观察日记写作技巧

小学四年级作文《写观察日记》写作讲义一、小学四年级作文《写观察日记》写作指导（一）、明确观察对象1. 选择兴趣点：首先，从自己感兴趣的事物中挑选观察对象。

它可以是家里的一盆绿植、窗外的小鸟、路上的行人，或是学校的某个角落。

兴趣是最好的老师，只有对观察对象充满好奇，才能写出有情感的文字。

2. 细化观察点：确定观察对象后，进一步细化观察点。

比如，如果选择观察一棵树，可以从树干的纹理、树叶的形状和颜色、树上的小动物等方面入手。

（二）、观察方法与技巧1. 运用五官：鼓励孩子使用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手触摸等多种感官去感知观察对象，这样能让观察更加全面立体。

2. 记录细节：注意捕捉观察对象的细微之处，如花瓣上的露珠、蚂蚁搬运食物的场景等。

这些细节是日记生动的关键。

3. 对比与联想：引导孩子在观察中运用对比手法，比如比较不同时间或不同环境下的变化；同时，鼓励孩子发挥想象力，将观察到的景象与生活中的其他事物相联系，创造出生动有趣的比喻或故事。

（三）、日记结构与内容1. 开头：简短介绍观察的时间、地点和对象，可以设置一个吸引人的开头，比如提出一个问题或描述一个场景，激发读者的阅读兴趣。

2. 主体：详细记录观察过程和所见所感。

可以按照时间顺序或空间顺序来组织内容，条理清晰地描述观察对象的特征、变化以及自己的感受和思考。

注意使用形象生动的语言，让读者仿佛身临其境。

3. 结尾：总结观察结果，可以提出自己的疑问、感想或未来的期待。

也可以与开头相呼应，形成完整的故事结构。

（四）、注意事项1. 真实感受：鼓励孩子写出自己的真实感受，无论是喜悦、惊讶还是疑惑，都是宝贵的写作素材。

2. 持之以恒：写观察日记需要耐心和坚持，建议每天或每周固定时间进行观察并记录，逐渐养成良好的写作习惯。

3.多阅读多学习：鼓励孩子多读优秀的文学作品和同龄人的习作，学习别人的写作技巧和表达方式，不断提高自己的写作水平。

二、小学四年级作文《写观察日记》情境创设在一个温柔的春日早晨，阳光透过轻纱般的窗帘，悄悄溜进了小学四年级一班的教室，给这个充满生机的空间披上了一层金色的外衣。

部编四年级上册作文素材整理第三单元写观察日记一、注意格式：第一行，写上年、月、日，星期×，天气情况。

一般是写在第一行的中间。

第二行，开始写正文。

日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标题，以便围绕一个中心写。

二、表达技巧1．选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。

如，观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部；观察一样事物的发展状况的时候可以按时间顺序。

观察时做到仔细、准确。

2．按观察顺序将观察过程记叙完整。

自己最想写最感兴趣的部分要写具体（植物类：要把用眼睛观察到的花、茎、叶、枝各个部分的形状、颜色、姿态作全面的描写。

还可把用鼻子闻到的气味或用手触摸到的感受、用舌头尝到的味道写一写。

动物类：要写观察到的动物的外形，四肢，饮食，生活习惯等特点。

其他：从多个角度描写观察到的颜色，大小，粗细，变化等。

）3．写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示或者感受。

三、例文赏析例文1 当鸡蛋遇上白醋10月20日星期四晴听说，鸡蛋泡在白醋里会变软、变透明，这是真的吗?我决定亲自动手做做看。

我把一个鸡蛋放在玻璃杯中，倒上白醋。

咦，鸡蛋立马被成干上万的小泡泡包围住了，它一点点地漂了起来，晃晃悠悠，就像是喝醉了似的。

10月21日星期五晴鸡蛋到底会变成什么样子呢?今天一起床，我就跑去看它。

它仍然漂浮着,但上面还漂着一层褐色的膜，这是蛋壳吗?我仔细，看蛋壳还在啊！我用筷子轻轻一碰，蛋壳表面就出现了一道划痕，蛋白露了出来。

我用筷子继续在蛋壳表面划着，蛋白露出的更多了，鸡蛋成了一张大花脸。

白醋也变得浑浊，我给它换了一次醋。

10月22日星期六晴今天，鸡蛋给我们表演了变身术,变透明了,像个晶莹剔透的琥珀，又像个水气球。

