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陕师⼤《古代汉语基础》作业题附答案陕西师⼤远程教育学院中⽂专升本科函授⽣《古代汉语基础》作业题附答案⼀、名词解释：《说⽂解字》：简称《说⽂》，东汉许慎著。
是我国规存最早的字典。
全书分汉字为540部，开创了以部⾸统率汉字的字典编纂法，收字以⼩篆为主。
《说⽂解字诂林》: 丁福保所编，是⼀部古⽂字学⼤型资料性辞书。
全书正编采集有关著作182种,汇为1036卷,总字数达⼀千⼏百万字,装订成12函66册。
书成之后,作者⼜仰取俯拾,编成《说⽂解字诂林补遗》。
《说⽂解字诂林》包罗宏富，博⼤渊深，集万卷于⼀体，是历代对《说⽂解字》注释的总汇。
《康熙字典》：张⽟书、陈廷敬等编,成书于清代康熙五⼗五年，共收字四万七千多个。
这本字典按照部⾸排列，分成214部，以笔画为序，再按⼗⼆地⽀分⼗⼆集，每集分上中下三卷。
释字体例先注⾳后释义，每义引古书为证。
其注⾳采⽤反切法、直⾳法、叶⾳法；释义则罗列旧说、排列古注、分别义项、引例为证。
《经籍纂诂》：清代阮元编，成书于庆历三年，是⼀部专门收集唐以前各种古书注解的字典。
在编排上采⽤韵⽬排列法，以平⽔韵⼀百零六韵编次被释的字，每⼀韵为⼀卷。
《经传释词》：清王引之著，是⼀本着重研究先秦和汉代经传中虚词特殊⽤法的著作。
《助字辨略》：清代刘淇著，出版于1711年。
共收字四百七⼗多个。
全书按四声分卷，依韵排列。
取材从先秦到元代，内容包括经传、诸⼦、史书、诗词、⼩说，资料丰富。
但“助字”的分类标准不⼀，内部体例也⽋严密。
《佩⽂韵府》：清代张⽟书编，成书于康熙五⼗年，是⼀部按韵编排的古代辞书。
它主要⽤元明时代流传的《韵府群⽟》、《五车韵瑞》等书为底本加以修订增补⽽成。
先列单字，略加注⾳释义，然后列举两字词语、三字词语和四字词语，注明出处，⽤双⾏⼩字列在各条词语之下。
《词诠》：近⼈杨树达著。
这部书收集了古书中常⽤的介词、连词、助词、语⽓词及⼀部分代词、动词、副词，说明它们的⽤法、意义并引书证。
《汉语⼤字典》：是⼀部解释汉字形、⾳、义的⼤型语⽂⼯具书。
2022级西北师大高升本古代汉语考试题及答案一、选择题1、下面哪一项是“術”的本义：（B）A学术、学问B邑中的道路C技能、技艺D方法2、“古代汉语”课程的性质是：（C）A文学课B理论课C基础课D应用课3、下列各组汉字全是象形字的一组是：（A）A女耳自B本刃末C武信从D江河娶4、下面选项全为通假字的一组是：（D）A知智益溢B早蚤昏婚C莫暮反返D信伸畔叛5、“责毕收乎？”中的“责”用的是“责”的：（A）A本义B引申义C假借义D比喻义6、下列句子中加点的词的意义是该词的本义是：（D）A有道之士怀其术而欲以明万乘之主。
B天行有常，不为尧存，不为桀亡。
(《荀子？天论》)C绝江有托于船。
(《吕氏春秋？知度》)D南有乔木，不可休息。
(《诗经？周南？汉广》)二、填空题1、形声字通常由两部分构成：一个部分叫，也叫义符，另一部分叫声符，也可叫音符。
2、在汉字形体的演变过程中，被称为是古今文字的分水岭，也叫转折点。
3、我国历史上的第一部字典是东汉许慎的。
4、关于汉字起源的传说主要有结绳说、八卦说、5、《礼记》与（)、《仪礼》合称为“三礼”，是儒家经典之一，主要记录了战国、秦汉间儒家关于礼制方面的言论。
三、简答题（5×4)1、为什么说由篆文到隶书是汉字演变史上一次最重要的变革？答：隶书，特别是汉隶，彻底抛弃汉字的图画性质，不顾汉字的表意原则（1分）。
一方面它解散篆体，将古文字“随体诘诎”的线条变成了方折平直的笔画，完成了汉字的线条化过程（2分）。
另一方面，许多篆文的两笔在隶书中归并成了一笔，或把篆文中两个或两个以上的偏旁合并起来，或直接省去篆文的某一部分等等，完成了汉字的符号化过程（2分）。
