学生信息管理系统 课程设计模板

学生信息管理系统web课程设计1. 引言学生信息管理系统是一个用于管理学生信息的应用程序。

它提供了方便快捷的方式来记录和查看学生的个人信息、成绩、课程等相关数据。

本文将介绍一个基于web 的学生信息管理系统的设计。

2. 系统需求分析2.1 功能需求•学生信息录入：包括学生基本信息（姓名、性别、年龄等）、联系方式、家庭背景等。

•学生成绩录入：包括每门课程的成绩以及总成绩计算。

•学生课程管理：包括选课、退课等操作。

•学生信息查询：可以按照学号、姓名等条件进行学生信息的查询和显示。

•学生成绩查询：可以按照学号、姓名等条件进行学生成绩的查询和显示。

2.2 非功能需求•界面友好：用户界面应该简洁明了，操作方便，用户能够快速上手使用。

•安全性：对于敏感数据（如学生个人隐私），需要进行安全保护，防止未授权访问。

•性能要求：系统需要具备良好的性能，能够快速响应用户请求，并支持大量并发访问。

3. 系统设计3.1 技术选型•前端技术：使用HTML、CSS和JavaScript进行前端开发，借助Bootstrap 等框架提供的组件和样式。

•后端技术：使用Python的Web框架（如Django、Flask）进行后端开发，通过ORM（对象关系映射）技术与数据库进行交互。

•数据库：使用关系型数据库（如MySQL、PostgreSQL）存储学生信息和成绩数据。

3.2 系统架构学生信息管理系统采用MVC（模型-视图-控制器）架构，以实现前后端的解耦和代码的复用。

•模型（Model）：负责处理数据逻辑，包括与数据库的交互、数据验证等。

•视图（View）：负责展示数据给用户，并接收用户的输入。

•控制器（Controller）：负责处理用户请求，调用相应的模型和视图进行处理。

3.3 数据库设计学生信息管理系统需要设计两个主要的数据表：学生表和成绩表。

学生表设计字段类型描述学号字符串主键姓名字符串性别枚举类型年龄整数联系方式字符串家庭背景字符串成绩表设计字段类型描述学号字符串外键课程名称字符串主键成绩浮点数3.4 界面设计学生信息管理系统的界面应该简洁明了，操作方便。

《管理信息系统》课程设计设计报告设计名称：学生管理系统班级：信管 031 学号： 2003075006 姓名：施日华指导老师：陈朝晖日期：2006年1月4日至 2006年 1月12日摘要随着计算机技术的飞速发展，计算机在学生管理中应用的普及，利用计算机实现管理势在必行。

