1000以内数的认识【优质课件】

1000有多大？
纽埃人口数பைடு நூலகம்约是1000多人。
回顾与反思
你有什么收获？
1.圈一圈，数一数。
一共有（ 235 ）个圆点。
2.数一数。
（1）从396数到400。 397 398 399 400
（2）一十一十地数，从680起再数4个数。
690 700 710 720 （3）一千 九百 （八百） （七百） （六百） （五百）
研学任务二
1.从200数到900，在计数器上边拨边数。 2.从810数到990，在计数器上边拨边数。 3.从987数到999，在计数器上边拨边数。
千 位
研学任务三 你能结合刚才的数数方法从1数到1000吗？
十里面有10个一 一百里面有10个十
一千里面有10个一百
1000有多大？ 大约1000人
万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识（1）
周迪
一而十，十而百。（ 百而千，千而万。)
生活中1000以内的数
810
987
200
200 200是由（ 2）个百组成的。
810 810是由（ 8 ）个百和（ 1 ）个十组成的。
研学任务一：小组合作，每人选择用不同的方式表示出987。 987是由（ 9 ）个百、（ 8 ）个十和（ 7 ）个一组成的。

距离计量
在交通出行中，我们经常 使用千以内的数来计量距 离，如1公里等于1000米 。
在数学中的运用
数学运算
在数学中，千以内的数是非常基 础的数据类型，需要进行加减乘
除等运算。
代数方程
在代数方程中，千以内的数可以作 为未知数或系数，如x+3=5。
几何图形
在几何图形中，千以内的数可以用 来描述图形的尺寸和比例，如边长 为5厘米的正方形。
《千以内的数的认 识》ppt课件
目 录
• 千以内数的认识简介 • 千以内数的性质 • 千以内数的运算 • 千以内数的应用 • 练习与思考
01
千以内数的认识简介
千以内数的定义
总结词
千以内的数是指大于等于1000且 小于10000的整数。
详细描述
千以内的数包括1000、2000、 3000等一千以内的所有整数，这 些数在日常生活和数学计算中具 有广泛的应用。
千以内数的位数
千以内数的位数范围
千以内的数是在1到1000之间的数， 包括一位数、两位数和三位数。
位数与数值大小的关系
位数越多，数值越大。例如，999比 99大，比1000小。
千以内数的规律
01
02
03
十的倍数规律
千以内的数中，每十个数 为一组，例如10、20、 30等，它们都是10的倍数 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
数的增减规律
在千以内的数中，从左到 右，每个数都比前一个数 大1；从右到左，每个数 都比前一个数小1。
数的排列规律
在千以内的数中，按照大 小顺序排列，小的数排在 前面，大的数排在后面。
03
千以内数的运算
加法运算
总结词
掌握进位与不进位加法

