高频电子技术第十章

本人根据老师上课划的重点，自己手敲这么多字，收你们一个财富值，请多见谅，对不起了！！！高频电子线路期末复习1.无线通信系统由发射设备，传输媒质，接收设备三部分组成。

①发射设备：信息源、变换器、发射机、发射天线。

②接收设备：受信人、变换器、接收机、接收天线。

③传输媒质：自由空间。

2.发射设备的基本组成振荡器、倍频器、低频放大器、功率放大器、调制器。

3.接收设备的基本组成高频放大器、混频器、本地振荡器、中频放大器、解调器、低频放大器。

4.三种调制方式：①调幅②调频③调相5.三种解调方式：①检波（调幅波的解调）②鉴频（调频波的解调）③鉴相（调相波的解调）6.无线通信中为什么要进行调制与解调？它们的作用是什么？①天线尺寸：天线尺寸与被辐射信号的波长相比拟时（波长λ的1/10~1），信号才能被天线有效的辐射出去。

对于音频范围20Hz~20kHz来说，这样的天线不可能实现。

②信号选择：如果直接发射，多家电台的发射信号频率范围大致相同，信号会干扰，接收机无法区分。

7.示意画出超外差式调幅收音机的原理框图，简要叙述其工作原理。

答：工作原理：接收天线接收从空间传来的电磁波并感生出微小的高频信号，高频放大器从中选择出所需的信号并进行放大，得到高频调幅波信号u1(t)，高频放大器通常由一级或多级具有选频特性的小信号谐振放大器组成。

本地振荡器（又称本机振荡器）产生高频等幅振荡信号u2(t)，它比u1(t)的载频高一个中间频率，简称中频。

调幅波信号u1(t)和本振信号u2(t)同时送至混频器进行混频，混频后输出电压u3(t)。

u3(t)与u1(t)相比，其包络线的形状不变，即仍携有原来调制信号的信息，但载波频率则转换为u2(t)的频率与u1(t)的载频之差，即转换为中频，因此u3(t)为中频调幅波信号。

u3(t)经中频放大器放大为u4(t)，再送到检波器。

检波器从中频调幅信号u4(t)中取出反映传送信息的调制信号u5(t)，再经低频放大器放大为u6(t)，送到扬声器中转变为声音信号。

《高频电子技术》教学大纲（适用于应用电子专业及其相近专业）1．课程性质及其它课程的分工与联系（1）课程性质：“高频电子技术”课程（以下简称本课程）是应用电子专业及其相近专业重要的专业课。

它包含了高频电子技术的基本理论和基本分析方法，并能在基本操作技能方面使学生得到系统的训练，是一门理论性和实践性都很强的电子专业课程。

（2）课程内容简介：本课程介绍了高频电路的基本理论、分析方法及应用。

LC选频回路的选频特性和阻抗变换原理，高频小信号放大电路的特点和分析方法，高频功率放大电路的工作原理和性能，正弦波振荡器的原理和分析方法，频率变换电路的特点及分析方法，调幅、检波与混频电路，角度调制与解调电路，反馈控制电路。

（3）与其他课程的分工与联系：本课程的先修课程为“电工学”和“模拟电子技术基础”。

学习“电工学”可以学生对电子线路的分析、理解和调测有一定的理解和掌握。

学习“模拟电子技术基础”则可以使学生对基本放大电路和低频信号的分析方法及调测作一理解和掌握。

高频电子技术介绍了高频电路基本理论和基本分析方法，虽有其独特的地方，但它是建立在前两门课的基础上，只有学好了前两门课，对电路分析、信号分析和电路调试有较好的掌握，才能很好地理解和掌握好高频电子技术的知识。

2．课程目标与基本要求本课程对学生在知识、能力和素质方面的要求如下：（1）知识方面的要求掌握LC选频回路的选频特性和阻抗变换原理。

掌握高频小信号放大电路的特点和分析方法。

掌握高频功率放大电路的工作原理和性能。

掌握正弦波振荡器的原理和分析方法。

理解频率变换电路的特点及分析方法掌握调幅、检波与混频电路。

掌握角度调制与解调电路。

理解反馈控制电路。

（2）能力要求及能力指标通过本课程的学习，学生应掌握高频电子技术的基本理论和基本分析方法，进一步提高学生对电子电路的分析和理解能力；在高频电路的安装、调试方法、检测手段、电路稳定、抗干扰等多技术要点方面获得实际的经验与体验，提高学生实际操作能力；提高学生分析与解决实际电子电路中各种问题的能力；加强学生对高频信号的感性认识，提高学生使用各种电子仪器进行电子信号测量的能力。

高频电子技术思考题答案第一章绪论1.1、 无线发射电路的天线被制作在印制电路板上，能向外发射无线电波，在E 卩制电路板上还有许多印 制的导电连接线，这些导线也会向外发射无线电波吗？答：为了将正弦振荡形成的电磁能量尽可能多地向外传播岀去，以便实现信号的无线传输，可以采取 多种办法，例如将电容器两极板之间的距离拉大，如图1.8（b ）所示，电磁波就容易发射出去：也可以将 电感制成图1.8（c ）所示的形状，电磁波也容易发射出去。

门铃电路印制电路板如1.9所示，由图可以看 出，振荡电路中的电感L1即被印制成图1.8（c ）所示的形状，它电容C1组成LC 谐振电路，既起着选频 的作用，同时又起向外发射无线电信号的作用，这样的部件，称英为“天线“。

印制电路板上印制的导 电连接线则起不到这种作用。

1.2、 无线电波的传播有哪几种方式？答：地表波传播、空间波传播、天波传播、散射传播和地空传播等5种1.3、 无线电频率资源有哪些特点？为什么要进行无线电管理？答：无线电频率资源具有以下四个特性：（1）有限性，（2）非耗竭性，（3）排他性，（4）易受污染性。

由于无线电频率资源的上述特性，国际社会和任何国家都必须对它进行科学的规划、严格的管理。

按 照现有的法规，无线电管理的内容主要包括以下几个方而：（1） 无线电台设置和使用管理（2） 频率管理（3） 无线电设备的研制、生产、销售和进口管理（4） 非无线电波的无线电辐射管理1.4、 已知一无线电波的频率是433MHz,求英波长，这种无线电波能利用苴电离层反射实现远距离传 输吗？答：该无线电波在真空中的波长2 = c/v = 3x 10s /433x 106 = 0.693/rz,按空间波模式传播，不能 利用电离层反射来实现远距离传输。

1.5、 无线电广播中的中波段，英电波是依靠什么方式传播的？答：中波段的频率在300-3000kHz 之间，以地波传播方式为主。

1.6、 要实现地而与空间站的无线通信，应选用哪个频段？答：选用高于几十兆赫的VHF 、UHF 和SHF 频段无线电波。