留守学生之家管理人员一览表

留守儿童之家关爱队伍及职责
组长：范茂林
主要职责：全面负责学校留守儿童管服工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。

为留守儿童管理服务工作第一责任人.
副组长：郝东升
主要职责：负责与上级留守儿童管服工作领导小组办公室的联系、沟通，搞好上传下达，具体组织实施留守儿童管理服务工作。

为留守儿童管理服务工作直接责任人
成员：朱标韩中道方子兰李备
李年丰：负责留守儿童资料的整理，归档。

,
韩中道：负责留守儿童的家访工作及活动设施的配置及
其它后勤保障
方子兰：负责留守儿童生活工作
李备：负责图书阅览、电教工作
其他关爱志愿者名单：方静刘军方辉方慧韩书柏朱久广
张桂钦。

金寨县两河中心小学
留守少儿之家领导小组及职责分工
组长：范凤启（校长）
主要职责：全面负责学校留守少儿管服工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，兼顾安排工作所需的人员、经费、设备等。

为留守少儿管理服务工作第一责任人。

副组长：李生志（副校长）
主要职责：详细组织实行留守少儿管理服务工作；
张少仙（少儿少先队指导员）
主要职责：详细组织实行留守少儿的建设工作；负责与上司留守少儿管服工作领导小组办公室的联系、交流，搞好上传下达，详细组织实行留守少儿的宣传工作。

对留守少儿之家管理工作直接责任人。

成员：张芳（教育主任）
主要职责：负责留守少儿工作的各项软件资料的查核工作。

李丙伟（总务主任）
主要职责：负责留守少儿活动设备的配置及其余硬件和后勤保障。

龚善淼（学校会计）
主要职责：负责安全卫生宣传检查工作及留守少儿心理健康工作。

徐思平
主要职责：负责活动的组织与协调工作。

裴艳玲
主要职责：负责留守少儿资料的整理、归档、留守少儿的图书管理及信息的接收传输上报信息。

各班班主任
主要职责：负责配合以上人员的展开工作，组织班级活动，关爱留守少儿的学习、生活，使之健康成长。

“留守小孩之家”管理制度一、成立留守小孩追踪管理档案。

学校正留守小孩登记存案，分类差别对待，进行有针对性的教育和管理。

各班主任教师及随时认识留守小孩的学习、生活状况、思想动向等，有针对地对他们进行帮助和指引。

二、学校要充足利用假期、或春节家长回家的机遇，召开留守小孩家长会，与家长交流，使学校内外对小孩的影响产生协力效应。

三、重视留守小孩的身心健康，开通家长（监护人）热线，学校老师要常常与家长（监护人）联系，认识孩子在家的状况，以便实时帮助留守小孩。

四、常常组织留守小孩参加文体娱乐活动，充分留守小孩的业余生活，多与他们交流交流，安慰他们残破的感情。

五、课程教课中增强留守小孩的生计教育、安全教育和法制教育，增强留守小孩自尊、自立，帮助他们认识知法、守纪的知识技术。

六、关注他们的身心健康发展，特别是留守小孩，学校成立心理咨询机构，对留守小孩的显性和隐性的心理压力进行劝导，为留守小孩排难解忧，指引留守小孩走过人生发展的要点期间，帮助留守小孩健康、和睦发展。

