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古代汉语练习题（一）及答案古代汉语练习题（一）一、解释下列术语。
（每題3分，共12分）1、六书2、四体二用3、本义4、词义扩大二、填空题。
（每空1分，共8分）1、“姜氏欲之，焉辟害”一句中的“辟”与“避”是一对_________。
A、古今字B、通假字C、异体字D、繁简字2、“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽餘杯”一句中，“餘”今作“余”，它们是一对_________。
A、古今字B、繁简字C、异体字D、通假字3、就词汇音节结构而言，古代汉语词汇中_________占多数。
4、下列各词属于第一人称代词的是：_________、_________。
小人、仆、臣、不才、吾、予5、下列各词中属于疑问代词的有：_________、_________。
吾、谁、余、莫、斯、夫、奚、其、或、若6、“亟请于武公，公弗许”一句中，“亟”字的词性是_________。
三、指出下列汉字的形体结构。
（每字0.5分，共10分）亦诚羊都刃伐盥矢上壶莫十徒问既采马础鹿本象形：指事：会意：形声：四、指出下列各句加点词的意义，并指出该意义是本义还是引申义。
（每句1分，共13分）1、时：①四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）②问君西游何时还，且放白鹿青崖间。
（李白《梦游天姥吟留别》）③每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
（《三国志·蜀志·诸葛亮传》）④时与出游猎。
（《史记·吕太后本纪》）⑤时移而治，不易者乱。
（《韩非子·心度》）⑥秋水时至，百川灌河。
（《庄子·秋水》）2、间：①其御之妻从门间而窥其夫。
（《晏子春秋·内篇杂上》）②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
（苏轼《前赤壁赋》）③肉食者谋之，又何间焉。
（《左传·庄公十年》）④遂与外人间隔。
（陶潜《桃花源记》）⑤谗人间之，可谓穷矣。
（《史记·屈原賈生列传》）⑥安得广厦千万间。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑦又间令吴广之次所旁丛祠中。
古代汉语练习题一、名词解释1、转注：建类一首，同意相受。
（“受”写作“授”不得分）2、偏义复词：是由两个单音的近义词或反义词作为词素组成的，其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，另一个词素只是作为陪衬，这种复音词叫做偏义复词。
3、间接引申义：由直接引申义引申出来的意义叫做间接引申义。
4、形容词的意动用法：主观上认为宾语所代表的人或事物具有了这个形容词的性质或状态。
5、反切；是用两个字合注一个字的音，上字取声母，下字取韵母和声调。
6、名词的使动用法：名词使动用法是使宾语代表的人或事物成为这个名词代表的人或事物。
7、通假字：本有其字，若古人临文时用同音或音近的字来代替它，那么这个用来暂代"本字"的字就叫做"通假字"。
如：赵王少，不能蚤起。
蚤，通"早"，早早地。
8、古今字：古时字少，常用一个汉字兼职记录一些意义，后世为理解书面语言时不产生歧义，常为这种兼职字所记录的某项意义再造新字，新造的字与原来兼表意义的字合称为“古今字”。
新造的字是“今字”，原来兼表意义的字是“古字”。
莫\暮其\箕要\腰昏\婚9、破读字：一个字因词性改变或意义转变而引起读音改变的字。
如：好学、王天下、衣褐等。
10、联绵字：联绵字，又叫联绵词、连语，就是指双音节的单纯词，两个音节表示一个语素，这两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。
１1、文言：以先秦口语为基础形成的上古书面语以及后代模仿的这种语言。
1２、指事（要求举三例）：许慎“视而可识，察而见意，上下是也。
”是一种用记号指出事物特点的造字法。
如：亦、本、末13、会意：将两个或两个以上的字合并成一个新字，它们的意义组合表示该新字意义的一种造字方法。
例如，“信”字由“人”、“言”组合，表示人言真诚无欺，有“诚实”之意；“休”字由“人”、“木”组合，表示人靠在树上休息，有“休息”之意。
