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议论文写作：主体片段写作练习及升格一、复习重点：议论文主体段的写作要求。
1. 观点句：一定要扣中心论点，扣住关键词。
2. 阐释句：即道理论证。
可引用名言与个人说理相结合。
3. 事例句：事例要简洁、多样化，涉及古今中外，不同领域。
4. 分析句：分析挖掘意义。
可用归纳分析法、假设分析法、原因分析法、对比分析法等。
可多用问句、感叹句，增强语言力度。
5. 小结句：呼应分论点，紧扣关键词。
二、题目回顾阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请以“青年有担当，中国有希望”为中心论点，写一个议论文主体段。
要求：①必须写观点句、事例句、分析句。
②字数控制在200—300字。
三、分析对照，修改升格文段1：青年是五六点钟的太阳，青年有担当，中国才有希望。
试想如果不是无数青年人的接力奋斗，又岂会有中国今之辉煌。
古有一代枭雄孙权，年少万兜鍪，勇担统一国家使命，占据东南大壁江山，风光无限，近代有鲁迅弃医从文，以改造人民思想为己任，以先进思想注其笔墨，勇做新文化运动的主力军，使中国文化领域空前繁荣。
【由于上文讲到“如果不是无数青年人的接力奋斗，又岂会有中国今之辉煌”，所以论据既然已经写了古代的孙权、近代的鲁迅，就应该再加一个当代的杰出青年作为论据，才能更好地扣合前文。
】如果把国家比作一棵大树，那么青年人则是树的主干，树的葳蕤往往不取决于花的多少，叶片的新老，而在于枝干粗壮程度和抵抗风霜雨雪的能力。
【此处运用的比喻论证非常恰当精妙，值得点赞。
】然而，今之台独势力，竟是以台湾青年为主力。
青年人，你的责任是平整土地，而非焦虑时光，中国的繁荣昌盛，还得看你们对国家以负责任的态度，挑起历史的重担。
议论文主体段写作训练1．请以“语言是化解误会的良药”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）2．请以“疑是思之始、学之端”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）3．请以“常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。
”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）4．请以“宽容者，成大事”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）范例：①语言，有时是化解误会的良药。
②它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。
③赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。
④这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。
⑤正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。
⑤可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。
（2004年广东优秀作文《语言，架起沟通的桥梁》疑是思之始，学之端。
科学上的重大突破，理论上重大创造，技术上的重大发明，往往是从“疑”开始的。
“苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。
这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有有探索精神的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。
常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。
知为行之始，行为知之的。
倘若口中挂有“常识”二字，却不懂付诸实践，常识便成了空的躯壳，凸现不了它对人生的价值。
人类发展史中，从原始猿人钻木取火，我们认识了火——闪耀光芒的热源；从战国时代发明的司南，认识了铁——有磁性的物体，从霍金的研究中获知那不可测的宇宙中，有一个具有无比威力的黑洞。
高考作文写作提升课堂：议论文主体段落升格有“法”（附：文段示例）刘勰《文心雕龙·神思》曰，“驭文之首术，谋篇之大端”，强调了审题立意的重要性;《文心雕龙·附会》曰，“使众理虽繁，而无倒置之乖;群言虽多，而无棼丝之乱”，强调了说理结构的重要性。
高考议论文训练中，我们也往往多重视审题立意的指导和篇章结构的训练，虽说这两方面着实重要，代表的是文章的思想境界和逻辑层次，但是，议论文中的主体段落，却是承载着思想和结构最基础的存在。
