生物性有害因素的危害源与预防(通用版)

有色金属冶炼中的职业危害及预防有色金属冶炼是一种重要的工业生产过程，涉及到许多职业危害。

在这篇文章中，我将介绍有色金属冶炼中常见的职业危害，并提出一些预防措施，以保护工人的健康和安全。

1. 金属粉尘：有色金属冶炼过程中会产生大量的金属粉尘。

金属粉尘对呼吸系统造成损害，引发呼吸道疾病。

预防措施包括：- 每天清洁工作区域，使用吸尘器和湿拖把清除金属粉尘。

- 工人必须佩戴适当的呼吸防护设备，如口罩或面罩。

- 使用吸尘系统和排风设备，控制金属粉尘的扩散。

2. 热应激：有色金属冶炼过程中，高温和热辐射会对工人的健康产生负面影响。

在夏季，高温环境可能导致中暑等问题。

预防措施包括：- 提供适当的通风和空调系统，确保工作环境温度适宜。

- 工人需要穿着适当的防热服装，如耐火工作服。

- 提供饮用水和经常休息的机会，以防止中暑和脱水。

3. 化学品暴露：有色金属冶炼过程中使用各种化学品，如酸洗剂、溶剂和金属溶液等。

这些化学品可能对工人的皮肤、眼睛和呼吸系统造成损害。

预防措施包括：- 工人必须佩戴符合标准的个人防护装备，如酸碱抗渗手套、护目镜和防尘口罩。

- 提供紧急洗眼器和紧急淋浴设备，以便在发生意外时快速冲洗。

- 建立严格的化学品储存和管理制度，定期培训工人化学品的正确使用和处理方法。

4. 重金属中毒：有色金属冶炼过程中常使用的金属，如铅、锑、铜等，含有有害的重金属。

长期暴露于重金属可能导致中毒。

预防措施包括：- 在操作过程中使用防护设备，如手套、护目镜和防护服，阻止重金属的直接接触。

- 定期进行工人的生物监测，检测重金属在体内的积累情况。

- 提供清洁卫生的饮食和生活环境，避免进一步接触重金属。

5. 机械伤害：有色金属冶炼场所存在各种机械设备和工具，操作不当可能导致工人受伤。

预防措施包括：- 工人必须接受安全培训，熟悉设备的安全操作规程。

- 为机械设备和工具提供适当的维护和保养，确保其正常运行。

- 落实严格的机械设备锁定程序，确保在维修或清理设备时安全地停止。

职业健康危害因素一、生产工艺过程中的有害因素1.化学因素：主要包括生产性粉尘，生产性毒物。

有的为原料，有的为中间产品，有的为产品。

常见的有氯、氨等刺激性气体，一氧化碳、氰化氢等窒息性气体。

较长时间飘在空气中的各种粉尘，如滑石粉、石棉尘、电焊烟尘等。

2.物理性因素：包括各种异常气象条件：如夏天进入油罐车或油槽车内进行高温作业等；低温：如石蜡成型的冷酷；生产性机械声：如球磨机、粉碎机等发出机械噪声；振动：如锻锤，风锤等；非电离辐射：如高频电磁场、电焊等产生的紫外线；电离辐射：如工业探伤用的X射线。

