适合女生播音朗诵的优美散文 董卿朗诵《匆匆》

董卿朗诵过的散文诗歌董卿，一位家喻户晓的央视主持人，凭借其深厚的文学底蕴和出色的朗诵技艺，成为了广大观众喜爱的朗诵家。

她曾朗诵过的散文诗歌作品，深入人心，给人们留下了深刻的印象。

一、董卿简介及朗诵成就概述董卿，1973年生于上海，毕业于上海戏剧学院。

她在大学时期就展现出朗诵方面的才华，多次参加各类朗诵比赛获奖。

毕业后，凭借出色的朗诵技艺，进入央视担任主持人。

在央视的舞台上，董卿充分发挥了自己的朗诵特长，为观众呈现了一场又一场精彩的朗诵表演。

她曾获得“全国电视诗歌散文大赛”一等奖，是我国朗诵界的佼佼者。

二、董卿朗诵的散文诗歌特点1.内容丰富，内涵深刻董卿朗诵的散文诗歌，选题广泛，内容丰富。

既有描绘大自然美景的《春夜喜雨》、《荷塘月色》，也有表达对时间流逝感慨的《匆匆》。

这些作品内涵深刻，通过朗诵，让观众更加领略到诗歌的魅力。

2.语言优美，富有诗意董卿朗诵的诗歌，语言优美，富有诗意。

她运用恰当的修辞手法，将诗歌中的意境、情感表达得淋漓尽致。

在朗诵过程中，她注重节奏、韵律，使诗歌更具韵味。

3.情感真挚，富有感染力董卿朗诵的诗歌，情感真挚，富有感染力。

她用心去体会诗歌背后的故事，将自己融入作品，让观众产生共鸣。

在朗诵过程中，她情感投入恰到好处，使观众感受到诗歌的魅力。

三、董卿朗诵作品欣赏1.《春夜喜雨》董卿朗诵的《春夜喜雨》，展现了春雨的滋润之美。

她用甜美的嗓音，表达出诗人对春雨的喜爱之情。

通过她的朗诵，观众仿佛置身于那场春雨之中，感受大自然的恩赐。

2.《匆匆》董卿朗诵的《匆匆》，表达了对时光流逝的感慨。

她用深情的嗓音，唤起了人们对过去时光的回忆。

作品传达了珍惜时间、把握当下的主题，引人深思。

3.《荷塘月色》董卿朗诵的《荷塘月色》，描绘了一幅优美的荷塘夜景。

她用优美的嗓音，展现了月光、荷花、蛙声的美。

作品意境优美，令人陶醉。

四、如何欣赏董卿朗诵的散文诗歌1.关注朗诵技巧欣赏董卿朗诵的散文诗歌，首先要关注她的朗诵技巧。

董卿朗诵过的散文诗歌【原创实用版】目录1.董卿朗诵的散文诗歌概述2.董卿朗诵过的具体散文诗歌篇目3.董卿的朗诵特点及对诗歌的诠释4.董卿朗诵的诗歌对读者的影响正文一、董卿朗诵的散文诗歌概述董卿是一位深受观众喜爱的中国中央电视台节目主持人，她以其大方亲和的主持风格赢得了观众的心。

除了主持节目，董卿还以朗诵诗歌为观众所熟知。

她朗诵过的诗歌既有经典名篇，也有现代散文诗歌，以真挚的情感和动人的表达，给观众留下了深刻的印象。

二、董卿朗诵过的具体散文诗歌篇目董卿在多个场合朗诵过散文诗歌，其中较为知名的有以下几篇：1.《我愿是激流》：这首诗歌表达了对青春的珍惜和追求理想的决心，董卿用激昂的情感诠释了这首诗，让观众感受到了青春的力量。

