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能改变孩子一生的四句话第一句话：优秀是一种习惯。
这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。
如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。
人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。
所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。
所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。
（注解：要会“装”，要持续的、不间断的“装”，装久了就成了真的了，就成了习惯了，比如准时到会，每次都按时到会，你装装看，你装30年看看，装的时间长了就形成了习惯。
）第二句话：生命是一种过程。
事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要，因为结果好了我们会更加快乐，但过程使我们的生命充实。
人的生命最后的结果一定是死亡，我们不能因此说我们的生命没有意义。
世界上很少有永恒。
体验也是丰富你生命的一个过程。
（注解：生命本身其实是没有任何意义的，只是你自己赋予你的生命一种你希望实现的意义，因此享受生命的过程就是一种意义所在。
）第三句话：两点之间最短的距离并不一定是直线。
在人与人的关系以及做事情的过程中，我们很难直截了当就把事情做好。
我们有时需要等待，有时需要合作，有时需要技巧。
我们做事情会碰到很多困难和障碍，有时候我们并不一定要硬挺、硬冲，我们可以选择有困难绕过去，有障碍绕过去，也许这样做事情更加顺利。
大家想一想，我们和别人说话还得想想哪句话更好听呢。
尤其在中国这个比较复杂的社会中，大家要学会想办法谅解别人，要让人觉得你这个人很成熟，很不错，你才能把事情做成。
（注解：如果你在考数学试题，一定要答两点之间直线段最短，如果你在走路，从A到B，明明可以直接过去，但所有人都不走，你最好别走，因为有陷阱。
在中国办事情，直线性思维在很多地方要碰壁，这是中国特色的中国处事方式。
改变孩子一生的200句话1. 我爱你，无论你做什么。
2. 你可以做到任何你想做的事情。
3. 今天要比昨天更好。
4. 无论做什么，都要努力做到最好。
5. 错误是学习的机会。
6. 永远相信你自己。
7. 坚持你的梦想，即使别人不相信。
8. 珍惜每一天，因为它们都是珍贵的。
9. 永远保持谦虚。
10. 助人为乐是一种美德。
11. 只有你能掌控你自己。
12. 不要害怕失败。
13. 公平和善良是非常重要的。
14. 永远保持积极的态度。
15. 每个人都会有不同的看法和经历。
16. 意志力可以让你做到任何事情。
17. 不要让别人决定你的价值。
18. 重视教育和学习。
19. 在采取行动之前，仔细考虑。
20. 金钱不是一切。
21. 拥有并保护你的个人隐私很重要。
22. 对自己要有自信。
23. 感恩是一种美德。
24. 找到自己的激情所在。
25. 任何事情都要有计划。
26. 永远追求真相。
27. 科技虽好，但也要有限制。
28. 跳出你的舒适区，尝试新的事物。
29. 人生中最重要的是家庭和朋友。
30. 给自己和别人留出时间和空间。
31. 不要将过去的错误负担到未来。
32. 有耐心和毅力意味着一切。
33. 保持身体和心灵的健康是非常重要的。
34. 对自己和别人都要有同情心。
35. 永远不要忘记你的根。
36. 留出时间去思考和反思。
37. 用行动来解决问题。
38. 经验可以让你成长。
39. 爱并尊重你自己。
40. 总是珍惜你拥有的东西。