3.生物性因素：主要指细菌，寄生虫或病毒等能引起的与职业有关的疾病的生物性有害因素。

二、劳动过程中的有害因素1.劳动组织和制度不合理，劳动作息制度不合理等。

如劳动时间过长。

2.精神（心理）性职业紧张。

多见于新工人或新装置投产试运行生产不正常时，所产生的紧张心理。

3.劳动强度过大或生产定额不当。

4.身体个别器官或系统过度紧张：如光线不足使视力紧张。

5.长时间不良体位或使用不合理的工具等。

三、生产环境中的有害因素1.自然环境中的因素：如头部受长时间太阳辐射而发生中暑。

2.厂房建筑或布局不合理：如车间布置不当、厂房矮小、狭窄；设计时没有考虑必要的卫生技术设施，如通风、换气或照明等。

3.环境污染因素：如氯碱厂泄露氯气，处于下风侧的无毒生产岗位的工人，吸入了氯气等。

职业健康危害因素的危害与预防一、生产性粉尘的危害及预防1.生产过程中形成的粉尘对人体有多方面的不良影响。

粉尘进入肺泡后，肺泡内的巨噬细胞视粉尘为异物将其吞噬，导致一系列复杂的肌体反映，促使肺组织纤维化，使受影响的肺泡逐渐失去换气功能而“死亡”，当有大量肺泡“死亡”时，最终导致尘肺病，人将感到胸闷、呼吸困难，尤其是二氧化硅能引起严重的尘肺。

2.工业防尘有两套方法，即以湿式作业为主的防尘措施方法和以干法生产条件下采取的密闭、通风、除尘措施办法。

3.另外还有一些辅助性防尘措施，入风巷道，回风巷道设水幕，同时接触粉尘的工人必须配用防尘口罩。

实验室生物安全工作及危险防范措施生物安全工作的核心是危险度评估。

可以借助许多方法来对某一个特定的操作程序或实验进行危险度评估,其中最重要的是专业判断。

危险度评估应当由那些对所涉及的微生物特性、设备和规程、动物模型以及防护设备和设施最为熟悉的人员来进行。

实验室主任或项目负责人应当负责确保进行充分和及时的危险度评估，同时也有责任与所在机构的安全委员会和生物安全工作人员密切合作，以确保有适当的设备和设施来进行相关的研究工作.危险度评估一旦进行，还应当考虑收集与危险程度相关的新资料以及来自科学文献的其他相关的新信息,以便必要时对危险度评估结果进行定期检查和修订。

进行微生物危险度评估最有用的工具之一就是列出微生物的危险度等级。

然而对于一个特定的微生物来讲，在进行危险度评估时仅仅参考其危险度等级是远远不够的,适当时还应考虑其他一些因素，包括：1、微生物的致病性和感染数量2、暴露的潜在后果3、自然感染途径4、实验室操作所致的其他感染途径（非消化道途径、空气传播、食入）5、微生物在环境中的稳定性6、所操作微生物的浓度和浓缩标本的容量7、适宜宿主（人或动物）的存在8、从动物研究和实验室感染报告或临床报告中得到的信息9、计划进行的实验室操作(如超声处理、气溶胶化、离心等）10、可能会扩大微生物的宿主范围或改变微生物对于已知有效治疗方案敏感性的所有基因技术11、当地是否能进行有效的预防或治疗干预。

根据危险度评估过程中所明确的上述信息，可以确定所计划开展的研究工作的生物安全水平级别,选择合适的个体防护装备，并结合其他安全措施制订标准操作规范（standard operating procedure,SOP），以确保在最安全的水平下来开展工作.每个实验室都应该采用“安全手册”或“操作手册”，其中定义了已知的和潜在的危害，并规定了特殊的操作程序来避免或尽量减小这种危害。

规范的微生物学操作技术是实验室安全的基础，而专门的实验设备仅仅是一种补充，绝不能替代正确的操作规范.下面列出了一些最重要的概念。

2019年“职业健康与劳动保护”知识竞赛试题及答案（完整版)第一部分选择题(53)1．职业安全健康是现代企业安全管理国际通称，是我国安全生产、劳动保护和(C)的统称。

A．身体健康 B．环境卫生 C．职业卫生2.法律赋予职工享有接受教育培训，以使自己具备保护自己和他人所必须的知识与技能的权利。

这项权利也是保证职工(C)的前提条件。

A．接受教育培训 B. 知情权和参与权 C．掌握知识与技能3．《安全生产法》规定：从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后(C)作业场所。

A．坚守 B．保护 C．撤离4．职工应当正确使用、维护职业病防护设备和个人使用的(A)。

A．职业病防护用品 B．生产工具 C．生产设施5．《安全生产法》规定：“从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握(C)所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

A．本企业工作 B．本岗位工作 C．本职工作6．《安全生产法》规定：从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者(B)报告。