主体段落的升格，也意味着学生思维能力的提升，这符合语文核心素养视域下“思维发展与提升”的要求。
一、主体段落升格指导的缺乏目前，关于议论文主体论证段落的写作指导，存在两种问题：其一，几乎没有指导;其二，有指导，但多基础构建层次的指导，少升格提升层次的指导。
总结了目前流行的主体段落的指导方法：①论点+论据+论证②论点+论据+说理③提出论点+概括示例+事例点题+分析事例④观点句+材料句+分析句+结论句统一观之，以上四种指导方法，尤其是第①种属于最常见的议论文三要素式的教学，依然停留在段落构建的层面上，学生可以“照葫芦画瓢”模仿出一个完整的主体段落，至于材料句如何升格，分析句如何升格，以及实现加强各种功能句之间的内在逻辑关系、紧扣论点说理的目标却是以上指导方法无法有效解决的。
二、搭建主体段落升格支架的原则孙绍振教授说：“在作文教学中，有许多深邃的观念，但是绝大多数落空了，原因很复杂，其中最主要的一条是：缺乏可操作的方法使之落实。
”那么，针对升格指导缺乏的问题，什么才是“可操作的方法”呢？笔者认为，是写作支架。
何谓“支架”？简单来说，就是教师给学生提供暂时性的支持。
教师搭建支架，让议论文主体段落的升格有“法”可依，避免目前高中作文课堂上“一榔头法”和“模式化”的做法，辅助学生将思维过程可视化、清晰化，突破现阶段水平，跨过“最近发展区”，达到下一个发展阶段的水平。
笔者选择“④观点句+材料句+分析句+结论句”这一基础模型，对其中的“材料句”和“分析句”进行升格。
议论文主体段五层结构法升格训练一、思考：下面两个示例都是关于勾践的，若要论证“远大的目标要与实际行动结合才能成功”这一论点时，哪个语段更加合适？为什么？勾践被困会稽山时，绝望到几乎自杀的地步，幸有大夫文种进言劝其向夫差示弱，并以西施为饵实行美人计。
而夫差骄傲自大，不信忠臣伍子胥的谏言，结果给了勾践喘息的机会。
越王勾践以俯首帖耳取得夫差的信任得以回国后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现，他卧薪尝胆，励精图治，坚持不懈，矢志不渝，“十年生聚，十年教训”，富国强兵，苦心人，天不负，终于在公元前473年一举灭掉吴国。
越王勾践回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，目标是美好的，但道路是艰辛的。
为了这一目标，他葬死者，问伤者，吊有忧，贺有喜；为了这一目标，他屈尊下顾，礼贤下士；为了这一目标，他亲自耕作，与百姓同甘共苦。
这远大的目标加上长达十年的一步一步的行动，终于使他在最后一举歼灭吴国，成就了一代霸业。
二、品读两段优秀例证主体段落，划分结构层次，总结主体段的组成部分：①找准自己的位置。
②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
③世界首富比尔?盖茨，本是哈佛大学的一名学生。
然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。
盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。
④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。
⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
——《绕树三匝，何枝可依？》①做人要有意气。
②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。
但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。
最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。
作文序列训练之五议论文主体段一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力。
因此，写好议论文的主体段至关重要。
一、主体段结构：首括句+阐述句+事例句+评析句+终结句（小结、扣题）。
例如：走出家庭的阴影，走向事业的光明。
（首括句）“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。
”（阐述句）狄更斯幼年家境贫寒，因无力偿还债务，10岁的他和父亲被关进了冷冷的监狱，12岁的他便挑起生活的重担……（事例句）在人们的鄙视和嘲笑中，他虽蒙受了家庭的阴影，但是他没有退缩，他在逆境中奋起，在阴影中反思，他拿起手中的笔，写下了世界名著《雾都孤儿》。
（评析句）在光与影的交织中，他走向了事业的成功。
（终结句）1、首括句——一般放在段落的开头（或单独成段），概括性为主，准确明白为根，应起到良好的领起和限制作用。
2、阐述句——提出分论点后，最好对分论点再深入阐述一下，对其意义范围程度后果等方面做一下生发，会加深分论点的论证性。
