介绍荔枝优美的散文
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郑启五水果散文岵山荔枝红郑启五我们的车从厦门一路风驰电掣,在永春的岵山镇出的高速路口,车刚要进入镇街,就有三棵挂满硕果的荔枝树映入眼帘,印象中的荔枝产地从诏安说起,一路排来,什么云霄、漳浦、九湖、长泰、莆田,我这个“水果控”似乎了如指掌,矣,怎么永春也有荔枝呢,而且一挂挂红如胭脂,在浓绿的叶丛中颜色对比极为强烈!幸好我的问号没有脱口而出,否则就嗅大了,永春不仅有荔枝,而且岵山的荔枝在闽南还是数一数二的精品,我们一下车,恰好踩到了“岵山荔枝节”的尾巴,于是一不做二不休,当天下午就与荔枝林做一次亲密接触。
七月流火,我们漫步在荔枝林里,一派心旷神怡,这里也许是世界上最古老的荔枝林,荔枝老树多达三万余株,其中树龄超过二百年以上的就有381棵,老树青春依旧在,红彤彤沉甸甸,株株挂果上千斤,老树新果,煞是壮观,我以为这是我们闽南一片活的“物质文化遗产”。
荔枝好吃手难摘,原因在于老树株株树冠苍劲挺拔,村里的年青人都外出打工了,年迈的老农身手敏捷的攀立在抖颤的枝头,不一会儿一篮叶果混杂的鲜荔枝从树上顺绳子缓缓降下,每一颗荔枝都红透了,剥开这样的荔枝放入嘴里,汁多肉厚,一汪清甜,核或小或大,与食客捉迷藏,这就是传统的乌叶荔枝,这就是几百年来坚守传统风味的乌叶荔枝,鲜得不能再鲜了,红得不能再红了,我想起杨贵妃,想起白居易的《荔枝图序》,还想起了杨朔的《荔枝蜜》,那透心的一嘴清甜,世上最美的水果还有谁?!果农看着我们一个个吃得津津有味,他们都憨厚地笑了,我们吃够了,才想起要拍照,那一筐筐满满的鲜果被麻布袋披盖着,果农急忙揭开布袋让我们拍照,不巧带落了一颗鲜果,那小小的一颗蹦跳了一下,就骨碌碌地一直滚去,那老农三步并着两步去追赶,然后捡拾起,又小心翼翼地放回竹筐里,我不知道乌叶荔枝为什么要叫乌叶,但我却分明看见了那赤膊的老农被太阳晒得乌黑的脊梁……叶呀,果呀,农夫的肤色呀,还有老果树底部那盘错兀突瘤肿的茎根,都是岵山荔园多少代果农的浓墨重彩……2012/8/6012011。
《荔枝》散文赏析《荔枝》散文赏析人教社修订版小学语文第十一册,新当选了当代作家肖复兴的散文《荔枝》。
文章围绕荔枝写了几件小事,于细微处体现了作者与母亲深厚的母子亲情,文笔清新、质朴、平实、动人,是一篇感悟亲情,陶冶情怀的好教材。
我在教学《荔枝》一课时,以《语文课程标准》为指导,结合课文特点,作了如下设计:一、淡化讲解,体现语文学习的自主性。
著名特级教师李吉林早就提出,语文教学要走出新天地,必须搬掉“两座山”,一是课堂上繁琐的分析讲解;二是习题式的训练。
著名小语专家张庆同志也在他的《我的小学语文观》中指出,语文教学堵不住繁琐分析的路,就迈不开语言训练的步。
淡化讲解,是当今阅读教学的总趋势,对于《荔枝》这样平实易懂的课文,教师繁琐的讲解只能是画蛇添足。
课堂上我除了在导入新课、组织讨论时使用了一些必要的教学语言,其它时间都给了学生,我让他们充分地读,尽情地说,自由地写,一节课下来,听课老师感觉我已经淹没在学生的读书声和讨论声中了,课堂的主角自然而然成了学生。
俗话说,不破不立,不止不行。
不淡化讲解,不把学习的主动权交给学生,语文学习的自主性就无从谈起。
二、优化讨论,体现语文教学的创新性。
讨论是阅读教学中教师常用的教学手段,它可以启发学生思考、促进智力发展,提高创新意识。
