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省略号的使用①表引文或引述的话有所省略：（引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保例句：1、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊......”2、周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”（这里保留了最能体现周总理临危不惧、时刻关心他人的高贵品质的话，其它的话用省略号省略了）②表重复词语的省略：例句：1、我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员......”（省略了我对指导员的呼喊）2、呜哇，呜哇……娃娃放声大哭。
（省略了娃娃的“呜哇”的哭声）比如花儿、颜色、数字、动作行为等等，许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志，省略号前的列举一般不能少于三项）例句：1、在广州有花市上，牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。
（省略的是各种花的品种）3、他注意地数着一声一声的鸟叫:“一、二、三、四……”（序数词的省略）④表说话断断续续：（一句话不能流畅地表达完整，心情起伏，身体状态特殊：哽咽，虚弱，抽泣等）例句：1、他用微弱的声音说：“你们要......好好学习......”（身体状态虚弱）3、自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么要把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受……（表示心理描写的断断续续，桑娜担心、害怕、忐忑不安的思想感情）④表示语意含蓄，让读者去想象：（一般放在结尾，余意未尽，用以引发思考，给读者或听众留下无限遐想的空间）例句：1、想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽......（什么种子在生根发芽呢？这个省略号让我们去想象、去推断）2、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（引发我们思考，为什么像深深的潭水，这代表了什么呢）。
省略号的⽤法关于“省略号”的作⽤（⼀）1.表⽰语意未尽;2.表⽰话未说完;3.表⽰说话时断断续续;4.表⽰列举事物的省略;5.表⽰静默或思考;6.表⽰语⾔中断;7.表⽰列举同类事物和序数词语的省略;8.表⽰引⽂或引述的话有所省略;9.表⽰重复词语的省略.（⼆）省略号（……），⼜称删节号，⽤于省略原⽂的符号，中间不能断开，不能⽤在⼀⾏之⾸。
“引⽂的省略，⽤省略号标明。
”“举例的省略，⽤省略号标明。
”“说话断断续续，可以⽤省略号标⽰。
”“⽤在表⽰节省原⽂或语句未完、意思未尽等。
”省略号省略号是表明⽂句中省略内容的标号。
省略号的主要⽤法是表⽰省略。
省略的内容主要有四：⼀是引⽂；⼆是重复性词语；三是类似语句；四是列举。
除省略外，省略号还有以下⼏种⽤法：1、表⽰沉默，⽆语：例：何为：梅伯母的⾝体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……2、表语⾔中断：例：穿长袍的问："这位是……""我的兄弟。
"戴礼帽的回答。
破折号也可表语⾔中断，但两者有不同：破折号表语⾔戛然⽽⽌，省略号表余⾳未尽。
3、表语⾔断断续续。
例：上级……派我……到这⼉……⼯作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。
4、表含糊其辞，欲⾔⼜⽌例：我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，"那是……实在，……我说不清……。
其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。
"5、表明语意未尽。
例："可恶！然⽽……。
"四叔说。
6、话还未说完被别⼈前去说了。
例：孔⼄⼰睁⼤眼睛说，“你怎么这样凭空污⼈清⽩……”“什么清⽩？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。
破折号的⽤法有：①表⽰对上⽂的注释，说明；②表⽰意思的连续和跃进；③表⽰说话的迟疑或意思的转折；④表⽰说话的中断或声⾳的延续；⑤表⽰引出下⽂和总结上⽂。
⑴我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味! ( ) ⑵我⼜发现了⼀块“绿洲”⼀⼩镇的⽂化站有⼏百册图书。
——省略号、书名号——省略号（1）表示引文或引述的话里有所省略。
例1：就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙。
……是句末点号，照用。
❿例2：听筒里传来十分响亮而焦灼的声音：“时间来不及了，请马上设法空运……空运！”❿（2）表示重复词语的省略。
❿例3 ：孔乙己低声说道：“跌断、跌、跌……”他的脸色，很象恳求掌柜，不要再提。
❿（3）表示列举同类事物和序数词语的省略。
❿例4：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。
”❿（4）表示静默或思考。
❿例5 ：❿何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!❿欧阳平：……•（5）表示说话断断续续。
•例6：他直指着正北方向，“好……好同志……你……你把它带给……”•（6）表示语言的中断。
•例7：“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……”❿（7）表示话未说完，语意未尽。
❿例8、这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里去向您汇报呢？……❿难点：1.省略号可表示话未说完、语意未尽，或说话断断续续、沉默不语。
（与破折号的近似用法相区分。
）2.省略号相当于“等”、“等等”、“之类”，所以省略号后面不必再用“等”、“等等”、“之类”。
反之亦然。
3.省略号前后标点的使用❿如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号（句号、问号、叹号保留）。
❿如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，其他点号应与文字一起省略。
（后引号、括号除外）❿例4：大年二十九那天，妈妈上街买了鸡、鱼、糖果、蔬菜、水果……等年货。
❿例5、在妈妈的叮嘱下，书包里的考试用品都已准备好了：钢笔、铅笔、尺子、橡皮、绘图仪、准考证……之类。
××例6: 现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部，…… 当然，也有长而优、非×长不可的。
![[总结范文]省略号的作用有哪些](https://img.taocdn.com/s1/m/605e8bfb3186bceb19e8bbcd.png)
[总结范文]省略号的作用有哪些省略号的作用有哪些【学习总结（1）】①表重复词语的省略；②表引文或引述的话有所省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。
