戏剧教材系列(二)— 剧本选辑及导赏简介

课程名称：戏剧作品鉴赏与戏剧艺术学 院：专 业：年 级：学 号：学生姓名：2013 年 11 月 20 日戏剧作品鉴赏与戏剧艺术剧本：《》人物：爸爸妈妈姐姐小树同学们阿姨医生灯光全部采用昏暗的第一幕音乐起话外音：2013年9月1日，多云大风…在姐姐下葬后的第100天，大学的录取通知书穿过姐姐所呆过的每个城市，游过每条河流，踏过她走个的每条充满荆棘的路，穿过那一排排白杨，穿过村前的稻场，径直“飞”进了家门。

曾听邻居说起十九年前的事，那寒意阵阵的秋冬。

（音乐停）音乐停（一家人围在炉子旁）爸爸无奈的说：诶，孩子你们都长大了，到了读书的年龄,啊….（妈妈和孩子们都不吭声）妈妈(将两个孩子揽过来)：来……（想说什么，却又欲言而止）爸爸(惆怅)：要不。

咱俩到村里凑一凑，把家里的牛卖了，让两个孩子都读书吧！（开始抽烟——农村自制的烟）妈妈把孩子们都拉进房间，将他们抱上床，盖好被子，缓慢走出来，孩子下场妈妈：（边坐下边说）：这个家太穷了，就靠那头牛耕地啦！就算几年把学费交了，课以后怎么办？（爸爸咂吧砸吧的抽烟，仿佛若有所思）妈妈：（爸爸依然不说话）我看就让小树去读吧，家里留一个也可以帮忙，况且女孩子读书也没多大用……”（偏远的山村重男轻女的思想）爸爸：（沉下脸，灭了烟）：这样就对不住那孩子啊（眼红）妈妈：可是…….这也是没有办法啊（掩面下场）爸爸：（再次点上烟，咂吧砸吧的又抽了起来，在寂静的夜晚，叹气声和抽烟的声音显得格外刺耳）灯渐暗一直到全黑(爸爸绝望的下场)第二幕(灯渐亮)小树：（跑着进了屋）我回来啦。

姐姐上场，拿过小树的书包迫不及待的打开翻看着书（眼里透漏出羡慕的目光）。

姐姐：（打开作业本，很气愤）笨蛋，你怎么那么笨。

（打小树屁股）小树哭了起来，妈妈上场妈妈：（跑进来，用力拉过小树，气愤的说）你干嘛打弟弟？（姐姐很五谷却很无奈）姐姐：（小树依然在哭，姐姐大声辩解道）你看..你看他的成绩单…要是让我上..妈妈：（打断姐姐的话，抢过话说）给我闭嘴，不要说了..一天就屁话多，那背篼上山割草去。

包公审驴10班第一部分：梗概《包公审驴》选自小学语文课本第九册（北师大版），几百年来，在我们中国的戏曲舞台上，曾塑造过这样一个人物形象，他的脸像木炭一样黑，在他的额头上印有月亮牙，他一身正气，秉公断案，人称他是包公，今天就让我们共同走进他的破案现场，体会他的公正与智慧。

第二部分：剧本导演：王冰徐建全演员表：包公——韩宝伟（饰）王五——项钊（饰）衙役甲———衣北洋（饰）衙役乙———陈希（饰）毛色发亮的驴——包鹏诚（饰）瘦驴—————何希望（饰）小偷—————马万蓥（饰）百姓甲————王诗媛（饰）百姓乙—————张广鹏（饰）旁白：王月剧本时间：宋朝时期地点：公堂某田庄【第一幕】旁白：宋朝的时候有个穷人叫王五，他养了一头驴，就用它运送柴草和木碳，挣了钱养家糊口。

因此王五象爱护珍宝一样爱护它，他把这头驴喂得毛色发亮，还亲手给驴做了一个漂亮的辔头。

这天王五牵着驴，碰到了出去办事的李三。

王五（唱着歌出场）：没有花香，没有烦恼，我有一个无人能比的宝驴；牵着驴儿，一路欢唱，我的生活真象吃了蜜枣……百姓：哎呀！王五，是你呀！干什么去呀？王五：蹓驴去。

百姓：（左看右看毛驴）这是你的驴呀？王五：当然是我的驴呀！百姓：（手摸着驴）这驴毛色发亮，肚子浑圆，四肢健壮，简直是一头四条腿的宝贝呀！王五：（自豪状，手摸着驴）它就是我的宝贝，我就是靠它养家糊口的。

百姓：哈哈……，我还有事，后会有期，再见。

（摆手转身走了）王五：再见！（牵着驴哼着歌走了）旁白：一天，王五牵着驴，驮着木碳到市镇上去赶集，他把驴栓在市镇门口的树上，自己背着木碳到集市上去卖（王五边做着栓驴的动作边唱着）王五：宝贝，乖！在这儿等我，去把木碳卖了，回来接你。

（背起木碳）卖木碳了，好木碳，快来买呀！卖木碳了，好木碳，快来买呀！卖木碳了，好木碳，快来买呀！（百姓蹓跶着过来）百姓：哎哟！王五是你呀！卖木碳啊？王五：是啊！你买木碳吗？百姓：买呀，家里的木碳正好没有了，木碳怎么样？王五：我的木碳是集市上最好的，不相信你看看。