《荔枝》一文虽然平实易懂,但要从细微处读出真情,还得让学生在在自主感悟的基础上充分地交流、探索,让思维碰撞,让资源共享。
在组织学生分4人小组讨论时,我本着“内容要广,形式要活,时间要足”的思想,给学生出示了小组交流、探讨要求:1、时间15分钟,小组长注意协调,保证每个同学不少于一次的交流机会;2、交流内容不限,围绕“母子亲情”谈谈自己喜欢哪一句,从中读懂了什么,悟出了什么;3、交流提倡“仁者见仁,智者见智”,允许有多种意见,多种看法,重在参与。
这样的.讨论,学生享有充足的时间和自由的空间,他们思维活跃,语言鲜活,表达富于个性,当这些活跃的饿思维、鲜活的语言以及充满个性化的表达走进语文课堂时,我们的语文教学就已迈出了创新的步子。
儿童散文《荔枝蜜》鉴赏(含答案)阅读杨朔的散文《荔枝蜜》中的片段,选择一个角度(语言、结构或情感)写一段赏析性文字。
今年四月,我到广东从化温泉小住了几天。
四围是山,怀里抱着一潭春水,那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。
刚去的当晚,是个阴天,偶尔倚着楼窗一望,奇怪啊,怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山,一重一重的,起伏不断?记得楼前是一片比较平坦的园林,不是山。
这到底是什么幻景呢?赶到天明一看,忍不住笑了。
原来是满野的荔枝树,一棵连一棵,每棵的叶子都密得不透缝,黑夜看去,可不就像小山似的!荔枝也许是世上最鲜最美的水果。
苏东坡写过这样的诗句:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”,可见荔枝的妙处。
偏偏我来的不是时候,满树刚开着浅黄色的小花,并不出众。
新发的嫩叶,颜色淡红,比花倒还中看些。
从开花到果子成熟,大约得三个月,看来我是等不及吃鲜荔枝了。
吃鲜荔枝蜜,倒是时候。
有人也许没听说这稀罕物儿吧?从化的荔枝树多得像汪洋大海,开花时节,那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡,忙得忘记早晚,有时还趁着月色采花酿蜜。
荔枝蜜的特点是成色纯,养分多。
住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜,滋养精神。
热心肠的同志为我也弄到两瓶。
一开瓶子塞儿,就是那么一股甜香;调上半杯一喝,甜香里带着股清气,很有点鲜荔枝味儿。
喝着这样的好蜜,你会觉得生活都是甜的呢。
我不觉动了情,想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。
荔枝林深处,隐隐露出一角白屋,那是温泉公社的养蜂场,却起了个有趣的名儿,叫“养蜂大厦”。
正当十分春色,花开得正闹。
一走近“大厦”,只见成群结队的蜜蜂出出进进,飞去飞来,那沸沸扬扬的情景,会使你想:说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。
养蜂员老梁领我走进“大厦”。
叫他老梁,其实是个青年人,举动很精细。
大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活,小小心心揭开一个木头蜂箱,箱里隔着一排板,每块板上满是蜜蜂,蠕蠕地爬着。
蜂王是黑褐色的,身量特别细长,每只蜜蜂都愿意用采来的花精供养它。