3、事例句——简单概述所举事例，忌长篇大段。
除了举例，还有用道理、比喻来论证。
4、评析句——紧扣观点讲道理，可以分析原因，也可正例反设，或反例正设。
5、终结句——归纳，点破主题。
不是分论点的简单重复，应该在论证的基础上引申一下，或强调其意义，或强调其危害，或挖掘其本质，或扩展其范围，或表明态度，或发出呼吁。
当然，以上讲的是规范模式，在写作中可以根据具体情况灵活变化。
下面我们列举几个例子，供参考。
【1】典型例证式例段：转折，并不意味着要放弃前进。
（首括句）荒凉的莽山，平淡的日子，一个叫张文举的男孩却偏有一个文学梦。
那个梦，是轻轻的风吹着静静的云；那个梦，是乘着风驾着去驶向辉煌。
然而，一封封的退稿信一次次地打碎着那个前进的梦想。
在最后一封退稿信中，编辑对他说：“虽然你在文学上很难有突破。
但我发现你的字越写越漂亮……”二十年后的今天，当他戴着“著名硬笔书法家”的头衔，在日本、在欧洲、在美国做展览时，他只是对着摄像机说了一句话：“人生，有时真的要转个弯。
议论文主体段写作训练及范文疑问是研究的起点，也是探索的源泉。
众所周知，科学的发展离不开疑问的提出。
例如，XXX从“苹果为什么落在地上”这个疑问出发，最终发现了万有引力；XXX从“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑问中，发现了蒸汽的力量；XXX从“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的”这个疑问中，发现了等时性原理。
这些自然现象在我们日常生活中屡见不鲜，但只有那些有探索精神的人才能从中发掘出疑问，不断探求，最终有所发现、有所发明、有所创造。
因此，疑问不仅是研究的起点，更是探索的源泉。
践行常识并非易事，需要不断的努力。
知识是行动的起点，而行动则是知识的体现。
如果口中喊着“常识”，却不去实践，那么这些常识就只是一些空洞的概念，无法体现它们在人生中的价值。
人类从原始社会开始，就通过钻木取火、发明司南和研究黑洞等方式，认识了火、铁和宇宙中的奥秘。
如果不运用这些知识，社会就无法发展，人类也无法前进。
虽然我们知道“百行孝为先”和“保护环境人人有责”，但只有坚持不懈地实践，才能创造更加美好的未来。
宽容是成就大事的关键。
俗话说“宰相肚里能撑船”，宽容是成功人士必备的品质。
XXX在XXX继承王位之前曾辅佐过他的对手公子纠，并且曾经射中他，差点使他丧失性命。
然而，当XXX继承王位后，他没有怀恨在心，而是看到了XXX的才能，宽容地任用了他。
正是因为XXX的宽容，才让XXX感激不已，全力辅佐他整顿朝政、改革制度，对内整顿朝政、对外尊XXX，使齐国实力大增，最终成为春秋五霸之首。
这个故事告诉我们，如果想要成就伟业，就必须拥有宽容之心。
总之，知行合一才能创造美好的未来，而宽容则是成功的关键之一。
我们应该不断地努力践行常识，拥有宽容之心，才能成就自己的伟大事业。
钱学森曾说道：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿就在中国。
”忠于信念的他将自己的毕生所学献给了祖国，“两弹一星”邓稼先几十年背井离乡，隐姓埋名，忠于信念，为我国核武器事业做出巨大贡献。
大国工匠李兰娟院士面对疫情毫不畏惧，与我们携手共进，战胜疫情。
范华芳曾说到：“责任并不是你的负担，而是你应具有的信念，做一个有责任的人吧”。
他们用自己的行动，忠于信念，担负起了肩上的责任。
3.勇担责任，奋勇拼搏。
在新中国成立之前，这么一群人，他们由少到多，前仆后继，爬雪山、过草地、渡急流、陷沼泽，被质疑、被诬蔑、被迫害，但从未忘却初心，从未逃避使命，坚定地履行着自己的责任。
“只有流过血的手指才能弹出绝唱”，在一代又一代革命人的坚定信念里、奋勇拼搏中，中华民族站起来了，站得山河动容，站得天地开颜。
如若没有他们勇担责任，敢问苍茫大地谁主沉浮，敢在中流击水浪遏飞舟，怎会有“万类霜天竞自由”的盎然生机？如若没有他们奋勇拼搏，或于战争中浴血奋战，或于纷乱中激扬文字，又怎会有“风雨送春归，飞雪迎春到”？4.位卑未敢忘忧国，人微犹知守河山。
王继才2018年7月27日在执勤时突发疾病不治身亡。
这个名不见经传的小人物是谁？他是个小人物，但又不只是小人物。
30年风风雨雨，他与妻子守在小小的开山岛上，镇守着祖国的海疆，克服重重困难守护着祖国与人民的幸福，维护着神圣的领土主权。
作为第五任“岛主”，他在这个岛上守了32年，而前四任在这里待的时间最长的不过13天，最短的只有3天。
他就像一粒种子，本可腐烂在泥土中，却倔强地在海岛上生根发芽。
总结：1.分论点拟写方法归纳——（1）内容①是什么（何为责任？那便是忠于信念。
）②为什么（车尔尼雪夫斯基说过：“生命和崇高的责任联系在一起。
”）③怎么做（位卑未敢忘忧国，人微犹知守河山。
）（2）形式运用各种修辞，整体构成排比。
例：责任是一股清泉，将它放在心间，唤醒衰亡的民族。