2.举例说明词义的变迁主要包括哪几种情况。
答：一般把词义的变迁分为三种情况：词义的扩大：词义的缩小：词义的转移。
无论扩大、缩小还是转移，都是针对古义而言。
此外还包括感情色彩的转移、词义轻重的变化等等。
(2分说出前三个即可）①词义的扩大。
2016年陕师大中文专升本《古代汉语基础》作业题及答案一、名词解释：《说文解字》：简称《说文》，东汉许慎著。
是我国规存最早的字典。
全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。
《说文解字诂林》: 丁福保所编，是一部古文字学大型资料性辞书。
全书正编采集有关著作182种,汇为1036卷,总字数达一千几百万字,装订成12函66册。
书成之后,作者又仰取俯拾,编成《说文解字诂林补遗》。
《说文解字诂林》包罗宏富，博大渊深，集万卷于一体，是历代对《说文解字》注释的总汇。
《康熙字典》：张玉书、陈廷敬等编,成书于清代康熙五十五年，共收字四万七千多个。
这本字典按照部首排列，分成214部，以笔画为序，再按十二地支分十二集，每集分上中下三卷。
释字体例先注音后释义，每义引古书为证。
其注音采用反切法、直音法、叶音法；释义则罗列旧说、排列古注、分别义项、引例为证。
《经籍纂诂》：清代阮元编，成书于庆历三年，是一部专门收集唐以前各种古书注解的字典。
在编排上采用韵目排列法，以平水韵一百零六韵编次被释的字，每一韵为一卷。
《经传释词》：清王引之著，是一本着重研究先秦和汉代经传中虚词特殊用法的著作。
《助字辨略》：清代刘淇著，出版于1711年。
共收字四百七十多个。
全书按四声分卷，依韵排列。
取材从先秦到元代，内容包括经传、诸子、史书、诗词、小说，资料丰富。
但‚助字‛的分类标准不一，内部体例也欠严密。
《佩文韵府》：清代张玉书编，成书于康熙五十年，是一部按韵编排的古代辞书。
它主要用元明时代流传的《韵府群玉》、《五车韵瑞》等书为底本加以修订增补而成。
先列单字，略加注音释义，然后列举两字词语、三字词语和四字词语，注明出处，用双行小字列在各条词语之下。
《词诠》：近人杨树达著。
这部书收集了古书中常用的介词、连词、助词、语气词及一部分代词、动词、副词，说明它们的用法、意义并引书证。
《汉语大字典》：是一部解释汉字形、音、义的大型语文工具书。
陕西师范大学网络教育学院课程考试《古汉语文字学概要》期中作业答案上编音韵学第一章绪论习题解析一、名词解释：1、音韵学：研究汉语各个历史时期声、韵、调系统及其发展规律的一门学问。
2、声纽：即声母，简称“纽”。
3字母：古代一个声母用一个汉字代表，被选用的汉字就叫做字母。
每个字母本身的声母就是其所代表的声母。
4、五音：传统音韵学关于声母发音部位的五种名称，即：唇、舌、齿、牙、喉。
5、七音：传统音韵学关于声母发音部位的其中名称，即：唇、舌、齿、牙、喉、半舌、半齿。
6、次浊：传统音韵学关于声母发音方法的名称，指带音的鼻音，边音和半元音，三十六字母中的“明、微、泥、娘、疑、喻、来、日”等都属于次浊音。
7、阴声韵：从韵母最后一个音素的角度对韵母分析的术语。
阴声韵是指无韵尾或以元音结尾的韵母。
如普通话中的[ɑ]、[iɑ]、[ɑi] 等。
8、阳声韵：指以鼻音结尾的韵母，如[ɑm]、[ɑn]、[ɑŋ]。
9、入声韵：指以清塞音[p]、[t]、[k]或喉塞音[ʔ]结尾的韵母。
中古入声韵有[p]、[t]、[k]三种韵尾，如[ap]、[at]、[ak]。
10、韵部：从押韵的角度对韵母进行归纳,归纳的结果就叫韵部，简称“韵”，《广韵》的206韵就是206个韵部。
同一韵部的韵母必须韵腹相同或相近，韵尾相同（在中古还必须声调相同）；韵头异同或有无不论。
11、摄：对韵部进行归纳，归纳的结果就叫“摄”。
凡韵腹相同或相近，韵尾相同或部分相同的一组韵称为一摄。