闰馀成岁 律吕调阳 海咸河淡 鳞潜羽翔 坐朝问道 垂拱平章 盖此身发 四大五常 信使可覆 器欲难量 祸因恶积 福缘善庆 似兰斯馨 如松之盛 学优登仕 摄职从政 诸姑伯叔 犹子比儿 性静情逸 心动神疲 宫殿盘郁 楼观飞惊 右通广内 左达承明 高冠陪辇 驱毂振缨 桓公匡合 济弱扶倾 何遵约法 韩弊烦刑 雁门紫塞 鸡田赤城 税熟贡新 劝赏黜陟 省躬讥诫 宠增抗极 欣奏累遣 戚谢欢招 耽读玩市 寓目囊箱 妾御绩纺 侍巾帷房 嫡后嗣续 祭祀蒸尝 诛斩贼盗 捕获叛亡 年矢每催 曦晖朗曜 孤陋寡闻 愚蒙等诮
试试看
千 百 十个 （ 305 ）
（ 45 ）
（236 ）
（999）
300
？
？
600
今天的课，你学到了什么？
谢谢
天地玄黄 宇宙洪荒 金生丽水 玉出昆冈 始制文字 乃服衣裳 遐迩壹体 率宾归王 女慕贞洁 男效才良 景行维贤 克念作圣 资父事君 曰严与敬 容止若思 言辞安定 乐殊贵贱 礼别尊卑 交友投分 切磨箴规 坚持雅操 好爵自縻 丙舍傍启 甲帐对楹 杜稿钟隶 漆书壁经 策功茂实 勒碑刻铭 俊义密勿 多士实宁 宣威沙漠 驰誉丹青 旷远绵邈 岩岫杳冥 庶几中庸 劳谦谨敕 两疏见机 解组谁逼 枇杷晚翠 梧桐蚤凋 具膳餐饭 适口充肠 昼眠夕寐 蓝笋象床 笺牒简要 顾答审详 恬笔伦纸 钧巧任钓 指薪修祜 永绥吉劭
天地玄黄 金生丽水 始制文字 遐迩壹体 女慕贞洁 景行维贤 资父事君 容止若思 乐殊贵贱 交友投分 坚持雅操 丙舍傍启 杜稿钟隶 策功茂实 俊义密勿 宣威沙漠 旷远绵邈 庶几中庸 两疏见机 枇杷晚翠 具膳餐饭 昼眠夕寐 笺牒简要 恬笔伦纸 指薪修祜
天地玄黄 宇宙洪荒 金生丽水 玉出昆冈 始制文字 乃服衣裳 遐迩壹体 率宾归王 女慕贞洁 男效才良 景行维贤 克念作圣 资父事君 曰严与敬 容止若思 言辞安定 乐殊贵贱 礼别尊卑 交友投分 切磨箴规 坚持雅操 好爵自縻 丙舍傍启 甲帐对楹 杜稿钟隶 漆书壁经 策功茂实 勒碑刻铭 俊义密勿 多士实宁 宣威沙漠 驰誉丹青 旷远绵邈 岩岫杳冥 庶几中庸 劳谦谨敕 两疏见机 解组谁逼 枇杷晚翠 梧桐蚤凋 具膳餐饭 适口充肠 昼眠夕寐 蓝笋象床 笺牒简要 顾答审详 恬笔伦纸 钧巧任钓 指薪修祜 永绥吉劭

108.00元
读作：一百零八元
二、谁能正确地填空并读、写出下列数字
1、940是由（ 9）个百和（ ）个4 十组成的。
2、904是由（ 9）个百和（ ）4个一组成的。
3、5个百和4个十 写作：
5读40作：
五百四十
4、 4个百和5个一 写作： 40读5 作：
四百零五
5、8个百 2个十和3个一 写作： 8读23作： 八百二十三
1 000 以内数的认识
千 百 十个
读作： 一百二十六
千 百 十个
三百零四
千 百 十个
五百七十
读数从＿高＿位位读起，1000以内的数，先读＿ 位，百有几个百读＿＿，有
几几百个十读＿＿＿，有几几个十一就读＿＿如果中间有几一个“0”就直接读＿
＿，末尾无论有几零个“0”都＿＿＿。
不读
1 000 以内数的认识
100
100
每列有还10可个以，再10圈列出，11000个个 10就是圆10点0，。比100多。
图中还我有剩先二下圈百三出三十1十0五0五个个个圆圆圆点点。点。。
二、探究新知
数的组成。
你会用小棒表示这个数吗？
100
100
同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出 整百数，再与剩下的部分合起来。
图中有二百三十五个圆点。
千 百 十个
计数器十位没有珠子，读的 时候应该读出这个0
读作：二百零五
写作：205
如：504、308……
总结有“0”的读写法
千 百 十个
读作：二百三十 写作：2 3 0
千 百 十个
读作：二百零五 写作： 2 0 5
像230、200“0”在末尾不读， 像205、304“0”在中间要读，