41. 生命中最重要的不是物质财产。
42. 坚定地追求你的目标。
43. 保持耐心，收获幸福。
44. 对自己的行为和选择负责。
45. 靠自己来解决问题。
46. 全心全意地做每件事情。
47. 无论过去是什么样子，你都可以塑造你未来的生活。
48. 不要害怕你的失败，因为它们是你成长的机会。
49. 保持体面和尊严。
50. 某些事情是不能妥协的。
51. 没有事情是不可能的。
52. 永远相信你的想法。
53. 把握机会，勇往直前。
孩子一生的救赎文案1.孩子一生中的救赎，是指他们在成长过程中面临挑战、错误和困难时得到的机会和改变的机会。
这种救赎不仅仅是对现实生活的教训，也是对他们内心深处的弥补和激励。
2.作为父母和教育者，我们要给予孩子最真实、最温暖的关怀和支持，让他们在犯错时不被判罪，而是用理解和宽容的态度来引导和纠正他们的行为。
3.在孩子一生中的救赎过程中，我们应该教育他们学会自我反思和认识自己的错误。
只有通过面对自己的过失，孩子才能成为一个积极负责、成熟和有价值观的人。
4.救赎不仅仅是对错误的反思和纠正，也是对内心深处的伤害和心灵创伤的疗愈。
我们要倾听孩子的内心声音，给予他们情感上的支持和抚慰，帮助他们从痛苦中走出来。
5.孩子一生中的救赎是一个持久而艰巨的过程，需要家庭和社会的共同努力。
我们不能简单地将责任推给孩子自己，而是要与他们一起面对挑战、克服障碍，并相信他们有能力改变和成长。
6.救赎不是一次性的事件，而是一个不断重复和持续的过程。
我们要与孩子建立信任和密切的关系，鼓励他们时刻保持积极向上的心态，并帮助他们将错误变成成长和进步的机会。
7.孩子一生的救赎也包括对他们未来的激励和引导。
我们要帮助他们找到梦想和目标，并为实现这些目标而努力奋斗。
通过为孩子提供良好的教育和培养良好的品质，我们可以为他们打开一扇通往成功和成就的大门。
8.最重要的是，孩子一生的救赎是关乎爱与被爱的问题。
我们要以爱心和耐心对待孩子，给予他们无尽的关爱和支持，让他们深刻地感受到我们对他们的重视和关怀。
只有在这种爱与被爱的环境中，孩子才能真正找到生命的救赎，成为他们自己想要成为的人。
一句话改变孩子的一生
1、有人对你不好的时候，你不要太放在心上，在你的一生中，没有人有义务一定要对你好，除了我和你妈妈。
对你好的人，你一定要珍惜、感恩。
2、虽然很多有成就的人没有受过高等教育，但这并不代表你不需要用功读书，就可以轻易地成功。
你学到了知识，就是你自己的。
人可以白手起家，但不可以手无寸铁。
3、在这个世界上没有什么人是不可被替代的，也没有什么东西是你必须拥有。
想明白了这一点，将来就算你失去了你认为的最爱的一切时，也会觉得，这并不是什么大不了的事。
4、生命是短暂的，或许今天你还在浪费自己的生命，但是明天你就会发现生命是多么的宝贵，因为人的生命是脆弱的，在死亡面前人再渺小不过。
因此，要好好珍惜自己的生命，与其细希望自己能够长寿，倒不如现在就开始享受生命和生活。
5、你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。
你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
6、爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。
如果你所谓的最爱离开了你，请你耐心地等候，让时间慢慢冲洗内心，让心灵慢慢地沉淀，你的苦就会慢慢地淡化。
不要过分憧憬爱情的美，
不要过分夸大失恋的悲伤。
7、我买了几十年的彩票，还是过平常而又忙碌的生活。
我的亲身经历证明了：人要发达，还是要通过不断的努力工作，因为世界上没有免费的午餐。
8、我现在能够成为你的父亲，我很荣幸，因为我们的这种关系只有一次，再没有多余的机会，所以一定要好好珍惜我们现在在一起的几十年时间。