描写荔枝的唯美散文句子(精选100句)荔枝,一种魅力四溢的热带水果,宛如红宝石般熠熠生辉。
当夏日的炎炎热浪来袭,人们都会为了一口酸甜可口的荔枝而心驰神往。
它外表光滑,如红色剥开的太阳,而内部则隐藏着甘甜的果肉,更有着馥郁的芳香。
让我用唯美的散文句子,向这个美食致敬。
1. 荔枝,纷纷扬扬的红霞,摇曳在热带的风中。
2. 大地和天空都沉浸在荔枝世界的芬芳中。
3. 荔枝,甜蜜的心舞动在唇齿间。
4. 用一片荔枝皮,可以嗅到热带夏天的气息。
5. 它的果肉,如同雪花般洁白,散发着幸福的纯真香气。
6. 荔枝摇曳的枝叶,好似展翅的大鹏,在天空中翱翔。
7. 仿佛天然雕刻出的艺术品,荔枝犹如一颗琥珀。
8. 越过时间的河流,荔枝带我们体验到了生命的甘美。
9. 那颗颗紧紧相拥的果实,仿佛是一群朝阳般生机勃勃。
10. 在夜幕降临的时刻,荔枝的香味扑鼻而来,唤醒了所有的感官。
11. 荔枝如水晶般透明,诱人的果肉像花朵一样绽放。
12. 每一口荔枝都是对生活的赞美,是对大自然的感激之情。
13. 荔枝的甜与酸,交织出一曲美妙的乐章,迷醉了人们的味蕾。
14. 世界属于荔枝,它在我的嘴里缓缓绽放出一片美丽的风景。
15. 荔枝外形如同红珊瑚,微微一咬,便流露出果香扑鼻。
16. 荔枝是饱满的诱惑,每一颗都是天上的糖果。
17. 沁人心脾的荔枝,酣畅淋漓地舞动着甜美的旋律。
18. 一颗颗的果肉贴在一起,犹如珍珠串成的项链。
19. 细细咀嚼,荔枝的甜蜜仿佛在口中蔓延开来,笼罩整个味蕾。
20. 荔枝的香气轻盈而持久,仿佛置身在花海之中。
21. 那颗酸甜可口的果实,宛如天籁之音,唤醒了冬日的心灵。
22. 荔枝滑入舌尖,犹如从一片水晶般的湖泊跃入人们的味蕾。
23. 荔枝的果肉宛如诱人的凝脂,吃一口仿佛品味到了永恒的美好。
24. 在沐浴阳光的瞬间,荔枝变成了一颗明艳的星星,照亮人们的心房。
25. 荔枝的果肉像是柔软的羽毛,轻柔地滑过舌尖,满足了味觉的渴望。
荔枝作文400字荔枝是一种美味可口的水果,它外表红艳诱人,内里鲜美多汁。
荔枝树高大挺拔,树叶浓密,果实累累。
每当夏日来临,荔枝树上的果实就会成熟,吸引着人们前来采摘。
荔枝的果皮光滑,鲜艳的红色仿佛在诉说着它的甜美。
果肉是白色的,鲜嫩多汁,带着淡淡的甜味,让人吃了回味无穷。
荔枝的种子是红色的,看上去就像是一颗颗红宝石,十分漂亮。
荔枝的味道非常独特,有一种淡淡的花香味,让人忍不住多吃几颗。
它的口感也非常好,一口咬下去,果汁会在口中爆发出来,让人感到非常幸福。
荔枝的功效也是非常多的,它含有丰富的维生素C和矿物质,能够帮助人们补充营养,增强免疫力。
而且荔枝还有清热解暑的功效,夏天吃一些荔枝可以帮助人们消暑降温,让人感到非常舒服。
采摘荔枝是一件非常有趣的事情。
当果实成熟的时候,荔枝树上会挂满红艳的果实,一簇簇的挂在枝头,让人看了心情愉悦。
采摘时,人们会用竹篓挂在脖子上,携带着梯子和果篮,爬上树去,轻轻一摇,果实就会掉落在篮子里,发出“咚咚”的声音,让人感到非常有成就感。
荔枝还有一个美丽的传说。
相传在很久以前,有一位美丽的姑娘叫做荔枝公主,她因为犯了错而被流放到了一个荒岛上。
在那里,她种下了一棵树,结果长出了美味的荔枝。
后来,一个英俊的青年来到了那个荒岛,他和荔枝公主相爱了,最终他们在一起了。
人们为了纪念他们的爱情,就把那种美味的水果叫做荔枝。
