内部讲师考核评分表

内部讲师试讲评分表内部讲师试讲评分表总结内部讲师试讲评分表是一份详尽的评估工具，旨在全面评价讲师在试讲过程中的表现。

该评分表从多个维度出发，通过细致的分项评分，为讲师的授课能力和专业素养提供了量化的评判标准。

以下是对评分表核心内容的详细总结：评分结构与维度：评分表共分为五大主要评分维度，包括形象与时间把握（20分）、语言表达能力（20分）、肢体语言运用（10分）、课程内容设计（40分）以及与学员互动技巧（10分）。

每个维度下又细分为多个具体评分项目，确保评价的全面性和准确性。

形象与时间把握：衣着礼仪：讲师需衣着讲究、礼貌得体，衣着规范、行为举止标准。

这一项旨在考察讲师的职业形象和礼仪素养。

时间控制：讲师应能准确把握时间，避免超时或提前结束，确保授课内容的完整性和节奏感。

收尾：课程收尾需有良好的总结和礼貌的告别，避免无收尾或草草收场的情况。

语言表达能力：开场：开场需具有吸引力和感染力，能有效抓住学员的注意力，避免平淡或苍白的开场。

语言与声音：讲师需普通话标准、措辞到位、流利且幽默风趣。

声音需洪亮、有渗透力，确保后排学员也能清晰听到。

在这一维度中，特别强调了语言的准确性和感染力，以及声音的表现力，这些都是影响授课效果的关键因素。

肢体语言运用：眼神运用：讲师应全场传神达意，与学员建立良好的目光交流，避免无目光交流的情况。

肢体语言：合理运用肢体语言可以激发学员的热情，但需避免过多或没有肢体语言带来的不适和不自然感。

肢体语言作为非言语沟通的重要方式，对于增强课堂互动和氛围营造具有重要作用。

课程内容设计：课件设计：课件需精致且符合专业要求，确保内容的准确性和吸引力。

授课形式：鼓励有创意且多样化的授课形式，以提高学员的学习兴趣和参与度。

内容过渡与准确性：内容转换需自然流畅，避免脱节之感；同时需准确传递信息并适时调整内容和技巧以确保绝大多数学员能听懂。

引导与提示小结：合理引导学员思考并帮助学员小结前面讲过的内容有助于巩固学习成果并提高学习效果。

员工培训考核评分表
姓名，_______________________ 部门，_______________________ 日期，
_______________________。

评分标准：
1. 出勤情况（10分），员工是否按时参加培训课程，缺席情况是否合理并提前请假。

2. 学习态度（20分），员工在培训课程中的专注度、积极性和学习态度。

3. 学习成绩（30分），员工在培训课程中的学习成绩和表现，包括考试成绩、作业完成情况等。

4. 知识运用（20分），员工是否能够将培训课程中学到的知识运用到工作中，是否能够解决实际工作中的问题。

5. 反馈意见（20分），员工对培训课程的反馈意见和建议，包括对培训内容、讲师表现等方面的评价。

评分细则：
满分为100分，及格分数为60分。

出勤情况，按时出勤得10分，每次缺勤扣2分，未提前请假扣3分。

学习态度，积极主动、专注听讲得20分，中规中矩得15分，不配合、不专心
得10分。

学习成绩，90分以上得30分，80-89分得25分，70-79分得20分，60-69分得15分，60分以下得10分。

知识运用，能够熟练运用得20分，需要一定指导得15分，无法运用得10分。

反馈意见，积极提出建议得20分，一般建议得15分，无建议得10分。

评分人，_______________________ 审核人，_______________________ 备注，_______________________。