父母的一句话可以改变孩子的一生曾经在一本杂志上读到这么一个故事：“黑人司机载了一对白人母子，孩子问：为什么司机伯伯的肤色和我们不同？母亲答：上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。
到目的地黑人司机坚持不收钱，他说：小时曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等，如果她换成你的回答，今天我定會有不同的成就。
”的确，有时候父母的一句话就可以改变孩子的一生，因为父母是影响孩子一生最重要的人。
所以在与孩子交流的时候，作为父母一定要积极引导孩子，鼓励他们、赏识他们，这是给孩子最好的“加油”方式。
阿瑟·米曾说：“人们往往因为一句鼓励的话而精神振奋、成就大业。
”可见，家长对于孩子的影响力有多大，家长的赏识与激励往往能让孩子充满自信，充满能量，更能让孩子有一个好的态度，我们常说“态度决定一切”，父母的赏识就能给孩子树立一种积极的态度。
因为这种赏识是一种期待、一种肯定、一种信任、一种暗示、一种激励。
我从不怀疑现在的父母不关爱自己的孩子，许多父母都明白培养孩子的自尊心、自信心，才能使孩子具有上进心、求知欲。
但是不是每一个父母都明白如何与孩子相处，如何和孩子交流，特别是当父母因为孩子的问题而生气时，盛怒之下的父母往往會因为一句话、一个举动让孩子的心灵受到伤害，让他们失去自尊与自信。
特别是当自己孩子的学习长期处于下游时，部分父母粗暴的教育行为往往导致孩子失去应有的上进心、求知欲。
因此父母在与孩子相处时，一定要注意方式方法，要给予更多的正面引导。
作为父母应善于用欣赏的眼光发现孩子每一点潜质与禀赋，关注孩子成长与发展的每一点进步，帮助他们发现自我、肯定自我、发掘自我、展现自我。
让孩子陶醉在成功与喜悦中。
只有让孩子拥有健康的个性心理、健全的人格修养和自信的人生态度，才能真正激发孩子的内在潜能。
否则，简单粗暴的教育就有可能糟踏一份智慧，泯灭一种创造，扼杀一个天才。
所以家长教育孩子不仅需要爱，更需要教育的智慧。
阅读改变孩子一生读后感嘿，朋友们，今天想跟你们聊聊一本让我感触颇深的书——《改变孩子一生》。
这书啊，读起来就像是在跟一位老朋友聊天，句句说到心坎里，让人不禁感叹，教育孩子这事儿，原来可以这么有温度，这么有智慧。
一开始，我以为这又是一本干巴巴的理论书，讲些大道理，让人犯困。
但翻开第一页，我就被吸引了。
作者用的语言，就像咱们平时聊天一样，轻松、自然，还带点小幽默，让人忍不住想往下看。
他说啊，每个孩子都是一颗独一无二的种子，有的长得快，有的慢吞吞，但只要我们用心浇灌，总能看到花开的那一天。
书里讲了很多小故事，每个故事都像是一面镜子，让我看到了自己和身边人的影子。
我记得有一个故事，说的是一个小男孩，学习成绩总是垫底，家长急得不行，各种补习班、家教轮番上阵，结果孩子越来越厌学。
后来，一位老师发现了孩子的兴趣所在——画画，就鼓励他多画，还给他办了个小画展。
你猜怎么着？这孩子后来不仅爱上了学习，成绩也突飞猛进，最重要的是，他找到了自己的方向，眼里有了光。
看到这儿，我心里那个激动啊，就像是找到了宝藏一样。
原来，改变孩子一生，并不一定非要逼着他学这个学那个，关键是要找到他的兴趣点，点燃他内心的那团火。
这就像咱们平时说的，“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，孩子自然会主动去学，去探索未知的世界。
书里还提到了很多实用的方法，比如怎么跟孩子沟通、怎么培养孩子的自信心、怎么帮助孩子养成良好的习惯等等。
这些方法啊，都是作者根据多年的教育经验总结出来的，既接地气又实用。
我试着用了一些方法跟我家孩子沟通，嘿，还真管用！孩子现在跟我更亲近了，也愿意跟我分享他的喜怒哀乐了。