责任是一把利剑，将它握在手上，击破沉重的黑暗。
高三议论文升格训练——严密写作议论文主体是文章的中心，需要真实生动的论据，详细的论证过程，切记不能出现任何的拖沓、华而不实。
应如猪肚，饱满而充实。
以下四种写作范式，能切实帮助学生写好文章的主体部分。
品读佳作，体悟出彩理由佳作：(2016·全国乙卷优秀作文)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(据夏明作品改动)要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
陟罚臧否可异同漫画中左边的小朋友考了九十八分而遭到的批评，与右边小朋友考六十一分而受到的表扬，形成了鲜明对比，看似不公，实则体现了标准因人而异。
大千世界，芸芸众生，各有各的特点，各有各的标准。
子非鱼，又何必曳尾？子非鸟，又何必高飞？生而为人，你不必曳尾，无需高飞，尽管脚踏实地行走。
万物不同，标准有异。
廉颇出谋划策略逊一筹，难道就不是良将？蔺相如领兵杀敌稍差一点，难道就不是贤臣？不，不是的。
标准因人而异，廉颇率军能破敌军，“拔石城”，蔺相如出谋可完璧归赵，将相和。
两人都是赵王的左膀右臂，缺一不可。
将廉颇与蔺相如并列举出，恰好证明标准因人而异。
而且，两人均来自课本，倍感亲切。
李煜，倘若与开辟贞观之治的李世民等明君对比，他不是一个明主，而是一个声色犬马歌舞升平的亡国之主。
可难道他对中国历史一点积极影响都没有吗？非也，非也！他仍是“变伶工之词为士大夫之词”的词人，他的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”等依旧是中国文坛闪烁的名句。
由此观之，公平并非绝对的始终如一，而是让标准因人而异。
将李煜与李世民两位李姓君王对比举出，特别好。
标准因人而异绝非有失公平，若国家遇大事需要捐款，一个年收入过百万的人拿出几十万。
倘若你以此为标准要求每一位工薪族、农民工，怕是强人所难。
标准不同，正是为追求公平，而不是有失公平。
标准因人而异正是公平。
一代书圣王羲之，其书法如行云流水般飘逸洒脱，他的《兰亭集序》让人赞不绝口，但你若以公正规范的楷书来要求他，他怕是不及颜真卿等人啊！举书法家王羲之例。
议论文段落升格训练案例：（2010临沂市质检）阅读下面的材料，根据要求作文。
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。
人们围着它，议论着——甲说：“没有这次移栽，它是不会被人赏识的。
要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”乙说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！”丙说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢？”……读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇800字左右的文章。
要求：①文体特征鲜明。
②不得套作和抄袭。
审题：①审清命题类型：由引题判断本次作文的类型是材料作文。
②审清命题内容：甲乙丙三人（不同人）对“大树移栽”的看法、态度。
③审清作文要求：作文的审题，一要全面阅读命题，明确命题意图，关键抓住命题意图引领句，“你有何联想和感悟？”据此确定写作的内容、体裁。
本次作文侧重对“大树移栽”的看法，体裁以议论文为最佳。
二要准确把握材料内涵。
关键抓材料中关键词，并全面理解关键词之间的关系，据此立意的角度和自己的观点、态度。
本次作文甲的关键词为“被赏识，改变自己的生存环境”，乙的关键词为“适应环境，付出代价”，丙的关键词为“何必离开故土”。
据此确定本次作文的立意为：改变环境——被赏识（成才、成功、实现价值）适应环境——被赏识（成才、成功、实现价值）立足环境——被赏识（成才、成功、实现价值）考生作文：改变飞鸟放弃了安逸的大树，却获得了飞翔的翅膀；鱼儿离开了温暖的鱼缸，就有了无限的自由；金子离开了安全的矿山，被千万次提取终会熠熠生辉。
亲爱的你，聪明的你，难道还要囿于一角，不肯改变你的环境？改变，意味着你将有一个全新的开始。
苹果公司创始人斯蒂夫•乔布斯二十岁出头就与朋友合伙创办了这个如今在全球享有盛誉的公司。
但是，而立之年，他居然被自己创办的公司开除了！原因是他与另一个公司领导人意见不合，而公司都赞成另一个人的意见，所以这个固执己见的人被炒了鱿鱼。
高考作文升格模式：考场议论文之主体段落高考作文升格一对一打磨主体段落，重在筋脉相通逻辑是议论文的生命。
议论文的逻辑思路可以分内外两个方面。
就外在结构而言，常见的有并列式、递进式、对照式和总分总式的逻辑结构；就主体段的内在结构而言，常见的是五步推进法，即分论点、阐述句、素材句、分析句、小结句。
议论文外在逻辑合理，才有了基本的框架，犹如人体有了强健的骨骼；内在逻辑合理，筋脉连通，才有了真正的生命。
