雨巷 戴望舒朗诵

名家朗诵精选100篇电视散文(2010-12-13 21:05:00)转载分类：读书看报影视欣赏标签：杂谈名家朗诵精选100篇电视散文白杨礼赞朗诵野狼《世界上最远的距离》泰戈尔最经典的诗等你作者：洞庭一扁舟朗诵：珍惜汪涵朗诵《手》配乐诗朗诵：《相信》——献给80后 90后的孩子们蒋雯丽柔情朗诵《别哭，我的宝贝》吕思清小提琴独奏电视散文《在秋天里行走》春江花月夜苏轼《念奴娇赤壁怀古》诗歌,朗诵荷塘月色作者：朱自清朗诵：珍惜以生命的名义潘虹葛优梅婷刘劲秦海璐邓超朗诵《十里长街送总理》朗诵《声声慢》李清照名词浅析作者：商山人诵读：珍惜梦桐朱军朗诵《在寒冷腊月的夜里》李白——将进酒康辉朗诵《思念北方》女人如花作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜多情自古江南雨朗诵：珍惜我爱这土地(任志宏朗诵）点燃一盏心灯作者：梅亭映雪朗诵：珍惜鲍国安朗诵《岳阳楼记》徐涛朗诵—父亲《绿》作者：朱自清朗诵：珍惜一棵开花的树冬之韵作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜地球我的母亲濮存昕朗诵离开网络我们还能爱多久你是我生命中最美丽的相遇一朵微笑作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜管彤崔治刚朗诵《我眷恋这土地》等我们老的时候朗读:雪冰子电视散文尚湖寻梦朗诵海霞张泽群朗诵《无题》朗诵—海棠花祭沉静中的流年作者：海狼朗诵：珍惜江南-龙井茶九百岁水乡电视散文雪乡周末朗诵大漠深处的胡杨作者：海狼朗诵：珍惜我骄傲，我是中国人！作者：王怀让朗诵：珍惜诗朗诵再别康桥海霞陈铎朗诵：悼念一棵枫树一个人上路作者：海狼朗诵：珍惜淡淡兰香作者：雨后荷塘朗诵：珍惜刘芳菲王小丫朗诵诗歌《别》黄山春雪随想央视《电视诗歌散文》朗诵：珍惜朗诵—感悟清明；少年中国说（节选）拥抱春天作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜春作者：朱自清朗诵：珍惜电视散文诗《邂逅》忆江南作者唐白居易朗诵任志宏配乐朗诵：《朋友，认识你真好！》所谓知已朗诵：珍惜配乐朗诵：《你是我生命中最美的相遇》桃花源记朗诵任志宏张丹丹、李兵冰雪朗诵《为了那盏温暖的灯》清淡的女人作者：自然清新朗诵：珍惜满江红朗诵-野狼父亲是我生命的过往作者：海狼朗诵：珍惜方明《蜀道难》朗诵《灵魂朝拜的天堂》（电视散文）欧阳夏丹朗诵《你是我心底的一首歌》方言朗诵：你是人间四月天董浩朗诵《死水》范冰冰和李冰朗诵《送给天堂的孩子》朱军徐莉朗诵《雪》荷塘月色作者：朱自清朗诵：珍惜雨巷作者：戴望舒朗诵：珍惜崔永元周涛朗诵《预言》乡愁作者：余光中朗诵：珍惜朱军朗诵《教我如何不想她》面朝大海春暖花开匆匆作者：朱自清朗诵：珍惜余光中朗诵自己的诗歌《乡愁》春江花月夜杨柳方琼朗诵：山雀子噪醒的江南梦里水乡之3莲叶田田电视散文尘世朗诵沁园春制作人在旅途朗诵方明陈道明领诵【我们与你同在】爱的奉献晚会朗诵放不下的是你作者：逸野朗诵：珍惜央视主持人朗诵《赞美》《放不下的是你》（电视散文）戴望舒诗《雨巷》王小丫朗诵《望星空》倪萍和候勇朗诵《母子情》杨柳朗诵戴望舒名篇《雨巷》坦然看生活作者：余秋雨朗诵：珍惜将进酒朗诵野狼朗诵《心里话》董卿深情朗诵《南方的夜》朗诵《百年圆梦》(刘澄宇加10个运动员代表)背影作者朱自清朗诵泛舟祖国我为你歌唱(朗诵)孩子快抓紧妈妈的手散文朗诵认识你真好电视朗诵：安塞腰鼓黄河颂朗诵浩瀚制作人在旅途著名主持人方言朗诵朱镕基深情朗诵的《狮子山下》。