读完这本书，我最大的感受就是，教育孩子真的是一门艺术，需要我们用心去体会、去实践。
我们不能光凭着一腔热情去瞎忙活，更不能把自己的想法强加给孩子。
每个孩子都是独立的个体，他们有自己的想法和感受，我们需要尊重他们、理解他们、支持他们。
只有这样，我们才能成为孩子成长道路上的良师益友，陪伴他们走过每一个重要的阶段。
八个字激励短句句子100句八个字激励短句句子1.车到山前必有路，船到桥头自然直。
2.让我们在春天里播下理想的种子，在秋天里收获辉煌的希望。
高唱胜利的凯歌，共创美好的明天。
3.一辈子的朋友就是：理解你的过去，相信你的未来，并包容你的现在的人。
4.你要像光一样，照耀着身边的人，让他们和你一起美好起来。
5.祝你前途无量，繁花似锦，我们兵分两路在顶端相见。
6.你若对未来充满希望和自信，你就会发现它真的如你期待的那样了。
7.落红不是无情物，化作春泥更护花。
8.世界上有一千种等待，最好的那种叫“未来可期”。
9.阳光正好，微风不燥，生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期!10.春夏秋冬，看流年漫漫，未来可期，不负韶华，少年加油!11.其实生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。
12.生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。
13.愿往事清零，未来可期!不为往事扰，余生只愿笑!14.未来可期，期待自己的成长，期待自己的努力，期待自己的遇见，期待快乐和平安，期待健康和幸福，期待岁月的静好!15.阳光是暖的，微风是柔的，岁月静好着。
你的眼睛里有山川有河流，有装满一世界的温柔。
这一切让我觉得未来可期。
16.流年笑掷，时光未央，一往无前，未来可期。
17.少年未来可期，愿你一直奔走在自己的热爱中，愿你所求皆如愿，愿你平安喜乐，万事顺遂。
18.笔尖下情书是你，嘴角边情话是你，心里所念所想是你，眼中星辰也是你，南风未起，我遇见你，南风微起，念你成疾，未来可期，不忘初心。
19.路就在你脚下，只要走，就能到达远方。
20.我想成为世界上最好的篮球运动员，所以如果我要学习，我就一定要向世界上最好的球员学习。
孩子们到学校读书，未来希望成为医生或者律师，他们应该在大学里学习，那里才能真的帮到他们。
21.在青春时节取得突出成就的青年，懂得一寸光阴一寸金的道理，心怀祖国，心系民众，目标清晰，为人真诚，做事勤奋，积极进取，奋发有为。
22.花儿虽不能选择生长的地方，但它可以选择美丽。
改变孩子的一生的句子
1、有人对你不好的时候，你不要太放在心上，在你的一生中，没有人有义务一定要对你好，除了我和你妈妈。
对你好的人，你一定要珍惜、感恩。
2、虽然很多有成就的人没有受过高等教育，但这并不代表你不需要用功读书，就可以轻易地成功。
你学到了知识，就是你自己的。
人可以白手起家，但不可以手无寸铁。
3、在这个世界上没有什么人是不可被替代的，也没有什么东西是你必须拥有。
想明白了这一点，将来就算你失去了你认为的最爱的一切时，也会觉得，这并不是什么大不了的事。
4、生命是短暂的，或许今天你还在浪费自己的生命，但是明天你就会发现生命是多么的宝贵，因为人的生命是脆弱的，在死亡面前人再渺小不过。
因此，要好好珍惜自己的生命，与其细希望自己能够长寿，倒不如现在就开始享受生命和生活。
5、你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。
你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
1
6、爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。
如果你所谓的最爱离开了你，请你耐心地等候，让时间慢慢冲洗内心，让心灵慢慢地沉淀，你的苦就会慢慢地淡化。