我用手轻轻一压，它一蹦一跳像个调皮的水晶宝宝，又像在跳水上芭蕾，时而跃出水面，时而沉人水底。

10月23日星期日晴我把鸡蛋从白醋里捞出来，小心地捧在手心，生怕把它弄破了。

我仔细地观察,鸡蛋变得又薄又透明，仿佛吹涨的气球，吹弹可破。

观察日记指导及范文
观察日记是以观察为主要目的，通过记录和反思所见所闻、思考和感悟，以提高自己的观察力、思考力和表达能力的一种写作形式。

写观察日
记既可以锻炼自己的思维能力，也可以提高对周围环境的敏感度。

下面是
一个观察日记的写作指导及范文，供参考。

写作指导：
1.选择观察对象：可以是自然景观、人物、动物等等，根据自己的兴
趣和所处环境来选择合适的观察对象。

2.观察时要细致入微：注意观察对象的外在特征、行为动作、表情、
语言等等，尽量捕捉最详细的细节。

3.写作时要条理清晰：在写作时，可以按照时间顺序、身体部位顺序、个别特征顺序等来组织所观察到的事物。

4.反思并深化思考：对所观察到的事物进行自我反思，并用自己独特
的视角展开思考，在日记中表达自己的观点和感悟。

统编版语文四年级上册第三单元习作《写观察日记》写作指导+例文分析习作：《写观察日记》写作指导+例文分析教材回顾叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。

我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。

观察日记，主要是通过连续观察，记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。

一、习作内容以连续观察为基础，用观察日记的形式记录对动物、植物或自然现象等观察对象的变化、观察过程、想法和心情等，可附上相关图画或照片，展现观察的收获。

示例（来自课本）我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。

秋天到了，有的树叶开始变色了我要记录树叶颜色的变化。

月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。

我要观察家里养的小猫二、习作要求1、明确主题：围绕选定的观察对象展开，突出观察的重点和收获。

2、内容具体：详细记录观察对象的变化过程，包括外观、行为等方面的变化。

同时，描述观察的方法、过程以及观察者的想法和心情。

3、语言生动：运用恰当的描写手法、生动的词语，使观察日记更具吸引力。

4、结构清晰：遵循日记的格式，包括日期、星期、天气等信息，正文内容层次分明。

5、格式规范：格式正确规范（遵循日记的基本格式）。

拟题思路本次习作要求写观察日记，可以直接用“观察对象十观察日记"拟题，如《国宝大熊猫的观察日记》；也可以用观察对象拟题，如《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》等；还可以用“观察＋观察对象”拟题，如《观察日出》《观察小乌龟》。

三、审题1、抓住“观察日记"：明确这是一种特殊的日记形式，以观察为核心内容。

2、明确“观察对象”：确定要观察的动物、植物或自然现象等，思考其特点和可观察的方面。

3、注意“连续性"：进行连续观察，记录不同时间点的变化。

四、选材和构思1、选材：动物：可以选择宠物、野生动物或昆虫等，观察它们的生活习性、行为变化等。

小学生作文如何写观察日记写作范文
观察日记在小学生的作文中是一种比较常见的写法，它的记录的重点是观察的内容，日记的叙述也要贴近实际，让读者能够更深刻的去理解，因此，观察日记的写作也就变得比较重要了。

下面来给大家介绍一下小学生如何写观察日记：
一、从可观察的细节出发
小学生在写观察日记的时候，首先要从可观察的细节出发，比如可以先从外表的变化开始，在记录的时候，可以记录比如它的颜色，形状，尺寸等等各种可观察的特征，有助于让人看到它发生变化的过程，让观察者更深刻理解它的特征。

二、运用丰富的形容词
另外小学生在写观察日记的时候，可以多运用一些形容词，比如说活泼、重要、强烈等等这样的词语，可以更加准确的描述它的特征，让人能够把它的特点一目了然，而不是平淡无味的叙述。