2.《匆匆》：这是朱自清先生的名篇，通过描述时间的流逝，表达了对青春易逝的感慨。

董卿在朗诵中，以深情的语调传达了对时光流逝的惋惜之情。

3.《青春》：这首诗歌描绘了青春的美好和短暂，董卿在朗诵时，用充满感情的声音唤起了观众对青春的回忆和珍惜。

三、董卿的朗诵特点及对诗歌的诠释董卿在朗诵诗歌时，具有以下特点：1.情感真挚：董卿在朗诵诗歌时，总能深入理解诗歌的内涵，以真挚的情感传达诗歌的情感。

2.语言生动：董卿的朗诵语言生动形象，她能够通过语言的魅力，让观众在脑海中浮现出诗歌描绘的画面。

3.技巧娴熟：董卿在朗诵时，能够灵活运用语调、节奏等技巧，使诗歌的表达更加丰富和立体。

四、董卿朗诵的诗歌对读者的影响董卿朗诵的诗歌，以其真挚的情感和生动的表达，给观众留下了深刻的印象。

她让观众重新感受到诗歌的美好，唤起了人们对青春、理想、生活等方面的思考。

董卿朗读的散文
董卿朗读的散文有《青春》和《十年》。

其中，《青春》的朗诵词如下：
十年，在岁月的长河中，不过是短暂的一瞬。

然而，我们却能在这十年间，经历了许多，收获了许多。

青春，是人生中最美好的时光，充满了激情与活力，也充满了希望与憧憬。

在这十年里，我们或许曾经迷茫过，或许曾经跌倒过，或许曾经犯过错。

但是，这些都是我们成长的痕迹，是我们人生中宝贵的财富。

因为这些经历，我们才能更好地认识自己，更好地明白自己想要的是什么。

十年前，我们或许有着许多梦想，或许有着许多追求。

但是，在岁月的洗礼下，我们逐渐明白了自己真正想要的是什么。

或许，那只是一个简单的心愿，但是，它却能成为我们前进的动力。

十年后，我们或许已经实现了当初的梦想，或许已经达成了自己的目标。

但是，我们也不能忘记初心，不能忘记自己曾经的梦想与追求。

因为只有这样，我们才能在未来的道路上继续前行。

青春是一段美好的旅程，它充满了希望与梦想。

在这段旅程中，我们要勇敢地面对每一个挑战，勇敢地追求自己的梦想。

因为只有这样，我们才能在自己的人生中留下美好的回忆。

最后，我想说：让我们珍惜这短暂的青春岁月，让我们勇敢地追求自己的梦想。

在未来的日子里，无论遇到什么困难与挑战，我们都要坚定信念，勇往直前。

因为只有这样，我们才能在自己的人生中留下美好的印记。

董卿朗诵《匆匆》
董卿朗诵《匆匆》作者：朱自清。

全文如下：
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?。

《匆匆》朗诵词朱自清起立！老师好。

师：同学们，时间是什么？生1：农民说时间是粮食生2：医生说时间就是生命生3：老板说时间就是金钱师:它虚无漂秒，却又实实在在，无处可寻，却又无处不在。

生4：听！滴答滴答的钟表声，江河湖海的咆哮声，春雨冬雪的沙沙声，这是时间的脚步，从宇宙的最深处走来，向未来的永恒迈进；生看5！春暖花开，绿荫冉冉，瓜果飘香，银装素裹，那是时间的妆容，瞬息万变，五彩缤纷.师：时间就在我们身边，它轻轻地来，又悄悄的去，来去之间是那样的匆匆，同学们，让我们跟随朱自清的脚步，一起来感受时间的飞逝。

合：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

生：但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？-生：是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？生：是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？合：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？师：时间如流水，过去的无法挽回。

同学们，要想成就明日的理想，只有善待时间，把握现在，请君听我明日歌。

歌曲配乐，舞蹈明日歌快（合诵）：明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

（重复2遍）（歌曲）世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我明日歌。

合：明日复明日，明日何其多。

日日待明日，万事成蹉跎。

（歌曲）世人苦被明日累，明日无穷老将至。

朝昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。

百年明日能几何？请君听我明日歌。

生：人生不过百年，何其短暂，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时光那么宝贵，怎样才能让有限的生命散发出绚丽的光彩呢，有人给了我们这样的答案。