我作为一个信息管理专业的大学生，希望能有所贡献。

用我三年的所学编制了一个实用的程序来帮助教师们进行更有效的学生信息管理。

本系统采用面向对象的程序设计思想进行编制，整个系统数据存在表格文件中，由数据库文件进行管理。

并且运用信息系统分析与设计方法，应用Access数据库，Visual Basic发工具等开发出来的基于WINDOWS系列的学生管理系统。

该系统面向学校和学生，实现对学生成绩管理、班级管理、奖惩管理、学籍管理。

系统支持学生工作管理部门和各系工作人员、全校学生使用，支持按权限管理的查询和数十种统计报表的输出打印功能。

减少了部门之间工作的中间环节，提高了跨部门管理的效率。

文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，本系统界面友好，操作简单，比较实用。

【关键字】：学生管理系统，学生管理，数据库，信息系统分析，Visual Basic应用。

II目录摘要... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (II)1.系统概述... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (4)1.1系统及需求分析 (4)1.1.1 系统需求 (4)1.1.2 可行性分析 (4)1.2系统设计的背景 (5)1.3系统的功能简介 (6)1.3.1用户管理模块(CTRL+A): (6)1.3.2班级管理模块（CTRL+C）: (6)1.3.3学生档案管理模块（CTRL+D）： (6)1.3.4课程管理模块（CTRL+E）： (6)1.3.5成绩管理模块（CTRL+F）： (7)1.3.6奖惩管理模块（CTRL+G）： (7)1.3.7报表打印模块（CTRL+J）： (7)1.3.8帮助模块 (7)1.4系统开发的目标 (7)2. 系统分析... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (7)2.1业务流程分析 (7)2.2数据流程分析： (8)2.3数据存储分析：实体联系图 (9)2.4功能分析：功能层次图 (11)3.系统设计... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (12)3.1软件模块结构设计 (12)3．1．1系统方案确定 (12)3．1．2软件结构设计 (12)3.2数据库设计 (13)4.系统的功能... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (16)4．1系统登陆界面： (16)4．2用户管理模块： (18)4．3学藉管理模块： (24)5. 运行及调试... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (27)6.全文总结... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (27)致谢... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (28)参考文献... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (28)1.系统概述本学生信息管理系统可以说是一个综合性的学校学生管理系统，它集成了班级管理、学生学籍管理系统、学生成绩管理系统、学生档案管理系统、学生奖惩管理，因而具有较强的实用性和先进性。

c学生信息管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握学生信息管理系统的基本原理和应用，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：使学生了解学生信息管理系统的概念、功能和应用场景；掌握学生信息管理系统的基本原理和技术。

2.技能目标：培养学生运用学生信息管理系统进行学生信息管理的实际操作能力；培养学生运用编程语言进行简单的学生信息管理系统开发能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对信息技术应用的积极态度，提高学生信息素养；培养学生团队协作、创新思维和解决问题的能力。

二、教学内容1.学生信息管理系统概述：介绍学生信息管理系统的基本概念、功能和应用场景。

2.学生信息管理系统原理：讲解学生信息管理系统的工作原理、关键技术及其实现方法。

3.学生信息管理系统应用：介绍学生信息管理系统的实际应用案例，分析其优势和不足。

4.学生信息管理系统开发：教授学生运用编程语言进行简单的学生信息管理系统开发过程。

三、教学方法1.讲授法：通过讲解、演示等方式，使学生了解学生信息管理系统的基本概念、原理和应用。

2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解学生信息管理系统的优势和不足。

3.实验法：引导学生动手实践，培养学生运用学生信息管理系统进行实际操作的能力。

4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。

四、教学资源1.教材：选择内容丰富、结构清晰的学生信息管理系统教材，为学生提供系统性的学习资源。

2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。

4.实验设备：准备计算机、网络设备等实验器材，为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估本课程采用多元化的评估方式，全面客观地评价学生的学习成果。

评估方式包括：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，以体现学生的学习态度和积极性。

2.作业：布置课后作业，评估学生的理解和应用能力。

学生管理系统的课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握学生管理系统的基本概念、设计与实现。

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：•理解学生管理系统的基本原理和架构；•掌握学生管理系统的核心功能和操作方法；•了解学生管理系统的发展趋势和应用场景。

2.技能目标：•能够使用学生管理系统进行日常的学生信息管理；•能够根据实际需求设计和定制学生管理系统的功能；•能够对 student management system 进行简单的维护和故障排除。

3.情感态度价值观目标：•培养学生对信息技术应用的积极态度和兴趣；•培养学生对 student management system 的正确使用和保护意识；•培养学生对团队协作和信息共享的重要性认识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.学生管理系统概述：介绍学生管理系统的基本概念、功能和应用场景；2.学生管理系统设计：讲解学生管理系统的设计原理、架构和关键技术；3.学生管理系统的实现：介绍学生管理系统的开发过程、编程语言和工具；4.学生管理系统的使用和维护：讲解学生管理系统的日常使用、维护方法和故障排除技巧。

三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授学生管理系统的基本知识和技能；2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解学生管理系统的应用场景和解决方案；3.实验法：学生通过实际操作和实验，掌握学生管理系统的使用和维护方法；4.讨论法：学生分组讨论和分享，培养团队合作和问题解决能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的学生管理系统教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作教学PPT、视频等多媒体资料，提高教学的生动性和趣味性；4.实验设备：提供学生管理系统实验环境，让学生能够进行实际操作和实验。

