部编版四年级上册语文习作三《写观察日记》写作指导,附范文
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部编版语文四年级上册第三单元作文训练范文5篇及点评
单元训练主题:学写观察日记
目录:
1.热带鱼生宝宝
2.小烧火鱼
3.可爱的小锦鲤
4.乌龟趣事
5.落阳花
☆1. 热带鱼生宝宝☆
10月5日星期四晴
我们家的鱼缸里养了12条美丽的热带鱼,8条公的,4条母的。
它们经常在一起玩耍。
今天,我发现一条母鱼的肚子鼓鼓的。
听妈妈讲,那条母鱼要生小鱼了。
我赶忙给鱼换上清洁的水,又加入一点儿新鲜的鱼虫,为小鱼的出生布置了良好的环境。
果然,这些热带鱼吃饱后,玩得更加活跃了。
10月7日星期六晴
今天,我发觉那条要生小宝宝的母鱼的肚子更大了。
肚皮呈银白色,鼓得大大的,显得又白又亮,而看上去它的头部和尾部相对显得有些瘦小。
每当放入鱼虫时,别的鱼吃一会儿就到一边玩儿去了,可是那条母鱼吃呀,吃呀,好像一直吃不饱。
妈妈告诉我:“母鱼是为了它的小宝宝出生储备营养呢!”
10月10日星期二晴
终于,那条母鱼生小鱼了。
只见它肚子下面滚出一个灰色的小圆球。
那个小圆球滚动了几下,接着就变成了一条小鱼,游了起来。
后来,一个又一个的小圆球从它肚子下面滚出来。
母鱼一共生下14条活泼、可爱的小鱼。
【点评】小作者细致入微地观察了母鱼生宝宝的过程,用观察日记的形式记录了美妙的一切,语言功底也很深。
同学们也可以试一试长期观察一种小动物的生长,每天记下一点观察心得。
人教部编版四年级上册第三单元作文写作指导导语:人教部编版小学四年级上册第三单元作文是《写观察日记》。
下面是马老师为您收集整理的写作方法,希望对您有所帮助。
【习作要求】叶圣陶经过一段时间的观察,爬山虎是如何向上爬的,蟋蟀是怎样筑巢的,这都需要观察者长时间的观察才能知道。
我们也尝试连续观察,用观察日记记录自己的收获吧。
①我在花盆里种下几粒种子"观察种子发芽的过程。
②秋天到了"有的树叶开始变色了"我要记录树叶颜色的变化。
③月亮有时圆圆的"有时弯弯的"我要观察月亮变化的过程。
④我要观察家里养的小猫。
观察日记”就是把日常生活中的某一个侧面,通过有目的,细致的观察,把它记录下来。
今天我们一起走进习作“写观察日记”,学习这种文体的写法。
【习作内容】要求是写连续观察日记,用日记的格式和要求有条理的写下观察中的发现。
几则日记间内容要衔接,事情要完整。
种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验。
围绕同一个观察内容来写,时间要有连续性,事物之间的衔接要紧密。
【习作指导】习作范围:选择自己熟悉的事物进行观察,写下观察中的发现。
1、回顾课文,学习方法。
我们学习了《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》同学们知道这些作者为什么会写得这么:(1)与作者的认真观察分不开;(2)与作者的长期、连续的观察分不开。
2、确定对象,认真观察确定自己要观察的事物:在花盆里种几粒种子,观察发芽过程;观察月亮的变化过程;秋天到了,观察树叶的颜色变化……调动多种感官,认真的观察,学会按一定的顺序,有条理地写下观察中新的发现,或是观察中发生的事。
3、观察的法宝:看、听、闻、尝、触、想(1)观察----看,用眼睛看所观察的事物有什么变化。
(2)观察----听,用耳朵听到什么声音。
(3)观察----闻,用鼻子听到什么味道。
(4)观察----场,用舌头尝到什么味道感觉。
(5)观察----触,用身体或者手碰到什么感觉。
四年级上册第三单元同步作文《写观察日记》方法指导及范文写作文时,细致的观察往往能使我们下笔如有神助。
今天,我们就一起来试着以观察日记的形式记录下生活中的收获吧!01了解文章题材——观察日记是什么日记可写的内容很多,做过的、看到的、听到的、想到的都可以写。
如果把观察到的事物,用日记的格式写下来,就是观察日记。
02寻找制胜法宝——怎样写好观察日记首先确定观察对象。
提起观察的对象,我们通常会想到蚂蚁、豆子、大蒜、含羞草……如果分门别类,会大大拓宽我们写作的思路。
观察日记的内容是多方面的,可以写四季的美景,气候变化的特点;可以写风雨雷电等自然现象;可以写植物的生长过程,动物的生活习性等。
确定好观察对象后,我们要充分运用观察的“好帮手”:眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑。
例如描写春天的美丽,就有看到的五颜六色的鲜花、翩翩归来的燕子、嫩嫩的小草,闻到的鲜花扑面而来的香气,听到的啾啾的鸟鸣和潺潺流淌的小溪,感受到的春风春雨等。
再比如观察大米,每家每户都有大米,孩子们对大米是再熟悉不过的了,我们可以描述一下大米的形状、颜色、大小,用上比喻句、拟人句说一说;可以闻闻大米的气味,摸摸大米,是硬的还是软的;再进一步发散思维,联系生活实际谈谈大米的作用:做米饭、米粉、年糕、米酒、米饼、稀饭、粥等。
总之,充分调动耳鼻口手舌去观察、感受,并畅所欲言,把你看到的、想到的写下来就行了。
微片段:池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地,那儿长着几棵赤杨,我又在那儿发现了美丽的生物,那是一只甲虫,像核桃那么大,身上带着一些蓝色。
那蓝色是如此的赏心悦目,使我联想起了那天堂里美丽的天使,她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。
我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它,把它放进了一个空的蜗牛壳,用叶子把它塞好。