------------------------------精选公文范文----------------------------- 诗朗诵《雨巷》解说词串词朗诵词
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
诗朗诵《雨巷》解说词串词朗诵词女：一把油纸伞，一条石板路，一段篱笆墙，一枝苦丁香。

悠长的小巷，如丝的细雨，轻轻的叹息。

诗人戴望舒就在这诗情画意的色彩组合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神。

读《雨巷》，就象品味一枚橄榄。

让我们欣赏XXXXXX同学的朗诵《雨巷》
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
----------------精选公文范文---------------- 1。

[雨巷] 《雨巷》原文朗诵就这样走进那条雨巷，在霏霏烟雨里。

一条幽长幽长的深巷，静静地卧着，上边依旧铺着一层鹅卵石。

只是不知道磨去它们凸凹的棱角的，是旧日的足履，还是今日的细雨。

深巷里飘飞着绵绵的细雨，一片的茫茫，一色的寂寂，唯有一座座第次檩比、曲线清奇的高墙深宅，可以令人隐约分辩出其轮廓和曲线。

细雨贴着这些古老的建筑飘过，缭绕而起的水色，又使这些建筑的边缘有些模糊，把一种沉稳的气势与素朴的古拙，朦胧在一片薄烟氤氲里，那若水墨濡染的至美境地，让人觉得极致的美，原本就是无关宏旨的，惟有一份蕴藏在平淡里的深沉，才能令心撼动。

这正如大多数人的生命轮廓一般，似乎很平凡，不够醒目，却有着种自甘平凡的踏实与沉稳。

细雨漫漶着，在高墙深瓦上跌落，越过错落着的断垣墟院，应着清冷的风，漫到阶上的青苔是深深浅浅的绿。

雨巷的深处，隐约有人披着蓑衣，劈劈啪啪走动着。

这决不是在蛮荒乡间，这比蛮荒乡间要深幽和清远许多，有着一种心底里最渴望的幽静与旷远。

沉浸在这样的情境里，让人在凝神之际，忘却了时光，忘却了低低徊徊的心事。

霏霏细雨淅沥着往事的容颜，在微醺迷离里，尘封的岁月清晰出一种亲切的真。

漫漶的壁瓦厚淀拙朴，剥蚀的门环古老寂静。

想起年幼时分，夜里醒来时，一个人赤着足，叩开这门环，坐在高高的门槛上，在冷冷的月下听秋虫稍带凄清的幽吟声。

想起清晨时分，奶奶的小脚踩在青苔点缀的石板上，去井里汲水，瓦顶上有猫儿在争吵着什么，高高低低的喵喵声，惹来母亲的呵斥声，滑过清晨的静。

点滴的场景短的禁不起回忆，若不回忆罢，心中偏又空落落的慌也罢，就让这回忆无声息地，梦一样地走过，一些稍带些许潮湿的温暖，便会不约而至落上心头，五彩缤纷地绽放开来，诸色斑斓，转瞬就晕开来，泅进霏霏的烟雨里，虚空成一片浓稠的缥缈。