前言摘要在当今社会，互联网空前的发展，给人们的工作和生活带来了极大的便利和高效，信息化，电子化已经成为节约运营成本，提高工作效率的首选。

考虑到当前大量企业的人事管理尚处于手工作业阶段，不但效率低下，还常常因为管理的不慎而出现纰漏。

因此根据部分企业提供的需求，设计此企业人事管理系统，以帮助企业达到人事管理办公自动化、节约管理成本、提高企业工作效率的目的。

本企业人事管理系统采用C/S结构，主要对企业员工的信息以及跟人事相关的工作流程进行集中的管理，方便企业建立一个完善的、强大的员工信息数据库。

它是以.NET2005.和SQL 2005 Express数据库作为开发平台。

使用C# 设计操作控件和编写操作程序，完成数据输入、修改、存储、调用查询等功能；并使用SQL 2005数据库形成数据表，进行数据存储。

本文详细介绍了企业人事管理系统的功能需求，系统设计和具体实现。

并简要介绍了系统开发采用的过程方法。

关键词：人事管理系统；SQL ACCESS 2003；查询- 1 -第一章概述1.1 课题背景信息管理系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。

在现今众多的学生管理系统中，最为常见的是学生学籍管理系统和学生课程成绩管理系统。

这是对我国现今大多学校对学生管理的需要而开发设计的，但随着学校的发展，这种各自独立的系统远远不能满足学校管理的需要。

学生档案管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

而使用计算机对学生档案信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。

软件工程课程设计---学生信息管理系统n1.1 BackgroundWith the XXX。

XXX in size and the number of students and their n is increasing rapidly。

us n management systems for students have emerged to manage student n and improve the efficiency of system management work。

The student n management system combines Eclipse (front-end development) with SQL database (back-end management) and XXX standardized management。

scientific statistics。

and fast queries of student n。

which greatly ces the workload of management.The database plays a very important role in an n management system。

The quality of database structure design XXX of the n system。

Reasonable database structure design can improve the efficiency of database storage。

XXX。

At the same time。

reasonable data structure will also be XXX.1.2 XXX DevelopmentThis system uses Eclipse development tool as the development system program and SQLsever database access XXX query of database n。

课程设计学生信息管理系统一、课程目标知识目标：1. 理解学生信息管理系统的基本概念、功能及作用；2. 掌握数据库的基本操作，如数据录入、查询、更新和删除；3. 学会运用编程语言（如Python）实现学生信息管理系统的基本功能；4. 了解信息系统的安全性和可靠性，提高信息保护意识。

技能目标：1. 能够运用所学知识设计并实现一个简单的学生信息管理系统；2. 培养分析问题、解决问题的能力，通过编程解决实际问题；3. 提高团队协作和沟通能力，通过项目实践共同完成任务；4. 掌握项目管理和时间规划，合理安排学习进度。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情，提高学习积极性；2. 培养学生严谨、认真的工作态度，养成良好的编程习惯；3. 增强学生的信息安全意识，尊重个人隐私，树立正确的道德观念；4. 培养学生的团队精神，学会分享和合作，提高人际交往能力。

本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，以实用性为导向，旨在让学生通过学习学生信息管理系统，掌握信息技术的基本知识和技能，同时培养其情感态度价值观。