我要把它带回家中,细细欣赏一番。
(法布尔《昆虫记》)只要我们有一双会发现的眼睛,留心观察,善于发现,不断思考,勤于动笔,就会发现生活中有很多有趣的事情。
部编版四年级上册语文《习作3写观察日记》作文300字【导语】观察的法宝:看、听、闻、尝、触、想。
wo准备了以下内容,供大家参考。
篇一10月25日星期一晴张伯伯家养了很多母鸡。
今天爸爸带我去他家玩,使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前,总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫,觉得完全放心时,才张开翅膀“噗楞”飞进窝里,安静地趴在松软的草窝中。
一会儿,母鸡全身的毛抖动起来,脖子也缩了进去,又过了一会儿,母鸡突然站了起来,我以为蛋已经下出来了,便悄悄地凑到前面看,没想到窝里却是空的。
我正在奇怪,只见母鸡的翅膀架了起来,脖子也伸了出来,鸡冠子也涨红了。
它睁大了眼睛,两腿半蹲,整个身子前高后低。
原来叉开的翅膀又夹紧了,看上去很吃力。
就在这一瞬间,母鸡后半身往后一坠,一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。
接着,老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好,生怕谁抢走似的。
同时,它不断地把身边的草叼着往身后扔。
它蹲了一会儿,觉得平安无事了,才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒,咯咯嗒”地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋,心想:看来鸡下蛋也不容易呀!篇二2019年7月8日星期一雨课堂上,老师说要我们一起做一个小实验,我们都十分好奇,有的想要做什么实验?有的想:这个实验会不会太难?有的想:实验的目的是什么?还有的猜这是什么实验呢?只见老师拿出了一个生鸡蛋和一个空瓶子。
老师说:“我先把鸡蛋轻轻地放进去”,然后一边把鸡蛋放进去,一边拿出一瓶醋,并把醋倒了进去。
过了一会儿,鸡蛋壳开始冒气泡,那时鸡蛋就像一个棉花球,我们都很好奇问,为什么会发出气泡?俊俊老师给大家伙儿解释了原理,原理是:蛋壳的主要成分是碳酸钙,醋的主要成分是醋酸,二者会产生大量的二氧化碳,也就是我们看到的小气泡。
哦!原来是这样,我明白了。
篇三2019年7月8日星期一雨上课啦,俊俊老师拿来了一个鸡蛋,我想,是要给我们吃吗?正好,我还没吃早饭。
俊俊老师看出了我的疑惑,说道:“今天,我们要做一个醋泡蛋的实验!”老师像变魔术似的,左手从包里拿了一大瓶醋,右手拿出一个小瓶子,她小心翼翼地把鸡蛋完好无损的放入了瓶子,紧接着把醋倒入小瓶子里,倒了一半后,停止了用醋“攻击”鸡蛋。
第三单元写观察日记同学们,当我们记录种植花草果木、饲养小动物、观察自然现象、做科学小实验等活动时,由于持续的时间长,需要连续观察才能清楚记录自己的收获。
本次习作,就让我们动笔写一写观察日记吧。
习作要求叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久,终于看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式,记下了燕子窝的变化。
我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。
比如说:我在花盆里种下几粒种子,观察种子发芽的过程;秋天到了,有的树叶开始变色了,我要记录树叶颜色的变化;月亮有时圆圆的,有时弯弯的,我要观察月亮变化的过程;我要观察家里养的小猫……观察日记,主要是记录观察对象的变化,还可以写写观察的过程、观察者当时的想法和心情,如果能附上图画和照片就更好了。
写完后,整理观察日记,在小组内分享。
评一评谁观察得更细致,观察内容更准确、形象。
让我们一起来审题——我来审题1.可以写的题目很多很多,我要选择哪一个呢?是选择自己最喜欢的,还是选择藏着秘密最有内容可写的那个呢?_________________________________________2.按照什么顺序来介绍探秘的过程呢?先写什么?接着写什么?最后写什么?_________________________________________3.是不是应该营造一点神秘的气氛,这样可以显得更有意思-些呢?怎样营造这种神秘的气氛呢?_________________________________________通过刚才的问答,你已经确定要写什么了吧,按照什么样的顺序来写也需要认真考虑。
你会惊喜地看到自己的发现之旅特别有意思!写好这篇文章,首先要仔仔细细地观察,仔细观察了才能发现它的奥妙,然后好好思考这究竟是什么原因。
大胆地猜测,然后再通过咨询专家(他人)或查阅资料了解科学真谛。
把这个探寻的过程有条理地写下来,如果要写得引人入胜,那就要把在探寻过程中的疑惑和解感时的所感所想细腻地写出来。
部编小学语文四年级上册第三单元《写观察日记》习作范文
1、清晨起床,我洗漱完毕正准备去吃早餐,惊奇地发现绿豆的“被子”上有一些细小的东西从下面透了出来。
我好奇地把“被子”掀开一看。
原来是长嫩芽了呀!它们一个个好像是要伸出手来想和我握手一样。
我拿起水壶给它们来了一场“局部雨”。
吸收了水分的绿豆似乎显得更加开心了。
2、早上起来准备给蒜宝宝们加点水,我发现蒜宝宝们的顶端已经裂开,露出了浅绿色的小芽,足足有3厘米长。
蒜宝宝们的底部还长出了长短不一的根须,根须像钢丝似的扎进棉絮里,这也许就是生长的力量吧!
