(沪教牛津版)五年级英语上册课件 Module3 Unit2(3)

Unit 3 What is the weather like?

一、 教学目标：

1． 能听、说、读、写天气类单词sun, sunny, cloud, cloudy, rain, rainy,

snow, snowy, wind, windy。

2． 能区分天气类单词的词性：sun (n.), sunny (adj.), cloud(n.), cloudy(adj.), rain(n.),

rainy(adj.) snow(n.), snowy(adj.), wind(n.), windy(adj.)

3． 掌握日常交际用语：

What’s the weather like today? It’s….

What’s the weather like in Beijing/Shanghai…? It’s….

二、教学内容重难点分析：

本课的教学重点是通过各种形式，让学生掌握并运用有关天气的词汇及日常交际用语，在此过程中，又有自然科学的渗透，学生在接受英语知识的同时，得到了科学的熏陶。在本课的教学过程中，对词性的把握这一环较难，教师应该多强调，让学生理解不同的词性。

三、课前准备：

1． 教具准备：表格（每人一份）

2． 教学准备：课件，卡片

3． 板书准备：课前在黑板上写好What’s the weather like today?

四、教学过程：

教学过程 设计思路及教学方法分析

Part 1.Free talk and motivation:

1.T/S: Good morning boys and girls./Miss Wang.

2.T: What’s the day/date today?

Ss: It’s….

T: How many seasons are there in a year?

Which season do you like best?

Where do you want to go?

第 1 页 牛津上海版（试用本）2019-2019年小学英语五年级上册Module 2 Me, my family

and friends Unit 3 Moving home Exercise 3同步练习

一、正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号

1.正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号________

share one bedroom tell danny about his new robot moving home do you like marys home or

johns home i like marys

二、按要求写出下列单词的变化形式

2.读—读，按要求写出下列单词的变化形式

①east(反义词) ________ ②south(同类词) ________

③study(复数) ________ ④Miss(同音词) ________

⑤them(主格) ________ ⑥bedroom(同类词) ________

⑦face(动词) ________ ⑧live(现在分词) ________

三、单选题

3.读—读，选出划线部分发音不同的词

A.rule

B.ruler

C.rubber

D.flute

4.读—读，选出划线部分发音不同的词

A. pipe B. fish C. pineapple D. light

5.读—读，选出划线部分发音不同的词

A. both B. with

Module 3 Out and about

一、核心词汇

1.名词：beach海滩 sunshine阳光 shell贝壳 sea海 letter信 year年岁;年

outing远足 map地图 hill小山 diamond钻石 lake湖 hole洞 key钥匙 left左边 hospital医院 road路;马路

2.动词：enjoy享受……的乐趣 collect收集 put放;安置 know知道 find发现;找到 think想 turn转向;转弯

3.形容词：funny滑稽的;好笑的

4.副词：quite相当;十分 along沿着;顺着 straight笔直地

5.介词：between在……中间

6.限定词：another另一个

6.兼类词：right(名词)右边;(形容词)正确的

7.短语：on holiday度假 have a good time玩得高兴 at the top of在……顶部

get through通过 post office邮局 flower shop花店 toy shop玩具店 get to到达

二、拓展词汇

1.动词：swim游泳 wear穿

2.形容词：fun有趣的

3.短语：look down向下看 jump into跳进

三、核心句型

1.—Is Paul collecting shells? 保罗正在收集贝壳吗?

—Yes, he is.是的,他正在收集贝壳。

解读: 这是询问某人是否正在做某事的句型及其回答。

举一反三: —Is your brother singing now? 你的哥哥正在唱歌吗?

—Yes, he is. 是的,他正在唱歌。

2.I’m 11 years old. 我11岁。

解读: 这是描述某人年龄的句型。 举一反三: Jim is 3 years old. 吉姆3岁。

3.—What are you doing? 你正在做什么?

沪教版（上海）牛津英语5A五年级上册知识点汇总

Module1Unit1

一，核心词汇

1.first第一 2.second第二第二 3.third第三 4.fourth 第四第四 5.fifith第五6.sixth第六7.party派对，聚会 8.begain开始 9.bring

带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二，词组

1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上 2. on the 19th of September在9月19日on Sunday在周日 4．at two o’clock在两点 5. in the afternoon在下午 6. at night在晚上

7. sb. be tired某人很累某人很累 8. my favourite color我最喜欢的颜色 9. That sounds interesting.那听上去有趣10. I can’t wait! 我等不及了！我等不及了！ 11. Happy Birthday! 生日快乐 12. Welcome to my party. 欢迎来我的派

对 13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子 14. make a birthday invitation制作一张生日请帖

15. make a hat制作一顶帽子 16. have some fun过得高兴 17. birthday present生日礼物三，词汇解释

1.bring，take，carry辨析

bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。例如：

Bring me some water, please.请给我取点水来。

carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。例如：carry a box on one’s shoulder扛着箱子 carry a baby on one’s back背着孩子“携带，带”例如：