三、展示自己的想法
观察的日记中，也可以多运用一些自己的想法，比如说可以记录一些自己的见解，比如认为它的形态可以代表什么等等这样的想法，可以让自己的文章更加有感觉，也能够更加准确的描述自己的观察内容。

四、扩充文章内容
最后，小学生在写观察日记的时候，可以多扩充文章内容，比如可以给出自己的分析，或者是对它的改善等等，可以让文章内容更加
丰富，读起来也更加精彩有趣。

以上就是关于小学生如何写观察日记的建议，希望这些能够给大家带来帮助。

在写作观察日记的时候，要多积累一些可以观察的特点、运用丰富的形容词，写出自己的想法，扩充文章内容，这样才能更好的完成写作任务。

观察日记的格式范文一、观察日记格式(一)格式方面第一行，写上年、月、日，星期×，天气情况。

一般是写在第一行的中间。

第二行，开始写正文。

日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标题，以便围绕一个中心写。

(二)其他方面在写观察日记的时候除了要关注日记的格式外，还要注意以下几点：1.选择最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。

如，观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部;观察一样事物的发展状况的时候可以按时间顺序。

观察时做到仔细、准确。

2.按观察顺序将观察过程记叙完整。

自己最想写最感兴趣的部分要写具体。

3.写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示或者感受。

4.写好后将习作读给同学听，看谁在观察中有新的发现。

二、范文驿站【例文1】蜘蛛2014年3月1日星期六晴一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。

这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小，肚子很圆。

看上去很笨，可是它在网上行动的时候又快又轻巧，看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如哩。

我对这只黑蜘蛛的兴趣可大啦!常常坐在院子里观察它。

一只小小的飞虫碰到网上，被网住了，黑蜘蛛飞快地向小虫扑去，一下子把它吞食了。

不一会儿，一只卤莽的飞蛾闯到了网上，拼命地挣扎着，蜘蛛马上从尾部抽出丝来，去缠飞蛾。

它缠呀缠呀，一直缠到飞蛾不再动*为止。

今天下午下起了大雨，我又发现了一个秘密。

看见下雨时，蜘蛛在网中间一动不动，雨过后，蜘蛛便忙碌地结新网。

我好奇地去问妈妈。

妈妈说：“蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系。

它的感觉非常灵敏，要是躲在网的中间，天就要下大雨;要是结新网，那么天将要放晴。

”啊，原来蜘蛛还有预报天气的本领啊!我听了妈妈的话，更喜欢观察这种小动物了。

正在我盯着蜘蛛看的时候，我右手的中指被什么东西蜇了一下，疼痛难忍。

我连忙叫来妈妈，妈妈一看，说：“被蝎子蜇了，别怕，先忍着”。

说完，妈妈抓来黑蜘蛛，把黑蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方。

只见黑蜘蛛用力地吸呀吸呀……忽然，蜘蛛的身子一缩，形成“o”形，从我的手上滚落到了地上。

观察日记写作技巧
一、确定观察内容。

观察日记的内容范围十分广泛，凡是自己周围发生的一切，都在自己的观察范围之内。

比如：自己周围发生的事（好的方面，不好的方面，只要是自己的所见、所闻、经历。

）；自己接触到的人；自己看到的景、物、一切自然界里的现象，都可以用日记的形式记录下来。

不过，每天目之所及如此多的事物，到底该写哪一个呀？我通常告诉孩子写自己最感兴趣的那一个，对自己的成长有教育意义，对自己的学习有启发，总之，写积极向上的内容。

坚持长期写日记，就会积累很多习作素材，是提高习作水平的重要途径。

二、注意观察方法。

观察不同的事物要用不同的方法，观察人物就要注意人物的外貌、语言、动作、神态及心理；观察动物就要注意动物的外形特点和生活习性；观察景物就要注意景物的特点；目睹一件事要注意记清事情的起因、经过、结果。

无论观察什么，最后都要表达自己的真实感受。

三、掌握日记格式。

写观察日记首先要写题目，题目写在正中，以往写观察日记可以不写题目，但我认为题目写上可记录自己的观察内容，以便日后查阅一目了然，尤其是写连续的观察日记，没有题目连续多日的观察就不能成为一体，更不利于查阅。