荔枝是一种美味可口的水果,它不仅口感好,而且还有丰富的营养价值。
采摘荔枝也是一件非常有趣的事情,让人感到非常愉悦。
希望大家都能尝一尝这种美味的水果,感受它的独特魅力。
荔枝说明文精选5篇_荔枝说明文荔枝是我最喜爱的一种水果。
它虽然没有漂亮的外表,可是味道却如此的独特、甜蜜。
这里给大家共享一些关于荔枝说明文,便利大家学习。
荔枝说明文1我的家乡是出了名的“荔枝之乡”,它就是——大朗。
我的家乡有漂亮的小丘,河流,各式各样的美景,让人沉醉。
我最宠爱的当然少不了家乡的荔枝。
春天,荔枝花开了,黄黄的小花朵,一串一串的,还散发着淡淡的芳香,引来了很多勤劳的小蜜蜂来采蜜。
假如你在树林里闲逛,一闻到这些淡淡的芳香,就会立刻精神百倍。
在荔枝树林里,有很多勤劳的人们在修剪花枝,只有这样结出来的荔枝才会又大又红。
到了三四月份,花谢了,长出了一个个绿色可爱的小荔枝。
每到这时候,人们都会背着农药来杀虫,爱护荔枝。
随着时间的变化,荔枝渐渐长大,由绿色变得有点红又有点绿。
一转瞬到了五六月份,有的荔枝成熟了,那就是早熟的荔枝:妃子笑,三月红等等。
荔枝闻起来香香的,摸一下感觉手痒痒的,满树的荔枝红红的像挂满了红红的小灯笼。
撕开红色的皮,里面就是乳白色的肉,吃一口特别甜。
到了七八月份,全部的荔枝都成熟了,处处都是红色荔枝。
这是人们最繁忙的季节,处处都观察他们劳碌的身影,他们的脸上露出了满足的笑容。
今年又是大丰收,这也是勤劳的人们的功劳。
由于他们细心地打理荔枝树,才能得到又大又红的荔枝,才会让大朗有“荔枝之乡”的称号。
有劳动才会有收获。
我爱我的家乡,更爱家乡勤劳的人民。
荔枝说明文2我爱又圆又大的西瓜,爱汁甜肉嫩的葡萄,爱粒粒珍宝似的石榴,爱清爽可口的梨……但是我最爱的非荔枝莫属。
荔枝产于我国南部,是一种热带水果。
它像葡萄一样一串一串地挂在树上,成熟的荔枝是深红色的,没成熟是青绿色的。
荔枝的品种许多,有糯米滋,有挂绿,还有妃子笑。
据说“妃子笑”的名字,还有一段来历呢!唐代皇帝的妃子杨玉环想尝尝荔枝,但荔枝不在唐朝首都西安,而产于广州、福建等地。
皇帝便叫人去遥远的福建和广州运荔枝。
荔枝运到了皇宫内,杨贵妃一尝便一笑,之后便给荔枝取名叫“妃子笑”。
荔枝作文400字荔枝是一种美味可口的水果,它外表红艳,果肉鲜美,深受人们喜爱。
荔枝树高大挺拔,枝叶繁茂,是夏季的一道靓丽风景线。
每到夏天,荔枝树上的果实便一颗颗挂满枝头,散发出诱人的香气,吸引着人们前来品尝。
荔枝的果皮是红色的,果肉则是白色的,口感清甜多汁。
剥开果皮,露出晶莹剔透的果肉,让人垂涎欲滴。
一口咬下,果汁四溢,香甜可口,让人陶醉其中。
荔枝的种子也很有特色,呈现出漂亮的红色,形状像是小小的心形,十分可爱。
荔枝的产地主要集中在南方地区,气候温暖潮湿,非常适宜荔枝的生长。
每到夏季,这些地方便会迎来荔枝的丰收季节,果园里的荔枝树上挂满了沉甸甸的果实,成熟的荔枝树上还会传来果农们忙碌的身影和欢声笑语。
他们将果实摘下,装进篮筐,然后运往市场,供应给喜爱荔枝的人们。
荔枝不仅是一种美味的水果,还有着丰富的营养价值。
它富含维生素C和维生素B,对人体有很好的滋补作用。
而且荔枝还含有丰富的糖分和蛋白质,能够提供人体所需的能量。
因此,荔枝被誉为“南国之果,果中之王”,备受人们喜爱。
每逢夏季,荔枝便成为人们餐桌上的一道美味佳肴。
无论是新鲜食用,还是制作成荔枝酒、荔枝糕等美食,都能让人感受到荔枝的独特魅力。