七、每学期组织留守小孩给在外打工的父亲母亲写信，报告自己在学校及家中的学习生活状况，及自己要想向父亲母亲倾吐自己的感情。

八、留守小孩是社会广泛的问题，学校全体教员工要多关注认识留守小孩，对其进行检查研究，为他们创建健康成长的和睦气氛。

“留守小孩之家”领导小组工作制度1、管理员负责每周“留守小孩之家”开放时间每周不得少于16小时。

2、领导小构成员每个月起码与帮扶的留守小孩展开一次当面的谈心活动。

3、领导小构成员每个月起码与帮扶的留守小孩监护人会面或交流一次，以便于家长实时掌握孩子的成长状况，敦促监护人增强留守小孩的管理和教育。

4、管理员每个月起码为每位留守小孩与家长之间开通一次交流热线。

5、留守小孩之家每年为留守小孩体检一次并成立相应的档案资料。

6、经过多种形式的活动，向留守小孩普及相应的法律法例、科学文化知识，宣传文明新风，流传自护技术，促使小孩身心健康发展。

留守学生之家工作领导小组一、领导小组组长：XXX（支部书记、校长）副组长：XXX（副校长）XXX（工会主席）XXX（团支部书记）XXX（退协主席）成员：班主任XXX兼留守儿童之家办公室主任，负责日常管理工作。

二、工作职责加强领导，完善措施，落实任务，以学校、家庭、社会为主开展“关爱行动”，加强留守学生的教育管理，切实维护留守学生的合法权益，确保“留守学生关爱行动”的有效开展，努力为留守学生营造健康、快乐、平等、和谐成长的社会环境，为社会主义新农村建设培养合格人才。

XXX小学关心下一代委员会留守学生之家管理规则1、凡留守学生要积极参加留守学生之家组织的各项活动。

2、留守学生之家开放时间根据实际情况定，但每个周末必须开放。

3、留守学生之家的书籍、设备、文体用品等安排专人保管，一般不外借。

4、留守学生之家提倡礼貌待人、团结互助、相互学习、共同进步。

5、参加留守学生之家活动的同志应自觉遵守规则，爱护各种公共设施，保持室内清洁卫生，支持工作人员做好留守学生之家的管理工作。

6、留守学生之家定期组织留守学生开展活动，原则上每月不低于一次集体活动。

XXX小学关心下一代委员会留守学生之家管理员职责1、要按规定准时开放，管理人员要坚守岗位，尽职尽责。

2、工作人员应制定出活动之家的各项规划，组织开展好各类活动。

3、对活动之家的各类器材、文体用品等应登记造册，并负责保管和正常使用，如因管理不善造成物品损坏或丢失要照价赔偿。

4、负责活动之家的清洁卫生，保持室内整洁，设备、书籍要有序摆放。

5、提高安全意识，注意防火、防盗6、做好活动之家的活动记录，及时上报信息（主要包括活动内容及概况）。

XXX小学关心下一代委员会留守学生之家家访制度1、凡进入留守学生之家者，须经过管理人员允许并履行登记手续后，方可进入。

2、留守学生之家主要是为留守学生提供的学习和交流场所，来客应自觉保持留守学生之家的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗,不准抢占座位及随意搬动桌椅３、留守学生之家图书，只限于室内阅览，概不外借。

留守学生管理制度-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII安居区安居镇护村小学校留守学生管理制度由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育，“留守学生”的成长存在诸多问题，为完善“社会、学校、家庭”三结合的网络教育模式，弥补“留守学生”家庭教育的空白，为他们的健康成长撑起一片蓝天，让“留守生”的家长放心在外打工，特制定“留守学生”管理制度。

一、成立“留守学生”关爱小组。

组长：曾义兵副组长：刘红艳郑海成员：陈文许强方弟安各班主任各任课教师生活指导教师领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由王国强同志兼任。