3、翠绿的嫩叶,好像一把小剪刀,从绿豆宝宝的身体里变出来,真可爱!有些绿豆宝宝们经历了一场“换装秀”,褪去绿色的衣裳,穿上紫红的外衣。
绿豆芽的茎长高了3厘米,我凑近闻一闻,夹杂着一股青草味。
四年级上册第三单元作文:观察日记一、习作导引注解:题目中的“四上三”是指本次材料出自部编版语文教材四年级上册第三单元。
习作要点:进行连续观察,写观察日记。
建议:本次习作要写观察日记,也就是把自己平时所见、所闻、所感,化为文字,写出来。
建议写关于动植物的观察日记。
二、出示例文10月22日周二阴今天放学,我回到家,发现家中多了一位特别的客人,一只小乌龟。
我连忙问妈妈:“这只小乌龟是从哪里来的?”妈妈无奈道:“你爸爸套圈得来的,真是的,都多大了,还玩套圈。
”我不理妈妈的唠叨,来到客厅,蹲下身子,看着盆中的小乌龟。
它那黑色的小眼睛跟黄豆一般大小。
它还背着一个圆形的龟壳,像古代士兵手中拿的盾牌。
它的小尾巴短短的,像小蝌蚪。
它很胆小,每次我用手碰它的头时,它总会迅速把头缩进龟壳中。
哈哈,原来这就是缩头乌龟啊!它的速度也非常慢,无论是行走,还是吃东西,都是慢吞吞的,一点都不着急。
我给它找了一些食物,扔到盆中。
它足足爬了五分钟,才爬到食物旁边。
这时,妈妈喊我吃饭,我去吃了饭,回来后发现,它才吃了一点,真是太慢了。
于是,我给它起了一个外号——慢先生。
虽然只和慢先生相处了一天,但我已经喜欢上它了。
它干什么都很慢,真是一只有趣的小乌龟啊!三、例文讲解题目:日记一般不写题目,开头第一行只用写上日期和天气即可。
开头:第一段,简介式开头,说明小乌龟的来历。
中间:第二段描写小乌龟的外形,尽量多用一些修辞手法。
第三段写小乌龟的特点,文中为胆小和速度慢。
结尾:第四段,感受式结尾,表达自己对小乌龟的喜爱之情。
【精选】部编版四年级上册语文第三单元习作《写观察日记》写作指导及优秀范文写作指导本次习作写什么呢?我们学习了《爬山虎的脚》是作者叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密,《蟋蟀的住宅》是作者法布尔观察了很久,看到了蟋蟀筑巢的全过程。
作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣,有吸引力。
这次习作,我们就来学习作者的这种写法,把它运用在自己的习作中,让自己的习作也显得生动有趣。
近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。
题目自己定。
如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记,可以选几则自己满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》,要注意日记的格式。
本次习作有什么要求吗?本次习作有三点要求:1、在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。
题目自己定。
2、可以选几则自己满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》,然后和同学分享。
3、要注意日记的格式。
写观察日记,应该如何练习观察呢?一、用眼睛观察。
眼睛是最常用的、最重要的观察器官,物体的形状、颜色和位置关系主要是靠眼睛观察到的。
1、观察形状。
物体是有形状的,形状包括线条轮廓、大小、长短、粗细等。
如某物总体和各组成部分的线条轮廓,是方的、圆的、还是多面的,棱角是尖的还是钝的,各部分是一致的还是有些什么区别等等。
不容易说清楚,就说它像些什么,如说三角形,单举吃的就有冰激淋、糖三角、妙脆角、西瓜瓣等。
2、观察颜色。
观察颜色要看出主色调、衬色条纹、颜色偏向、颜色过渡和颜色搭配。
3、说清方位和布局。
要尽量用固定方位而少用相对方位。
相对方位(上下、前后左右)容易混淆,比如学校的值班室在大门的左边还是右边,这对于进门的人和出门的人来说是相反的,如果用固定方向(东西南北)就不会有这种情况。
素材宝库好词奇妙奥妙果真注视凝视盯着细嚼慢咽绞尽脑汁困惑不解满腹疑虑想方设法你争我夺自由自在捧腹大笑忽明忽暗自言自语耀武扬威争先恐后兴致勃勃恍然大悟好句1.原来,人和动物身体表面都有汗腺,热量通过汗液的分泌散发到体外。
而狗的身体表面没有汗腺,它的汗腺长在舌头上。
2.只见小金鱼一动不动,双眼睁着,只有鳃盖一开一合地轻轻翕动着。
好段1.过了几个小时,我怀着好奇的心情去看豆子们。
只见有的豆子已经撑破皮大衣,兴奋地舞动着自己小小的身体;有的只露出一个脑袋,正在打量着这个神奇的世界;还有的紧紧地裹着大衣,不肯出来,可真是个胆小鬼呀!2.它俩从门里探出头来四处望了望,觉得安全了,便像踩着风火轮似的跑到一堆书本旁开心地啃开了,这还真是“咬文嚼字”!我忍俊不禁,笑出了声,它们听见了响动,立马打道回府,缩头缩脑地躲到了笼子后面的角落里。
我绝对不会责打它们,因为它们是那么生气勃勃,机敏可爱!好开头1.昨天,学校召开了观察大自然的动员会,大家可感兴趣了。
有的同学想观察的是“昆虫界的歌手”——蟋蟀,有的同学想观察的是“昆虫的近亲”——蜘蛛,还有的同学想观察的是“除害虫能手”——蜻蜓……我打算观察一种微不足道的小生物——蚂蚁。
2.明代伟大的旅行家徐霞客,曾在游览黄果树大瀑布时赞叹过:“捣珠崩玉,飞沫反涌,如烟雾腾空,势甚雄伟”。
可见, 黄果树大瀑布是多么迷人、壮观!我早就迫不及待地想去领略一番了,今天终于如愿以偿了!好结尾1.俗话说:“人心齐,泰山移;人心散,搬米难。
”今天,我通过对蚂蚁们劳动过程的观察,才真正明白了这句话的深刻道理。
是啊,蚂蚁的这种团结互助、坚韧不拔的精神,真值得我们学习。
2.通过这几天的观察,我见证了豆子长成豆芽的过程。
我们身边有许多奇妙的事物,只要我们肯停下脚步,耐心观察,就能发现其中的乐趣。