14、词义扩大：词义从古义过渡到今义，所反映的客观事物的范围随之扩大，即由部分到整体，由个别到一般，由狭窄到宽泛，采取了全面扩张的方式，使古义成为今义外延的一个组成部分，这种演变称为词义范围扩大。
古代汉语一、选择题：1．下面几种说法，完全正确的一项是（）A．成熟的隶书产生于秦代。
B．行书是由楷书发展而成的。
C．小篆的产生是古今文字的分水岭。
D．汉字由篆书到隶书的变化叫“隶变”。
2．下列四组字中全是指事字的一组是（）A．亦、寸、甘、下B．犬、上、本、州C．夕、末、刃、及D．未、又、曰、目3．“太叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。
”中，“兵”的词义保留在下列成语中的是（）A．先禮后兵B．窮兵黷武C．短兵相接D．兵不厭詐4．以下各项关于词义变化的例子，属于词义扩大现象的一项是（）Ａ．獄：原义为“案件”，引申为“监狱”。
Ｂ．丈夫：原义为“成年男子”，引申为“女子的配偶”。
Ｃ．臭：原义为“气味”，引申为“难闻的气味”。
Ｄ．裁：原义为“裁衣”，引申为“裁断，裁决”。
5．下列各句中的“也”，用在句中表示提顿语气的一句是（）Ａ．寡人之於國也，盡心为耳矣Ｂ．故不登高山，不知天之高也；不臨深奚谷，不知地之厚也。
Ｃ．吾所欲者土地也，非斯言所謂也。
Ｄ．故言有召禍也，行有招辱也。
6．下列句子，含有不及物动词用作使动的一句是（）A．脩道而不貳，则天下能禍。
C．陽貨欲見孔子，孔子不見。
C．遠人不服而不能來也。
D．沛公旦欲從百餘騎來見項王。
7．以下韵书中，作为近体诗押韵所遵循的诗韵、由南宋人根据唐诗用韵情况归并而成的一部是（）A．《切韵》B．《廣韵》C．《平水韵》D．《中原音韵》8.下列句子中，“以”作连词，表示后一动作是前一动作的目的或结果的一句是( )A. 吾騎此馬五歲，所當無敵……不忍殺之，以賜公。
B. 信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母。
”C. 志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
D. 早夜以思，去其不如周公者。
9.下列句子中，属于疑问代词作介词宾语前置的一句是( )A．許子奚爲不自織？B．沛公安在？C．且焉置土石？D．臣實不才，又誰敢怨？10．下列句子“責”用本义的一句是A．亦恐二世誅之，故欲以法誅將軍以塞責。
古代汉语试题及答案一、选择题1、下列各组字，都是形声字的一组是（A ）A、條倍脩休B、特牧福祈C、盆簋益孟D、颖颍顿颈2、下列各组字属于通假字的一组是（阿）A 说——悦B 矜——鳏C 歌——謌D 昏——婚3、下列各组字属于异体字的一组是（A ）A 遁——遯B 脩——修C 辟——避D 罢——疲4、下列句子，有疑问代词做介词宾语而前置的一句是（ C ）A 姜氏何厌之有？B 敢问何谓也？C 谁为为之？孰令听之？D 四体不勤，五谷不分，孰为夫子？5、下列句子，具有动词用作使动用法的一句是（D）A 诸侯之币重，郑人病之。
B 上帝临女，无贰尔心。
C 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？D 故远人不服，则修文德以来之。
6、下列句子，具有名词活用为一般动词的一句是（A ）A 老者安之，朋友信之，少者怀之。
B 从左右，皆肘之。
C 乃幽武，置大窖，绝不饮食。
D 使民重死而不远徙。
7、下列句子，属于双宾语句的一句是（B）A 止子路宿，杀鸡为黍而食之。
B 今不取，后世必为子孙忧。
C 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
D 盍各言尔志？8、下列句子，“于”为介词引进行为主动者的一句是（B ）A 小子识之，苛政猛于虎也。
B 卻克伤于矢，流血及屦。
C 克于先大夫，无能为役。
D 百里奚举于市。
9、下列句子为判断句的一句是（D）A 颍考叔为颍谷封人。
B 是非君子之言也。
C 如今人方为刀俎，我为鱼肉。
D 四体不勤，五谷不分，孰为夫子？10、下列句子，属于名词用作状语表示工具的一句是（A）A 惠等哭，舆归营。
B 顺流而东行，至于北海。
C 假舟楫者，非能水也，而绝江河。
D 君为我呼入，吾将兄事之。