二、保障留守学生入学接受规定的义务教育，各班不得以任何理由拒收留守学生。

三、从一年级新生开始，学校建立“留守学生”档案。

有专门的留守学生名册。

四、班主任加强与留守学生的联系，每月找留守生谈话每人二至三次；科任教师每月找所教的留守学生谈话至少每人一次。

学校定期召开留守生座谈会，了解“留守生”的思想状况，及时解决留守生的生活、学习、思想中的问题。

五、不定期走访“留守生”监护人，同他们一道安排“留守生”假日生活。

六、通过电话、网络等方式，定期与“留守生”的家长取得联系，让他们了解子女的生活、学习情况，构建“打工地和学校”远程教育网络。

七、建立心理咨询室，加强“留守学生”心理疏导，开展丰富活动，让“留守学生”融入学校大家庭之中。

八、倾力帮扶贫困“留守学生”，使他们享受相应的费用减免待遇。

组织学校教师、社会热心人士与其结对子，实行“代理家长制”。

九、“留守生”在校学习期间，当发现其生病，班主任及科任教师要立即送至医院就诊，病情严重的及时与监护人取得联系。

十、加强留守学生住宿管理，督促监护人承担起“留守学生”住宿监护责任。

全校所有教师对“留守生”实行责任到人，跟踪服务。

安居区安居镇护村小学校留守儿童帮扶制度1、学校班子成员每人联系2-3个中队，每一位辅导员联系3—5名比较特殊的留守学生，从经济上、物质上、精神上给予帮扶，学生之间实行“手牵手”结队帮扶。

一、总则为了加强对学校留守儿童的关爱和管理，营造良好的成长环境，提高留守儿童的综合素质，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校留守孩之家设立管理小组，由校长担任组长，德育主任、班主任、生活老师、心理老师等担任成员。

2. 管理小组负责制定留守孩之家管理制度，组织实施留守孩之家各项工作，定期召开会议，研究解决留守孩之家工作中遇到的问题。

三、管理制度1. 留守孩之家设立专门的生活区域，配备必要的生活用品，确保留守儿童的生活质量。

2. 留守儿童入学后，班主任和生活老师要了解留守儿童的成长环境、家庭状况和兴趣爱好，做好登记工作。

3. 留守儿童在学校的作息时间要规范，确保他们有充足的休息和睡眠时间。

4. 留守儿童在学校要参加集体活动，培养团队精神和集体荣誉感。

5. 留守儿童在学习、生活、心理等方面遇到困难时，班主任和生活老师要及时给予关心和帮助。

6. 留守儿童的心理健康教育：学校要定期开展心理健康教育讲座，帮助留守儿童正确认识自我，增强心理素质。

7. 留守儿童的安全管理：学校要加强对留守儿童的安全教育，确保他们在校期间的人身安全。

8. 留守儿童的家庭联系：学校要定期与留守儿童家长联系，了解他们在家的生活状况，共同关注留守儿童的成长。

9. 留守儿童的学习辅导：学校要为留守儿童提供学习辅导，帮助他们提高学习成绩。

10. 留守儿童的社会实践活动：学校要组织留守儿童参加各类社会实践活动，丰富他们的课余生活，培养他们的社会责任感。

四、工作要求1. 班主任和生活老师要高度重视留守儿童的关爱工作，定期开展家访活动，了解留守儿童的家庭状况。

2. 班主任和生活老师要关心留守儿童的身心健康，关注他们的心理变化，及时发现和解决他们的问题。

3. 留守儿童之家要定期开展各类活动，丰富留守儿童的课余生活，提高他们的综合素质。

4. 学校要加大对留守儿童的关爱力度，为留守儿童提供良好的成长环境。

五、监督与考核1. 学校设立留守儿童之家管理监督小组，负责对留守儿童之家工作进行监督和考核。

屏山二小关爱留守儿童
领导小组人员名单、分工及职责
（2013学年度）
组长：高成文
职责：审定管理制度和工作计划，并检查落实情况。

副组长：郭维礼、郭小无
职责：拟订管理制度和工作计划，督促各个部门认真实施并考核。

成员：少先队辅导员、后勤主任、心理辅导及咨询教师及各班班主任
心理辅导及心理咨询教师：王娟。

成员主要职责：
1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。

2、做好留守儿童的教育工作。

3、做好留守儿童的心理疏导工作。

4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。

5、做好留守学生的代理监护人，管理好监护的学生。

6、并做好相关的记录记载工作，解决留守学生的具体问题，安排落实留守学生的结对帮扶工作。

7、心理辅导和咨询教师和少先队辅导员：具体负责学校留守学生心理健康教育工作。

8、后勤主任：负责留守学生集体活动的管理和记录。

下期“留守儿童之家”活动安排表合峪小学“留守儿童之家”活动安排表周次时间活动内容活动目标负责部门负责人留守儿童领导小一 2.14--2.18 开学打扫留守儿童活动室卫生郭进化组留守儿童领导小二 2.21—2.25 制定留守儿童活动计划郭进化组1、对留守儿童家庭进行家访; 2、组织留守儿三 2.28--3.4 家校联系活动教导处苏怀川童给父母写信汇报学习生活情况四 3.7--3.11 留守儿童结对帮扶活动关注关爱,解决困难教导处苏怀川1、做好留守儿童晨练活五 3.14--3.18 建立留守儿童体育活动计划动。