荔枝,不仅是一种水果,更是一种文化,一种美食文化的代表。
它以其独特的风味和丰富的营养,成为了人们生活中不可或缺的一部分。
总而言之,荔枝是一种美味可口的水果,它不仅口感鲜美,而且营养丰富。
它的出现,丰富了人们的餐桌,也为夏日增添了一抹亮丽的色彩。
让我们品味荔枝的美味,感受它的独特魅力,享受生活带来的美好滋味。
荔枝作文300字
荔枝,是一种美味的水果,其甜美的味道和多汁的果肉让人爱
不释手。
荔枝树生长在南方地区,因此也被称为南方的“果王”。
每当夏日来临,荔枝树上的果实便会成熟,红彤彤的果实挂满枝头,引来了一片片的欢呼声和笑声。
荔枝树高大挺拔,枝叶茂盛,一簇簇的果实挂满枝头,犹如一
颗颗红宝石闪闪发光。
当果实成熟时,外表呈现出鲜艳的红色,散
发出迷人的香气。
果肉鲜嫩多汁,入口即化,甜而不腻,让人回味
无穷。
每当夏日来临,人们便纷纷前往荔枝园,摘下一筐筐饱满的
荔枝,品尝着甜美的果肉,享受着丰收的喜悦。
荔枝,不仅是一种美味的水果,更是一种富有文化内涵的特产。
在中国的古诗词中,荔枝更是被赞美为“绿树阴浓夏日长,楼台倒
影入池塘。
水晶帘动微风起,满架荔枝鲜红”。
“满架荔枝鲜红”
形象地描绘出了荔枝成熟时的景象,给人一种清新、甜蜜的感觉。
荔枝不仅味美,而且还有一定的药用价值。
中医认为,荔枝性
温味甘,具有益脾胃、补中益气、养血安神的功效。
尤其适合脾胃
虚弱、气血不足、失眠健忘的人群食用。
因此,荔枝在夏季成为了
人们补充营养、滋补身体的首选水果。
总的来说,荔枝是一种美味可口、营养丰富、富有文化内涵的水果。
它不仅滋味鲜美,更是人们在夏日里的一种享受和幸福。
让我们珍惜每一颗荔枝,品味着丰收的喜悦,享受着生活的美好。
家乡的荔枝作文200字
家乡的荔枝。
家乡是一个美丽的小镇,四季如春,风景优美。
而我最喜欢的就是家乡的荔枝了。
每年的夏天,家乡的荔枝树上挂满了红彤彤的荔枝,散发着诱人的香气。
那些
荔枝,外表红艳鲜美,果肉鲜嫩多汁,甜而不腻,让人垂涎欲滴。
每到了荔枝成熟的季节,家乡的人们就会纷纷登上荔枝树,采摘那些饱满多汁的果实。
有时候,还会在树下铺上一块大布,摇晃树枝,让成熟的荔枝掉落在布上,这样采摘起来更加方便。
而我最喜欢的就是和家人一起采摘荔枝,一边采摘一边品尝,那种甜蜜的滋味让人忘记了酷热的天气。
除了新鲜的荔枝,家乡还有许多荔枝制品,比如荔枝干、荔枝酒等等。
荔枝干
是将新鲜的荔枝去皮去籽晒干而成,口感韧劲,甜而不腻,是一种美味的零食。
而荔枝酒则是将新鲜的荔枝浸泡在白酒中,经过一段时间的陈酿,酒液变得甜美醇厚,喝起来醇香爽口。
这些荔枝制品也成为了家乡的特产,吸引了许多游客前来品尝。
家乡的荔枝是我最喜欢的水果之一,它不仅让人垂涎欲滴,还让人感受到了家
乡的温馨和甜蜜。
每当我吃到那甜蜜多汁的荔枝,都会想起家乡的美好时光,让我倍感亲切和温馨。
愿家乡的荔枝,永远甜美可口,愿家乡的人们,永远幸福安康。
荔枝说明文500字优秀作文荔枝说明文500字优秀作文1人人都爱吃荔枝,我也不例外。
它那浓浓的香味飘散千里,可口的果肉着实令人回味无穷。
手里拿上一颗荔枝,活象是一颗迷你型的松果;它表面呈现深红色,那红得发黑的果皮上,还有着一条条交错相连的纹路,正是这交错相连而且凹陷的纹路,才使得荔枝表面有微微突出的小圆点。
鲜红可爱的小圆点布满在荔枝表面。
你若将荔枝拿在手中,会不由地将它转几圈,兴奋地闻一闻,当那浓浓的清香扑鼻而来时,更是不禁想尝一尝。