11、下列各组汉字，都是形声字并且具有相同义符的一组是（C ）A、陣都鄙隣B、树析休栔C、修脩儵倏D、胃肺膾炙12、下列各组字，关系为异体字的一组是（D ）A、暱——昵B、翦——剪C、桀——揭D、赴——讣13 下列各组字，关系为通假字的一组是（A）A、知——智B、昏——婚C、雕——彫D、襍——雜14 下列句子，属于否定句中代词宾语前置的一句是（B ）A 有基无坏，无亦是务乎？B 日月逝矣，岁不我与。
古代汉语（四）练习题一参考答案一．填空题1．纪传体，司马迁，八书、世家。
裴骃集解、司马贞索隐、张守节正义。
2．32．303．发音部位1．上字取声，下字取韵和调2．吕不韦，纪，论，览，八览3．阴声韵，阳声韵，入声韵1．上字取声，下字取韵和调2．吕不韦，纪，论，览，八览3．阴声韵，阳声韵，入声韵1．战国末期，吕不韦，纪，论，览，八览，吕览2．32．303．发音部位二．选择题ADCBBCADDA三．概念题1．按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。
一类是以元音收尾或没有韵尾的，叫“阴声韵” .2．古无轻唇音，即上古时没有轻唇音“非、敷、奉、微”，中古时的轻唇音“非、敷、奉、微”来自于“帮、滂、并、明” ，由清代学者钱大昕提出。
3．一般用在动词或形容词后面。
使用“貌”字时，被释的词往往是表示某种性质或某种状态的形容词4．这个术语一般是用来注音，但有时也用本字来说明假借字。
5．所谓拗救，就是指在律诗的一个句子中，本该用平声的地方却用了仄声，然后在本句或对句的适当位置，把该用仄声的字改用平声，以便补救。
1．按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。
一类是以鼻辅音[-m] 、[-n] 、[- ? ] 收尾的，叫“阳声韵” ；2．我国传统语音学按发音部位的不同，把声母分为：唇音、舌音、齿音、牙音、喉音五类，这就是音韵学上所谓的“五音” 。
3．一般用在动词或形容词后面。
使用“貌”字时，被释的词往往是表示某种性质或某种状态的形容词4．正义：即注解经书而得义之正。
唐人称“义疏”为“正义”，义疏即取疏通经注意义的意思。
5．所谓“粘”，指一首律诗中相邻两联的上联对句和下联出句的第二字平仄必须相同。
所谓“对”，是指一首律诗中同一联内的出句和对句的平仄必须相反。
1．按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。
一类是以清塞音[-p] 、[-t] 、[-k] 收尾的，叫：“入声韵”。
2．叠韵：双声是古汉语中常见的语音现象，就是两个字的韵相同。
古代汉语练习题及答案古代汉语，又称古文，是中国古代书面语言的一种形式，它与现代汉语在语法、词汇、句式等方面存在较大差异。
为了帮助学生更好地掌握古代汉语，以下是一些练习题及答案：# 练习题1. 请解释“之乎者也”在古代汉语中的用法。
2. 阅读以下古文段落，并翻译成现代汉语：> 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”3. 古代汉语中的“使动用法”是什么？请举例说明。
4. 请解释“宾语前置”在古代汉语中的特点，并给出例句。
5. 阅读以下句子，并指出其主谓宾结构：> 吾日三省吾身。
6. 古代汉语中的“意动用法”是什么？请举例说明。
7. 请解释“倒装句”在古代汉语中的作用，并给出例句。
8. 阅读以下古文段落，并指出其中的修辞手法：> 桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
# 答案1. “之乎者也”是古代汉语中的虚词，用于句中起到停顿、连接或强调的作用。
“之”通常用来代指人或事物，“乎”、“者”、“也”多用于句末，表示疑问、判断或陈述。
2. 翻译：> 孔子说：“学习了又时常温习，不也是一件快乐的事吗？有朋友从远方来，不也是一件令人高兴的事吗？别人不了解我，我也不生气，不也是君子的风范吗？”3. “使动用法”是指动词用作使令的意思，使宾语做某事。
例如：“使”字，可以翻译为“让”或“使”。
4. “宾语前置”是指在古代汉语中，宾语有时会放在动词之前，起到强调的作用。
例如：“吾日三省吾身”中的“吾身”就是宾语前置。
5. 主谓宾结构为：“吾（主语）日三省（谓语）吾身（宾语）”。
6. “意动用法”是指动词表示一种意向或愿望。
例如：“欲”字，可以翻译为“想要”。
7. “倒装句”是古代汉语中的一种句式，主语和谓语的位置互换，起到强调或修辞的作用。