董卿朗诵过的诗歌散文很多人说，我是一个特臭美的人，自命不凡，自视清高，自我膨胀……其实我哪有那样的资格与本钱!我只是个身体里流淌着清狂血液的自封的文人而已。

曾经的自命不凡让我寄居到江南的这个小城，只有在酒醉后才会和曾经的挚友一起在大都市中风花雪月。

曾经的自视清高让我失去了很多的创业机会，只能在若干年后怨天尤人。

曾经的自我膨胀让我失去了我曾经拥有的一切，而今只剩下一个人自艾自怜。

我问自己最多的是自己想要的是什么，各式的生活状态却未曾赋予我太多的明确。

到如今，竟然越发的迷茫了。

也不是未曾清晰过，只是没有真正的通达过。

我曾试图走过很多地方，曾试图用不同的方式努力，却终究无所建树，一事无成。

现在的我，有一个无望的梦想，却在每一步艰难前行中努力着。

我曾经一度觉得自己是要疯了，我夜夜难眠。

我只想知道，谁才是哪怕全世界都认为我是疯子，也会支持我无望的梦想的那个人更何况，为了这个梦想，我现在的每一步都是为了它。

我相信，一切皆有定数。

所以我不喜欢去追求任何事物，我认为，是我的终究在我身边，不是我的绝不强求，甚至转身离开。

可真的是这样吗也许是我不敢去追求而已，我害怕面对我承受不了的残忍。

我也害怕我的追求是无畏的，是彻底的，是我自己都无法控制的，最终还是伤了我自己。

我不愿意麻烦别人，也不愿意勉强别人，更不愿意乞求别人，我如此倔强。

浅唱流年，忆我今生峥嵘岁月;淡抹青春，记我浮世诗酒年华。

一纸半铺，述金城落英姿态;一笔浓墨，作金城初冬文章。

浮萍折叶禅坐右，空门悟道枝在左。

醉笑江山蕴琼浆，乱书尘世谱曲郎。

拾级逐月问高岗，拜亭参殿击钟扬。

三生石，寄红尘一段情悦;彼岸花，映浮屠一层缘劫。

鹿野苑见你聆道风采，青城山觅君横赋慷慨。

跌宕于山涧的音籁，鸣起几卷文来;回荡在碧波的涟漪，漾出冬月情怀。

湖映婆娑，心意浮泊，蹒跚外郭，雪隐村落。

东篱有菊沐云霞，西疆种兰墨梅花，南苑蒿起青石踏，天下松柏本一家。

尘埃落，市井没，情缘错，为伊人醉佛陀;旧城阙，破衣着，一觞酌，守前世我所诺。

董卿朗诵过的散文诗歌董卿是中国著名主持人、朗诵艺术家，她的朗诵作品涵盖了丰富多样的散文和诗歌。

以下是一篇详细描述董卿朗诵过的散文和诗歌的文章。

董卿作为一个才华横溢的艺术家，她的朗诵作品既富有情感，又充满内涵。

她通过朗诵散文和诗歌，向观众们展示了一个个美丽的艺术画卷。

一、散文1.《看不见的微笑》《看不见的微笑》是中国当代知名作家南京贝贝的散文作品，描写了一个生活在城市中的普通人的内心世界。

董卿以温柔细腻的口吻，通过朗诵将作者对城市生活的感悟和思考传递给观众，让人们对生活中的细微之处产生共鸣，感受到生活的美好与温馨。

2.《相传》《相传》是中国当代青年作家韩寒的散文作品，以幽默风趣的笔调讲述了一段令人难忘的童年回忆。

董卿通过朗诵恰如其分地表达了文章中隐藏的童年情感，让观众们仿佛回到了自己的童年时光，感受到了这种无忧无虑的美好。

3.《家》《家》是中国当代作家余华的散文作品，通过描写一个家庭的故事，表达了家庭的温暖和力量。

董卿用铿锵有力的语调朗诵这篇散文，将家庭的重要性和温馨感传递给了观众们，引起观众们对自己的家庭和亲情的思考。

二、诗歌1.《登高》《登高》是唐代杜甫的名篇之一，描绘了诗人登上山顶后眺望远方的壮丽景色。

董卿以慷慨激昂的朗诵方式，将杜甫笔下的山河美景和诗人内心的豪情展现给观众，让人们感受到了这种壮丽景色的美丽与宏伟。

2.《月光》《月光》是中国现代作家郭沫若的诗歌作品，以细腻的笔墨描绘了月光下的各种美景和人物形象。

董卿以柔和的嗓音和舒缓的语调朗诵这首诗歌，让观众仿佛置身于美丽的月光之中，感受到了月光的神秘与宁静。

3.《七步诗》《七步诗》是南唐李煜的诗歌作品，以短小精悍的篇幅，描绘了李煜被囚禁在金陵虎丘的心情和愿望。

董卿以深情的嗓音和表达力极强的朗诵方式，将诗歌中的忧愁和希望传递给观众，引发了人们对生活意义的思考。

董卿通过朗诵散文和诗歌，向观众们传递了丰富的情感和思想。

她用细腻的演绎和深情的朗诵方式，将作品中的美妙与共鸣传递给观众们，让人们感受到了艺术的力量和魅力。

董卿朗诵《匆匆》原文【《匆匆》】贴出一份赏读.教案，与老师们交流：《匆匆》教学设计教材分析：《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。