佳作14 月6 日星期六晴昨天,学校召开了观察大自然的动员会,我打算观察一种微不足道的小生物——蚂蚁。
蚂蚁对我来说并不陌生,因为我早已对它有了一定的了解,但曾经听人说:蚂蚁有辨认方向的能力,只要在沿途景物不变的情况下,都能准确无误地找到家。
部编版小学语文四年级上册单元习作范文指导习作03:写观察日记【习作内容】在我们生活中的事物每天都在悄悄发生着变化,你有没有留意过?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容用日记的形式写下来。
题目拟。
【习作点拨】1.格式正确。
日记作为一种文体是有自己独特的格式的,一般情况下,要根据所写内容拟定一个合适的题目,写在第一行的中间;然后另起一行,写明“日期、星期、天气”;接下来是日记的正文,观察日记的正文内容要分别写清楚观察的对象、自己在观察中的发现和发现的过程、对发现的内容进行概括总结,这三部分内容要分开自然段来表述。
2.内容具体。
本次习作要将要观察自己最感兴趣的,要写自己最想写的。
观察的范围是很宽泛的,可以是对事物的声音、色彩、形态的观察体验,也可以是对人物的动作、语言、神态作出全面、细致的观察。
3.写出新意。
在观察中要勤于动手、用心思考,才能有所发现的意识。
结合观察所得,选择自己最感兴趣的、最想写的内容,结合自己的感受进行合理的想象,写出新鲜感和新发现。
【范文评赏】蚂蚁的力量文/袁卓文10月26日星期日晴今天上午,我蹲在门口吃饭,几粒米掉在地上,却引来了一只蚂蚁。
这引起了我的兴趣,我要看看它是如何吃掉这几粒米饭的。
只见它急匆匆地爬到米粒旁边,那样子好像是三个月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包。
可它并没急着动口去吃,而是围着米饭粒转来转去,好似在进行一场马拉松长跑。
它终于动口了,可惜不是吃,而是在用力地拉。
噢,明白了,原来它是想将食物全搬走呀!但它的身板太弱小了,看样子是心有余而力不足呀!“唉,它太小了!”我自言自语着,不免有些失望,但又希望能有奇迹出现。
还好,它“吃”心未死,又紧抱米粒,一晃身子,将米粒背了起来,就像一个人要搬走一座山一样。
可这是毫无希望,它只好悻悻而去。
“唉,毕竟是只蚂蚁!”我在替它惋惜,“要是它力气再大些,那……”我刚要起身回家,惊异便把我拉了过来:刚才的蚂蚁卷土重来,身后还跟着大队人马。
习作【专项】写观察日记范文:小番茄种子发芽观察日记习作专项写观察日记如何写观察日记1.要细致观察、连续观察。
观察要细致,写清楚事物的形状、大小、颜色等特点。
还要持续不断地观察,写清楚事物在每一阶段的变化情况。
2.要多角度观察。
观察,并不单单指用眼睛看,它应该还包括耳朵听,鼻子闻,嘴巴尝,身体(手或脚等)触等。
多角度观察,可以让我们的观察全面透彻,对事物有深入的了解。
3.适当运用比喻、拟人等修辞手法,让文章描写生动有趣,充满活力。
写作思路引导1.种子发芽观察日记(1)种子的外观特点,花盆里土壤、水的情况,播种的过程(2)种子破土长出小芽时的情形。
(3)小芽长成小叶时的情形。
(4)小芽长成小苗时根、茎、叶的特点。
2.树叶变色观察日记(1)什么时候树叶开始变黄,哪些树叶最先变。
(2)叶面变黄时是否规则。
(3)什么时候树叶完全变黄,飘落下来。
3.月亮观察日记(1)月初,月亮的形状是什么样子的,像什么,明亮程度如何,周围的环境(天空、星星)如何(2)月中,月亮是如何由弯变圆的,明亮程度如何,月亮周围的环境如何(3)月末,月亮是如何由圆变弯的,明亮程度如何,此时的弯月与月初的弯月有何不同,月亮周围的环境如何。
4.小猫观察日记(1)小猫最初的样子。
(2)小猫成长的过程。
(3)小猫的生活习性。
(4)小猫的叫声及捕捉老鼠等。
习作范文展示小番茄种子发芽观察日记3月17日星期三晴学了课文《爬山虎的脚》后,我对观察植物产生了浓厚的兴趣。
于是,我买来小番茄种子,想记录下它发芽的过程。
小番茄的种子扁扁的,像芝麻一样,真有趣。
我先把营养土装入花盆,然后将小番茄种子均匀地撒到盆里,再盖上一层细土,浇好清水,最后就等待着这些种子发芽了。
3月26日星期五晴等待是漫长的,但也时时充满着惊喜。
我每天的任务就是去观察这些小番茄种子是否发芽了,但一连好多天,花盆里都没有动静。
今天,我突然发现小嫩芽冒出来了,而且一次冒出五个。
这真让人兴奋,我第一眼看到就开心地叫了起来:“太好了,我的种子终于发芽了"那些小芽像大写字母“Y”一样伸着叶片努力地生长。
素材宝库好词奇妙奥妙果真注视凝视盯着细嚼慢咽绞尽脑汁困惑不解满腹疑虑想方设法你争我夺自由自在捧腹大笑忽明忽暗自言自语耀武扬威争先恐后兴致勃勃恍然大悟好句1.原来,人和动物身体表面都有汗腺,热量通过汗液的分泌散发到体外.而狗的身体表面没有汗腺,它的汗腺长在舌头上.2.只见小金鱼一动不动,双眼睁着,只有鳃盖一开一合地轻轻翕动着.好段1.过了几个小时,我怀着好奇的心情去看豆子们.只见有的豆子已经撑破皮大衣,兴奋地舞动着自己小小的身体;有的只露出一个脑袋,正在打量着这个神奇的世界;还有的紧紧地裹着大衣,不肯出来,可真是个胆小鬼呀!2.它俩从门里探出头来四处望了望,觉得安全了,便像踩着风火轮似的跑到一堆书本旁开心地啃开了,这还真是“咬文嚼字”!我忍俊不禁,笑出了声,它们听见了响动,立马打道回府,缩头缩脑地躲到了笼子后面的角落里.我绝对不会责打它们,因为它们是那么生气勃勃,机敏可爱!好开头1.昨天,学校召开了观察大自然的动员会,大家可感兴趣了.有的同学想观察的是“昆虫界的歌手”——蟋蟀,有的同学想观察的是“昆虫的近亲”——蜘蛛,还有的同学想观察的是“除害虫能手”——蜻蜓……我打算观察一种微不足道的小生物——蚂蚁.2.明代伟大的旅行家徐霞客,曾在游览黄果树大瀑布时赞叹过:“捣珠崩玉,飞沫反涌,如烟雾腾空,势甚雄伟”.可见, 黄果树大瀑布是多么迷人、壮观!我早就迫不及待地想去领略一番了,今天终于如愿以偿了!好结尾1.