我小心翼翼地剥开果皮,散发诱人清香的果汁溅在我指甲上,随即便露出那雪白雪白、鲜嫩鲜嫩、又似贝壳里珍珠般的果肉。
再闻一闻,那泌人心脾的香味久久不散。
盯着这晶莹透亮的果肉,我早已垂涎三尺,迫不及待地把它送进嘴里———轻轻一咬这滑滑的果肉,溅出甜甜的果汁味。
“这荔枝可真甜啊,比蜜还甜呢!”,我情不自禁地称赞道。
那甜甜的汁水汇成了一条”蜜溪",在我心里流淌着,是我感到甜滋滋的。
鲜甜的果肉吃完后,留在嘴里的是黑黑的果仁,椭圆形的,活象一颗巧克力豆。
拿在手中,还是一样的滑溜!我爱荔枝。
我更爱吃荔枝!荔枝说明文500字优秀作文2荔枝是一种人见人爱的水果,我也不例外,特别爱吃。
荔枝又名丹荔。
荔枝外表粗糙,全身布满细小状裂片,好像乌龟壳上的龟裂。
荔枝顶尖稍小,蒂部较大,看上去整个儿像心脏形,也有的略像椭圆形。
荔枝的颜色是深红色的,没过几天就变成暗红色的,再变成土黄。
荔枝是一日色变,二日香变,三日味变。
正因如此,荔枝不宜贮藏。
荔枝虽然外表粗糙,但是果肉好吃。
荔枝的果肉是乳白色的,有的晶莹透亮,有的带点儿黄色。
轻轻咬一口,清甜爽口,细腻无渣。
据说,唐明皇宠爱的杨贵妃特别爱吃荔枝。
唐明皇就派人日夜兼程地把荔枝从南方运到长安。
唐朝诗人杜牧在诗中写到:一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
瞧,从古至今,荔枝都深受人们的喜爱。
荔枝不仅果肉好吃,而且营养价值及药用价值也是不可小觑的哦!荔枝含有丰富的糖、磷、维生素C和少量的蛋白质。
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介绍荔枝优美的散文
篇一:《荔枝》反思
让母爱贯穿全文
《荔枝》一文是一篇文质兼美的抒情散文。
围绕荔枝写了“我”跟母亲之间的几件小事,反映了母亲对儿孙的深厚的爱,表达了我深切怀念母亲的思想感情。
课文情节很简单。
“我”在母亲快70岁的时候,第一次给母亲买回了她从未尝过的荔枝,母亲竟像孩子一样高兴。
母亲喜欢吃荔枝,但她总把大个的给“我”吃。
母亲去世前,“我”买了许多新鲜上好的荔枝,本以为她能在去世前吃到她喜爱的荔枝,可后来才知道,她把荔枝全让给她心爱的小孙子吃了,自己没舍得吃一颗。
本文的重点是表现母亲对儿孙的爱。
我制定了这样的教学目标:理解课文内容,感受母亲对儿孙的深厚的爱,唤起自己关爱父母的心。
为了完成这一教学目标,落实本单元的训练重点,教学时从以下几步进行的教学,效果非常的好。
一、初读课文,感觉母爱
初读课文,先从课文的插图入手,让学生通过插图回忆课文中写母亲为其解围的一件小事,然后让学生回忆课文围绕荔枝还写了哪几件事,读文后你有怎样的感受?让学生透过这几件小事初步感知课文表现母爱的伟大。
二、品读细节,理解母爱
本单元的读写训练重点是“体会文章的思想感情”。
怎样体会文章的思想感情呢?方法有两种:一是“设身处地去读,去想”,也就是要进入作者所描述的情境之中,想作者之所想,感作者之所感。
二是“有感情地朗读”。
为了突破本文的教学重点,更好的落实本单元的读写训练,根据这篇文章的特点,让学生理解文中的几处对母亲的细节描写:端沙果、责备我乱花钱、吃荔枝和帮我解围,让学生懂得关心、批评、理解都是爱的表现。
母爱是不求任何回报的。
三、拓展延伸,升华母爱
学生在领悟到了这一人间第一真情之后,为了激起学生内心中对母亲的热爱和回报,我讲述了肖复兴回忆母亲的一段话。