中學中國語文戲劇教材系列(二)——劇本選輯及導賞(2012)
教育局為推動將戲劇元素融入語文和文學學習，製作了《中學中國語文戲劇教材系列(二)》之「劇本選輯及導賞」，提供學習材料和教學建議，讓教師可以配合中國語文科或中國文學科課程規劃，學生的學習興趣和需要，加以選用。

本輯教材精選了十二個切合中學生程度的劇本，包括：
1.《暖毛毛》陳敢權
2.《困獸》陳敢權
3.《袁崇煥之死》白耀燦
4.《走炭》邱廷輝
5.《破冰天使》（選段）莊梅岩
6.《芳草校園》古天農
7.《德齡與慈禧》（選段）何冀平
8.《六月雪》一休
9.《蝴蝶與天虹》涂小蝶
10.《好事大追查》龍文康
11.《遍地芳菲》（選段）杜國威
12.《衝上雲霄》周昭倫
十二個劇本中，有部分以書面撰寫，有部分則採用廣州話，其中《走炭》一劇，本教材同時提供了兩種語言的版本。

每個劇本均設有導賞文字，包括作者簡介、內容簡介、劇本賞析、語文學習元素和教學建議五項，其中四個劇本更附有全劇或節選的演出錄像，讓學生有機會觀賞劇本的再創造。

四個劇本包括：
1. 《芳草校園》(節選)
2. 《六月雪》(全劇)
3. 《好事大追查》(全劇)
4. 《遍地芳菲》(節選)。

语文教参选修《中外戏剧名作欣赏》教材分析《中外戏剧名作欣赏》是人教版高中语文一门选修课，下面是店铺给大家带来的语文教参选修《中外戏剧名作欣赏》教材分析，希望对你有帮助。

《中外戏剧名作欣赏》教材分析(一)戏剧艺术是诸种艺术门类中历史悠久、成就显著的一个门类。

两千多年来，人类在小小的舞台上展现了变幻无定、异彩纷呈的社会与人生。

整个一部戏剧史就是人类的精神史、情感史和文明史。

戏剧的发展始终同整个文学的发展密不可分，与小说、诗歌、散文的潮流相激相荡、相汇相融。

到了二十世纪，戏剧又把自己的宝贵经验延伸到电影、电视剧和广播剧中，成为这些新兴艺术门类的生命和血脉。

从更广泛的意义上说，戏剧因素是无所不在的。

只要有人在活动，哪怕是最普通、最平凡不过的生活里，都有戏剧的因素存在于其中。

恰恰是在这些“戏剧性因素”中闪烁着人生的况味和社会的深层秘密。

帮助中学生了解一些戏剧文学的初步知识，学会从戏剧经典中洞察社会与人生，对于提高他们对于生活的敏感性，加强他们的思想与艺术修养无疑是必要的和有益的。

本教材的编写，遇到一个如何对待戏剧的专门知识的问题。

戏剧是一门高度成熟的艺术，已经形成了一整套严整而丰富的理论和技巧体系。

俗话说：“外行看热闹，内行看门道”。

现在的一般戏剧观众大都停留在“看热闹”的水平。

如果想引导学生“看出门道”，就不能停留在对戏剧作品只作诸如“主题思想”、“人物性格”、“语言技巧”等一般文学分析上，必需掌握一定的戏剧理论武器。

戏剧理论说起来深奥，其实，它就寄寓于每一部戏剧经典之中。

结合具体作品领会一些戏剧知识和技巧是一条很便当的途径。

因此，《中外戏剧名作导读》教材采取“一条红线串若干珍珠”的结构。

全书由概论和对于九个经典剧本(片断)的导读构成。

每一个导读单元都分成四个栏目：“相关链接”、“剧作选读”、“赏析指导”和“探究与实践”。

因为戏剧大都带有结构紧凑、动作连贯的特点。

这给所选片断的导读会带来困难。

如果学生对整出戏剧缺乏全般的了解，面对所选的片断就会“丈二和尚摸不着头脑”。

中国戏剧表演教科书
1.《中国现代戏剧教程》- 王连结: 这本教材系统地介绍了中国现代戏剧的表演技巧、艺术理论和历史发展，是一本较为全面的教科书。

2.《中国古典戏剧表演艺术》- 张志沂: 该书从中国古代戏剧的历史背景、表演形式、名家表演等方面详细阐述了中国古典戏剧的表演艺术。

3.《中国话剧表演艺术教程》- 许成章: 这本教材讲述了中国话剧的起源、发展以及表演技巧，对于想要学习中国话剧表演的人来说是一本宝贵的参考书。

4.《京剧技法与表演实践》- 刘文军: 本书通过对京剧表演的技巧、规范、台词、唱腔等方面进行详细讲解，帮助读者深入了解京剧的表演艺术和技法。

5.《中国戏剧表演多媒体辞典》- 张泰: 这本辞典结合多媒体技术，将中国戏剧表演的基本概念、技巧和经典作品进行了详细解析和演示，帮助读者更好地理解和学习戏剧表演。

这些教科书涵盖了中国戏剧表演的不同时期和流派，对于学习中国戏剧表演的人来说都是很好的参考资料。

根据个人学习的需要和兴趣，可以选择适合自己的教科书进行学习。