不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲伤。
7、我买了几十年的彩票，还是过平常而又忙碌的生活。
我的亲身经历证明了：人要发达，还是要通过不断的努力工作，因为世界上没有免费的午餐。
8、我现在能够成为你的父亲，我很荣幸，因为我们的这种关系只有一次，再没有多余的机会，所以一定要好好珍惜我们现在在一起的几十年时间。
2。
中考霸气祝福语八个字中考霸气祝福语八个字1.奋发有为，时不我待。
2.厚德博学，自强不息。
3.圆梦中考，青春闪耀。
4.守时诚信，勤奋踏实。
5.提高一分，干掉千人!6.追梦百日，奋力一搏。
7.当今之世，舍我其谁!8.与其轻人，不如重我。
9.放下屠刀，立地成佛。
10.鹬蚌相争，渔翁得利。
11.坚持到底，永不言败。
12.逢一必争，逢冠必夺。
13.扛得住扛，扛不住死!14.金榜题名，必定有我!15.冲过百日，笑傲一方。
16.决战中考，改变命运。
17.考试顺意，如鱼得水!18.前程似锦，壮志凌云。
19.金榜落款，美梦成真!20.马到成功，梦想实现!21.莫放松点，莫轻视微。
22.德能勤绩，彰显青春。
23.含泪播种，含笑收获。
24.绳锯木断，水滴石穿。
25.提高效率，争取时间。
26.把握此刻，创造未来。
27.争分夺秒，适度紧张。
28.百日积淀，百日辉煌。
29.沉着冷静，缜密思维。
30.讲究方法，保质保量。
31.勤学苦练，敢拼敢闯。
32.辛苦一年，收益一生。
33.志存高远，奋发向上。
34.中考顺利，冲上云霄!35.中考顺利，一鸣惊人!36.沉着中考，一切顺利!37.金榜题名，衣锦还乡。
38.心想事成，梦想成真!39.十年寒窗，一朝成名。
40.捷报早传，开心欢笑!41.学业有成，前程似锦。
42.前程似锦，宏图大展!43.把握机遇，心想事成。
44.日出东方，唯我不败!45.以史为鉴，开创未来。
46.愚者千虑，必有一得。
47.博观细取，厚积薄发。
48.学之染人，甚于丹春。
49.锲而不舍，存义精思。
50.耕耘今天，收获明天。
51.自主自律，自强自信。
52.一张一弛，文武之道。
53.百万买宅，千万买邻。
54.知己知彼，百战不殆。
55.成则为王，败则为贼。
56.天下兴亡，匹夫有责。
57.以子之矛，攻子之盾。
58.一刀在手，天下我有!59.攻无不取，战无不胜。
60.斗志昂扬，创造辉煌!中考祝福语大气简短1、自信，是无尽智慧的凝聚。
改变孩子一生的八个字：欣赏、夸奖、鼓励、榜样很有道理原文地址：【转】改变孩子一生的八个字：欣赏、夸奖、鼓励、榜样作者：酉德最近网友在微博上疯狂转发和评论一条微博叫“别人家的孩子”：有一种生物，从不玩游戏，也不聊QQ，天天就知道学习，长得好看又听话，回回年级第一，有个有钱的男友，研究生和公务员都考上了，一个月七千工资，会做饭，会家务，会八门外语，上学在外地一个月只要400生活费还嫌多。
嗯，我怎么是最差劲的……此微博一出，引起微博迷们热议，纷纷表示和这个“自家的孩子”感同身受：从小在父母这种“对比”下痛苦地长大。
《中国孩子成功法》的第三个基本方法，和心理暗示法有一定的关联，我们总结了八个字，它简单而且明白地道出了教育孩子的重要手法。
这八个字就是：欣赏、夸奖、鼓励、榜样。
这八个字应该成为家长对待孩子的基本态度。
当你对孩子每一点值得肯定的东西都那么欣赏，都善于夸奖，在必要的时候都能给予鼓励，又能用适当的方法树立榜样，孩子没有发展不好的。
从某种意义上讲，这八个字概括了教子成材的全部奥秘。
总结那些成功的人，发现一个规律，他生活有再多的挫折，再大的曲折，在人生中总有一些人在欣赏他，夸奖他，鼓励他，或者说他有榜样。
成功者一个特别的幸运，就是在人生的某些关口，他得到了人们更多的、更及时的、更到位的欣赏、鼓励和夸奖。