例如：“桃之夭夭，灼灼其华”中的“桃之夭夭”就是倒装句。
8. 修辞手法包括排比和拟人。
“桃之夭夭”是排比，“灼灼其华”是拟人，将桃花比喻为有生命力的少女。
古代汉语练习题一、名词解释1、转注：建类一首，同意相受。
(“受”写作“授”不得分）2、偏义复词：是由两个单音的近义词或反义词作为词素组成的,其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，另一个词素只是作为陪衬，这种复音词叫做偏义复词。
3、间接引申义：由直接引申义引申出来的意义叫做间接引申义.4、形容词的意动用法：主观上认为宾语所代表的人或事物具有了这个形容词的性质或状态。
5、反切;是用两个字合注一个字的音，上字取声母，下字取韵母和声调。
6、名词的使动用法：名词使动用法是使宾语代表的人或事物成为这个名词代表的人或事物。
7、通假字：本有其字，若古人临文时用同音或音近的字来代替它，那么这个用来暂代”本字"的字就叫做”通假字"。
如：赵王少，不能蚤起。
蚤,通”早"，早早地.8、古今字:古时字少，常用一个汉字兼职记录一些意义，后世为理解书面语言时不产生歧义，常为这种兼职字所记录的某项意义再造新字，新造的字与原来兼表意义的字合称为“古今字”.新造的字是“今字”,原来兼表意义的字是“古字”。
莫\暮其\箕要\腰昏\婚9、破读字：一个字因词性改变或意义转变而引起读音改变的字。
如：好学、王天下、衣褐等.10、联绵字：联绵字，又叫联绵词、连语，就是指双音节的单纯词,两个音节表示一个语素，这两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。
１1、文言:以先秦口语为基础形成的上古书面语以及后代模仿的这种语言。
1２、指事(要求举三例）：许慎“视而可识，察而见意,上下是也。
”是一种用记号指出事物特点的造字法。
如：亦、本、末13、会意：将两个或两个以上的字合并成一个新字，它们的意义组合表示该新字意义的一种造字方法.例如，“信”字由“人”、“言"组合，表示人言真诚无欺,有“诚实"之意;“休"字由“人”、“木”组合，表示人靠在树上休息，有“休息”之意。
14、词义扩大：词义从古义过渡到今义，所反映的客观事物的范围随之扩大，即由部分到整体，由个别到一般,由狭窄到宽泛，采取了全面扩张的方式,使古义成为今义外延的一个组成部分，这种演变称为词义范围扩大。
古代汉语试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干后的括号内。
每小题2分，共20分)1、下列四组汉字中，均为形声字的一组是( )A、颖行路公B、裁毓戚修Ｃ、哀赖佞雒Ｄ、耆豪疆眉2、在商代金文中，字体笔画的明显特征是（) A、线条笔画B、块面笔画C、平直笔画D、方折笔画3、下列句中加点的字同括号内的字属于古今字关系的是（）A、尺虫隻之屈，以求信(伸)也。
Ｂ、予畏上帝，不敢不正（征）。
C、古之葬者,厚衣之以薪，……丧期无(無)数。
Ｄ、他日发,则有馈其兄生鸟我（鹅)者。
４、下列工具书中,可查检《论语》、《孟子》等儒家经典著作的语句出处的是（）A、《词诠》B、《辞通》C、《十三经索引》D、《四库全书总目提要》5、下列工具书中，收列材料遍及经、史、子、集,专门解释虚词的工具书是( ) A、《经传释词》B、《说文解字》C、《经籍篡诂》D、《助字辨略》6、《后汉书·斑超传》，“互抱超马脚不得行”句中，“脚"字的词义发展成今义，它的词义范围的变化属于（）A、扩大了B、缩小了C、转移了Ｄ、没有变7、下列各旬中,“*”字用其本义的是( ) A、立名者，行之＊也. Ｂ、(蔡茂）梦坐大殿，*上有三穗禾，茂跳取之. C、譬众星之环＊。
D、平原远而＊目兮。
8、《逍遥游》“若夫乘天地之正，而御六气之辩。
”其中“辩”用的是( ) A、本义B、引申义C、假借义D、常用义9、在“既至匈奴，置幣遗单于”中，“幣”用的是（）A、本义B、假借义C、今义D、引申义1０、下列四句中,“且”作为副词，表示“将要”义的是( ）Ａ、公语之故，且告之悔。
B、驴一鸣,虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
C、水且犹可以忠信诚身亲之,而况人乎?Ｄ、楚人尚在，君必左，元与王遇，且攻其右。
二、填空题(每空2分,共2０分）l、“贼”字的声符是 .2、“归还”的“归”的繁体是 .3、《国语·晋语》:“赵孟使人以其乘车干行,献子执而戮之．”句中“干"字用的是它的。