如“山”摄包括“元寒桓删山先仙”等7组韵部（包括上、去、入声韵）。
摄的提出使复杂的韵部得到简化，便于人们了解同类韵部的特点及发展规律。
12、等：传统音韵学对韵母分类的概念。
古人根据韵头、韵腹的特点将中古的韵母分为四类，即一二三四等。
其中一等韵的响亮度最大，二等韵也比较大，三、四等韵的响亮度相对较小，四等韵较三等韵更小。
13、轻唇音：辅音之一。
传统音韵学所谓轻唇音即唇齿音，三十六字母中的轻唇音为“非敷奉微”。
陕师大2010年现代汉语与古代汉语真题（回忆版）
现代汉语
一、填空
1. 现代汉语词汇的特点（忘了几个空了）
2. 写出方言代表地（）（）（）（）（）（）（）
3. 元音是（）—即概念
二、分析音节结构
给出几个汉字，要求进行音节结构分析，有声母、韵母、调值、调类等
三、单义词与同音词的异同，举例说明
四、修辞中对词语的要求有哪些
五、用框式图解法分析结构层次（3个）
六、句子成分划分及结构类型
七、修改病句并说明原因
八、按要求写一段完整的句子，要求用至少四种（多少不清楚了）修辞手法
古代汉语
一.填空
1.《说文解字》中部首是按（）排列的，说文四大家分别是（）（）（）（）
2.十三经注疏中的两个（忘了是哪两部了）分别是谁写的，要求填写作者及朝代。
二、名词解释入声韵省声拗佩文韵府
三、从以下句子中找出词类活用
四、用六书分析字形（给出几个汉字，写出是哪种造字法，是形声字的要写出声旁和形旁）
五、标点并翻译一段古文
是《荀子》中的一段话，比往年的选段都要长，分值也很大，好像是50分。
所以古汉复习时应重视翻译
文艺理论和现当代文学的题帖子里好像有呢，我见过，所以在这就不累赘了:)。
陕西师范大学二○○七年招收攻读硕士学位研究生入学考试复试试题适用专业名称：汉语言文字学考试科目名称：古代汉语注意事项：1、请将答案直接做到答题纸上，做在试题纸上或草稿纸上无效。
2、除答题纸上规定的位置外，不得在卷面上出现姓名、考生编号或其它标志，否则按违纪处理。
3、本试题共 2 页，满分 150 分，考试时间180分钟。
一、指出下列书的朝代及作者（每題1分，共10分）1.《十三经索引》2.《佩文韻府》3.《经籍纂古》4.《漢語史稿》5.《助字辯略》二、名詞解釋（每題2分，共20分）1.許慎2.劉熙3.鄭玄4.段玉裁5.箋6.集解7.反切8.字母9.三平調10.詞調三、說明六書中的象形、指示、會意、形聲和假借的造字方法（20分）。
四、解釋加點詞并翻譯全句（每題2分，共10分）1.漳水出焉，東流注于河。
2.亟请于武公,公弗许3.韩厥执絷马前，再拜稽首。
4.仆之先非有剖符丹书之功。
5.后稷教民稼穑、树艺五谷。
五、解釋加點字，并翻譯全句（每題2分，共10分）。
1.禹疏九河,瀹济、漯而注诸海。
2.或问孔子曰:“子奚不为政?”3.五亩之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。
4.天下之水，莫大于海。
5.獨籍所殺漢軍過百人。
六、簡述賓語前置的幾種情況（20分）七、錢大昕關於上古音的發明是什麽并指出下列中的雙聲詞（20分）。
觱發消息匍匐微末疆界浩蕩八、分析下詩的平仄、用韻和對仗情況（10分）和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄杜甫东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
九、標點并翻譯（30分）李膺字元礼颍川襄城人也祖父修安帝时为太尉父益赵国相膺性简亢无所交接唯以同郡荀淑陈实为师友初举孝廉为司徒胡广所辟举高第再迁青州刺史守令畏威明多望风弃官复征再迁渔阳太守寻转蜀郡太守以母老乞不之官转护乌桓校尉鲜卑数犯塞膺常蒙矢石每破走之虏甚惮慑以公事免官还居纶氏教授常千人南阳樊陵求为门徒膺谢不受陵后以阿附宦官致位太尉为节志者所羞荀爽尝就谒膺因为其御既还喜曰今日乃得御李君矣其见慕如此。