文章以哀婉的笔调抒写了一个旧时代文人处于一个动乱的年代里，面对“逃走如飞”的匆匆时光而产生的那种无奈与怅惘。

文章用语讲究：一是巧用修辞，将空灵而又抽象的时间化为可视可感的物象。

二是句式的整散结合，加上口语叠词的运用，读来很有音乐的节奏美，典雅至致。

设计理念：语文学习的重要途径就是读，充分地读，潜心读，赏读出文字的“情味”来，赏读出自己的情思来。

并在赏读的过程中自觉、自然地积累语言，学习运用语言。

学习目标：1、学会本课6个生字，正确读写下列词语：饭碗伶伶俐俐徘徊赤裸裸2、熟练地、入情入境地朗读课文。

背诵自己喜欢的自然段。

3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。

4、感受课文的语言美，领悟并学习运用作者的表达方法。

学习重点：1、感受语言美，领悟作者的表达方法。

2、积累语言，学习运用语言。

教学准备：1、布置学生查阅资料，了解朱自清生平及其文学成就。

2、收集惜时、伤时的古代诗词、名言、警句。

第一课时一、介绍作者及其文学成就，引发学生阅读的热情。

师：今天，我们来读一篇散文：《匆匆》。

知道作者是谁吗？对于朱自清，你知道些什么？（学生自由谈）（1）朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意，文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他了。

（郁达夫《中国新文学大系散文二集·导言》）（2）朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻的抒写出对自然景色的内心感受。