古代汉语练习题含答案古代汉语练习题含答案1．---------------1．汉字是【B】A。
拼音文字B。
表意文字C．图画文字D．想象文字2．最早界说"六书"的是【A】A．许慎B．王引之C．段玉裁D．张玉书3．许慎所谓"画成其物，随体诘诎"指的是【B】A。
指事B．象形C．会意D．形声4．许慎所谓"视而可识，察而见意"指的是【B】A．象形B．指事C。
会意D．形声5．下列各组汉字全是形声字的一组是【C】A．苗闻病功B．领宇斧暮C．颖阁辨霖D．肌篱衷眉6．与"颖"的形旁所在位置相同的一组是【B】A．领颇颔题B．修腾佞赖C．项颜戴藏D．颍稽指诣7．与"罟"的声旁所在位置相同的一组是【A】A．茅简耄空B。
嫔帘屏疗C．窜症肩届D．扉屈痣近8．依据文字的通行时代命名的是【C 】A。
甲骨文B。
金文C．战国文字D．小篆9．以形体特点命名的是【C 】A．甲骨文B．隶书C．小篆D．战国文字10．因用途而命名的是【B 】A．甲骨文B．隶书C．楷书D．魏书11．标志着汉字形体的演变最终完成的是【C 】A．甲骨文B．隶书C．楷书D．魏书2．---------------1．汉字形义统一的条件【C】A。
只有现在的汉字和有规律演变的字形才是形义统一的。
B．只有本字引申义才是形义统一的。
C．只有早早期汉字和有规律演变的字形才是形义统一的。
只有本字本义才是形义统一的。
D．通过字形探求词义。
2．《说文解字》的作者是【A 】A．许慎B。
张玉书C．阮元D．王引之3．我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的文学著作是【B】A．《康熙字典》B。
《说文解字》C．《经籍纂诂》D．《辞海》4．下列例句"发"字用其本义的是【C】A．秦王发图B．退而省其私，亦足以发C．一发饮羽，狼失声而逋D．王何不发将而击之5．下列例句"驰"字用其本义的是【A】A．毋驰而弓B．吾蛇尚存，则驰然而卧C。
古代汉语练习题库及答案古代汉语练习（1）一、单项选择（每题1分，共10分）1、下列关于《康熙字典》的说法正确的是--------------------（）A全书按部首排列，共分540部。
B全书按照地支分成十集。
C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。
D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。
2、注重分析虚词特殊用法的著作是------------------（）A《经传释词》 B《词诠》 C《助字辨略》 D《古汉语虚词通释》3、许慎的“本无其字，依声托事”是指--（） A会意 B形声 C假借 D转注4、下列各组中完全属会意字的是----------------（）A莫、休、甘、武 B炎、寒、贼、朱 C从、信、秉、亦 D友、及、伐、取5、下列各组字中是古今字关系的是（）A错措 B睹覩 C置寘D沽酤6、下列句中加点词使用了本义的是-------------------------（）A孟尝君顾．谓冯谖。
B天帝使我长．百兽。
C途有饿莩而不知发．。
D学而时习．之，不亦悦乎。
7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是------------------（） A吾孰与城北徐公美。
B从天而颂之，孰与制天命而用之 C公之视廉将军孰与秦王。
D百姓足，君孰与不足。
8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。
”下列有关说法错误的是--------------------------------（） A“为之所”是双宾语句。
B“无”与“勿”是古今字。
C“何厌之有”是宾语前置句。
D两个“之”用法不同。
9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是---- -（） A段玉裁 B桂馥 C王筠 D朱骏声10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同的是--（） A其后秦稍蚕．食魏。
B舜勤于民事而野．死。
C良庖岁．更刀，割也。
D子路拱．而立。
二、填空（每题1分，共10分）1、《说文》作者是东汉的___。