人人都需要的八个字总结人生，我们会发现，不仅孩子，全世界所有的人，男女老少，人人需要欣赏，需要夸奖，需要鼓励，需要榜样。
做家长的哪一个不需要这个？小的时候不说，当走入社会的时候，恋爱的时候，得不到对方欣赏，有什么恋爱可言？一个女性没有男朋友的欣赏，还有什么幸福感？反过来，一个男性没有得到女友或妻子的欣赏，有什么幸福和骄傲自豪感？艺术家创作了一部作品，没有读者的欣赏和夸奖，哪有创造的热情和才能？大人都需要欣赏和夸奖。
你把工作做好了，没人欣赏，没有同事上级的夸奖，你还有工作上那种高度的幸福感、自豪感和热情吗？欣赏和夸奖是人类相互理解的最积极表现我们的生活是面向社会的，欣赏和夸奖原本是人类相互理解的最积极表现。
改变孩子一生的八个字家长最重要的工作，也是最艺术的工作，就是用欣赏、夸奖、鼓励榜样的方法培养孩子学习的兴趣和向上的积极性。
一自觉、自愿、自由的学习与人生状态我们讲过，完整幸福的人生，可以用六个字概括：成功、健康、自在。
我们还讲过，成功有一个公式：成功＝智商＋情商＋机会。
在讲到那个公式的时候，我们讲到要走出单纯的智力教育的误区，注意情商教育。
在健康问题上我们讲到，不要只注意生理健康，还要注意心理健康。
现在讲一讲少年儿童的自在状态。
什么是自在呢？就是他的生活和学习，处在自觉、自愿、自由的状态中。
目前的家庭教育有两个严重的误区，一方面是溺爱，与溺爱相结合的是单纯的智力教育而忽视情商教育。
另一方面又对孩子比较专制，不民主，处处管理到，处处管制到。
这两种误区结合在一起就是“强行塑造”。
像捏泥人，家长想怎么捏就怎么捏，至于孩子的天性，孩子的性格素质规律，家长考虑得很不周到。
获诺尔奖的华人科学家丁肇中先生讲过一句话：孩子在学校考第一不代表什么，至少我认识的科学家都不是年年拿第一的好学生。
我自己更不曾考过第一名。
小时候父母不管我，让我自由发展。
“小时候父母不管我，让我自由发展”。
我对这句话非常赞叹，现在有几个家长敢于做到不管孩子，让孩子自由发展呢？回忆我自己的人生，回忆小时候父母对我的影响，我以为他们对我的最大恩惠，与丁肇中先生讲的那句话一样，父母不管我，让我自由发展。
从小学一年级开始，父母从来没有管理过我的学习。
那么，父母给我影响是什么呢？他们从小培养了我对学习的兴趣和向上的积极性。
只此而已。
有了这个，往下的一切靠自己的追求努力，这才是好状态。
非常希望与家长们交流这一点，因为我自己很幸运地过来了，也希望现在的孩子们都能够幸运地、自由自在地发展，不要处在被强行塑造和捏泥人的痛苦之中。
二对孩子实行强行塑造的八种表现强行塑造的主要表现是什么？第一个表现，不管孩子现在的学习现状和孩子未来有没有需要，强行灌输。
第二个表现，不考虑孩子对课内课外给他安排的这一整套学习有没有兴趣，反正非得学。
第三个表现，不考虑孩子的天赋及素质特点，强行灌输智力开发内容，学音乐、学绘画、学书法、学语文、学数学、学外语，等等。
家长按照自己的模式安排。
并不是所有孩子都适合一种模式教育，有的孩子可能更适合向理工科方向发展，有的孩子可能更适合向文科方向发展。
需要全面发展，但不可面面俱到，这会造成孩子很重的负担。
第四个表现，不考虑孩子的接受能力。
孩子两岁、三岁、五岁、七岁，不同年龄段的孩子对知识、对智力开发，包括对生活经验的接受都有阶段性。
这种教育的学习效果并不好，因为它不符合孩子的接受能力。
第五个表现，孩子有接受能力，但是家长给的东西太多了，他承受不了。
课内课外学习，几个培训班同时上，休息时间很少。
周末也处在高压状态中。
第六个表现，不考虑孩子智力发展的规律性和阶段性。
制定各种孩子很难达到的高目标，这种强行塑造对孩子的精神压力是最为沉重的。
第七个表现，从小到大样样事替孩子做出选择和安排，使得孩子处在完全被动的傀儡角色上。
第八种表现很简单，就是一个“逼”字。
逼着孩子干这个干那个，逼着孩子学这个学那个。