使用省略号应注意：①省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；②省略号后面一般不用点号。
【学习总结（2）】省略号，又称删节号，用于省略原文的符号。
:”多谢上帝，总算活着回来啦…我不在家，你在家里做什么呢?”那里的省略号表示语意的跳跃。
1)表示引文的省略;表示列举的省略;表示重复语句的省略;表示说话断断续续的省略;表示意在言外的省略;表示语意难尽的省略;表示语言中断的省略;表示含糊其辞的省略;表示沉默的省略;表示数字延续的省略;表示语音延长的省。
除省略外，省略号还有以下几种用法:1、表示沉默:例:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:…2、表语言中断:例:穿长袍的问:”这位是…”“我的兄弟。
在这一段中，省略号的作用是什么?成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。
”不!不!药，是甜的…”，呵呵!药是甜的吗，药不会是甜的，但心里是甜的，是一种用语言无法表达的甜意~是不是就是表示语言难尽啊?呵呵，就应是的多谢!是就好!下午我去订正试卷!。
7个省略号都要说留给读者思考空间表停顿基本上都是表示思想的间断和转折。
一、用于引文的省略引用别人的话、的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。
没有看到上下文，但是如果这是句话的话，就应是表示说话人声音的停顿，欲言又止状。
2。
引文的省略，用省略号标明。
【学习总结（3）】省略号的作用（六年级语文上册）一、省略号的作用：１、表示引文、列举、重复词语等的省略。
２、表示说话中断或声音断断续续。
３、表示语意含蓄，让读者去想象。
４、表示话题的跳跃或转换。
二、课文例句。
1、沙啦啦，沙啦啦……（表示重复词语的省略）2、丁——冬——丁——冬……（表示重复词语的省略）3、他们那么小……（表示语言断断续续）个不会说话，另个刚会爬……（表示语意未尽）4、我对小精灵说：“我个人在家，我的手指被锤子砸伤了……”（表示说话中断或者断断续续）5、“苏珊给你留了一张纸条，稍等一下……（表示语言的中断）她说你会明白的。
暑假专项部编版四升五语文易错知识点衔接专题09 标点符号【方法技巧】标点符号包括点号和标号两大类。
常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【真题引路】（山西省临汾市古县2020—2021小升初语文）例：“杂交水稻之父”——袁隆平，为水稻奋斗一生，他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。
这里破折号的用法应是（）A. 解释说明B. 话题的转折C. 声音的延长D. 引出下文【答案】A【解析】本题考查的是破折号的分析。
结合全文的语境进行分析，后一句袁隆平是对前一句“杂交水稻之父”的解释说明，所以这里的破折号的作用是解释说明。
【专项练习】一、下列句子中逗号使用不当的一项是( )A．历史经验证明，任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。
B．一路上，山形树态，掌故传说，他都描述得真真切切，活鲜鲜的。
C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”D．这，也不是一天两天就能够解决的事。
二、下列各句中冒号使用正确的一项是( )A．“纪律要严明，”陈厂长说：“纪律不严明，不能打胜仗。
”B．工人走进技校，学习现代科学；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化大业做贡献。
C．比赛开始了，同学们高喊着：“加油！加油!”的口号为运动员加油。
D．小王来信的意思是：“她在那儿学习和工作都很好，不用惦念。
”三、下列各句中问号使用正确的一项是（）A．她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢?B．这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的?C．三年的高中生活，有人间我什么最难忘?我答不上来。
D．在世界水日到来之际，你想过没有，如果一天没有了水，这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子？四、下列各句中引号使用正确的一项是( )A．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。
B．古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。
省略号的作用：1、表示引文中的省略2、表示列举的省略3、表示说话的断断续续4、表示话没有说完5、表示重复词语的省略省略号的作用省略号（……），又称删节号，用于省略原文的符号，中间不能断开，不能用在一行之首。
“引文的省略，用省略号标明。
”“举例的省略，用省略号标明。
”“说话断断续续，可以用省略号标示。
”“用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。
”省略号省略号是表明文句中省略内容的标号。
省略号的主要用法是表示省略。
省略的内容主要有四：一是引文；二是重复性词语；三是类似语句；四是列举。
除省略外，省略号还有以下几种用法：1、表示沉默，无语：例：何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……2、表语言中断：例：穿长袍的问："这位是……""我的兄弟。
"戴礼帽的回答。
破折号也可表语言中断，但两者有不同：破折号表语言戛然而止，省略号表余音未尽。
3、表语言断断续续。
例：上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。
4、表含糊其辞，欲言又止例：我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，"那是……实在，……我说不清……。
其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。
"5、表明语意未尽。
例："可恶！然而……。
"四叔说。
6、话还未说完被别人前去说了。
例：孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。
”简而言之省略号作用就是：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。
使用省略号应注意：①省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；②省略号后面一般不用点号。
省略号是一种标号，它标志语言的省略。
有的省略引文；有的标志语言的断断续续；有的标志不必尽举的事物等等。
目录第四单元复习卡第四单元知识梳理第四单元综合训练（2套）部编版六年级语文上册第四单元复习卡1.听两遍朗读录音，完成下列练习。
（1）骆驼生活在________里，当缺乏食物时，骆驼就用贮存在________里的营养来维持生命。
（2）骆驼是依靠________来寻找水源的。
（3）根据短文的内容判断，下列说法错误的一项是（）A.旋风刮起沙子时，骆驼会把鼻孔紧紧地闭起来。
B.骆驼腿上的胼胝能使骆驼不被滚热的沙子烫伤。
C.骆驼的脚掌又宽又厚，走路时，就会陷到沙子里去。