（林非《现代六十家散文札记》）投影对于朱自清文学特色的评价：老师归纳：朱自清散文特色：诗意的语言，细腻的感受。

（板书）二、初步赏读，读出语言的韵味美。

1、老师引导：课前朗读《匆匆》时，你是否也能感受到朱自清散文的这种风格呢？再来读一读吧，感受感受。

希望你也如作者有一颗敏感的心。

董卿朗诵《匆匆》原文[爱国诗歌朗诵稿(精选多篇)]第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：爱国诗歌朗诵稿第二篇：爱国诗歌朗诵稿第三篇：2014年小学生爱国诗歌朗诵稿第四篇：爱国作文：爱国诗歌朗诵稿第五篇：关于五四青年节爱国诗歌朗诵稿更多相关范文第一篇：爱国诗歌朗诵稿祖国啊,我为你自豪当巍峨的华表,让挺拔的身躯披上曙光,当雄伟的天安门,让风云迎来东升的太阳.历史的耳畔,传来了礼炮的隆隆回响,那排山倒海般的回响,是中国沧桑巨变的回响.一位巨人俯瞰着世界,洪亮的声音,全世界都听到了,中华人民共和国成立了!当第一面五星红旗冉冉升起,那胜利的旗帜,在朗朗的空中迎风飘扬,人民扬起了头颅,全世界都看到了,中国人民从此站起来了!这历史凝聚了宏伟,尽情地涂染十月的阳光,这气势慷慨激昂,筑起了一座丰碑屹立在世界的东方. 辉煌的纪元,用苍劲的大手,抒写了新中国灿烂的篇章,人民自豪地指点江山.苦难的母亲,擦去满眼的泪花,露出内心的喜悦由衷地欢畅,祖国豪迈地走向了繁荣富强.讴歌我们的历史,有盘古开天辟地的神话,迸发出生命的光芒.讴歌我们的历史,有四大发明的荣耀,播撒在这片荒芜的土地上.讴歌我们的历史,有老子孔子的圣明,几千年文明的圣火把我们照亮.第二篇：爱国诗歌朗诵稿祖国颂（男领）透过历史的眼眸我们站在岁月的肩膀上远眺在黄河壶口的惊涛里我们听到一种经久不息的激情（女领）在珠穆朗玛峰的雪海中我们凝视一种千年未变的真纯在秦兵马佣的坑道里我们感悟一种雄浑与深沉（合）啊，祖国你就是脚下这片土地（女合）曾经是金戈铁马狼烟四起的山河曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人（男合）曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地（合）你是百折不挠自强不息的热土啊（男领、女领）透过历史的眼眸，我们站在未来的彼岸回望（女领）在妈祖庙袅袅的香火里我们听到了《七子之歌》在吟唱在淡水湾湛蓝的海水中我们闻到了紫荆花的芬芳（男领）在世纪坛巍峨的造型里我们感受到了新世纪的脚步正铿锵（女合）春天，正迈着矫健的步伐向我们走来它让乡村披上绿的盛装山绿了，水也绿了空气中都有一丝丝的春意在飘荡（男合）它让城市披上了绿的盛装树木葱翠，遍地花香就连我们的歌声中也有许多的青春旋律在回响（女合）祖国的春天正在把民族复兴的大门打开祖国的春天正在把唤醒酣睡的号角吹响祖国的春天让乡村披绿，让城市喧闹（合）祖国的春天啊你正敞开胸襟接纳着儿女们驿动的青春和坚定的信念（男领）这是一个承前起后的时代新的机遇，新的挑战（女领）这是一个日新月异的时代知识创新，与时俱进（男领）这是一个继往开来的时代我们肩负沉甸甸的嘱托]我们憧憬美好的未来（男合）祖国在花海中前行我们吹起号角敲响锣鼓（女合）祖国在春风中前行我们把祝福写在脸上把期盼写在心里（男领）祖国在新世纪的大道上前行我们用歌声串成一颗颗星星穿过时空的隧道将它挂在天空愿您每时每刻都能听到儿女们的心声，（男领、女领）祖国啊，我们伟大的母亲您向新世纪走来又大踏步地走向属于您的明天（女领）祝福你啊，祖国（合）您的人民祝福您第三篇：2014年小学生爱国诗歌朗诵稿2014年小学生爱国诗歌朗诵稿祖国，我爱你我爱你叮咚的驼铃是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的草芽是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛是它把五彩的音符撒向八方我爱你都市的高楼是它把人们的理想托向太阳我爱你长江的碧波是它把56个民族的心曲弹唱我爱你黄河的波涛是它把13亿人民哺育抚养我爱你长城的雄伟是它挺起了中华儿女的脊梁我爱你巍巍的黄山是它展现了祖国的秀美端庄我爱你高原的旷达是它袒露出炎黄子孙的豪放我爱你蔗林的茂密是它甜透了亿万人民的心房我爱你开放的窗口是它让文明的花朵争艳芬芳我爱你改革的浪潮是它把贫穷落后的帽子甩掉我爱你智慧的头脑是它领回了四大发明的金奖我爱你勤劳的双手是它为现代化祖国打扮梳妆我爱你伟大的旗帜是它代表了人民前进的方向我爱你五色的风帆是它让世纪之船鸣笛远航!祖国，我爱你我爱你的草青木秀我爱你的鸟鸣蛙唱我爱你的山山水水我爱你的城城乡乡我爱你的风花雪月你爱你的丽日艳阳祖国，我爱你是你给了我生命是你给了我力量是你给我的渴望插上了一双飞翔的翅膀第四篇：爱国作文：爱国诗歌朗诵稿爱国作文：爱国诗歌朗诵稿爱国作文：爱国诗歌朗诵稿祖国啊,我为你自豪当巍峨的华表,让挺拔的身躯披上曙光,当雄伟的天安门,让风云迎来东升的太阳.历史的耳畔,传来了礼炮的隆隆回响,那排山倒海般的回响,是中国沧桑巨变的回响.一位巨人俯瞰着世界,洪亮的声音,全世界都听到了,中华人民共和国成立了!当第一面五星红旗冉冉升起,那胜利的旗帜,在朗朗的(请关注好范文网：HAoworD)空中迎风飘扬,人民扬起了头颅,全世界都看到了, 中国人民从此站起来了!这历史凝聚了宏伟,尽情地涂染十月的阳光,这气势慷慨激昂,筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.辉煌的纪元,用苍劲的大手,抒写了新中国灿烂的篇章,人民自豪地指点江山.苦难的母亲,擦去满眼的泪花,露出内心的喜悦由衷地欢畅,祖国豪迈地走向了繁荣富强.讴歌我们的历史,有盘古开天辟地的神话,迸发出生命的光芒.讴歌我们的历史,有四大发明的荣耀,播撒在这片荒芜的土地上.讴歌我们的历史,有老子孔子的圣明,几千年文明的圣火把我们照亮.第五篇：关于五四青年节爱国诗歌朗诵稿关于五四青年节爱国诗歌朗诵稿——我们是年轻的一代（合）我们是年轻的一代，我们是早晨初升的太阳朝气蓬勃光芒万丈。