俗话说:“人心齐,泰山移;人心散,搬米难.”今天,我通过对蚂蚁们劳动过程的观察,才真正明白了这句话的深刻道理.是啊,蚂蚁的这种团结互助、坚韧不拔的精神,真值得我们学习.2.通过这几天的观察,我见证了豆子长成豆芽的过程.我们身边有许多奇妙的事物,只要我们肯停下脚步,耐心观察,就能发现其中的乐趣.佳作14 月6 日星期六晴昨天,学校召开了观察大自然的动员会,我打算观察一种微不足道的小生物——蚂蚁.蚂蚁对我来说并不陌生,因为我早已对它有了一定的了解,但曾经听人说:蚂蚁有辨认方向的能力,只要在沿途景物不变的情况下,都能准确无误地找到家.这样的结论一直让我心存疑惑,心想:不可能吧!小小的蚂蚁居然有如此能力?正好让我来一探究竟.一大清早,我便在小区里找到了一群蚂蚁,把其中的一只用纸板隔开,发现那只被隔开的蚂蚁到处乱爬,忽而向前爬,忽而向后爬,忽而向左爬,又忽而向右爬,一副惊慌失措的样子.只见它的触角上下摇动,不停地寻找同伴的气味,仿佛在说:“喂!同伴们!你们去哪里了?”我静静地在一旁观察,屏住呼吸,生怕自己的喘气声会影响到它.突然,它像着了魔似的,左一拐,右一转,嘿,它竟然绕过了纸板,选择了和其他蚂蚁一样的路,顺利地返回了家.“这难道就是蚂蚁特殊的记忆力在指引它?”我不禁这样想.4 月7 日星期日晴昨天的实验还不能完全说服我,今天我打算给蚂蚁们出个更加艰难的考验.我先把一些尘土撒在蚂蚁的周围,使它闻不到同伴的气味.接着用一个玻璃瓶把小蚂蚁装了进去.我拿着玻璃瓶走到两米开外的地方.这只蚂蚁和之前的那只蚂蚁一样,四处晃悠,后来竟兜起了圈子.小蚂蚁的触须慢慢地晃动,渐渐停了下来,好像放弃了,又慢悠悠地前后移动.我饶有兴趣地继续观察,想看看它葫芦里到底卖的是什么药.忽然它猛地向前爬去,钻进了草丛.我赶忙迅速扒开草丛,追寻它的身影,没想到,这小小的蚂蚁速度非常快,一溜烟的工夫便消失得无影无踪.我猜测它应该是找不着家了,因为它走的方向和蚂蚁洞的方向完全相反.于是我站起身来,回家了.4 月8 日星期一晴通过前两天的实验和调查的资料,我明白了蚂蚁并不是有辨识方向的超能力,它们是会在路途中排放出一种激素,回家时,用触角嗅到这种激素所散发出来的味道而识路的.如果堵住道路,它们仍能根据气味回到自己的家.如果切断了气味,即使在沿途风景不变的情况下,蚂蚁也识不了路,找不到同伴,回不到自己的家.其实在我们的生活中有很多奇妙的发现,但对于大自然的了解和科学知识的获取不能只是道听途说,还得靠自己的亲身探索和实践.佳作29 月14 日星期四晴今天,钟老师给我们布置了一项有趣的作业:泡豆子并观察它们.回到家,我迫不及待地拿出黄豆,疑惑地想:这些硬邦邦的小家伙真的能发出豆芽吗?我带着这个问题观察了起来.我选出十几颗光滑的豆子,它们扁圆扁圆的,是米粒的好几倍,活像一个个小胖子,时不时还从我手里溜走.豆子的颜色黄黄的,有的深有的浅,肚子上有一条不容易被发现的白线,听说豆芽就是从这里长出来的,它们像小石子一样,十分坚硬.我又闻了闻,味道可不怎么样.我往盘子里加满没过豆子的水,等待起来.过了几分钟,我发现黄豆变得皱巴巴的,那样子一点儿也不好看,像一个小老头.又过了几个小时,黄豆一点皱纹也没有了,身子变大了,皮也变软了.期待我的小豆子们快快长大.9 月15 日星期五晴今天一放学,我就迫不及待地跑回家去看我的黄豆.它们变得更圆、更饱满了,在水里一动也不动,像一群睡得正香的胖娃娃.捧起来仔细一看,它们的颜色比昨天淡得多,捏起来软软的,很光滑,让人看着就想咬一口.它们肚子上的白线变长了,变粗了,好像里面的胚芽正要努力地钻出来.过了几个小时,我怀着好奇的心情去看豆子们.只见有的豆子已经撑破皮大衣,兴奋地舞动着自己小小的身体,有的只露出一个脑袋,正在打量着这个神奇的世界,还有的紧紧地裹着大衣,不肯出来,可真是个胆小鬼呀!9 月16 日星期六晴今天一早,我惊喜地发现,我的黄豆发芽啦!我兴致勃勃地观察起来,从黄豆长白线的地方伸出一根短短的芽儿,像拖在身后的小尾巴.我把脸凑近水面,仔细观察,发现豆子没什么变化,胚芽却发生了很大的变化,有的芽儿像猪尾巴一样卷起来,有的站得笔直,向着阳光生长,还有的往旁边长,像要到别人家去串门似的.过了几个钟头,我又去看它们,被吓了一大跳,盘里的水竟变绿了,仔细一看,原来是豆芽的尖上变成了嫩绿色,豆子好像被什么东西分成了两瓣,这就是豆瓣.通过这几天的观察,我见证了豆子长成豆芽的过程.我们身边有许多奇妙的事物,只要我们肯停下脚步,耐心观察,就能发现其中的乐趣.。
猫在我七岁生日那天,妈妈送给我一只小猫咪,小猫咪十分可爱。
小猫咪刚我家时,一点也不爱活动。
总是钻到桌子下面,怎么也叫不出来,于是我和姐姐就会用带子把它引诱出来,没想到不一会它那活泼的性格就体现出来了,它一会儿跑到床底下,一会儿又跑到厨房,一会儿又跑到客厅,逗我们笑个不停。
这么可爱的小猫咪,你们一定很想知道它长什么样吧?告诉你们,它一身雪白,头上是一双黄宝石似的的眼睛,总是东张西望的,好像在寻找什么,又想在看风景,黄宝石眼睛下面长着一个红红的鼻子和一张小巧的'嘴巴。
另外它还长着一对扇子似的耳朵,样子十分有趣。
小猫咪很爱玩毛线团,每次当妈妈取出线盒,织毛衣时,团就会从毛线盒里抓一个毛线团叼到床底下玩,它先把毛线放在某一个地方,然后想抓老鼠一样猛扑上去,抓起毛线球用力撕咬,有时候它会把毛线团扔到高处然后来个鲤鱼跳龙门把毛线团拍下来,这样床板就会“喷喷”的直响,每当我们姐妹两听见这个声音就会伏下身来看小猫咪的精彩表演。
时间如流水一天天的过去了,小猫咪在我家已经生活了两年,并且它已经正式成了我家的一个成员,每当别人问起我家有几口人时,我都会自豪的地回答:“我家有五口人。
”我家有一只小猫,它很淘气,也很可爱。
我非常喜欢它。
小猫的身上长着黄色的毛,只有脸上有一些白色的毛。
它的前脚毛是黑色的,后脚毛是却灰色的,样子很好看。
小猫吃饱后总爱在椅子上蜷成一团睡大觉,就像一个毛茸茸的线团,十分可爱。
有一次,我看见小猫又在椅子上睡大觉,就轻手轻脚地走过去,又轻轻地把它抱起来,就像大人抱着孩子,哄他睡觉一样,把它摇来摇去的。