主体段最能体现论证的力度，议论文的论证包括各种论证方式和论证语言。
论证方式有很多，其中最常运用且较有力度的有假设论证、因果论证、对比论证和归谬论证；议论文的语言也可以熠熠生辉，比如可以运用各种修辞，可以变换句式，或整散结合，或化陈述为问句，等等。
这次的一对一作文升格，重点在打磨主体段落，使其筋脉相通。
作文训练题目阅读下面的材料，根据要求写作。
(60 分)人类历史上，批判产生了巨大的能量。
正是哥白尼对“地心说”的批判，才揭开了我们所处星球的真相；正是费尔巴哈对唯心论的批判，才驱散了人们认识上的迷雾。
不仅如此，哥白尼构建了“日心说”，勾画出太阳系运行的真实图景，为近代天文学铺平了道路；费尔巴哈贡献了唯物主义的思想武器，为马克思主义登场扫除了障碍。
而在世界的东方，毛泽东在新中国诞生前夕庄严宣称：“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个断世界。
”读了以上材料，你有怎样的感悟和思考？请全面理解材料，联系社会现实，写一篇文章表达你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
从立意上讲，谈“批判与建设”为最佳角度，侧重二者的关系，回归到了关系型作文。
“批判”即毛泽东所说的“破坏”，是“破”；“建设”是“建构”，是“立”。
先破后立，破中有立，为二者的关系。
也可以抓住一点，兼及其余：以“批判”为主，兼及“建设”；或以“建设”为主，兼及“批判”。
下面，我们采用比较点评的方式，结合某同学的作文，来进行升格赏析。
议论文主体段五层结构法升格训练一、思考：下面两个示例都是关于勾践的，若要论证“远大的目标要与实际行动结合才能成功”这一论点时，哪个语段更加合适？为什么？勾践被困会稽山时，绝望到几乎自杀的地步，幸有大夫文种进言劝其向夫差示弱，并以西施为饵实行美人计。
而夫差骄傲自大，不信忠臣伍子胥的谏言，结果给了勾践喘息的机会。
越王勾践以俯首帖耳取得夫差的信任得以回国后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现，他卧薪尝胆，励精图治，坚持不懈，矢志不渝，“十年生聚，十年教训”，富国强兵，苦心人，天不负，终于在公元前473年一举灭掉吴国。
越王勾践回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，目标是美好的，但道路是艰辛的。
为了这一目标，他葬死者，问伤者，吊有忧，贺有喜；为了这一目标，他屈尊下顾，礼贤下士；为了这一目标，他亲自耕作，与百姓同甘共苦。
这远大的目标加上长达十年的一步一步的行动，终于使他在最后一举歼灭吴国，成就了一代霸业。
二、品读两段优秀例证主体段落，划分结构层次，总结主体段的组成部分：①找准自己的位置。
②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
③世界首富比尔?盖茨，本是哈佛大学的一名学生。
然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。
盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。
④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。
⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
——《绕树三匝，何枝可依？》①做人要有意气。
②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。
但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。
最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。
④她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。
⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？——《谈意气》由以上两个段落我们可以总结出例证主体段落结构如下：1、起始部分2、阐释部分3、举例部分4、分析部分5、结论部分：三、升格训练①宽容又是一种委婉有效的教育方法。
②当别人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别人会感到内疚,进而改正错误。
③战国时期蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵。
渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因而被赵王拜为上卿,地位高于廉颇。