凡是逼着孩子学这个学那个的，就都属于强行塑造，都属于捏泥人，都不符合客观规律。
三强行塑造是愚蠢的办法强行塑对孩子的成长是非常不利的。
我们在考察中发现，凡是事业比较成功、身体健康、生活也比较自在的，大多不是强行塑造的结果，而是让孩子从小有自由自在发展的空间。
希望家长们能够总结几代人成功与挫折的经验教训，把这些经验教训理性地引入对孩子的教育之中。
强行塑造是个笨方法，是个蠢方法，是个坏方法。
是硬性压服的简单粗暴的方法，是硬性灌输的填鸭方法，是暂时见效的短期行为，是输血不造血的培养方式。
想把什么东西都灌输给孩子，但孩子自我学习的能力没有被培养起来，这是一种剥夺孩子学习兴趣、剥夺孩子学习积极性、甚至使孩子对学习包括对父母都产生逆反情绪的笨办法。
我在报纸上看到一组生动的绘画，家长每天逼着孩子学钢琴，一天，孩子画了一幅画，一只可怜的小山羊在弹琴，大灰狼在一旁虎视眈眈，大灰狼就是他父亲。
父亲看到画后很受震动，从此很明智地改变了对孩子的教育方法。
强行塑造还是剥夺孩子创造力的蠢办法。
什么都是强行塑造，什么都是硬性安排，不是靠孩子的兴趣去主动寻找。
孩子在安排自己的学习上没有主动性，没有创造性，在其他方面还会有主动性和创造性吗？凡是用强行塑造的、捏泥人的方式来教育孩子、来开发孩子的智力的都属于笨办法、蠢办法；对家长自己还是个苦办法，累办法，是欲速则不达的办法。
四启发、引导的八字方针儿童由于天生的素质和一定的生活环境，肯定有他自己的兴趣。
那么，如何培养孩子的兴趣，要讲究一点艺术。
好的家长培养孩子在智力、德育等各方面都比较出色，有一个原则，就是要把培养孩子学习的兴趣、向上的积极性作为根本的出发点。
不是仅有一个简单愿望就行了，重要的是讲究方法。
第一，要一步一步来。
如果让孩子由不学一样东西到学一样东西，由学习注意力不是很专一到非常专一，由平常比较调皮散漫变成注意力非常专注，想在一天之中实现，是不符合实际的。
当孩子表现得不太符合理想的时候，就把这个努力放弃了，只说明我们原来的预计太理想化。
第二，要靠启发、引导的方式。
他一开始不是有点兴趣吗？要继续引导它发展，有八个字要注意。
一，欣赏。
什么是欣赏呢？家长主要的工作就是要欣赏孩子正在学习的东西。
孩子在学画画，你欣赏他画的画。
孩子在写字，你欣赏他写的字。
他在下棋，你欣赏他下的棋。
任何东西在没有学习之前，孩子会觉得有意思，一旦开始学习，必然要付出劳动，付出努力。
付出劳动不被欣赏，只有支出不被欣赏，孩子的积极性就会受到挫伤。
因为孩子毕竟太小，他不能完全凭理智来学习呀。
所以，要欣赏。
二，夸奖。
孩子正在下棋，不管他下成什么样，要找人和他比一下，让他赢两盘。
你要夸奖他。
不夸奖他怎么会有积极性呢？让他像大人一样，为了未来的前途而进行智力开发，努力学习，那是不可能的。
没有欣赏，没有夸奖，你在培养孩子兴趣方面就是一句空话。
三，鼓励。
孩子下棋的时候有输有赢，赢的时候夸奖他，输的时候就要鼓励，对不对？我们现在水平不够高，但可以继续努力。
四，榜样。
欣赏了，夸奖了，鼓励了，还要榜样。
榜样是什么呢？或者父母自己做榜样，或者给孩子寻找榜样。
比如学围棋，过去聂卫平是怎么学的；其他人是怎么学的。
又比如画画，一些画画很好的小孩或画家小的时候怎么学画画的。
都要有榜样。
用欣赏、夸奖、鼓励和榜样这八个字、四个方法，才能使孩子的兴趣一步步发展。
五培养孩子的兴趣与向上的积极性是家长最重要的工作家长培养孩子特别重要的工作，最最重要的工作，就是培养孩子学习的兴趣和向上的积极性。
如果孩子的兴趣在发展，积极性在增高，有关学习的技术问题、学习的困难，孩子从小学一年级就会懂得一点点找办法去解决。
在学习方面给予孩子最好的礼物、最大的关心、最大的帮助，就是培养孩子学习的兴趣。
在培养过程中，不要简单化。
要欣赏、夸奖、鼓励、榜样，一步步让孩子向前发展。
就是我们大人做事也还希望别人夸奖呢。
