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空调温控系统课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握空调温控系统的基本原理和功能，了解其主要组成部分和工作流程，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解空调温控系统的基本原理；（2）掌握空调温控系统的主要组成部分及其作用；（3）掌握空调温控系统的工作流程。
2.技能目标：（1）能够分析空调温控系统的工作原理；（2）能够运用物理知识解决空调温控系统实际问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对科学探究的兴趣；（2）培养学生珍惜能源、环保的意识。
二、教学内容根据课程目标，本节课的教学内容如下：1.空调温控系统的基本原理；2.空调温控系统的主要组成部分及其作用；3.空调温控系统的工作流程；4.空调温控系统在实际应用中的案例分析。
三、教学方法为了达到课程目标，本节课采用以下教学方法：1.讲授法：讲解空调温控系统的基本原理、主要组成部分和工作流程；2.案例分析法：分析空调温控系统在实际应用中的案例，引导学生运用物理知识解决实际问题；3.实验法：安排学生进行空调温控系统实验，加深对理论知识的理解。
四、教学资源本节课的教学资源包括：1.教材：《物理》课本相关章节；2.参考书：空调温控系统相关资料；3.多媒体资料：空调温控系统原理图、工作流程图、实际应用案例图片等；4.实验设备：空调温控系统实验器材。
教学资源将用于支持教学内容的学习，帮助学生更好地理解和掌握空调温控系统的相关知识。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对知识的掌握程度和应用能力。
3.考试：安排一次课程考试，全面测试学生对空调温控系统知识的掌握情况，包括理论知识和实际应用能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
通过对学生的评估，及时发现并解决问题，提高教学质量。
空调自控课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握空调自控系统的基本原理、组成及其在不同环境中的应用。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述空调自控系统的基本组成，包括压缩机、蒸发器、冷凝器、节流装置等。
2.解释空调自控系统的工作原理，包括制冷循环、制热循环等。
3.分析不同环境下的空调自控系统设计，如家庭、商场、工厂等。
4.评估空调自控系统的性能指标，如能效比、制冷量、制热量等。
5.探讨空调自控系统的节能措施和环保意义。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.空调自控系统的基本原理：介绍空调自控系统的工作原理，包括制冷循环、制热循环等。
2.空调自控系统的组成：讲解空调自控系统的主要组成部分，如压缩机、蒸发器、冷凝器、节流装置等。
3.空调自控系统的设计与应用：分析不同环境下的空调自控系统设计实例，如家庭、商场、工厂等。
4.空调自控系统的性能评估：介绍空调自控系统的性能指标，如能效比、制冷量、制热量等。
5.空调自控系统的节能与环保：探讨空调自控系统的节能措施和环保意义。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：讲解空调自控系统的原理、组成、设计等基本知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解空调自控系统在不同环境中的应用。
3.实验法：学生进行空调自控系统的实验操作，加深对理论知识的理解。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享学习心得和观点。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的空调自控系统教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的空调自控系统参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，生动展示空调自控系统的工作原理和应用实例。
4.实验设备：准备空调自控系统的实验设备，让学生亲自动手操作，提高实践能力。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
授课时间：第一周授课章节：第一章1.1制冷装置系统组成及原理教学目的：复习空调的各系统及制冷原理重点难点：热量转化教学内容：1、制冷的概念：用人工的方法，维持低温2、空调系统的组成：制冷系统，空气循环系统，控制系统3、制冷的原理：通过制冷剂的状态的变化，来实现在蒸发器吸热，在冷凝器放热的一个循环。
制冷系统保证制冷循环的完成及密封性。
控制系统保证制冷系统的正常运行。
空气循环系统保证制冷的效果，小型制冷设备一般是风扇，大型的较复杂。
4、制冷系统的四大部件：压缩机，冷凝器，蒸发器，节流装置。
5、制冷的四个过程：压缩过程，冷凝过程，节流过程，蒸发过程。
6、制热的过程：一般分为热泵和电辅助式。
实际上是一个逆向的制冷过程，只是把冷凝器和蒸发器对调。
一般的现代空调就是多加了一个主要的器件——四通换向阀。
7、压力和温度的变化：压缩时压力0.4-0.6到1.6—2.1MP温度5—12到80-105摄氏度课后：让学生探讨辅助的制冷系统的种类及作用授课时间：第一周授课章节：1.2制冷装置常用的压缩机教学目的：了解压缩机的作用及主要故障重点难点：故障及现象教学内容：1、常用的分类：旋转式，离心式，活塞式。
2、按能量调节方式分：变频，定频，变容3、按整体结构分：开启式，半封闭式，全封闭式4、压缩机的检测及接线：分公共端C，运行端R，启动端S，两处两头最大的电阻，另一头就是C，从C量的电阻小的一端就是R端。
5、启动方式：单项压缩机一般用电容或是继电器。
三相压缩机有全压和星型和三角型的转换，及抽头启动。
电冰箱多用继电器或是PTC来启动。
6、大型的制冷设备一般就不用电容了，多采用三相电的有顺序的连接来启动压缩机。
7、常见的压缩机的故障：（1）、电源的故障导致的电压不稳，过低等。
（2）、绕组线圈的故障短路断路等。
（3）、压缩机阀组的故障导致的漏气及压缩效率下降。
（4）、冷冻油制冷剂过多过少，变质的故障。
课后：压缩的接线实验复习授课时间：第二周授课章节：1.3制冷装置的常用电机教学目的：了解多速电机的原理重点难点：多速电机的抽头判断教学内容：1、分类及应用的场合：单相，三相和同步电机，直流电机及步进电机等按速度变为变频调速，定速电机及变级调速电机等。