课程目标具体、可衡量，便于后续教学设计和评估。

在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂实践，提高课堂效果。

二、教学内容1. 学生信息管理系统概述- 了解信息系统的基本概念、功能及作用；- 掌握学生信息管理系统的基本模块和流程。

2. 数据库基础知识- 学习数据库的基本概念、数据模型；- 掌握SQL语言的基本操作，如插入、查询、更新和删除。

3. 编程语言应用- 学习Python编程基础，掌握基本语法和常用库；- 利用Python实现学生信息管理系统的功能。

4. 系统设计与实现- 分析学生信息管理系统的需求，进行系统设计；- 学习项目管理方法，制定项目计划，分工协作。

5. 系统测试与优化- 学习系统测试的基本方法，对实现的功能进行测试；- 根据测试结果，优化系统性能和用户体验。

学生信息管理系统课程设计报告一、引言随着信息技术的不断发展，学生信息管理在学校的日常管理工作中变得越来越重要。

为了提高学生信息管理的效率和准确性，开发一个高效、实用的学生信息管理系统成为了必然的需求。

本课程设计旨在设计并实现一个功能齐全、操作简便的学生信息管理系统，以满足学校对学生信息管理的需求。

二、系统需求分析（一）功能需求1、学生信息的录入、修改、删除和查询功能。

2、课程信息的管理，包括课程的添加、修改、删除和查询。

3、成绩管理功能，能够录入、修改学生的课程成绩，并进行统计分析。

4、能够生成学生的个人成绩单和班级成绩汇总表。

5、具备用户管理功能，包括添加用户、修改用户信息和设置用户权限。

（二）性能需求1、系统响应时间要短，保证用户操作的流畅性。

2、数据存储要安全可靠，防止数据丢失或损坏。

3、系统要具备良好的稳定性，能够长时间稳定运行。

（三）界面需求1、系统界面要简洁、美观，操作方便。

2、提供清晰的导航和提示信息，方便用户使用。

三、系统设计（一）总体设计1、系统采用 B/S 架构，方便用户通过浏览器进行访问。

2、分为前端页面展示和后端数据处理两部分。

（二）数据库设计1、设计了学生表、课程表、成绩表、用户表等相关数据表。

2、确定了表之间的关联关系，以保证数据的一致性和完整性。

（三）功能模块设计1、学生信息管理模块，实现学生信息的增删改查。

2、课程管理模块，负责课程的相关操作。

3、成绩管理模块，处理学生成绩的录入、修改和统计。

4、用户管理模块，管理系统用户的信息和权限。

四、系统实现（一）开发工具和技术1、使用 Python 作为主要开发语言。

2、采用 Django 框架进行 Web 开发。

3、数据库选择 MySQL。

（二）关键代码实现1、学生信息录入功能的代码实现。

2、成绩统计分析功能的算法实现。

（三）系统测试1、进行了功能测试，确保各项功能正常运行。

2、进行了性能测试，对系统的响应时间和稳定性进行评估。

c 学生信息管理系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握学生信息管理系统的基本概念、原理和应用，培养学生运用编程语言进行实际项目开发的能力。

具体分为以下三个部分：1.知识目标：（1）了解学生信息管理系统的起源、发展及其在我国的应用现状。

（2）掌握学生信息管理系统的基本功能和模块划分。

（3）熟悉常见编程语言及其在学生信息管理系统开发中的应用。

2.技能目标：（1）能够使用至少一种编程语言进行学生信息管理系统的开发。

（2）具备数据库设计和管理的的基本能力，能够实现学生信息的增删改查操作。

（3）掌握学生信息管理系统的测试和调试方法，保证系统的稳定运行。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对信息技术应用的兴趣，提高学生运用信息技术解决实际问题的意识。

（2）培养学生团队合作精神，增强学生解决复杂问题的信心。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.学生信息管理系统的基本概念和原理：介绍学生信息管理系统的发展历程、基本功能和模块划分。

2.编程语言及数据库知识：学习至少一种编程语言，掌握数据库的设计和管理方法。

3.学生信息管理系统的开发实践：以实际项目为载体，引导学生完成学生信息管理系统的开发。

4.系统测试与调试：学习学生信息管理系统的测试和调试方法，确保系统的稳定运行。

三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解学生信息管理系统的基本概念、原理和应用。

2.案例分析法：分析实际项目案例，使学生更好地理解学生信息管理系统的开发过程。

3.实验法：引导学生动手实践，完成学生信息管理系统的开发和调试。

4.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

哈尔滨理工大学荣成学院软件工程系哈尔滨理工大学荣成学院《软件工程》实验报告题目：学生管理系统小组组长：_________________________ 小组成员：____________ ______________________ ___________ 班级：_________________________ 指导教师：_________________________ 专业：_________________________2011 年6 月___ 日目录摘要..................................... 错误！未定义书签。