大概是小猫觉得这样很舒服,它还是睡得很香,没有醒来。
过了一会儿,不知从哪儿传来一阵响声,小猫马上被惊醒了,立即从我怀里跳出来,一溜烟似的跑了。
我不知道发生了什么事情,刚想看个究竟,可是小猫已经跑得无影无踪了。
唉!这只小猫真淘气。
我家的小猫还是抓老鼠的能手。
它捉老鼠非常用心,只要发现了老鼠的踪迹,它就会趴在那儿一动也不动,静静地等老鼠出来,即使等上几个小时,也非要把老鼠等出来,逮住不可。
1. 回顾课文,学习方法。
本组课文都写得具体、生动、有趣,知道作者为什么会写得这么有趣吗?(1)与作者的认真观察分不开;(2)与作者的长期、连续的观察分不开。
2. 确定对象,认真观察。
我们应该如何去观察呢?确定自己要观察的事物:在花盆里种几粒种子,观察发芽过程。
观察的法宝:看、听、闻、尝、触、想(1)看,用眼睛看观察对象有什么变化。
(2)听,用耳朵听观察对象的声音。
(3)闻,用鼻子闻观察对象的气味。
(4)尝,用舌头尝观察对象的味道。
(5)触,感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。
(6)想,看到观察对象的变化大脑想到什么?心中感受到什么?观察植物,要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝,对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。
还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。
观察动物,就要观察动物的外形,生活习惯等特点。
可以写下观察者当时的想法和心情,如果能附上图画和照片就更好了。
3.认真地进行观察记录。
学会按一定的顺序,有条理地写下观察中的新发现,或是观察中发生的事。
范文绿豆“变形”记3月18日星期一晴课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。
我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆,心里祈祷豆子能快点长出芽。
睡觉前我怀着好奇的心情,想看看绿豆是否有改变。
我发现豆子居然有了微妙的变化:身体比原来胖了许多,颜色也浅了很多,看上去黄黄的、胖胖的,像个胖小子,可爱极了。
3月19日星期二晴第二天,我回到家一看,豆子身上正中间的部分,裂出了一个小小的口子。
在它的附近,看到了一个很小很小的芽,如果不仔细看,很难发现它,这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高。
3月20日星期三多云今天我急急忙忙回到家,第一件事就是看一看我的绿豆。
那可爱的小绿豆,就像蝉脱去了外衣,露出了嫩嫩的身体。
长出的嫩芽,就像那刚出生的小娃娃,伸展着它那细细的、软软的小腿,淘气极了!3月21日星期四小雨晚上我做完作业,发现豆芽竟然又长了一大截!豆芽长到接近两厘米长,尾部还有一根长长的细线,就像头发。
部编版四年级上册语文《习作3写观察日记》范文400字(3篇)篇二9月25日星期三晴我家有一棵我叫不出名字的树,它就摆放在客厅的角落里。
它的根被埋在一个红色的花盆里头,从花盆里长出了一条条长长的藤条,绕在中间的一根支柱上。
藤条上有着竹子一样的一个个竹节,就是没有竹子那么整齐,而是这一个节凸出来一点,那一个节凹进去一点。
竹节上还有一条一条的竖着的纹路,摸上去很粗糙。
有一些年老的藤条,它们一个劲地向上爬,有的都已经高过了支柱,好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢!还有一些年轻的藤条,它们不但不往上爬。
倒往下长,全部趴到了地上,就像一个个调皮的孩子脱离了妈妈的手掌,偷跑出去玩耍似的。
现在我们看看叶子吧!这些成片的叶子堆在一起,从远处看,就像一片绿洲。
走近一看,呀!瓜子型的叶片上还有许多黄色的小斑点呢,就像瓜子脸上长了许多小雀斑似的。
再仔细看,上面还有着许多条纹。
这些叶子非常娇嫩,好像一碰就会折断。
通过观察,我发现了这棵树的许多不认真观察发现不了的特点。
以后我会更加仔细地观察树木、植物,从中享受观察的乐趣。
篇三9月25日星期三晴我住的小区叫作“恒景国际花园”,称它为花园,真是名符其实。
恒景的环境特别好,一进小区北大门就会看到一棵参天大树,往里走,一个小花园出现在你的眼前,入口处有一个小喷泉,喷泉上方竖着一个小雕塑——一个小男孩抱着一条很大很大的鱼。
喷泉池里有许多小鱼儿,它们摇着尾巴机灵地游来游去,可爱极了。
沿着喷泉前的石径往前走,路两旁的树木错落有致、郁郁葱葱。
随后映入眼帘的是一座亭子,六根粗壮的柱子盯着一个半圆形的顶儿,非常壮观。
这时,一阵风吹来,我听见芦苇沙沙沙的声音,伴奏的是知了、青蛙、鸟儿的歌唱,真像一首田园交响曲。
亭子前面是一座弯弯曲曲的小巧,芦苇成群结队地簇拥着它。
站在桥上,清凉的秋风迎面吹拂,好舒服啊!虽然夏日已过,湖里再也看不到美丽荷花的身影,但碧绿的荷叶仍然像一把把小伞支撑在水中,亭亭玉立。
1. 回顾课文,学习方法。
本组课文都写得具体、生动、有趣,知道作者为什么会写得这么有趣吗?(1)与作者的认真观察分不开;(2)与作者的长期、连续的观察分不开。
2. 确定对象,认真观察。
我们应该如何去观察呢?确定自己要观察的事物:在花盆里种几粒种子,观察发芽过程。
观察的法宝:看、听、闻、尝、触、想(1)看,用眼睛看观察对象有什么变化。
(2)听,用耳朵听观察对象的声音。
(3)闻,用鼻子闻观察对象的气味。
(4)尝,用舌头尝观察对象的味道。
(5)触,感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。