2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.蜷．缩（quán）黧．黑（lí）收敛．（niǎn）B.宿．营地（sù）保佑．（yòu）忐．忑不安（tǎn）C.寡．妇（ɡuǎ）狞．笑（nǐnɡ）汹．涌澎湃（xiōnɡ）D.搀．扶（cān）祭奠．（diàn）魁．梧（kuí）3.拼写乐园。
（1）看拼音，写词语。
páo xiào shēn yín sǎnɡ yīn zhòu méi kùn nɑn（）（）（）（）（）shā yǎxiān kāi xī mièfèi qìshī lín lín（）（）（）（）（）（2）选字组词。
［糟遭槽］（）蹋水（）（）遇［瞪凳澄］（）子（）清（）眼4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.看完了那部恐怖电影，他一直心惊肉跳．．．．，无法入睡。
B.山洪暴发，大家你拥我挤．．．．地往南跑。
C.钱塘江大潮，汹涌澎湃．．．．，一浪高过一浪，令每个观潮者都惊叹不已。
D.噩耗传来后，大家都喜出望外．．．．。
5.判断下列句子所运用的描写方法，选一选。
（填序号）A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写F.外貌描写（1）（我）心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（）（2）炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
省略号的作用①表示引文或引述的话有所省略；②表示重复词语的省略；③表示列举同类事物和数字延续的省略；④表示静默或思考；⑤表示说话断断续续；⑥表示语言的中断；⑦表示话未说完，语意未尽。
双引号的作用：①表示直接引用；②表示突出强调；③表示否定和讽刺；④表示特定称谓；⑤用来引用俗语、歇后语、古语等；⑥表示特殊含义。
破折号的作用：1、表示解释说明。
2、表示意思转折或转换。
3、表示语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。
4、表示因果关系，破折号后面的是原因。
5、表示语言、语音中断、停顿和延长。
6、用于副标题前，表示对正标题的解释和补充作用。
省略号的作用①表示引文或引述的话有所省略；②表示重复词语的省略；③表示列举同类事物和数字延续的省略；④表示静默或思考；⑤表示说话断断续续；⑥表示语言的中断；⑦表示话未说完，语意未尽。
双引号的作用：①表示直接引用；②表示突出强调；③表示否定和讽刺；④表示特定称谓；⑤用来引用俗语、歇后语、古语等；⑥表示特殊含义。
破折号的作用：1、表示解释说明。
2、表示意思转折或转换。
3、表示语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。
4、表示因果关系，破折号后面的是原因。
5、表示语言、语音中断、停顿和延长。
6、用于副标题前，表示对正标题的解释和补充作用。
省略号的作用①表示引文或引述的话有所省略；②表示重复词语的省略；③表示列举同类事物和数字延续的省略；④表示静默或思考；⑤表示说话断断续续；⑥表示语言的中断；⑦表示话未说完，语意未尽。
双引号的作用：①表示直接引用；②表示突出强调；③表示否定和讽刺；④表示特定称谓；⑤用来引用俗语、歇后语、古语等；⑥表示特殊含义。
破折号的作用：1、表示解释说明。
2、表示意思转折或转换。
3、表示语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。
4、表示因果关系，破折号后面的是原因。
5、表示语言、语音中断、停顿和延长。
6、用于副标题前，表示对正标题的解释和补充作用。
省略号的作用①表示引文或引述的话有所省略；②表示重复词语的省略；③表示列举同类事物和数字延续的省略；④表示静默或思考；⑤表示说话断断续续；⑥表示语言的中断；⑦表示话未说完，语意未尽。
①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。
一、用于引文的省略引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。
例如：1．周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”二、省略同类词句在叙述中，有时需要列举一些同类的东西，比如花儿、颜色、数字、动作行为等等，许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志。
如：3．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……三、用于重复的词句的省略例如：6．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”四、表示话没有说完（有时又作语意未尽）在叙述中，作者故意终止叙述，给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。
这些都属于“话没有说完”，都可用省略号标志。
例如：8．想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……五、双用省略号(用四个三连点，即十二个圆点)，标志整段文字或大片语言的省略。
这种用法在小学课本上没有出现，现在我们引用并节选《瀑布》和《参观人民大会堂》两篇课文让同学们明白该怎样使用双省略号。
13．瀑布…………山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
…………六、表示不语这是一种极为少见的用法。
当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时，就可以用省略号来表示。
渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子，桑娜既没有说话也没有行动。
我们改写一下，渔夫讲的话不变，桑娜的表现：“……”桑娜坐着一动不动。
引号标志桑娜讲话的内容，可是引号内是省略号，它表示桑娜没有讲话。
七、表示声音的延长例如：15．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
八、表示语言的断断续续例如：16．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”1、表示破折号后面是解释说明的部分。
（1）各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
（2）带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面2、表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……3、表示意思的转换、跳跃或转折。
（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（2）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！4、表示语音的延长（1）“小林——，我来了！”他大喊着（2）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
（3）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）瞅，窥，瞄，望，注视，凝视，张望，眺，鸟瞰，俯视。