2、做好课外体育活动教导处张怀亮安排。

1、通一部亲情电话;2、写一封亲情家书; 3、六 3.21—3.25 开展“四个一”亲情关爱活动教导处周雪峰每月汇报一次学习情况;4、献上一份亲情爱心培养留守儿童的生活卫生七 3.28--4.1 留守儿童生活指导讲座教导处卢改样习惯开展关爱留守儿童班队关爱活提高班队生活是提高学习八 4.4--4.8 少先大队郭进化动能力的一个主要方面1、如何教育留守儿童; 九 4.11--4.15 举办“爷爷奶奶”讲座少先队卢改样2、留守儿童心理教育十 4.18—4.22 期中复习考试留守儿童领导小十一 4.25—4.29 留守儿童学习情况小结总结留守儿童学习情况苏怀川组十二 5.2--5.6 留守儿童法制讲座使留守儿童掌握法律常识教导处张怀亮少先队苏怀川十三 5.9--5.13 开展留守儿童阅读培养良好的阅读习惯少先队周雪峰使留守儿童掌握一定卫生十四 5.16--5.20 留守儿童卫生安全教育安全常识1、庆“六一”体育活动达标; 2、开展踏青郊游活十五 5.23—5.27 留守儿童体育活动比赛教导处郭进化动周次时间活动内容活动目标负责部门负责人留守儿童领导小十六 5.30—6.3 亲情联系心理咨询活动掌握留守儿童心理活动王从新组进一步培养留守儿童学习十七 6.6--6.10 留守儿童学习培养互动活动教导处班主任方法爸爸、妈妈我想对您说演十八 6.13--6.17 留守儿童阅读能力展示活动教导处郭进化讲比赛班主任利用周六、日对留十九 6.20—6.24 开展个别走访活动守儿童进行家访，并做好少先队班主任走访记录留守儿童领导小二十 6.27--7.1 留守儿童工作总结写出书面工作总结郭进化组二十7.12--7.18 一。

留守儿童活动记录表记录人：关爱留守儿童工作组织机构为了加强对留守儿童的统一领导和管理，保证我校各项工作要求全面认真落实到，使学校教导处、德育处、少先队、工会等部门能结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱留守儿童工作，特成立旌忠小学关爱留守儿童工作机构。

一、领导小组：组长：田茂文（校长）副组长：王振州（工会、德育、六年级班主任）成员：各班班主任二、分工：1、校长全面负责学校留守儿童工作。

2、工会负责留守儿童档案资料建设。

每年进行一次全方位的留守儿童摸底工作，建立健全留守儿童个人及家庭、监护人信息，并建立个人联系卡，督促班主任做好家校沟通。

3、德育组负责留守儿童教育工作的组织和安排。

建立留守儿童心理辅导咨询室，负责对留守儿童进行心理辅导。

组织家长会，并邀请专家对家长进行培训和对学生进行心理教育。

4、少先队负责组织开展各项文体娱乐活动，丰富留守儿童的校园生活。

5、工会负责组织教职工开展对留守儿童的结对帮扶工作，做好对贫困留守儿童进行经费资助，并积极动员社会爱心人士对留守儿童进行一对一或一对几的帮扶。

7、后勤处负责留守儿童的安全保卫，力争做到让每一们学生吃好，让每一位家长满意。

枣树完小2016年9月4日小学关爱留守儿童活动方案为了认真贯彻落实党的十七大精神，落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的十七大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。

二、组织领导为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下:三、对留守儿童实行三个优先：1。