第3章 声的世界【单元测试】(解析版)

沪科版八年级物理上册《第三章声的世界》单元测试卷-附带答案(时间:60分钟分值:70分)学校:班级:姓名:考号:一、填空题(本题共6小题,每空1分,共14分)1.课堂上老师讲课的声音是由声带产生的;它是通过传播到同学们的耳朵里的。

2.把正在响铃的闹钟放在钟罩内,将钟罩内的空气逐渐抽去,听到的铃声(选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“不变”),这说明声音的传递需要;航天员们在飞船内可以直接对话,但在飞船外工作时,必须借助电子通信设备才能进行对话,其原因是声音。

3.在河南省博物院的古乐演奏大厅里,乐师们用“曾侯乙编钟(如图)”为听众们带来了穿越千年的视听盛宴。

钟锤敲击编钟,编钟会因而发出声音,轻敲或重敲同一个编钟的同一位置发出声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)不同。

4.夏天的夜晚,小明的爸爸对他说:“听,这是蟋蟀在叫,别说话,小心吓走它。

”爸爸通过声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)分辨蟋蟀叫声;“别说话”是在(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。

5.吹奏竖笛时,笛声是由(选填“笛子”或“空气柱”)振动产生的,按住不同的笛孔,声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)就会改变。

正在学习中的小明为了避免被笛声打扰而关紧门窗是在(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。

6.医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递;汽车上的电子防盗报警装置在汽车被撬开时能发出报警声,提醒人们车辆被盗,这是利用了声音可以传递。

(均选填“信息”或“能量”)二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分,第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求,第13~14题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全得1分,有错选得0分)7.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,我们能区分蛙声是根据声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率8.如图所示的是医生检查身体用的听诊器,做成该形状的目的是()A.增大声音的音调B.减小声音的分散,增大声音的响度C.改变声音的音色D.美观,对声音没有影响9.音乐会上小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是()A.演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的音调B.演奏时,用力拉小提琴的同一琴弦可改变声音的音色C.小提琴演奏的乐曲不需要通过任何介质就可以传入听众的耳朵D.小提琴的声音一定不是噪声10.声音与我们的生活密切相关,下列有关声现象的说法正确的是()A.雨滴落在地面上会发出声音,说明物体不振动也可以发声B.教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的C.城市居民区附近的道路“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声D.用声呐探测海底深度,是因为超声波比次声波在水中的传播速度大11.我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识,从物理知识运用的角度看,下列对于诗句或俗语理解、解释错误．．的是()A.“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的,且振幅越大响度越大B.“不敢高声语,恐惊天上人”——声音可以在真空中传播,音调越高传播得越远C.“闻其声知其人”——可以根据音色来判断说话者是谁D.“长啸一声,山鸣谷应”——声音通过多次反射,可以形成回声12.在学校、医院和科学研究部门附近,有如图所示的禁鸣喇叭的标志。

【最新版】教科版八年级上册物理第3章《声的世界》测试卷（含答案）一、选择题(每小题3分，共30分)1．关于图中乐器的发声体，下列说法正确的是()A.小提琴靠弓振动发声B.二胡靠空气振动发声C.琵琶靠琴体振动发声D.鼓靠鼓皮振动发声2．[2023·上海]调节收音机的音量，是为了改变声音的() A音调B.响度C.音色D.频率3．关于如图所示的声波波形图，下列说法不正确的是()A.音调相同的只有图甲和图乙B.响度相同的有图甲、图乙、图丙C.图甲与图丁的声音可能是同一乐器发出的D.图甲与图丙的音色相同4．[自制乐器]如图是小明同学自制的水琴，他吹奏图中的A瓶，确定A瓶发mi(3)音，则吹奏中可能发同一音阶do(1)音的瓶子是()A.丙或丁B.乙或丙C.甲或乙D.甲或丁5．噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一，下列措施不能减弱噪声的是()A.在道路两旁、建筑物周围植树B.在居民小区跳广场舞时，减小音箱的音量C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D.在住宅窗户上安装空心玻璃6．下列关于声现象的说法正确的是()A.图1：在水面下的人能听到岸上的人的说话声，表明声音的传播不需要介质B.图2：蜜蜂的翅膀在2s内振动了460次，人类能听到该频率的声音C.图3：禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声D.图4：B超诊断仪是利用次声波工作的7．[2023·娄底]“双减”后，校园更加活跃，如图是学生课后乐器表演的场景。