就像幼时青梅竹马的感觉，青涩且单纯，没有甜言蜜语，没有山盟海誓，只是默默停留继而擦身而过。

恋过么？没有恋过么？总之是分开了。

就是这样莫名的感触，令脚步轻迈进雨巷的开始，就从足下、指尖、眼角传遍全身。

书恒朗读只教真功夫练习稿件朗读准备一、开嗓练习提：提颧肌，练习要领①嘴角上扬②鼻孔微张③软腭微挺打：打开牙关，练习要领①下牙床不动②上牙床后仰③耳垂下凹陷挺：挺软腭半打哈欠，练习要领①舌头后缩②喉头下降③eng音位置松：松下吧，练习要领①摇头②看天③后槽牙疼的感觉提打挺松集中练习：打嘟噜练习口诀：提打挺松是前提，舌贴上硬腭要瓷实，中间快速来出气建议：打不出嘟噜用提打挺松代替二、普通话纠正1、普通话不好的九大原因：①h—f不分发火、话费、化肥、会飞②zcs位置不对形成大舌头做早操、公司、早上、私自③n—l不分奶酪、老年、流年、蓝鸟④平翘舌不分老师、食指、池州、日志⑤w音位置不对哇哈哈、晚上、无影、千万⑥前后鼻音不分群众、琼州、风向、分享⑦尖团音坚牵掀(jian qian xian) 读为(zian cian sian)⑧调值不对嫉妒、绯闻、压轴、氛围⑨语流音变一不啊、三声、儿化、轻声、四声、形容词ABB格式2、一二三四声调值五度标注：我们按照声乐五线谱的音高，把一二三四声的调值高度标注在五线谱上称之为调值五度标注法3、普通话难点语流音变：是指在我们在说话的语流中，由于受到相邻音节的影响，这个字的声调或者读音会发生语音的变化，并且在字典里是查询不到的，我们称之为语流音变。

普通话中产生语流音变的六个部分：第一部分：一不啊音变一的七个音变：①表示数列读一声②一后面跟四声读二声③一后面跟一二三声读四声④加在两个相同的字中间读轻声⑤11—19之间不读音⑥房间号手机号读yao⑦音乐中读dao不的两个音变：①不后面跟四声读二声②不后面跟一二三声读四声啊的十个音变：除了字典里能够查到的一二三四轻声五个读音外还读：ya\za\wa\na\ngn第二部分：三声音变三声单念或者在句尾以及句子中停顿位置时，没有后续音节的影响，只读原音。

在其他情况下一般要做变调处理，三声+一二四声：第一个三声读三声的前半上，也就是三声的前半部分211三声+三声：第一个三声读三声的后半上，也就是三声的后半部分114三声+三声+三声：12格式比如：史小姐，第一个三声史读211，第二个三声小读114，也就是史和小加在一起读了一个整三声，姐读214。

适合女生朗诵的诗歌适合女生朗诵的诗歌(优秀7篇)在平时的学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。

那么你有真正了解过诗歌吗？以下是敬业的小编燕子为大家分享的7篇适合女生朗诵的诗歌的相关范文，欢迎借鉴。

适合女生朗诵的诗歌篇一等你等你，在雨中，在造虹的雨中蝉声沉落，蛙声升起一池的红莲如红焰，在雨中你来不来都一样，竟感觉每朵莲都像你尤其隔着黄昏，隔着这样的细雨永恒，刹那，刹那，永恒等你，在时间之外在时间之内，等你，在刹那，在永恒如果你的手在我的手里，此刻如果你的清芬在我的鼻孔，我会说，小情人诺，这只手应该采莲，在吴宫这只手应该摇一柄桂浆，在木兰舟中一颗星悬在科学馆的飞檐耳坠子一般的悬着瑞士表说都七点了忽然你走来步雨后的红莲，翩翩，你走来像一首小令从一则爱情的典故里你走来从姜白石的词里，有韵地，你走来适合女生朗诵的诗歌篇二《青春万岁》所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。

有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。

是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是一次。

所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快乐地向前，多沉重的担子我不会发软，多严峻的战斗我不会丢脸；有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，我想念你们，招呼你们，并且怀着骄傲，注视你们。

适合女生朗诵的诗歌篇三适合女生朗诵的诗歌席慕容《一棵开花的树》高中女生，花苞出绽的初春。

这首诗再适合不过。

把我感情，不做作，亦可触碰听者的那段年华。

把握好很是优势。

诗文正文：如何让你遇见我在我较美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍致橡树作者：舒婷我如果爱你——定不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——定不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲也不只像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。