ABSTRACT.................................. 错误！未定义书签。

第一章绪论 (1)1.1课题来源及意义11.2 研究内容与目标11.3 本文的内容结构11.4 本章小结2第二章系统可行性分析 (3)2.1 管理系统综述32.1.1 管理系统的特点 (3)2.1.2技术可行性........................................４2.1.３人员可行性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．４2.1.4时间设备可行性 (4)2.1.5系统工作量 (4)2.1.6代码工作量 (4)2.1.文档要求 (4)2.1.8用户硬件可行性 (4)2.2本章小结5第三章需求分析II第一章绪论1.1课题来源及意义21世纪是信息化的时代，信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。

学校也不能例外。

当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分。

目前社会上信息管理系统发展飞快，各个企事业单位都引入了信息管理软件来管理自己日益增长的各种信息，学生管理系统也是有了很大的发展，商业化的学生信息管理软件也不少。

但本系统完全独立开发，力求使系统功能简洁明了，但功能齐全且易于操作[1]。

学生信息管理系统学生姓名： ___________学号：班级： ____________指导老师：日期： ____________2、课程设计正文格式：1 题目及要求学生信息管理系统此题目要求，使用结构体静态数组存储数据，并要求使用户输入的数据或者修改后的数据能够永久保存。

问题提出详细叙述本人所要实现的题目中的问题我编写一个学生信息管理系统，主要用来管理学生基本信息。

本系统涉及的知识点如：结构体、数组、循环、函数、分支、文件、字符串、指针；功能分析叙述本人所要实现的题目功能1、添加学生信息，每个学生的信息包括：学号、姓名、电话、生日、地址、班级；2、根据学号删除该学生信息或删除全部学生信息；3、根据学号、姓名查询学生信息；4、可以以表格形式输出所有学生信息；5、输入欲修改的那人的名字后，再次进行信息修改；6、保存此学生信息系统；2 功能设计画出模块层次结构图菜单设计各功能模块的算法设计增加学生信息模块：打开文件。

用seanf输入数据，保存再结构数组中。

用fwrite 函数将结构体数组读入学生信息文件中，关闭文件。

只读打开文件显示学生信息模块：将文件的信息读入结构体数组中；将结构体的内容显示在窗口上。

关闭文件。

打开文件，读出信息；查询学生信息模块：输入要查询的学号或姓名；女口有该学号或姓名，打印该学生的信息；关闭文件i=0; n若有此学号，则重新输入此学生信息。

覆盖原先的信息，读入文件；关闭文件删除学生信息模块：打开文件，读出信息，关闭文件。

选择要单个删除一，选择全部删除一;打开文件，输入要删除的学号；若有此学号，覆盖此条信息，已少一次数，读入文件，关闭文件；若无，返回；打开文件。

将空字符读入文件中，覆盖原先的信息，关闭文件。

3 程序代码设计（- ）增加模块1）函数原形：void add（void）2）功能：利用for 循环语句和scanf 、getchar 函数完成对结构数组的输入，再用再用fwrite 函数将结构数组读入学生信息表中。

c 学生信息管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解学生信息管理系统的基本概念和功能。

2. 掌握使用数据库管理系统进行数据录入、查询、更新和删除的基本操作。

3. 学会设计简单的学生信息管理系统的界面和功能。

技能目标：1. 培养学生运用数据库技术进行信息管理的能力。

2. 培养学生运用编程语言实现学生信息管理系统的功能。

3. 提高学生分析问题、解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对待信息技术的积极态度，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。

2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题。

3. 培养学生的创新意识和实践能力，敢于尝试新技术，勇于解决实际问题。

课程性质：本课程属于信息技术学科，以实践操作为主，结合理论知识的讲解。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对数据库和编程有一定了解，具备初步的分析问题和解决问题的能力。

教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，教师为主导，鼓励学生动手实践，培养实际操作能力。

通过本课程的学习，使学生能够独立设计并实现一个简单的学生信息管理系统，提高学生的信息技术素养。

二、教学内容本课程教学内容分为以下几个部分：1. 学生信息管理系统概述：介绍学生信息管理系统的基本概念、功能及在实际中的应用。

- 教材章节：第一章- 内容：系统需求分析、系统功能模块划分2. 数据库基础知识：讲解数据库的基本概念、关系型数据库的设计及SQL语句的使用。

- 教材章节：第二章- 内容：数据库原理、表的设计、数据类型、SQL语言基础3. 数据库操作：学习如何使用数据库管理系统进行数据录入、查询、更新和删除操作。

- 教材章节：第三章- 内容：数据库表操作、数据查询、数据更新与删除4. 编程语言基础：介绍一种编程语言（如Python、Java等），并讲解如何实现学生信息管理系统功能。