下列关于声现象的说法正确的是()A.琴声是由空气振动产生的B.弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的音调C.同学们的掌声越大，掌声在空气中传播的速度就越大D.优美的音乐一定不属于噪声8．[科学推理][2024·深圳期中]请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“(单拼音节)a i u。

”此时发生的情况是()A.和正常时一样B.小华先追上小李，然后听到“u i a”C.小李什么也听不到D.小华先追上小李，然后听到“a i u”9．[多选]物理课上老师播放了真空铃实验视频，视频中闹铃的声音随着不断抽气变得越来越小。

沪科版八年级物理全册第三章声的世界单元测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上,用一个“啊”字唱出了“整个春天”。

如图1所示是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。

用这种方式让听不到声音的孩子感知并发出“啊”的声音,这是利用了 ()图1A.声音是由物体振动产生的B.声音是通过空气传播的C.固体传声比气体快D.声音的音色可以用手感觉2.下列关于声音的产生和传播的说法中正确的是()A.声音在不同介质中的传播速度都是340 m/sB.一切发声的物体都在振动,振动停止,声音消失C.利用回声测距原理不能测量地球和月球之间的距离D.只要物体振动发声,我们就一定能听到声音3.下列叙述错误的是()A.“尖锐刺耳”反映了声音的音调高B.“引吭高歌”中的“高”指声音的音调高C.“震耳欲聋”反映了声音的响度大D.“闻其声知其人”依据的是声音的音色不同4.近年来,全国各地掀起跳广场舞的热潮,广场舞有益身心健康,但也影响周围居民的生活,为避免给周边居民的生活造成干扰,下列说法中正确的是()A.调节音响的音量,使声音的音调不要太高B.居民关闭门窗,是在人耳处减弱噪声的C.在广场上安装噪声监测装置,以阻断噪声的传播D.晚八点半以后禁止跳广场舞,以防止噪声的产生5.同学们在操场上用嘹亮的歌声演唱《我和我的祖国》。

演唱过程中涉及的关于声现象的说法中错误的是()A.歌声是通过空气传播的B.唱歌时声带振动的幅度越大,歌声传得越远C.“歌声嘹亮”指的是音调高D.老师能通过音色分辨出是哪名同学在唱歌6.下列实例中,利用了次声的是 ()A.蝙蝠利用声波定位B.用声呐探测海深C.用B超做体检D.预测地震和台风7.如图2所示,在对环境声音的监测中,监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表所示,经对比,以下说法正确的是()图2A.甲的响度大于乙的响度B.甲每秒的振动次数大于乙每秒的振动次数C.甲在空气中的传播速度大于乙在空气中的传播速度D.甲、乙两种声音都属于噪声8.关于如图3所示四个情景的说法中错误的是()图3A.图甲:正在发声的扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量B.图乙:不能听到真空罩中闹钟的响铃声,说明声音的传播需要介质C.图丙:发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动D.图丁:8个相同玻璃瓶中装有不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同9.如图4所示,用相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。

沪科版八年级上册《第3章声的世界》2022年单元测试卷一、填空题（本大题共7小题，共28分）1.（4分）发声体______的振动叫做噪声。

2.（4分）为营造安静的考试环境，中考考场周围的道路上有如图所示的标志，这是在______ 处减弱噪音。

3.（4分）我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为______不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为______不同。

4.（4分）2016年4月16日，日本九州岛发生7.3级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有________声波产生；医生用的B超，是利用________声波获得信息．5.（4分）温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是______的(选填“相同”或“不同”)。

如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的______不同，同时还可以根据声音的______来判断周围同学离他的远近(均选填“响度”、“声调”或“音色”)。