实数集与复数集的关系 实数集是复数集的一个子集，复数集包含实数集。在复数 集中，当虚部b等于0时，复数即为实数。
02
1000以内数的读写与表示
阿拉伯数字表示法
0-9的基数表示
01
介绍0-9的阿拉伯数字表示方法。
10-99的两位数表示
02
阐述十位和个位的概念，以及如何组合表示两位数。
100-999的三位数表示
有理数集与无理数集的关系 有理数集和无理数集是实数集中的两个互补子集， 它们没有交集，且它们的并集等于实数集。
实数集与复数集
实数集 实数包括有理数和无理数，是数学中最基本的数集之一。 实数集是由全体实数组成的集合。
复数集 复数是由实数和虚数组成的数，可以表示为a+bi的形式， 其中a和b是实数，i是虚数单位。复数集是由全体复数组 成的集合。
完全平方数定义：一个自然数如果是某个整数的平方，则 称该自然数为完全平方数。
特点
完全立方数定义：一个自然数如果是某个整数的立方， 则称该自然数为完全立方数。
完全平方数的个位数字只能是0、1、4、9中的一个。
完全立方数的个位数字具有周期性，如1、8、7、4、5、 6、3、2、9、0等。
完全平方数和完全立方数的因数都具有特殊性质，如完 全平方数的因数中一定包含完全平方因数，完全立方数 的因数中一定包含完全立方因数。
在数学学科中的应用举例
数的排序和大小比较
在数学中，经常需要对一组数进行排序或比较大小，这时可以用到 1000以内数的知识。
加减乘除运算
在数学中，加减乘除是最基本的运算，对于1000以内的数，学生可 以熟练掌握这些运算方法。
数学问题的解决
在数学中，很多问题可以通过建模转化为数学问题，进而利用1000以 内数的知识进行解决。

26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/26
27
学习建议
希望老师能够针对个人情况给予更多 指导和帮助，同时自己也会加强自主 学习和练习。
25
教师寄语与展望
2024/1/26
寄语
希望同学们能够继续保持积极的学习态度和良好的学习习惯，不断挑战自己，超 越自我。
展望
在今后的学习中，我们将继续深入探索数的世界，学习更多有关数的知识和应用 。希望同学们能够积极参与课堂活动，勇于表达自己的观点和想法，共同创造更 加精彩纷呈的数学课堂。
《1000以内数的认识》公开 课课件
2024/1/26
1
目录
• 课程介绍与目标 • 数的概念与基础知识 • 1000以内数的认识与运算 • 数的应用与实际问题解决 • 拓展延伸与数学思维训练 • 课程总结与回顾
2024/1/26
2
01
课程介绍与目标
2024/1/26
3
课程背景与意义
2024/1/26
了解数的组成和分解，能够进 行简单的数的拆分和组合。
12
1000以内数的加减法
掌握1000以内数的 加减法口算和笔算方 法，能够正确、迅速 地进行计算。
了解加减法算理，培 养初步的数学思维和 逻辑推理能力。
2024/1/26
理解加减法的意义和 应用，能够解决简单 的实际问题。
13
1000以内数的乘除法
2024/1/26
过程与方法
通过实践操作和合作交流 ，培养学生观察、思考和 解决问题的能力。
情感态度与价值观
激发学生学习数学的兴趣 和自信心，培养严谨、认 真的学习态度。
5
教学内容与方法
2024/1/26

读写上面的数及 各数的组成
谢谢大家
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
人教版新课标二年级数学下册
1000以内数的认识
河北省邯郸市邯山区 实验小学 栗博琳
100
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100100100Fra bibliotek100
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100
100
1000
估一估：有多少个小正方体？
一个一个地数，10 个一是( 十 )。 十个十个地数，10 个十是( 一百 )。
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。