雨巷课件(带图片)CATALOGUE 目录•雨巷概述•雨巷图片展示•雨巷文化内涵•雨巷旅游信息•雨巷相关课件介绍•雨巷相关诗词赏析01雨巷概述1雨巷的地理位置23 116°53'E 经度 39°5'N 纬度 北京市西城区所属地区03文物保护单位 雨巷内有众多全国重点文物保护单位雨巷的历史文化背景01历史沿革 雨巷形成于元代，是北京历史文化街区的重要组成部分02文化内涵雨巷见证了近现代中国历史的发展，具有丰富的文化内涵雨巷的特色风光<图片>特色店铺: 雨巷内有许多特色店铺，如传统手工艺品店、特色小吃店等，吸引了众多游客前来观光购物四合院: 雨巷内的四合院建筑风格独特，具有浓厚的历史气息胡同游: 雨巷是北京胡同游的重要景点之一，让游客深入了解北京胡同的历史和文化02雨巷图片展示雨巷课件中的景色图片应展示江南水乡的特色，如小桥流水、古镇古巷等。

江南水乡雨巷课件中的景色图片应展示下雨时的景色，如雨滴落在屋檐、石板上等。

雨中景色雨巷景色图片传统手工艺展示雨巷当地传统手工艺的图片，如编织竹筐、手工剪纸等。

民居建筑展示雨巷当地民居建筑的图片，如砖木结构的房屋、古老的石板路等。

雨巷人文图片当地美食展示雨巷当地美食的图片，如粽子、年糕等传统食品。

民俗活动展示雨巷当地民俗活动的图片，如舞龙舞狮、打鼓唱歌等。

雨巷生活图片03雨巷文化内涵传统建筑风格雨巷展现了江南传统建筑风格，以黛瓦白墙、飞檐翘角、马头墙等为特色。

雨巷的传统建筑文化建筑装饰雨巷的传统建筑装饰精美，包括木雕、石雕、砖雕等，体现了江南工艺的精湛技艺。

建筑空间布局雨巷的建筑空间布局严谨，以纵深方向为主轴，形成多进院落的空间格局。

雨巷的民俗风情文化传统节日活动01雨巷的传统节日活动丰富多样，如春节、元宵节、清明节、端午节等，人们会在这些节日举行祭祖、祈福、赛龙舟等民俗活动。

课时：1课时年级：初中教材：《雨巷》教学目标：1. 理解诗歌《雨巷》的主题思想，体会诗人戴望舒的抒情风格。

2. 通过情景朗诵，提高学生的朗读技巧和表达能力。

3. 培养学生对诗歌的鉴赏能力和审美情趣。

教学重点：1. 理解诗歌《雨巷》的意象和情感。

2. 学会情景朗诵的方法。

教学难点：1. 情景朗诵中的情感把握。

2. 诗歌中意象的解读。

教学过程：一、导入1. 教师播放《雨巷》的背景音乐，营造氛围。

2. 学生自由朗读诗歌，初步感受诗歌的节奏和韵律。

二、新课导入1. 教师简要介绍诗人戴望舒及其创作背景。

2. 学生朗读诗歌，教师引导学生分析诗歌的意象和情感。

三、情景朗诵训练1. 教师讲解情景朗诵的方法和技巧。

2. 学生分组进行情景朗诵，教师巡回指导。

3. 各组展示朗诵成果，教师点评。

四、课堂小结1. 教师总结诗歌《雨巷》的主题思想和抒情风格。

2. 学生分享自己在情景朗诵过程中的收获和体会。

五、课后作业1. 学生阅读诗歌《雨巷》，撰写心得体会。

2. 家长协助学生进行情景朗诵，提高学生的朗读技巧。

教学反思：本节课通过情景朗诵的方式，让学生更加深入地理解了诗歌《雨巷》的意境和情感。

在情景朗诵训练过程中，学生积极参与，提高了自己的朗读技巧和表达能力。

同时，教师也发现了一些学生在情感把握和意象解读方面的不足，需要在今后的教学中加以引导和强化。

教学改进措施：1. 在情景朗诵训练环节，可以增加学生之间的互动，让学生互相点评，共同进步。

2. 在课后作业环节，教师可以针对学生的不足之处，提供更具针对性的指导和建议。

3. 在今后的教学中，注重培养学生的审美情趣，提高他们对诗歌的鉴赏能力。