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陕师大古代漢語期末试题一、默寫：鈷鉧潭西小丘記（10分）“丘之小不能一畝------所以賀玆丘之遭也。
”二、説明下列漢字的結構，並指出形聲字的形符和聲符。
（10分）亦所北莫象徒風朱岳鹿三、説明下列句子中加點的詞的意義，並説明它古今詞義的變化是屬於詞義的擴大、縮小、轉移還是感情色彩不同。
（15分）1、飾幣馬，執扑而從之。
2、厲王虐，國人謗王。
3、聽事前除，雪後猶濕。
4、乃施法於官府，而建其正，立其貳。
5、將使歸糞除宗祧以事君。
6、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶。
7、窮且益堅，不墜青雲之志。
8、五畝之宅，樹之以桑。
9、王命金工以良金寫范蠡之狀而朝禮之。
10、宋以郜大鼎賂王。
四、説明下列句子中加點的詞的意義，並説明是本義還是引申義。
（15分）1、表裘不入公門。
12、因欲通使，道必更匈奴中。
3、肅肅鴇羽，集于苞栩。
4、兩載之間一火，皆立而待鼓音而然。
5、有獸焉，其狀如豹，而文題白身，名曰孟極。
6、今者臣來，見人於大行，方北面而持其駕。
7、顏回端拱還目而窺之。
8、日居月諸，照臨下土。
9、刑天與帝至此爭神，帝斷其首，葬之常羊之山，乃以乳為目，以臍為口，操干戚以舞。
10、君子有酒，旨且多。
五、指出下列句中的詞類活用現象（包括名詞作狀語），並説明是屬於哪一種活用。
15分1、宋女至而好，惠公奪而自妻之。
2、聖人不貴尺之璧而重寸之陰。
3、東鄉坐，西相對，師事之。
4、不如吾聞而藥之也。
5、權曰：“昔走曹操，拓有荊州，皆是公瑾，常不忘之。
”6、箕畚運於渤海之尾。
7、羆之狀，被髮人立，絕有力而甚害人焉。
8、刻削之道，鼻莫如大，目莫如小：鼻大可小，小不可大也；目小可大，大不可小也。
陕西师范大学中文专业古代汉语章节练习题第一章练习题一、指出下列各句中活用的词，并指出其用法及意义。
1、皮之不存，毛将焉附？2、之子于归，宜其室家。
3、必欲烹而翁，幸分我一杯羹。
4、秦父兄怨此三人，痛入骨髓。
5、厉王虐，国人谤王。
6、今阁下为王爪牙，为国藩垣。
7、大王失职入汉中，秦民无不恨者。
8、饮于河渭。
河渭不足，北饮大泽。
9、其始播百谷。
10、不见复关，泣涕涟涟。
11、大学始教，皮弁祭菜。
12、读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
13、适千里者，三月聚粮。
14、冬日则饮汤，夏日则饮水。
15、江水又东，经巫峡。
16、同心之言，其臭如兰。
17、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？18、入于其宫，不见其妻，凶。
19、登大坟以远望兮，聊以舒吾忧心。
20、官显职闲，而府寺宽敞。
21、帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
22、突，犬从穴中暂出也。
23、是何祥也？吉凶安在？24、四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。
25、锻炼之吏，持心近薄。
26、吾闻汉购吾头千金，邑万户。
27、臣有一术，曰五禽之戏。
28、鳞之虫三百六十，而蛟龙为之长。
29、瓦，土器已烧之总名。
30、石亨、徐有贞等奉英宗复辟。
31、丈夫二十不取，其父母有罪。
32、子路从而后，遇丈人，以杖荷莜。
二、举例说明古今词义差异的在范围、感情色彩、及程度等方面的具体表现。