6.（4分）汽车经过某噪声监测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏如图所示，其中65.0dB 指汽车喇叭声的 ______ (选填“音调”“响度”或“音色“)；汽车司机经常鸣笛来提醒路人注意安全，说明 ______ ；在学校周围经常看到“禁止鸣笛”的标志这是在 ______ 。

7.（4分）在班级组织的迎新年联欢会上，小明弹奏了一首吉它曲，吉它声是由弦的______发出的，并通过空气传播。

若小明改变弹奏的力度，改变的是吉它声的______(选填“音色”、“响度”或“音调”)。

从减弱噪声的三条途径考虑：在城市道路旁加装隔声板，这是在______减弱噪声。

二、单选题（本大题共9小题，共27分）8.（3分）对着山崖大喊会听到回声，回声与原声不同的是()A. 响度B. 音调C. 音色D. 传播速度9.（3分）[2022江苏南京期中]用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。

第三章声的世界单元测试卷一、单选题1．下列关于声音的产生，正确的说法是A．正在发声的物体都在振动B．物体振动停止后，还会发出声音C．只要听不到声音，物体就一定不在真振动D．物体振动停止，有可能还在发声2．关于声音的传播，下列说法中正确的是（）A．声音借助介质以波的形式传播B．声音在真空中以很小的速度传播C．声音在介质中的传播速度随温度降低而增大D．声音在介质中的传播速度与介质的种类无关3．下列人耳感知声音的基本过程正确的是()A．声音→听觉神经→鼓膜→大脑B．声音→听觉神经→大脑→鼓膜C．声音→鼓膜→听觉神经→大脑D．声音→大脑→鼓膜→听觉神经4．如图所示，将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生A．电铃的振动停止了B．只见电铃振动，但听不到声音C．不见电铃振动，但能听到声音D．电铃的声音比原来更加响5．下列物质中，声音在其中进行传播时速度最快的是（）A．接近真空B．空气C．海水D．钢铁6．如图所示，琴师在使用前会对二胡进行调音，下列对调音时采用的做法的解释正确的是（）A．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色B．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调C．将琴枕上移一些，是为了改变音色D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度7．以下减弱噪声的方法中，属于防止噪声产生的是（）A．摩托车的排气管上加消声器B．在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C．工厂四周植树D．高速道路两侧某些路段设有隔音板墙8．在2022年北京冬奥开幕式上，小学生朱德思用小号嘹亮的吹响了《我和我的祖国》。

收听广播的人分辨出小号的声音是根据声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率9．戴口罩是防止新冠病毒传播的有效措施，当你戴上口罩与人交谈时，需提高声音的（）A．响度B．音色C．音调D．频率10．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。

如图，从“阻断噪声传播”方面控制噪声的是（）A．学校、医院附近设有禁止鸣笛标志B．摩托车安装消声器C．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”D．纺织工人在车间戴耳机11．随着超声波指纹识别技术的出现，指纹识别手机越来越普及。

2022年八年级物理上册第三章《声的世界》单元综合测试卷一、选择题1.擂鼓人用力擂鼓是为了使鼓声（）Ａ.音调升高Ｂ.响度增大Ｃ.音色改变Ｄ.以上说法都不对2.合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指()A．响度B．音调C．振幅D．音色3.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调（）A．音调B．响度C．音色D．振幅4．关于声音，下列说法中正确的是（）A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高5.男低音歌手独唱时，由女高音歌手轻声伴唱，下面对两人声音的描述正确的是（）A.“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B.“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小C.“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大D.“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小6.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为()A.月球表面受到撞击时不发声B.撞击声太小，人耳无法听到C.月球表面没有空气，声音无法传播D.撞击月球产生的是超声波7.下列说法中正确的是()A.声音的强弱与发声体的振幅有关B.只要物体振动，一定有声波产生C.回音的声速比原来声音的声速要小D.声波的传播不需要介质8.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其中声现象的解释中，错误．．的是（）A.客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B.客船上的人根据音色知道是钟发出了声音C.钟声通过空气传播到客船D.钟声是由钟的振动产生的9.控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能．．减弱噪声？（）A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.在城市街道两旁种草植树10.超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。