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散文《最美的遇见》董卿
最美的遇见发生在平凡的日子里。

那些看似普通的瞬间，却成为
了我们一生中最珍贵的记忆。

记得那年夏天，我在街上遇见了一个老人。

他背着一个沉重的袋子，像是在赶往某个地方。

我上前问他是否需要帮助，他望向我，眼
中充满了感激和温暖。

我帮他背起袋子，和他一同走在炎热的大街上。

在那段路程中，我和这位陌生老人慢慢地聊了起来，他给我分享了生
命中的点滴。

那些平凡的话语，却让我深刻地感受到了生命之美。

还记得那个晴朗的下午，我在公园里遇见了一个小女孩。

她背着
一个书包，站在那里看向天空。

我好奇地问她在想什么，她望了望我说：“我在思考，世界上最美的颜色是什么。

”我也跟着她一同注视
了那片天空，竟觉得鲜花绿的树叶，霞光中的粉红，或是蜜橙色的夕阳，都是世间最美的色彩。

和这位小女孩的相遇，让我的心灵忽然开
阔了许多，我感受到了生命中的另一种美好。

还记得那个夜晚，我在街灯下遇见了一个流浪汉。

他浑身肮脏，
手中拿着一个空桶。

我近前想要逃离，却听见他乞求着嗓音中的渴望，想要一些善意的施舍。

那个时刻，我忽然意识到自己曾经渴望的幸福，也只是来自于身边的关爱和善意。

我忽然想要那一份出自内心的温暖，便递给他一些食物和钱币，他望向我发自内心的感激，让我感受到了
生命中的另一种情感。

用心去遇见生命中的美好，用爱去拥抱陌生人，这是最美的遇见。

让那些平凡的瞬间，成为生命中最盼望的经历。

我从遇见中获得成长
和启迪，留下的不仅是感恩和温暖，还有一份对幸福的深深珍爱。

散文《最美的遇见》董卿最美的遇见有时候，我们并不明白上天为什么会让我们遇见某个人，或者某件事。

但是，当我们回首往事，或许会发现，那些看起来毫无意义的遇见，却成为了人生中最美好的回忆。

我曾经遇见过一个老人，他住在破旧的民房里，与邻居们相处友好，生活简朴。

他的样子很平凡，但是他的故事却让我感动不已。

原来，他曾经是一名志愿军，战斗的时候，他背着伤员攀爬峭壁，把他们送到了安全的地方。

那时候，他还没有结婚，但是他深深爱上了一位女护士。

然而，最后他们却因为种种原因没有在一起，老人也一直单身到了现在。

但是，他没有怨天尤人，反而常常会笑眯眯地跟邻居们开玩笑。

我也曾经遇见过一个孤独的孩子。

他家很穷，住在城市的角落里，没有亲人陪伴。

那时候，我正好在做一个公益项目，就请孩子来参加。

一开始，他很害羞，不善言辞，但是慢慢地，他渐渐敞开心扉，和其他孩子成为了朋友。

就这样，我们一起度过了难忘的两个月。

最后，当我跟他道别的时候，他送给我一张折纸，上面写着“谢谢你的关心，我会好好生活的”。

或许，这些人，这些经历，在别人看来，并不算什么。

但是，在我心里，他们却是最美的遇见。

因为，他们让我明白，真正的美好，并不在于金钱与物质，而是在于人与人之间的情感交流。

无论是一个老人的笑容，还是一个孩子的感激之情，都成为了我人生中最珍贵的宝藏。

所以，人生中的每一个遇见，都是上天的馈赠，都值得我们珍惜。

无论这个人是谁，这个经历是怎样，我们都应该积极地去感悟、去思考，从中汲取人生的养分，让自己更加成熟、更加稳重、更加懂得感恩。

董卿朗诵过的散文诗歌
1、《我愿意是急流》
我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上，岩石上经过。