老将廉颇有攻城野战之大功,不愿处在蔺相如之下,于是扬言羞辱相如。
面对廉颇的无礼冒犯,相如没有计较,更没有还击,而是以赵国的大局为重,主动避让,终于感动了廉颇,老将廉颇负荆请罪。
⑤试想,如果不是蔺相如的宽容大度,能有这样的结果吗?①宽容又是一种委婉有效的教育方法。
②当别人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别人会感到内疚,进而改正错误。
③大家一定记得“廉蔺相交”的故事,故事给我们的启迪是深刻的。
④试想,倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈,与廉颇斤斤计较、毫厘必究,恐怕赵国早已被强秦吞并。
正是由于蔺相如为国家利益不计较个人得失的宽大胸怀，用克制回避的行动，理性低调的姿态感召、教育了廉颇,才使他负荆请罪。
廉蔺交欢,使强秦虽拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。
宽容竟产生了意想不到的巨大作用。
⑤宽容会让人在人生的道路上越走越宽。
“惟宽可以得人”,实属至理名言,反之则会步履艰难。
优秀议论文：笑对人生人生，是一场旅行，而且是单程的旅行。
旅途中，我们会遇到各种各样的事物，品尝千百种滋味。
在不幸面前，我们要积极乐观，直面苦难，笑对人生。
［亮出观点］一壶浊酒歌遍了山河八百里，一叶轻舟唯见长江天际流。
历史长河中，李白曾满怀兼济天下的宏志，却无奈满腹飞扬的文采却成为帝王妃子的鹦歌燕舞的唱和，壮志难酬，纵然万千华贵又如何？于是他笑对人生，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，载一叶轻舟，邀明月剑气美酒相伴，攒得一江秋水，月朗风清。
在不得志的仕途面前，他没有垂头丧气，颓唐消沉，而是豁达地看到了不幸的另一面——坚持一份傲骨，一颗炽热而又旷达之心，永存于世，活出另一种洒脱的人生。
在他的口中吐出了半个盛唐.柳宗元“少时陈力希公侯，许国不复为身谋”，“永贞革新”却使她身败名裂，辘辘南行的车轮碾碎了他峨冠博带的梦。
然而，岭南的瘴疫也未能将他击倒。
他化身那绵绵的细雨，尽自己微薄之力造福永州百姓。
他打了井，放了奴婢，筑了愚溪，在这蛮荒之地营造出一片绮丽的风景。
“一纸诏书，汉匈和亲”，会有多少后宫佳丽听此凋朱颜，只有她——柔弱而美丽的昭君，毅然担起了保卫国家的重担。
别长安，出潼关，江南再见难。
站在明月初升的祁连山上，她仍能笑对人生，无怨无悔地将抱着琵琶的如花似乎玉般的身影投向大漠，许下誓言：愿保汉匈百年好，直至独留青冢向黄昏。
昭君，在人生的苦难面前，昂首挺胸，也以一身傲骨谱写了一曲永垂不朽的赞歌。
她将“韶华易逝”，化为飘零的花瓣，散落于大漠沙尘中，以宽容的大爱庇护着天下苍生，只求一个无愧于心的灵魂。
在她身后，是一片手足和睦，国泰民安。
［举典型事例进行阐述］人生，不可避免地会遇到一些不幸和苦难，然而，只要你鼓足勇气，坦然微笑着把这一切接受下来，就会发现，人生原来也会有另一种美丽。
不要叹气，不要苦闷，不要绝望，当你骄傲地站在胜利之颠，你又会收获另一种财富。
其实乐观的人生，才是最有意义的人生[联系现实]【今天的年轻人尤其要理解这一点。
当------的时候，要-------当------的时候，要-------当------的时候，要-------】生命的大河生生不息，愿我们都能笑对人生，让灿烂的人生之花永开不败。
[总结全文]把握机遇世界上的每一个人并不一定都能创造机遇，但当机遇来临时，我们都可要尽自己所能去把握机遇。
［亮出观点］纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难得的机遇，而造就了辉煌的一生。
著名的物理学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果，终于发现影响深远的万有引力定律，引起了物理学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入思考的机遇。
而善于思考的牛顿却抓住了这个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发展开辟了道路。
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时，有人抓住了，有人却失之交臂。
同样是物理学家，科拉顿却不如牛顿那般的幸运，在研究磁生电的实验中，他因为“跑”而失去了发现“磁生电”的机遇。
是的，上面的事例令人深思，其实机遇存在上的每个角落，所不同的是，有人抓住了它，而人却遗憾地放走了它。
抓住了机遇的人，也因此抓住了人生；放走机遇的人，也因此只能平平庸庸地过完一生。