《第三章声的世界》单元检测一、选择题(每题3分，共30分)1. 能说明“液体可以传播声音”的事例是()A．雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．将要上钩的鱼被岸上的说话声吓跑C．树枝上小鸟的“唧唧”声D．小溪流水的“哗哗”声2. 如图所示的是北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。

当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。

下列关于声音变得特别洪亮的解释正确的是()(第2题)A．声音变成了超声波B．圜丘上装有扩音器C．建筑师利用了声音的折射原理D．回声与原声混在一起，使声音得到了加强3. 声音在均匀的空气里传播的过程中()A．声速逐渐减小B．频率逐渐减小C．响度逐渐减小D．声速、频率、振幅都不变4. 二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音，下列做法不能改变二胡音调的是()A．用手指按压同一根弦的不同位置B．将手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换为摩擦外弦C．加大摩擦弦的力量D．旋转弦轴，增加弦的张紧度5. 音乐课上，音乐老师播放一段音乐后，请同学们说出该音乐是由哪一种乐器演奏的。

这主要是在训练同学们对乐器的鉴别能力，其依据是声音的()A．音调B．响度C．音色D．声速6. 下列声音波形图中，与其他图形表示的响度不同的是()7. 如图所示的是楼梯的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏，一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的()(第7题)A．音调B．响度C．音色D．音色和响度8. 防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳，是控制噪声的三种措施，下列属于阻断噪声传播的是()A．摩托车的消声器B．高架桥两侧的塑料板C．工厂用的防噪声耳罩D．学校附近禁止汽车鸣笛9. 如图所示的是端午节赛龙舟的情景，选手在鼓声指引下整齐地划桨，下列说法正确的是()(第9题)A．鼓声是由鼓面振动产生的B．选手通过响度来辨别鼓声C．鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高D．鼓手在耳朵里塞上棉花，是在声源处减弱噪声10. 交通部门常用测速仪来检测车速。

第三章声的世界单元测试A卷基础过关一、单选题1．月球不像地球，在它周围的空间没有大气层.甲、乙两人在月球上进行考察，若甲向上发射信号弹，则乙（）A．有可能看到闪光，但听不到响声B．有可能听到响声，但看不到闪光C．有可能先看到闪光，后听到响声D．有可能先听到响声，后看到闪光2．下列事例说明“声音的传播需要介质”的是（）A．如图是用手拨动张紧的橡皮筋B．如图是响铃的闹钟在玻璃罩内，抽出玻璃罩中的空气C．如图是发声的音叉将乒乓球弹开D．如图是倒车雷达3．今年是建国70周年，《我和我的祖国》唱响祖国大地，人们纷纷走上街头歌唱对祖国的热爱，场面十分震撼。

如图是在用古筝演奏《我和我的祖国》，演奏者的手指不停地在弦上的不同位置按上或松开，使琴弦振动的频率发生变化，从而改变了声音的（）A．响度B．音调C．振幅D．音色4．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调B．人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”，这是因为声波能传递信息5．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是A．丁声音最有可能是乐音B．甲和丙声音的响度相同C．乙和丙声音的音调相同D．甲和乙声音的音调相同6．下列关于声音的表述，你认为正确的是( )A．超声波的频率小于人耳能听到的声音频率B．街道两旁种花植树，可以减弱噪声的产生C．公共场所要小声交谈，减小声音的响度D．做“B超”检查，利用了声波传递能量的特性7．下列关于声的说法，正确的是①太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播②倒车雷达是利用次声波定位探测车后的障碍物③手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变音调④为了免受环境噪声对学生的干扰，老师讲话声音大一些，可减弱噪声⑤人们可用灵敏声学仪器接收超声波以确定台风的方位和强度⑥用大小不同的力拨动紧按在桌边的钢尺能探究响度与振幅的关系A．①②③B．②⑤C．③⑥D．③④二、填空题8．上课时老师讲话的声音是由于______ 振动产生的，并通过______传到同学们的耳朵里。