- 教材章节：第四章- 内容：编程环境搭建、基本语法、面向对象编程、文件操作5. 系统设计与实现：学习如何设计学生信息管理系统的界面和功能，并进行实际操作。

管理信息系统课程设计学生管理信息系统课程设计专业：班级：小组成员名单：指导老师：二○一一年六月目录第一章学校学生管理信息系统的系统规划 (1)1.1项目开发背景 (1)1.1.1课程设计小组成员的基本情况介绍 (1)1.1.2项目背景与介绍 (2)1.2 项目开发目的 (2)1.3 可行性分析 (2)1.3.1技术可行性 (2)1.3.2经济可行性 (3)1.3.3结论 (3)第二章学校内部业务管理信息系统的系统分析 (4)2.1 学校组织结构架 (4)2.2组织业务关系 (4)2.3业务流程分析 (5)2.3.1学生在校期间总流程图分析 (5)2.3.2新生入校流程图分析 (6)2.3.3 学生信息维护流程图分析 (7)2.3.4学生转专业流程图分析 (7)2.3.5 教职工工资流程图分析 (8)2.4 人事部的数据流程分析 (9)2.5系统数据库建模----E-R模型分析 (11)2.6系统U/C矩阵分析 (13)第三章管理信息系统设计 (15)3.1功能子系统划分 (15)3.2层次化模块结构图 (15)第四章主要模块设计 (22)4.1 用户登录界面 (22)4.2学生信息管理主界面 (22)4.3各功能模块 (23)4.3.1班级管理以与查询 (23)4.3.2课程管理 (25)4.3.3成绩管理 (26)第五章系统设计总结 (27)5.1 设计过程中遇到的问题以与解决方法 (27)5.1.1设计用户登录界面 (27)5.1.2在VB中设计功能管理模块时出现的问题 (27)5.1.3误删窗体控件而导致整个程序无法运行 (27)5.1.4在设计报表时候出现的问题 (28)5.2 项目实施中各个工作流程与时间分布 (28)5.3 本次系统设计特点 (29)5.4 设计的体会 (29)附录系统部分源代码 (30)课程设计答辩记录 (37)第一章学校学生管理信息系统的系统规划1.1项目开发背景1.1.1课程设计小组成员的基本情况介绍本课程设计小组由4人组成，组员：王盼攀，张晓平，王小英，毛晓燕具体分工如表1-1表1-1《管理信息系统》课程设计成员工作分配表1.1.2项目背景与介绍本小组的选题为：人事管理信息系统的开发和应用，随着计算机技术的高速发展，学生的管理逐步由人工管理方式过渡到计算机管理方式，由此而设计产生出了学生管理系统。

学生信息管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解学生信息管理的基本概念，掌握数据库的基本操作；2. 学会使用常见的学生信息管理系统，了解其功能和特点；3. 掌握数据查询、统计和分析的基本方法，能够解决实际学生信息管理问题。

技能目标：1. 能够独立操作学生信息管理系统，完成数据的录入、修改、删除和查询；2. 学会运用数据库原理，设计简单的学生信息管理方案；3. 培养良好的信息素养，能够对海量数据进行有效筛选和分析。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息管理的兴趣，提高其主动学习的积极性；2. 增强学生的团队协作意识，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生的责任感和诚信意识，尊重个人隐私，遵守信息安全管理规定。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合学生年级特点和教学要求，注重培养学生的实际操作能力和信息素养。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对数据库和信息管理有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。

将课程目标分解为具体学习成果，以便在教学过程中有针对性地进行设计和评估。

二、教学内容本课程教学内容分为五个部分，确保科学性和系统性，具体如下：1. 学生信息管理基本概念：介绍学生信息管理系统的定义、功能及作用，使学生了解信息管理在现代教育管理中的重要性。