在家里做了饭，哪怕只是家里人吃，说声好吃他也觉得高兴。
如果不欣赏也不夸奖，还有什么做饭的热情啊？没有兴趣了。
我欣赏你做的饭，夸你汤做得好吃，饭做得真香，你就总有积极性。
大人尚且如此，小孩怎么能不这样呢？一定要将心比心理解孩子。
在培养孩子的兴趣和积极性上，就好像孩子的心是一块田地，他的学习兴趣和向上的积极性是最最要重视培育的嫩芽。
这个嫩芽通过我们的欣赏、夸奖、鼓励和榜样，日日夜夜的浇水、养护使它发展起来。
嫩芽茁壮生长以后，学习上的发展是不用家长担心的。
孩子的兴趣往往产生在小的时候，当然我们尽可能全面地培养。
但不同年龄段，不同的素质，孩子的兴趣往往有独特性。
这个孩子以后可能成为音乐家，他在某个时候突然表现出对音乐的极大兴趣。
这个孩子以后可能成为画家，他在一定时候就会对绘画表现出极高的兴趣。
孩子兴趣的发展和表现，常常是其天赋和素质的先兆。
所以，家长们要放松心态，经常问一问孩子自己的兴趣是什么？要聆听孩子自己发出的声音。
什么是自在状态呢？表现在学习上，就是从孩子的兴趣出发，从孩子向上的积极性出发，让他自觉地学习。
没有这个状态孩子是不幸福的，孩子从小的发展是不符合生命规律的。
家长与社会的任何强行塑造，都有可能伤害孩子未来生命历程的发展。
当然，自在状态并不是家长不管不问，而是管得更艺术，让孩子产生主动学习的方法。
就好像领导干部一样，他如何领导手下的工作人员呢？简单的方法就是粗暴命令，那可能大家的积极性都发挥不了。
真正有水平的领导干部是要调动大家工作的积极性和主动性、创造性，并把这种创造性、主动性整合起来，组织起来。
而不是让大家决策，大家选择，大家安排。
那还要领导干什么？家长职责就是想办法调动孩子的学习兴趣和向上的积极性。
六挫折是锻炼孩子心理素质的最好素材独生子女中普遍存在“我是中心”的心理，这也是他们将在社会中面临的主要困难之一。
谁能够善于不仅从自己的角度，而且从他人的角度和整体的角度来考虑问题，处理事情，谁就会在未来的人生中比较和谐顺利，减少挫折。
聪明的家长应该把孩子的挫折当做教育孩子性格向全面发展的好素材，顺着孩子自己的学习兴趣走。
如果想对孩子做一点调整，你的调整又是正确的，要因势利导。
比如孩子喜欢踢足球，你可以鼓励；同时希望孩子把学习抓好。
家长的引导必须调动起孩子的学习兴趣才可以。
因势利导地克服挫折，孩子会成熟，更完善。
从小没有挫折是不可想象的，应该把孩子的兴趣引向自己战胜挫折。
“欣赏、夸奖、鼓励、榜样”这八个字，在孩子的性格培养上同样适用。
孩子在家长的引导下有了正确的观念，就要欣赏他的观念，夸奖他的进步。
对孩子性格的任何发展，家长都要用兴趣的方法和引导的方法。
孩子在学习上、在智力开发上有一个兴趣和积极向上的问题，在性格、素质和道德问题上也要采取引导的方法，使他产生向上的心态。
教育孩子不仅仅对拿第一感兴趣，还要体会征服困难的乐趣，七更艺术与更困难的教育方式许多孩子上学后的头一份作业，如果得到了老师的表扬，他以后就有了学习的积极性。
可是，如果头一次作业就受到批评，他会受到挫伤，积极性被打击，老师继续批评他，效果就更不好。
往往是良性循环越来越好，恶性循环越来越不好。
所以，对于孩子目前的薄弱之处，千万不要让他进入恶性循环。
不要因为他某方面不好，老师批评他，你也责备、管制他，使他没有积极性。
这时候一定要改变、中止这种恶性循环。
希望家长为此下一点功夫。
直截了当的批评是最笨的办法。
聪明的家长必须超越这种笨办法，使得孩子产生观念的改变、学习态度的改变和积极性的改变。
比如他某一天的作业，你引导他自觉自愿做了，又有一点点进步。
对这一点点进步你要及时欣赏、夸奖和鼓励。
你还可以找一个榜样。
如果他现在上小学二年级，你能不能找一个比他更小的学生来请教请教他呢？再比如这个字比较难写，你装做不会写，说这个字怎么写你想不起来了，让他提醒你，写完以后，你很高兴的夸奖他。
