(沪教牛津版)五年级英语上册课件 Module4 Unit2(4)

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一、单选题（共10题）

1.She is a little girl. She is afraid ________ jumping ________ the swimming pool.

A.to; of

B.to; into

C.of; into

2.It's raining ________. We must stay at home.

A.slowly

B.strongly

C.heavily

3.There is ________ rain. The trees are thirsty.

A.some

B.no

C.not

4.The wind blows strongly. The windmill moves ________.

A.quickly

B.slow

C.quick

5.Look, Father is ________ television in the sitting room.

A.watching

B.seeing

C.looking

6.I can make a windmill ________ some paper.

e

B.of

C.with

7.The flowers dance in the wind ________.

A.soft

B.hard

C.softly

8.The wind is very ________. It blows the tree ________.

A.strongly; up

B.strong; down

C.strongly; down

9.Winter is very cold. Sometimes it ________ in Shanghai. 最新Word

沪教牛津版六年级英语上册教案

Unit2Holidays

一、单元分析（UnitAnalysis）

（一）单元地位（UnitPosition）1.在Unit1中学习并巩固了以begoingto引导的一般将来时，本单元继续学习

以will引导的一般将来时。在本册书中首次出现。对于基础薄弱的学生，没有必

要去仔细讲解两者的区别。建议随着今后will用法的多次出现，再加以小结。2.本单元出现了大量包含will的特殊疑问句。因此，教师有必要帮助学生操练。

3.本单元围绕“假日”这个主题，从讨论假日安排讨论天气全家出游。因

此教师在教学时应紧紧抓住这条主线，在情景中教学。下一单元主题为“节日”，

有了本单元的基础，教师可以在下一单元结束时，将两单元串起来，设置一个活

动。（将在下个Unit中详细说明。）

（二）单元目标（UnitTarget）1.学会使用一般将来时态“will”来描述将来发生的事情。

2.学会使用How，Where，What，When，Howlong等特殊疑问词针对将来的

事件发表问题。3.了解形容词比较级的简单用法（用于比较不同地区之间的气候差异）。

4.其他需要解决的问题：

1）掌握一些介词的用法或搭配，如byaeroplane，(stay)withrelatives，(stay)onthe

boat，(stay)atahotel等。

2)掌握描述天气的基本方式，能看懂简单的天气预报。

3）初步了解enough做形容词和副词的基本用法和区别。

（三）单元重点（UnitFocus）1.关键词：cold,cool,warm,cold,dry,wet,sunsunny,windwindy,snow

snowy,rainrainy,cloudcloudy（通过词类的变化，让学生总结n.+ya.的

规则）,coat,T-shirt,shorts,scarves,gloves,sandals,socks,clothes,brochure,ariver/boattrip,a4-starhotel,enough,wear,fish(v.),ChinaEastern。

沪教牛津版六年级英语上册教案

Unit1Outandabout

一、单元分析（UnitAnalysis）

（一）单元地位（UnitPosition）1.本单元的内容与前一模块的关系不大。但其中以begoingto引导的一般将来

时操练的好坏与否将直接影响到本模块Unit2中will引导的一般将来时的教学。2.本课中呈现了许多含begoingto的特殊疑问句，因此教师有必要在此时让学

生加强操练，主要分布在Unit2和Unit4中。3.教师有必要在本单元中对月份、日期、时刻的读法加以复习。学生在3A到

5B的教材中有所了解，进入六年级后难免有所生疏。

（二）单元目标（UnitTarget）1．掌握用一般将来时态“begoingto”来表述对将来的打算。

2．掌握用How，Where，What，When等特殊疑问词来针对将来的事件提问。

3．学会使用如benorthof的介词短语以及如around的介词表述方位。

4．其它需要解决的问题：

1）一般的书信结构、地址的写法（这在课本P24已经出现过）。

2）复习12个月份以及日期的表达方式。

3）复习时间（时刻）的表示方法（课文中仅出现past、to的表示方法。教师可

让学生复习两种表述方法）。

（三）单元重点（UnitFocus）1．关键词：basketball(playbasketball),railway,noon,start(n.),end(n.),back,

arrive(at),east,west,south,north,around,HongKong,Buddha,fir,(allthe)rest,

except,leapyear,compass,needle,point。

2．功能：

1）询问信息（Askingforinformation）

Whereareyougoing

Whenareyougoingtovisit?

tohavelunch?

toleave?Whenisthevisitgoingtostart?

Module Things we enjoy

满分: 100分 时间: 60分钟 得分:

听力部分

一、听录音,选出听到的单词。(10分)

( )1.A.invent B.invention C.important D.in front of

( )2.A.where B.any C.anywhere D.something

( )3.A.festival B.travel C.firecracker D.fire work

( )4.A.watch B.wash C.watches D.brush

( )st B.fast C.bus D.cars

二、听录音,给图片排序。(10分)

( ) ( ) ( ) ( )

( )

三、听录音,选出听到的句子。(10分)

( )1. A.I think computer is a great invention.

B.I think paper is a great invention.

( )2. A.I’m going to invent something myself.

B.I’m going to make some mooncakes.

( )3. A.What is Amy going to invent? B.What is Mike going to buy? ( )4. A.People can draw pictures on it

B.People can take photos with it.

( )5. A.The giant feels sad.

B.The giant feels very happy.

四、听录音,完成句子。(10分)