2. 数据库基础操作：学习数据库的基本操作，包括数据的录入、修改、删除和查询。

结合教材相关章节，使学生掌握SQL语言的基本使用方法。

3. 学生信息管理系统应用：以教材中提供的案例为依据，介绍常见的学生信息管理系统（如教务管理系统、学生综合素质评价系统等），让学生了解各类系统的实际应用。

4. 数据查询与分析：学习数据查询、统计和分析的方法，结合实际案例，使学生掌握Excel和数据库技术在学生信息管理中的应用。

5. 实践操作与案例分析：组织学生进行上机操作，完成教材中的实践任务，培养学生实际操作能力。

学生信息管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解学生信息管理系统的基本概念，掌握系统设计的基本原理。

2. 使学生掌握数据库的基本操作，包括数据录入、查询、更新和删除。

3. 帮助学生了解数据表之间的关系，并能运用到实际的学生信息管理系统中。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计简单学生信息管理系统的能力。

2. 培养学生运用编程语言实现学生信息管理系统功能的能力。

3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够在实际操作中灵活运用所学知识。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情，增强其学习动力。

2. 培养学生合作意识，使其在团队项目中能够积极参与，相互协作，共同完成任务。

3. 培养学生严谨、负责的学习态度，使其在设计和实现学生信息管理系统时，注重数据安全性和准确性。

课程性质：本课程为实践性较强的信息技术课程，以项目为导向，结合学生年级特点和教学要求，注重理论与实践相结合。

学生特点：学生具备一定的计算机操作能力，对编程有一定了解，但系统设计能力较弱。

教学要求：结合课程性质、学生特点，将课程目标分解为具体的学习成果，通过项目实践，使学生掌握学生信息管理系统的设计、开发和应用。

在教学过程中，注重激发学生兴趣，培养其团队合作能力和解决问题的能力，为后续课程学习打下坚实基础。

二、教学内容1. 学生信息管理系统概述：介绍学生信息管理系统的基本概念、功能及应用场景，使学生了解课程学习的实际意义。

教材章节：第一章 学生信息管理系统概述2. 数据库基础知识：讲解数据库的基本概念、数据表设计、数据类型及数据表之间的关系。

教材章节：第二章 数据库基础知识3. SQL语句：使学生掌握SQL语句的基本操作，包括数据录入、查询、更新和删除。

教材章节：第三章 SQL语句及其应用4. 系统设计：讲解系统设计的基本原理，引导学生运用所学知识设计学生信息管理系统。

教材章节：第四章 系统设计5. 编程语言实现：教授如何运用编程语言（如Python、Java等）实现学生信息管理系统的功能。

序号（学号）：0401100400长春科技学院课程设计长春科技学院学生管理信息系统设计姓名 ###学院工商管理专业工商管理班级 2010级 4班指导教师 ##2013 年 6 月19 日目录前言 (1)（一）作业背景 (1)（二）选题意义 (1)（三）学生信息管理系统概述 (1)一、系统分析 (2)（一）系统目标 (2)（二）项目的可行性分析 (2)（三）现行系统的调查情况 (3)1、组织结构分析 (4)2、管理功能调查 (6)3、管理业务流程调查 (7)4、数据流程图分析 (9)5、数据字典 (9)二、系统设计 (12)（一）新的业务流程图设计 (12)（二）新的功能结构流程图 (13)（三）代码设计 (14)（四）系统物理配置方案设计 (15)（五）输出设计 (16)（六）输入设计 (17)（七）数据存储设计 (18)（八）处理流程图设计 (20)结论 (21)参考文献 (22)前言（一）作业背景学生管理信息系统是针对学校业务工作开发的管理软件主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询修改、增加。

删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。

建立学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化的重要举措。

从长春科技大学的未来发展考虑，也是正需要一个更加完善的、准确的、及时的学生信息管理系统，提供给学校及教育机构。

（二）选题意义作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有这手工管理所无法比拟的优点，本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。

为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，现提出如下的系统开发目标：系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性。

对各个数据库进行动态管理，防止混乱。