第三章?声的世界?单元测试创作人：历恰面日期：2020年1月1日〔满分是100 时间是60分钟〕〔一共30分，1-10题为单项选择题〕1.以下关于声音的说法中正确的选项是〔〕A．声音可以在真空中传播B．声音在真空中的传播速度是340m/sC．声音是由于物体振动而产生的D．只要物体振动，我们就能听到声音【答案】C【解析】A、声音可以在空气、固体和液体中传播，但不能在真空中传播。

故A错误；B、声音传播需要介质，真空不能传声。

故B错误；C、声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。

故C正确；D、振动的物体可以发声，但物体振动发出的声音我们不一定都能听到，如没有介质，响度太小，振动频率不在人的听觉范围之内。

故D错误。

应选：C。

2.〔2021•〕以下实验中，用来说明声音传播需要介质的是〔〕A．吹一细管，并将细管不断剪短，听其声音的变化B．将一个正在发声的音叉接近面颊，感到发麻C．将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着渐渐向外抽气D．瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动【答案】 C【解析】A、用力吹细管空气振动产生声音，不断剪短细管，空气柱减小，频率增大，音调变高。

研究的是音调和频率的关系。

故A不符合题意。

B、将一个正在发声的音叉接近面颊，感到发麻，说明声音是由物体的振动产生，故B不符合题意。

C、抽出罩内空气，铃声明显减小，说明声音传播需要介质，研究的是声音的传播需要介质。

故C符合题意。

D、瓶口对着点燃的蜡烛敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动，说明声音能传递能量，故D不符合题意。

应选：C。

3.〔2021•模拟〕不带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时每秒振动300次不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声〔〕A．响度大 B．音调低 C．音调高 D．响度小【答案】 C【解析】不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，因物体振动越快，音调就越高，所以不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声的音调高。

沪科版八年级物理上册第三章声的世界一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 下列关于声现象的说法，错误的是A. 悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B. 声音传播需要介质，真空不能传声C. 声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D. 声音在各种介质中的传播速度是一样的2. 站在教室里上课的老师听不到自己的回声，其主要原因是A. 老师讲话声音不够大B. 教室里有学生，声音在传播过程中被吸收C. 讲台离墙太近，原音和回声混在一起D. 教室窗户是打开的，没有障碍物3. 下列说法中正确的是A. 只要物体振动，就一定能听到声音B. 固体、液体、气体都能传播声音C. 航天员们在月球上也可以直接用口语交谈D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些4. 在电影院里，为了更好地体现影片的效果，人们往往在剧场的各个方位都装有大大小小的音箱，这样做的目的主要是A. 使观众听到的声音响一些B. 使电影院里各个座位上的观众都能听到声音C. 使观众听到的声音更清楚些D. 利用双耳效应，让观众感到声音来自四面八方，产生立体声的效果5. “达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是A. 音色音调B. 音色响度C. 音调响度D. 音色音调响度6. 如图所描述的声音具有的共同点是A. 声音的音调是相同的B. 声音的音色是相同的C. 都是由物体振动发出的声音D. 都是噪音7. 如图所示，下列说法正确的是A. 人的听觉频率范围是B. 狗的听觉频率范围是C. 蝙蝠能听到次声波D. 大象能听到超声波8. 一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的A. 频率B. 振幅C. 节奏D. 音色9. 如图所示，把相同的几只瓶子灌入高度不同的水，拿筷子用相同的力量敲打它们时，可听到不同的声音，下列说法不正确的是A. 声音的响度不同B. 声音的音色不同C. 声音的音调不同D. 振幅不同10. 关于听觉的能力，下列说法中正确是A. 人能听到声音的频率范围是一定是相同的B. 人能听到声音的频率范围不完全相同，与人的年龄无关C. 人能听到声音的频率范围一定是相同，与人的年龄无关D. 人能听到声音的频率范围不完全相同，与人的年龄有关11. 生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”。