A．上级主管部门 B．本单位负责人 C．上级安监部门7．安全生产(C)是用人单位劳动安全卫生管理规章制度的核心和基础，是“安全第一、预防为主、综合治理”方针在本单位安全生产管理工作中的具体体现。

A．检查制度 B．操作规程 C．责任制8．生产经营用人单位应当在较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的(B)。

A．安全宣传标语 B．安全警示标志 C．安全提示标志9．用人单位要做好职工的职业健康防治和(A)。

A．监护 B．管理C．保护10．工伤保险的主要特点：(1)(B)(2)非营利性(3)保障性(4)互助互济性。

A．合理性 B．强制性 C.必要件11．《工伤保险条例》第二条规定：中华人民共和国境内的各类企业、有雇工的个体工商户(以下称用人单位)应当依照本条例规定参加工伤保险，为本单位(A)职工或者雇工(以下称职工)缴纳保险费。

《预防医学》试题库及答案（包括全书六个章节）第一部分基本理论一、填空题1.整体健康具有多维性、连续性、健康描述的功能性的特征。

2.影响健康的四大因素是环境因素、生物因素、行为和生活方式、卫生服务。

3.生物医学模式的三要素是病因、宿主、环境。

4.健康教育传播的基本要素有传播者、信息、传播途径、受传播者、传播效果。

5.预防工作可分为个人、家庭、社区、国家、国际五个层次。

三、判断题（√）1．新时期的卫生方针特别提出“动员全社会参与”。

（×）2．健康教育包含健康促进。

（×）3．疾病是一种生物学尺度，病患是一种行动尺度。

（√）4．健康效应谱第二个谱级属于生理效应。

（√）5．医学模式是医学观的一种高度的哲学概括。

（×）6．一级预防亦称临床前期预防。

（√）7．预防医学是一门应用性学科。

（√）8．生物医学模式过分强调了人类的自然属性和生物学属性。

（×）9．无病就是健康。

（×）10．社区预防及第四层次预防。

（×）11．健康教育的传播过程中有四个基本要素。

（√）12．对病程不可逆转的一些疾病要加强一级预防。

（×）13．整体健康观强调人的多维属性。

四、选择题1．预防医学的对象：D．确定的群体2.预防医学是：C．医学的一门应用学科。

3.生态健康模式是（E） E．环境－生物－健康4.预防医学经历了（C ） C．个体—群体—社区医学阶段5.在疾病三级预防中，健康促进的重点在（A ）A．第一级预防甚至更早阶段6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（A ）A．具有临床医学更大的人群健康效益7．第一次卫生革命的主要任务是预防（A ） A．传染病8.个体的免疫接种（A ） A．仅起到保护个体的作用9.以下各项中不适合采取第一级预防的是（ C ） C．病因不明，难以觉察预料的疾病10.健康促进的核心策略是（C ） C．强化社区行动11.以下哪些属于公共卫生措施（ABCD ）A.预防性卫生服务B．疾病的预防和控制C．健康教育及健康促进D．社区建设12.生物医学模式的特点（ABCE）A.承认人的生物属性B．承认其社会属性C．重视机体的生理活动 E．致力于寻找疾病的生理病理变化13.现代医学模式的特点是（ACE）A．强调了人类疾病与生物因素的关系C．提示医生诊疗模式的需调整E．预防为主方针能得到更好的贯彻14.影响健康的主要因素为（BCDE）B．社会经济、教育、文化等C．各种有害健康的行为D．卫生服务E．生物遗传15.我国新时期工作方针是（ABCDE）A.预防为主B．中西医并重C．依靠科技与教育、动员全社会参与D．大力发展城市医院E．加强农村工作16．公共卫生的使命包括（ABCE ）A．预防疾病的发生和传播B．正确处理疑难病症C．促进和鼓励健康行为D．保证卫生服务的有效性和可及性E．对灾难做出应急反应，并帮助社会从灾难中恢复二、名词解释1.医学模式：是指在一定的社会历史阶段，人们对于生命过程、健康和疾病的特点和本质的认识及概括，使人们观察、分析和处理医学问题的基本思想和主要方法。