性化学习需求。

引入跨学科的课程设置，拓宽学生的知识面和视野，培养更加全面发展的人才。

要注重与国际接轨，开设具有国际竞争力的专业，提高学校的国际化水平。

通过引进国外优质教育资源，开设与世界一流大学合作的国际化专业，提高学生的国际化视野和竞争力，为学生提供更多的国际化就业机会和发展空间。

三、教学改革在教学改革方面，新时代的民办高校需要更加注重教学内容和方式的创新，提高教学质量和教学效果。