想一想，填一填
（1）二百二百地数，数到一千。 （ 5 ）个二百是一千。 （2）五百五百地数，数到一千。 （ 2 ）个五百是一千。
（3）三百三百地数。三百、（六）百、 （九）百，再数（一）百是一千。
恭喜你们挑 战成功！
要求：一个一个地往下数
109）（ 111）（ 112 113） 1、108 （ ）（ 110）（ 128）（ 129）（ 130）（ 131 132） 2、127 （ ）（ 299）（ 301）（ 302 303） 300）（ 3、298 （ ）（
1、 428 429 2、 992 3、 200 994
430 431 432 996 998 1000 196
199 198 197
4、 350 400
450
500 550
“幸运52”： 请你猜猜这台吸尘器的
价格。
150 元
提示一: 它的价格介于100与200之间。
提示二: 在我们遇到困难或敌人时也可以拨打这个 数
806 803 803 820 802 810 802 797 800 810 805 801 794 790 798 1000 780 796 900 795 799 790 798 700 600
第二关：
二百的前一个数是谁？ 七百九十九的后面一个数是谁？ 从九百八十五数到一千 从一百九十八数到二百零六
3、760 、（770 ）、（ 780 ）、790、（ 800 ）
4、800 、（799 ）、798、（ 797 ）、（ 796 ）
寻找幸运儿
1、说出496后面连续的五个数。 497 498 499 500 501
2、说出890前面连续的五个数。 885 886 887 888 889

3.一十一十地数，从九百八十数到一 千。
万 千百 十个
写作： 126 读作：一百二十六
万千百 十个
写作： 304 读作：三百零四
万千百 十个
写作： 580 读作：五百八十
万 千百 十 个 写作： 240 读作：二百四十
万 千百 十 个 写作： 403 读作：四百零三
读数，并说出各数的组成
人教新课标二年级数学下册
1000以内数的认识
教学目标
• 1.让同学们在具体的情境中感受大数的意 义，培养同学们的数感。
• 2.引导同学们认识新的计算单位“千”， 了解每相邻两个计数单位之间的十进制关 系并在数数中加深对十进制关系的理解。
• 3.使同学们了解数的组成，加深对数的概 念的理解。
一个一个地数， 10个一是（一十）。
想一想
•由6 ,2 ,0组成的三位数有几 个?
•要读0的有哪几个？ •不要读0的有哪几个？
看谁想得又快又准！
万千百 十个 写作： 1000 读作： 一千
万千百 十个 写作： 1310 读作：一千三百一十
万千百 十个 写作： 1003 读作： 一千零三
5 7 < 523 706 > 01 32 > 325
4、最大的一位数是9 （√ ）
5、最小的两位数是10 （√ ）
6、389后一个数是400 （×）
7、709是由7个百和9个十组成
ห้องสมุดไป่ตู้
的。
（×）
888百位上的8表示8个（百） 十位的8表示8个（ 十），个位 的8表示8个（ 一 ）。
1000是（ 四 ）位数，最高 位是（ 千 ）位，最大的三位 数是（ 999），最小的四位数 是（1000）。

580是由（5）个百和（8）个十组成的。
做一做
万 千百 十 个 写作： 240 读作：二百四十
做一做
万 千百 十 个 写作： 403 读作：四百零三
P69做一做 1、
读出下面各数，再说一说它们的组成。
广场上有330只鸽子。
读作: 三百三十
P69做一做 1、
读出下面各数，再说一说它们的组成。
天空中有580个气球。
注意：个、十、百、千都是计数单位 个位、十位、百位、千位都是数位
一个一个地数，从188数到204。
千百 十个
一个一个地数，从188数到204。
千百 十个
一个一个地数，从188数到204。
千百 十个
千 百 十个
1 写作： 09 90 09
1.一个一个地数，从一百九十八数到 二百零六。
2.一个一个地数，从九百八十五数到 一千。
人教新课标二年级数学下册
1000以内数的认识
一个一个地数， 10个一是（ 十 ）。
一十一十地数，10个十是（ 一百 ）。
一百一百地数， 10个一百是(一千 )。
一个一个地数，10个一是（ 十 ）。
一十一十地数，10个十是（ 一百 ）。
一百一百地数，10个一百是（一千）。
关于数数，你们有 什么新发现?
296 ~311 607~612
508~513
296 ~311
607~612
508~513
1个百 2个十 6个一
万千百十个
写作： 1 2 6
读作： 一百二十六
3个百 为0 4个一
万千百十个
写作： 3 0 4
读作： 三百零四
5个百 8个十 为0
万千百十个
写作： 5 8 0