其次，要写清年、月、日、星期及天气情况。

再次，写清观察内容。

如果是连续观察的日记，还应注明“观察日记×则”以使日记内容更清晰。

四、养成日记习惯。

鼓励学生坚持写日记，不是有句名言说“只要功夫深，铁杵磨成针。

”吗，作文也一样，只要天天坚持写，总有一天激扬的文字会从你的笔尖自然流淌，作文不是难事，而是快事！。

人物观察日记观察日记写作技巧
一、定好观察对象
“人物日记”，就是专记人物的日记，首先要选取一个人物作为观察对象，连续观察他(她)的生活、学习和工作等细节写成日记。

初学写“人物日记”时，可以选择自己关注的人物作为观察对象，如：某个经常接触的老师、自己班级的班长、朝气活泼的文体委员、刚转学来的新同学、学习成绩突出的同学、自己的同桌等;已经写过几个轮次“人物日记”之后，就可以选择那些并不引人注目的人物作为观察对象了。

二、注意观察方法
观察人物写日记，要注意下列观察方法：(1)以观察人物的闪光点为主。

(2)随意、留心观察为主：所谓“随意”，就是不要特意去跟踪观察对象;所谓“留心”，在正常情况下多注意观察。

(3)静态观察写记为主：写“人物日记”，目的在于训练观察和练笔，而不是记下人物琐事拿来宣讲。

三、整理成篇
“人物日记”有日记的特点，是针对某一个人物，观察其日常生活中真实的片段、细节写成的篇幅短小的日记。

但当观察了一段时间，写了数则日记之后，纵观几则日记，就可能把握住人物的整体形象和特点了，这时，就可以将数则日记连起来看，整理成篇。

经常写“人物日记”的同学，都可以从“人物日记”中整理出很好的写人习作来呢。

怎样才能写好观察日记作者：徐浩楠来源：《作文成功之路·作文交响乐》2023年第12期在部编教材小学语文四年级下册第二单元的写作练习中，同学们要按要求写观察日记。

要写出合格的观察日记，要掌握一定的写作技巧。

下面以《爬山虎的脚》为例，介绍如何写观察自己。

一、观察日记的格式观察日记的格式与普通的日记相似，要先写日期、天气，然后是正文部分。

由于观察日记的核心是记录人、事、物的变化，所以不需要在日记的格式上耽误功夫，简单扼要即可，以便于按时间顺序写作。

在《爬山虎的脚》这篇观察日记中，作者连续观察了爬山虎叶子的生长变化，从嫩红色的新叶到叶片逐渐长大变成嫩绿色。

这些详细记录为写作提供了丰富的素材。

写观察日记的目的之一是积累写作素材，因此，在观察一件事物时，应记录下观察的起始和结束，并根据对象和类别编号，以便清晰地知道从何时开始观察以及何时结束。

保持观察的连续性对于查阅和参考观察日记的内容至关重要。

二、观察日记的原则观察日记的核心在于真实性和原创性，应当基于个人亲历的观察和感受记录，不能抄袭，也不能胡编乱造内容。

《爬山虎的脚》的作者对生活中常见植物的细致观察，记录它们的生长过程，使植物形象栩栩如生地呈现出来。

在这个过程中，运用了突出植物特征的技巧，使说明更加生动和具体。

写观察日记，不仅可以积累写作素材，还能在实践过程中提升写作技巧。

例如，巧妙地将名词、动词、形容词等融入文本，提高作品的表现力。

三、观察日记的对象观察日记是日记体裁中的一个特殊类别，要求作者选择特定的人、事、物作为观察对象，并进行持续观察和记录，直至得出观察结果。

在一篇观察日记中，可以选择一到三件事情作为观察对象，通过记录和描述这些对象的变化，表达自己的体验和感受。

但建议不超过三个，以避免过分追求观察数量而牺牲了观察的深度和质量。

在写观察日记时，应当注意观察内容的质量和数量之间的平衡。

例如《爬山虎的脚》，作者以爬山虎作为观察对象，记录了爬山虎的生长周期，详细记录了从嫩叶的萌发、叶色的变化、脚部的生长，到脚部的枯萎或持续成长等各个阶段。