三、阅读《九方皋相马》《景公射出质》《扁鹊之卫》三篇文章，完成以下问题：1、找出几篇文章中活用的词，并说明用法。
2、找出几篇文章中的判断句及被动句，并说明其类型。
3、找出几篇文章中的宾语前置句式，并说明其类型。
第二章练习题一、指出下列句中加点词的意义，并说明其属于本义还是引申义。
1、读其书未毕，齐军万弩齐發。
2、夫鹓鶵发于南海而飞于北海。
3、舜发于畎亩之中。
4、不愤不启，不悱不发。
5、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
6、盛服将朝，尚早，坐而假寐。
7、使妇人载以过朝。
8、首身离兮心不惩。
9、巨防容蝼而漂邑杀人。
——参考范本——
【资格考试】2019最新整理-陕西师范大学古代汉语考研试题
______年______月______日
____________________部门
一.名詞解釋
1.段玉裁
2.六書
3.平水韻
4.衍生文
二.分析下列字的構造特點
載徒刃末聞
三.給下面一段文字加標點並翻譯全文
初景公欲更晏子之宅曰子之宅近市湫隘囂塵不可以居請更諸爽塏者辭曰君之先臣容焉臣不足以嗣之於臣侈矣且小人近市朝夕得所求小人之利也敢煩裡旅公笑曰子近市識貴賤乎對曰既利之敢不識乎曰何貴何賤於是景公繁於刑有鬻踴者故對曰踴貴屨賤既已告於君故與叔向語而稱之景公為是省於刑君子曰仁人之言其利博哉晏子一言而齊侯省刑《詩》曰君子如祉亂庶遄已其是之謂乎及宴子如晉公更其宅反則成矣既拜乃毀之而為裡室如其舊則使宅人反之曰諺曰非宅是卜唯鄰是卜二三子先卜鄰矣違卜不祥君子不犯非禮小人不犯不祥古之製也吾敢違諸乎卒復其舊宅公弗許因陳桓子以請乃許之。
陕西师大古代汉语练习题
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陕西师范大学中文专业
古代汉语练习题（上）
一、解释下列术语。
（每題3分，共12分）
1、六书
2、四体二用
3、本义
4、词义扩大
二、填空题。
（每空1分，共8分）
1、“姜氏欲之，焉辟害”一句中的“辟”与“避”是一对。
A、古今字，
B、通假字，
C、异体字，
D、繁简字
2、“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽餘杯”一句中，“餘”今作“余”，它们是一对。
A、古今字，
B、繁简字，
C、异体字，
D、通假字
3、就词汇音节结构而言，古代汉语词汇中占多数。
4、下列各词属于第一人称代词的是、。
小人、仆、臣、不才、吾、予
5、下列各词中属于疑问代词的有：、。
吾、谁、余、莫、斯、夫、奚、其、或、若
6、“亟请于武公，公弗许”一句中，“亟”字的词性是。
三、指出下列汉字的形体结构。
（每字0.5分，共10分）
亦诚羊都刃伐盥矢上壶莫十徒问既采马础鹿本
象形：
指事：
会意：
形声：
四、指出下列各句加点词的意义，并指出该意义是本义还是引申义。
（每句1分，共13分）
1、时：
①四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
②问君西游何时还，且放白鹿青崖间。
（李白《梦游天姥吟留别》）
③每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
（《三国志•蜀志•诸葛亮传》）
④时与出游猎。
（《史记•吕太后本纪》）
⑤时移而治，不易者乱。
（《韩非子•心度》）
⑥秋水时至，百川灌河。
（《庄子•秋水》）
2、间：
①其御之妻从门间而窥其夫。
（《晏子春秋•内篇杂上》）
②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
（苏轼《前赤壁赋》）
③肉食者谋之，又何间焉。
（《左传•庄公十年》）
④遂与外人间隔。
（陶潜《桃花源记》）