让学生由故事中的母亲想到自己的母亲及天下所有的母亲。
师生共同讲一讲我们的母亲是如何爱我们的,唤起学生感情上的共鸣。
然后设计这样的作业:1、回家后做一件
让母亲高兴的事注意观察母亲的神情动作,并把它写下来。
篇二:【高效课堂】20XX-20XX学年高中语文第15课荔枝赋并序学案粤教版选修《唐宋散文选读》
荔枝赋并序学案
整体探究
1.本文的写作缘由是什么?在文中找出相对应的文字。
_______________________________________________ 【答案】“况士有未效之用,而身在无誉之间,苟无深知,与彼亦何以异也?”即为不被人发现赏识,不能施展才华的文人士子鸣不平。
2.本文最后一段写了什么内容?和前文有什么关系?
_______________________________________________ 【答案】本文最后一段在前文的充分描摹展现了荔枝珍奇的基础上,写它完全可以被进献给宗庙王公,但因为生于偏僻远地山川阻隔而难于被“贵人”所知。
这段是对前文的深化,也是作者言志的部分。
由荔枝不被“贵人”发现赏识自然而然地引出对那些不被“贵人”发现赏识的文人士子命运的哀叹,由物及人,借物写志。
3.文章描写了荔枝的什么特点?请加以概括
_______________________________________________ 【答案】
局部探究
阅读课文第一、二段,完成后面的问题。
1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()
A.状甚环诡,味特甘滋环诡:珍贵奇异..
b.弱年迁累,经于南海迁累:多次贬官..
c.远不可验,终然永屈终然:最终..
D.傍荫亩而抱规抱规:环绕成圆形..
【解析】迁累:连续升官。
【答案】b
2.下列语句中加点的虚词,意思和用法相同的一项是()
A.①每至季夏,其实乃熟.
②以其乃华山之阳名之也.
b.①以为甘旨之极也.
②吾欲之南海,何如.
c.①下合围以擢本.
②又试之以鸣.
D.①果之美者,厥有荔枝.
②天下者,高祖天下.
【解析】A项,“乃”,①副词,才;②介词,在。
b项,“之”,①助词,无实义;②动词,到。
c项,“以”,①连词,用来;②介词,用。
D项,“者”,都表停顿。
【答案】D
3.下面对文章内容的解说,不正确的一项是()
A.作者以前在中书省的时候,曾经大力赞美荔枝,由于当时没有人知道荔枝,所以没有人相信荔枝的甘美。
b.作者认为魏文帝将葡萄、龙眼跟荔枝相比,是由于盛产荔枝的南方与盛产葡萄的西方之间不通往来造成的。
c.荔枝生长在偏远的南方,接受天地日月的精华,历经寒暑才长成大树,既鄙视洼地的低湿,又厌恶层崖的高险。
D.作者由荔枝联想到一直没有获得声誉、未能施展才华、没有人推荐的人士,于是写这篇文章告诉他们要像荔枝一样。
【解析】“写这篇文章告诉他们要像荔枝一样”一句,理解错误,作者托物言志,为没有施展才华机会的士人鸣不平。
【答案】D
4.断句和翻译。
(1)用“/”给下面的句子断句。
每相顾闲议欲为赋述而世务卒卒此志莫就。
(2)翻译下面的句子。
①诸公莫之知,而固未之信。
译文:________________________________
②夫物以不知而轻,味以无比而疑。
译文:__________________________________。