(6)想,看到观察对象的变化大脑想到什么?心中感受到什么?观察植物,要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝,对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。
还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。
观察动物,就要观察动物的外形,生活习惯等特点。
可以写下观察者当时的想法和心情,如果能附上图画和照片就更好了。
3.认真地进行观察记录。
学会按一定的顺序,有条理地写下观察中的新发现,或是观察中发生的事。
范文绿豆“变形”记3月18日星期一晴课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。
我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆,心里祈祷豆子能快点长出芽。
睡觉前我怀着好奇的心情,想看看绿豆是否有改变。
我发现豆子居然有了微妙的变化:身体比原来胖了许多,颜色也浅了很多,看上去黄黄的、胖胖的,像个胖小子,可爱极了。
3月19日星期二晴第二天,我回到家一看,豆子身上正中间的部分,裂出了一个小小的口子。
在它的附近,看到了一个很小很小的芽,如果不仔细看,很难发现它,这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高。
3月20日星期三多云今天我急急忙忙回到家,第一件事就是看一看我的绿豆。
那可爱的小绿豆,就像蝉脱去了外衣,露出了嫩嫩的身体。
长出的嫩芽,就像那刚出生的小娃娃,伸展着它那细细的、软软的小腿,淘气极了!3月21日星期四小雨晚上我做完作业,发现豆芽竟然又长了一大截!豆芽长到接近两厘米长,尾部还有一根长长的细线,就像头发。
妈妈说:“这就是我们平时吃的绿豆芽,只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料,所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。
”哈哈,原来我的绿豆已经长成了绿豆芽啊!处处留心皆学问,希望我们能做一个善于观察,爱动脑的好孩子。
点评:小作者是一位非常细心和有耐心的人,回家第一件事就是观察自己的绿豆芽有没有变化,比喻和修辞手法的运用使语句更优美。
在作者的细心观察下,我们了解了绿豆芽的成长过程,整体来看是一篇不错的观察日记。
小蝌蚪成长记3月30日星期五晴今天,我在放学回家的路上买了10只小蝌蚪。
回家后,我把它们放进了我家的金鱼缸里。
小蝌蚪的身体是黑色的,头部和一粒小黄豆差不多大,尾巴像一条较长的黑丝线。
每当我看着它们在水里畅游的样子,总会让我想到音乐符号中的八音符。
4月7日星期六阴一个星期过去了,金鱼缸里的小蝌蚪们尾巴比之前短了很多。
我把其中一只小蝌蚪从鱼缸里捞出来放在手上,发现在小蝌蚪尾巴的两边长出了后腿。
在我手中的小蝌蚪靠着两只后腿笨拙地跳动着,小蝌蚪的皮肤表面有些滑腻,在它跳动的地方都留下了一道淡淡的水渍。
突然,我惊奇地发现小蝌蚪腹部的两侧有东西一动一动的。
我立马伸出另一只手把它翻转过来。
只见原本应该长出前腿的地方各有一个小黑点。
我用指头轻轻地碰了碰这两个黑点,它竟然动了起来,好像是等着破茧而出的蝴蝶,正在奋力挣扎。
4月21日星期六晴小蝌蚪的尾巴慢慢变短直至消失不见,它的四肢完全长了出来,前腿又细又短,后腿又粗又长,前腿有四个脚趾,后腿有五个脚趾。
全身由深黑色变成了浅浅的褐绿色,还长着小黑点,眼睛像小球似的凸在脑袋上,沿着玻璃缸壁往上蹿,可爱极了。
经过一段时间的观察,我完全了解了小蝌蚪变成青蛙的全过程。
后来,妈妈告诉我青蛙是益虫,我便和妈妈一起将青蛙放回了池塘。
点评:小作者观察十分细致,详细地描写了蝌蚪变成青蛙的过程,即长出后腿→长出前腿→尾巴变短→长出脚趾→全身皮肤发生变化。
习作中多处运用比喻的修辞手法,动词的运用也比较精准。
观察绿豆发芽过程2018 年9 月19 日星期三晴今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品《爬山虎的脚》,学完后,老师叫我们回家泡点绿豆,每天观察绿豆的生长过程。
我回到家,第一件事就是让妈妈给我准备一些绿豆,妈妈拿了十几颗给我,问:“要这么多绿豆干什么?”我回答说:“老师给我们布置的任务,泡绿豆写观察日记呢!”我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里,因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。
然后,我在杯子里倒了一点水,妈妈告诉我,水刚好浸过绿豆,让绿豆保持湿润就可以了。
最后,我还在杯子上盖了一块厚布。
希望我的绿豆健康成长,能够快点发出小芽!2018 年9 月21 日星期五晴清晨,当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时,我突然想起了我的绿豆。
我一个鲤鱼打挺坐了起来,去看我的绿豆发芽了没。
我给绿豆换过水,突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”,像一个个小烟斗一样,我兴奋极了!仔细看看其他绿豆,它们的肚子鼓得圆圆的,有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了,好玩极了!妈妈对我说:“要按时换水呀!”我调皮地说:“是,妈妈大人。
”我话音刚落,妈妈就大笑起来。
这些小绿豆在我们的欢声笑语中,似乎长得更快了。
2018 年9 月22 日星期六晴第三天到了,我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了,我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看,绿豆芽变成长长的了。