只要我的爱人，是一条小鱼，在我的浪花中，快乐的游来游去。

我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢的作战。

只要我的爱人，是一只小鸟，在我的稠密的，树枝间做窠，鸣叫。

我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭，并不使我懊丧。

只要我的爱人，是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密的攀援上升。

我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上，饱受风雨的打击。

只要我的爱人，是可爱的火焰，在我的炉子里，愉快的缓缓闪现。

我愿意是云朵，是灰色的破旗，在广漠的空中，懒懒的飘来荡去。

只要我的爱人，是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。

2、《青春》
所有的结局都已写好，
所有的泪水也都已启程，
却忽然忘了是怎么样的一个开始。

在那个古老的不再回来的夏日，
无论我如何地去追索，
年轻的你只如云影掠过。

而你微笑的面容极浅极淡，
逐渐隐没在日落后的群岚。

遂翻开那发黄的扉页，
命运将它装订的极为拙劣。

含着泪我一读再读，
却不得不承认，
青春是一本太仓促的书。

董卿的朗诵诗
董卿是一位著名的中国中央电视台主持人，她以其优雅的气质和深厚的文化底蕴赢得了观众的喜爱。

她曾经在多个场合进行过诗歌朗诵，以下是其中一次她朗诵的诗歌：
《青春》
涛声唤你的名字，你的名字已在千帆之外，潮来潮去，左边的鞋印才下午，右边的鞋印已黄昏了，六月原是一本很感伤的书，结局如此之凄美，落日西沉，你依然凝视，那人眼中展示的一片纯白，他跪向你，向昨日那朵美了整个下午的云海哟，为何在众灯之中独点亮那一盏茫然，还能抓住什么呢？我愿意是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中缓缓流过……只要我的爱人是一条小鱼，在我浪花里，愉快地游来游去。

我愿意是一片荒林，坐落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战……只要我的爱人是一只小鸟，停在枝头鸣叫，在我的怀里做巢。

我愿意是一座小草屋，在幽谷中静立，饱受风雨的打击，屋顶留下了创伤……只要我的爱人是熊熊的烈火，在我的炉膛中，缓慢而欢快地闪烁。

我愿意是那一片云朵，是一面破碎的大旗，在旷野的天空里，是黄昏的太阳，照耀我苍白的脸，映出红色的光焰。

这首诗歌描绘了青春的美好和短暂，表达了对过去的怀念和对未来的憧憬。

董卿以她独特的嗓音和情感诠释了这首诗歌的内涵，让人们感受到了青春的美丽和珍贵。

散文《最美的遇见》董卿
在我们的生命中，总会遇到一些人，他们或许只是稍纵即逝的过客，或许会成为我们生命中的重要角色。

但不管怎样，最美的遇见，是那些让我们感到温暖、感动的邂逅。

我曾经遇到过这样一位老奶奶。

她年近八旬，身材瘦小，但精神矍铄。

一次偶然的机会，我和她搭了同一辆公交车。

她看上去很焦急，我便主动帮她找了一个座位。

她非常感激地看着我，说：“年轻人，你真是个好孩子。

”
之后，我们便成了朋友。

我经常会去看望她，听她讲述她年轻时的故事，分享她的人生经验。

她的陪伴让我感到无限温暖，也让我更加珍惜眼前的每一个人。

还有一次，我在街头看到一位盲人遭遇困难。

我立刻上前帮忙，帮他找到了目的地。

他非常感激，说：“你是我遇到的最善良的人。

”
这样的遇见，让我感到自己也有用处，也让我更加相信人与人之间的善良和温暖。

即使只是短暂的相遇，也能让人心生感动，让人感到生命中最美的邂逅。

最美的遇见，不一定要是浪漫的恋爱，也不一定要是长久的朋友。

它们可能只是短暂的邂逅，但它们所带来的感动和温暖，却足以影响我们的一生。

让我们多向周围的人伸出援手，让更多的人感受到生命中最美的遇见。

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适合女生播音朗诵的优美散文撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅。

她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。

像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这个女郎;她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。

在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。

撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的.适合女生播音朗诵的优美散文弹指一挥间窗外，雨掸霜叶。