⑤谗人间之，可谓穷矣。
（《史记•屈原賈生列传》）
⑥安得广厦千万间。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑦又间令吴广之次所旁丛祠中。
（《史记•陈涉世家》）
六、指出下列句子中加点词的古义与今义，并说明古今义的差异。
（每题2分，共10分）
1、饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。
2、同心之言，其臭如兰。
3、缪公怨此三人，入于骨髓。
4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
5、孟孙才其母死，哭泣无涕，中心不戚。
七、简答题：
1、许慎对汉字六书的解释是什么。
（6分）
2、举例说明古汉语宾语前置的几种情况。
（7分）
3、举例说明古汉语的判断句。
（7分）
4、举例说明古汉语的被动表示法。
（7分）
八、翻译下列短文。
（20分）
郑人游于乡校以论执政然明谓子产曰毁乡校何如子产曰何为夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也然明曰蔑也今而后知吾子之信可事也小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣仲尼闻是语也曰以是观之人谓子产不仁吾不信也
——《左传•襄公三十一年》
陕西师范大学中文专业
古代汉语练习题（下）
一、解释下列术语：（14分）
1、正义
2、衍文
3、脱文
4、粘
5、对
6、三平调
7、孤平
二、填空题：（每空1分，共12分）
1、具有使动用法的词类有、和；具有使动用法的词类有
和。
2、“五谷谓稻黍稷麦菽也”一句中使用的注释术语是，“泮读为畔”一句使用的注释术语是。
3、“治骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨”一句中使用的注释术语是。
4、一首律诗分为四联，它们依次是、、、。
三、指出下列各句中活用的词，并指出其用法及意义。
（每题2分，共14分）
1、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
2、宦官惧其毁己也，皆共目之。
3、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
4、少时，一狼径去，其一犬坐于前。
5、（冯谖）乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我！”
6、操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。
7、是故远人不服，则修文德以来之。
四、简答题：
1、写出《十三经注疏》包含的典籍及其注疏者。
（13分）
2、简要说明近体诗在字数（句数）、押韵两个方面的要求。
（6分）
五、标出下列近体诗的平仄格式，有拗救的请指明。
（20分）
1、城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（王勃•送杜少府之任蜀川）
2、晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
檞叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（温庭筠•商山早行）
六、翻译下列短文：（21分）
四年春齐侯以诸侯之师侵蔡蔡溃遂伐楚楚子使与师言曰君处北海寡人处南海唯是风马牛不相及也不虞君之涉吾地也何故管仲对曰昔召康公命我先君大公曰五侯九伯女实征之以夹辅周室赐我先君履东至于海西至于河南至于穆陵北至于无棣尔贡包茅不入王祭不共无以缩酒寡人是征昭王南征而不复寡人是问对曰贡之不入寡君之罪也敢不共给昭王之不复君其问诸水滨师进次于陉