［正反对照］一个人如此，一个民族，一个国家更是如此，中国于二千年加入世贸组织，这可是中国进一步发展的一大机遇，中国抓住了它，积极参与国际事务，努力开展国际贸易，因此近几年中国经济不断发展，农业、工业以及教育科研事业呈现出蓬勃的生机，人民生活水平有了很大的改善。
中国之所以能够快速发展，就在于能够把握机遇，利用机遇来发展本国经济。
世博会又一个千载难逢的机遇呈现于我们面前，我们一定要世界惊诧和见证中国的快速发展。
［联系现实］其实，不论一个人，还是一个国家，都应该善于把握机遇，只有把握机遇，才能创造更加美好的明天，一个会把握机遇的人，注定是一个成功的人；一个会把握机遇的国家，注定是一个有希望的国家。
［呼应开头］细节的魅力有一种颇为流行的话：看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。
这自然没错。
但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。
细节可定胜负。
中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察。
当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。
可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子，日本间谍就把这个细节写在情报中，并分析道：这是一支纪律松弛，管理混乱的军队，不会有强大战斗力。
果然，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也都成了日军的战利品。
细节可知兴衰。
抗日战争期间，华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问，他先到国统区，国民党用一顿800大洋的盛宴来款待；他后到延安，毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。
一奢一简，使他看清了国民党“前方吃紧，后方紧吃”不可挽回的腐败堕落，看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。
从此，他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上，于是，就坚定不移地站在中国共产党一边，成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者。
细节可见风节。
明朱棣发动靖难之役时，解缙与胡广、吴溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相约要为建文皇帝守节，以标千古风节。
退下来后，解缙便悄悄支使家人“你去瞧瞧胡广是什么动静”。
家人回来说：“没什么动静，只听见胡大人问‘猪喂了没有？’”解缙听了，心里说“一猪尚不肯舍，况肯舍生命乎？”于是心安理得地活了下来。
最后，只有方孝孺壮烈而死，周是修被杀，王艮服毒自尽，而胡广等四位，老老实实做了“贰臣”。
细节可见操守。
鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前，曾接到装着子弹的恫吓信，大家都劝先生不要与会了，但先生义无反顾，执意要去。
先生临行前并无什么“风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语，只是顺手把房门银匙扔了。
先生的视死如归，大义凛然，就体现在这个小小的细节上了。
而明末的洪承畴，兵败被俘后，不吃不喝不言不动，好像真地要宁死不屈一样。
旧友范文程去看他回来后对多尔衮说：“他肯定不是一个死节之臣，我和他闲聊时，房梁上掉下一点灰絮落在衣服上，他赶忙弹掉了。
一件衣服都舍不得，他肯舍掉性命吗？”果不其然，找了个美人去劝，洪大人也就顺坡下驴，当了大清朝的“开国元勋”。
细节可见精神。
提到雷锋，人们会想起他那补了又补的袜子，他给敬老院送去的一块月饼；提到焦裕禄，会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅；提到孔繁森，就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱；还会想起井冈山上，朱德的挑粮扁担；长征路上，贺龙的金色鱼钩；西华厅里，周总理办公室的灯光……这些英雄伟人做过的大事，说过的名言，人们可能记不清楚了，可是，他们的一些生活细节却会让后人永远铭记，他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心。
细节是华美乐章的一个音符，细节是宏篇巨制的一个单词，细节是万顷波涛中的一朵浪花，细节是万仞高山上的一个石子。
“一滴水可映出太阳光辉”，欣赏细节，把玩细节，会发现，小小细节，魅力无穷。
急二、为什么急不得，躁难行？四、我们这样做了，会出现怎样的情况？有一种“急”叫灾难。