这次不像小烟斗,像小蝌蚪了,因为它的“尾巴”又长长了。
长长了的芽在它们的“妈妈”的怀抱里慢慢生长。
可是,调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么痛苦——肚子都开了,但是我想:绿豆妈妈肯定会很开心,因为芽宝宝又长大了。
总评:本文作者以连续日记的形式,认真记录了绿豆发芽的过程,记录了作者在绿豆发芽不同阶段的心情。
作者观察细致、记录完整。
观察鸡下蛋10月25日星期一晴张伯伯家养了很多母鸡。
今天爸爸带我去他家玩,使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前,总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫,觉得完全放心时,才张开翅膀“噗楞”飞进窝里,安静地趴在松软的草窝中。
一会儿,母鸡全身的毛抖动起来,脖子也缩了进去,又过了一会儿,母鸡突然站了起来,我以为蛋已经下出来了,便悄悄地凑到前面看,没想到窝里却是空的。
我正在奇怪,只见母鸡的翅膀架了起来,脖子也伸了出来,鸡冠子也涨红了。
它睁大了眼睛,两腿半蹲,整个身子前高后低。
原来叉开的翅膀又夹紧了,看上去很吃力。
就在这一瞬间,母鸡后半身往后一坠,一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。
接着,老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好,生怕谁抢走似的。
同时,它不断地把身边的草叼着往身后扔。
它蹲了一会儿,觉得平安无事了,才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒,咯咯嗒”地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋,心想:看来鸡下蛋也不容易呀!总评:这篇日记记录了母鸡下蛋的全过程,小作者观察仔细,描写具体生动,尤其是动词的运用相当准确,“抖动”、“缩”、“架”、“伸”、“涨”、“半蹲”、“夹”、“坠”、“拨”等,写得多么传神啊!青蒜成长日记2019年10月12日星期二晴今天,我和妈妈吃完午饭后,就从阳台的柜子里拿出一个花盆,到外面去找些泥土,然后把它放入花盆里。
我们先从口袋里拿出几个蒜头,把它们一个个有序地插入花盆里,在适当地浇了些水。
中午,我把种好了的蒜头放到教室后面的地上,我暗暗祈祷着,大蒜你啥时候能长大呢,我真想看看你长大的样子。
2019年10月20日星期三晴一个星期过去了,我到教室后面观察我种下的大蒜。
我惊奇地发现,大蒜的中间长出了黄绿色的小苗,绿色与黄色搭配起来,真是美丽极了!于是,我拿来尺子量了一下,哇,原来蒜苗已经长了5厘米高了。
看到这些长高的小苗,我心里充满了成就感。
2019年11月9日星期二晴上午,我又到教室后面来看自己种的大蒜,发现他已经有一根木筷那么高了。
我迫不急待地拿出直尺量一量,是28厘米。
我高兴极了,连忙再把它浇一些水,晒一晒太阳。
在太阳的映照,大蒜显得更精神了。
我对大蒜说:“大蒜,大蒜,你在这么好的环境下,快快成长吧。
总评:这篇文章,小作者观察仔细,对青蒜成长的过程进行了详细的描写。
细腻的描写让我们清晰的了解了青蒜的成长历程。
尤其是对青蒜的外形叙述具体。
是一篇较好的观察日记。
小葱成长记我家的阳台上种了三盆小葱,一盆刚种下,一盆已开始冒出青绿的小芽儿,还有一盆我今天比了一下,嗯,有铅笔那么高了。
说起这些小葱的来历呀,它们都是外婆从家乡带过来的,是一些像蒜瓣儿那样的“干葱头”。
它们是怎样长成青青翠翠的小葱的呢?别急,我呀,这些天都陪着可爱的小葱一起成长呢!首先,外婆把一颗颗“干葱头”分成一瓣一瓣的,插进已经松好的泥土里,然后给它们浇上一点水就可以了。
外婆说并不难的,但是因为我们家住在六楼,阳光比较充足,所以每天早晚都要给它们浇一次水。
而后外婆笑咪咪地说:“就把这个任务交给你啦!”我高兴地拍着手回应:“好好,我一定会照顾好它们的!”过了几天,我像平时一样去给小葱浇水,呀,有几颗冒出了尖尖的绿芽儿,好可爱啊!晚上吃过饭后,我拉上妈妈一起去看长出来的小葱,妈妈开玩笑地说它们就像我一样在一天天长大呢!哈哈!现在,第一盆种下的小葱长得可茂盛了,每天放学回家,我第一件事就是跑去看看它们,抚摸一下它们,还陪它们说说话,真是太有趣了!总评:小葱的成长又何尝不是“我”的成长呢?需要松土,浇水,接受阳光的沐浴。
妈妈的话说的非常好,说“就像我一样在天天长大”,立意浅显而耐人寻味,富有哲理。
我家的扁豆9月5日晴今天,妈妈给我带回一粒扁豆小种子,我高兴极了,心想:太好了,我可以种扁豆了。
立刻,我找来一个精致的花盆,从院子里挖些泥土放进去,然后让这个“文弱的小姑娘”在盆子定居下来了。
从此,我的希望和种子一块生根发芽。
每天,我两只眼睛都会盯着花盆,心里暗暗祈祷:快快长大吧,长多多的扁豆给我吃噢。
9月20日晴一早,我打开窗户,惊奇地发现花盆里的小姑娘透出了小脑袋,还带着晶莹剔透的小露珠呢。
嘿,小家伙,正努力地往上长啦。
9月26日晴6点,我爬起床,打开窗户呼吸新鲜空气,顺便看一下小姑娘长大没。
一打开,我惊讶地发现细嫩的小苗长出5片嫩绿的叶子,还有细丝样的藤。
虽然藤只有一点点,但我还是精神大振。
我能想象出明天这藤会爬上阳台顶端,长出很多扁豆。
多么让我期待啊。
10月8日晴我们外出几天了。
一回家,我就迫不及待打开窗户。
啊,小姑娘已长成大姑娘了,藤顺着阳台柱子长到阳台顶了,叶子稀稀拉拉的开满了那根柱子。
最好看的是那紫红色的花,姹紫嫣红,在绿叶的衬托下煞是好看。
啊,居然那根藤上还长了5个小小扁豆。
我连忙把妈妈喊过来。
妈妈看了看,笑着说:“再过几天,这些花都会变成扁豆,我们就有一盘子扁豆吃喽”。