表示已经看到（看见）表示向四周看（环视）（环顾）表示向下看（俯视）（鸟瞰）表示向远处看（远望）（远眺）表示向上看（仰望）表示恭敬地看（瞻仰）表示注意力集中看（注视）（端详）表示粗略的看（浏览）表示偷偷地看（窥视）表示看不起地看（轻视）（蔑视）表示不值得地看（不屑一顾）表示照应地看（看护）（照看）表示生气地看（怒视）（瞪）表示斜眼看（瞥）表示拜访地看（探望）表示上级查看（视察）表示仔细地看（观察）表示回过头看（回眸）表示注意地看（注视）1、套用式仿写仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例1：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句¬_____________，______________，______________，_____________。
[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。
例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。
因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。
内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。
如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
2、续写式仿写根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
例2、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。
[解析]此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。
首先分析例句，例句采用了“读……读出了……”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。
参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。
读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
（能说出事物特点，句式相近即可）3、命题式仿写给定一个语言材料，再另外命题确定内容。
例3、仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。
例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
校园：____________[解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。
例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。
参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。
4、嵌入式仿写所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。
例4、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。
小时候，上学后，长大后母爱融在乳液里，母爱__________，母爱藏在枕头里，吮着它，__________，枕着它，香甜甜。
_________。
爱意绵绵。
[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。
先分析一、三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。
参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。
或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。
或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。
5、造句式仿写实际就是仿照示例的格式造句例5、仿造下面的句子。
另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句：___________________？____________________，___________________，___________________。
[解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。
而且要求进行重新选择新的本题和喻体。
题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。
解题时，同学们要注意。
如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
6、开放式仿写一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；二是提供语言材料，但所写内容自定。
例6、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。
也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
（1）___________________（2）___________________解析：这道题内容开放性大，要善于联想，自己选定陈述的对象。
从例句看，无论选择什么事物，表述的内容必须符合事物的特点，还要包含一定的生活哲理。
参考示例：（1）鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开矿。
（2）矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。
（3）蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。
（4）航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼22、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽25、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。
26、名著是美的。
28、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
33、人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
34、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博；青春无语，却焕发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。
35、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
46、我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。
我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。
我看小桥流水，感受到诗情画意之美。