——《左传•僖公四年》
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古代漢語試題（上）
一、默寫：鈷鉧潭西小丘記（10分）
“丘之小不能一畝------所以賀玆丘之遭也。
”
二、説明下列漢字的結構，並指出形聲字的形符和聲符。
（10分）
亦所北莫象徒風朱岳鹿
三、説明下列句子中加點的詞的意義，並説明它古今詞義的變化是屬於詞義的擴大、縮小、轉移還是感情色彩不同。
（15分）
1、飾幣馬，執扑而從之。
2、厲王虐，國人謗王。
3、聽事前除，雪後猶濕。
4、乃施法於官府，而建其正，立其貳。
5、將使歸糞除宗祧以事君。
6、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶。
7、窮且益堅，不墜青雲之志。
8、五畝之宅，樹之以桑。
9、王命金工以良金寫范蠡之狀而朝禮之。
10、宋以郜大鼎賂王。
四、説明下列句子中加點的詞的意義，並説明是本義還是引申義。
（15分）
1、表裘不入公門。
2、因欲通使，道必更匈奴中。
3、肅肅鴇羽，集于苞栩。
4、兩載之間一火，皆立而待鼓音而然。
5、有獸焉，其狀如豹，而文題白身，名曰孟極。
6、今者臣來，見人於大行，方北面而持其駕。
7、顏回端拱還目而窺之。
8、日居月諸，照臨下土。
9、刑天與帝至此爭神，帝斷其首，葬之常羊之山，乃以乳為目，以臍為口，操干
戚以舞。
10、君子有酒，旨且多。
五、指出下列句子中的詞類活用現象（包括名詞作狀語），並説明是屬於哪一種活用。
（15分）
1、宋女至而好，惠公奪而自妻之。
2、聖人不貴尺之璧而重寸之陰。
3、東鄉坐，西相對，師事之。
4、不如吾聞而藥之也。
5、權曰：“昔走曹操，拓有荊州，皆是公瑾，常不忘之。
”
6、箕畚運於渤海之尾。
7、羆之狀，被髮人立，絕有力而甚害人焉。
8、刻削之道，鼻莫如大，目莫如小：鼻大可小，小不可大也；目小可大，大不可小也。
9、縱江東父兄憐而王我，我何面目見之。
10、項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。
六、指出下列句子中的前置賓語，説明它們的前置條件。
（5分）
1、舜喪於蒼梧之野，蓋三妃未之從也。
2、前世不同教，何古之法？帝王不相復，何禮之循？
3、每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。
4、何以知人之且病也？以其不嗜食也。
何以知國之將亂也？以其不嗜賢也。
5、且古之志士，至於耄老，猶且居不求適，維道是奮。
七、翻譯下面句子。
（15分）
1、其下十餘里，有大巫山，非惟三峽所無，乃當抗峰岷峨，偕嶺衡疑，其翼附群山，並概青雲，更就霄漢辨其優劣耳。
2、大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。
夫人將啟之。
公聞其期，曰：“可矣。
”命子封帥車二百乘以伐京。
3、夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇
也。
譬如簑笠，時雨既至必求之。
八、標點並翻譯下面一段文章。
（25分）
燕人畔王曰吾甚慙於孟子陳賈曰王無患焉王自以爲與周公孰仁且智王曰惡是何言也曰周公使管叔監殷管叔以殷畔知而使之是不仁也不知而使之是不智也仁智周公未之盡也而況於王乎請見而解之見孟子問曰周公何人也曰古聖人也曰使管叔監殷管叔以殷畔也有諸曰賈然曰周公知其將畔而使之與曰不知也然則聖人且有過與曰周公弟也管叔兄也周公之過不亦宜乎且古之君子過則改之今之君子過則順之古之君子其過也如日月之食民皆見之及其更也民皆仰之今之君子豈徒順之又從為之辭。