指尖穿过鬓发，非常容易便想起青丝蘸白雪，来路生云烟这句歌词。

想起来的时候，眉间心上，竟是沧海成荒野的坦然。

记不起是何时听的这首歌。

只知道，听过以后，那些红尘往事便沉淀了。

无奈今世落入尘网太深，否则，我定要做佛前的那朵青莲。

你看，那朵青莲，至今还在无我无他的盛开，看透了红尘往事。

在古代，新婚夫妇在饮交杯酒前各剪下一缕头发，绾在一起表示同心。

宋人孟元老的《东京梦华录》记载凡娶妇，男女对拜毕，就床，男左女右，留少头发二家出匹缎，钗子，木梳，头须之类，谓之合髻。

说的就是这种结发仪式。

结发，意味着两人携手直至白发苍苍。

我们的情感是缠绵深重的，像作茧自缚的蛾，将自己和对方深深缠绕直至红尘渺远，沧海桑田。

青丝蘸白雪，来路生云烟是许嵩《弹指一挥间》的歌词。

描写了苏武牧羊，与妻长别的凄切。

董卿朗诵过的散文诗歌
摘要：
1.董卿朗诵的散文诗歌的意义
2.董卿朗诵的散文诗歌的种类
3.董卿朗诵的散文诗歌的特点
4.董卿朗诵的散文诗歌的影响
正文：
董卿朗诵过的散文诗歌，不仅仅是文学作品的简单呈现，更是一种深深的文化传承。

董卿以其独特的嗓音和深情的演绎，让这些文学作品在读者心中焕发出了新的生命力。

董卿朗诵的散文诗歌种类繁多，既有古典诗词，又有现代诗歌。

其中，古典诗词包括《将进酒》、《水调歌头》等名篇，现代诗歌则包括《再别康桥》、《雨果致巴特勒上尉》等名作。

这些作品通过董卿的朗诵，既保留了原有的文学韵味，又增加了新的艺术魅力。

董卿朗诵的散文诗歌，其特点是深情并茂，语言优美，艺术感染力强。

董卿以其深厚的文学功底和独特的艺术理解，使得她的朗诵既有文学的严谨，又有艺术的自由。

她的朗诵，让听众在享受文学的美的同时，也感受到了艺术的魅力。

董卿朗诵的散文诗歌，对社会产生了深远的影响。

她的朗诵，不仅提高了广大听众的文学素养，也提升了他们的艺术修养。

同时，她的朗诵，也为文学作品的传播和推广做出了重要贡献。

总的来说，董卿朗诵过的散文诗歌，是我国文学艺术宝库中的重要组成部
分。

董卿朗读的散文董卿是中国著名主持人和媒体人，她不仅才华横溢，还以她悦耳动听的朗读声音而闻名。

董卿朗读的散文作品受到了广大观众的喜爱和赞赏。

在她的朗读中，她能够将文字的美妙和情感的丰富表达得淋漓尽致。

以下是几篇董卿朗读的散文的介绍。

《生活的味道》是一篇由董卿朗读的散文，该作品描述了生活中的各种味道，从食物的味道到情感的味道。

董卿用她独特的朗读方式，将作者的思绪和感受传达给了听众。

她的声音有着温暖而柔和的特点，让人感觉仿佛置身于故事的现场。

通过董卿的朗读，听众能够更加深入地体会到文字中的情感和感悟。

另一篇董卿朗读的散文是《时间的礼物》。

这篇散文描述了时间的宝贵和珍贵，以及人们如何正确利用时间。

董卿的朗读让听众感受到了时间的流逝和流动。

她的声音如同一股柔和的风，将作者的思想和情感吹拂到听众的心中。

通过董卿的朗读，人们能够更加珍惜时间，并思考如何更好地利用时间来实现自己的价值和梦想。

还有一篇董卿朗读的散文是《思念的力量》。

这篇散文讲述了思念的力量是如何能够跨越时空，连接人与人之间的情感。

董卿的朗读让人们感受到了思念的温暖和力量。

她的声音带着一丝忧伤和温柔，让人们沉浸在文字的世界中。

通过董卿的朗读，人们能够更加深刻地理解思念的意义，同时也能够更加珍惜身边的人和与他们的情感。

董卿朗读的散文作品有着独特的魅力和感染力。

她的声音柔和而富有情感，能够将文字的意义和情感表达得淋漓尽致。

通过董卿的朗读，人们能够更加深入地理解和感受到散文的内涵和思想。

董卿朗读的散文作品不仅仅是文字的朗读，更是一种情感的传达和共鸣。

她的朗读给人们带来了温暖和慰藉，让人们在繁忙的生活中感受到了一丝安宁和宁静。

总而言之，董卿朗读的散文作品以她独特的声音和表达方式，将文字的美妙和情感的丰富传达给了观众。

通过她的朗读，人们能够更加深入地理解和感受到散文的内涵和情感。

董卿朗读的散文作品给人们带来了温暖和慰藉，让人们在忙碌的生活中感受到了一丝宁静和安宁。