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果园机器人ppt

麻烦二:不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。麻烦三：没电了，机器人就会“饿倒”。麻烦四：让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。
吃水果-----糖-----电
朗读感悟
有趣一：如果没有电，他们是要“罢工”的。
有趣二：因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里/一个个地/去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。
有趣三：它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。
“ 麻烦怎么又变成有趣了？”
图解结构
课件PPT
果农需帮助
果
园机
机器人
器帮忙
人
果农轻松
水果丰收，忙不过来摘、装、运
自我充电不停工作坐在办公室里指挥
小组交流：你知道机器人还能干什么吗？
手。
看图说说果园机器人是如何工作的？
果园机器人在果园中（）的工作着，
它们有的（
），有的（
），
还有的（
）。
导学提示二： 3+4+5
【任务】再读课文第3-5自然段，思考：1.机器人给果农带来那些麻烦？果农是如何解决的? 2.说一说：那些地方最有趣？
【流程】 1.自读画出有关语句。 2.小组讨论。 3.全班展示。
评一评
哪个小组最优秀，奖星星一颗。
课件PPT
会装小汽车的机器人
导盲机器人
灭火机器人
课件PPT
心灵感悟
机器人能铺设电缆，能施肥播种，能冲锋陷阵，能火山探险……把人类从繁琐的、重复的、危险的劳动中解放出来，让人们有更多的时间与精力，去享受生活，去向新的未知领域进军。而这一切都是科技的力量。热爱科学吧，它会带

三语24《果园机器人》课件PPT

（1）果园里的果子已经完全长熟了。
（2）智力发达，记忆和理解能力强。（3）停止工作。
（聪明）
（罢工）
（4）本课指机器人：（一分钟演讲） • 课后展开想象，说说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领?
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你认识机器人吗？
机器人
机器人
机器人
机器人
机器人
机器人
机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业机器人，各种用途的特种机器人的实用化，
昭示着机器人技术灿烂的明天。
学习目标：
1、有感情地朗读课文。 2、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣。培养独立阅读的能力。
导学提示二： (4+5+1) 【任务】：果园机器人是什么样子的？有什么特点？。【要求】：1、自读勾画。 2、小组交流，全班展示。
【评价】：语言简练，声音响亮。
第一个回答正确获得奖励。
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快乐检测（5分钟）
一、说说我是谁（抢答）
（成熟）
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导学提示一 (4+5+1) 【任务】：初读课文，整体感知。【要求】：1、自读课文，划出不理解的地方。 2、互读课文（选一段）。
【评价】：正确、通顺、有感情。
独学最认真的小组获得奖励。
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24果园机器人PPT

这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
科学家们正在研究的这种机器人是靠什么补充自身的能量的？你觉得有可能实现吗？
有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。
你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。
大家在动画片中看到过机器人摘水果干农活吗？如果让他们来帮助果农摘果子，他们能胜任得了这个任务吗？想一想吧！
这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢（bà）工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。
刚解决掉果农的不满意，现在又出现一个麻烦了——因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。那么，机器人是不是就无法帮助果农们摘果子了呢？看看人们有没有办法。
能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃” 树上掉下的水果就可以干活。
“科学家正在研究这样的机器人，它们只要‘吃’树上掉下的水果就可以干活。” 为什么说是“正在研究”？
你觉得这种“吃”水果的机器人好吗？好在哪里，不好在哪里？
好：可以自己吃，不用麻烦主人喂他们吃。不好：机器人劳动量大，可能要不停的吃果子补充能量，到时候可能还没卖果子就被吃完了。
课堂小结
这篇课文的叙述方式很有特色。文中果

24_果园机器人教学PPT课件

2020年10月5日
21
巩固练习
认识字词不仅（ bùjǐn ）摘（ zhāi ）罢工（ bàɡōnɡ）收获（shōuhuò）
特殊（ tèshū ）指挥（ zhǐhuī ）
2020年10月5日
22
读完这篇课文，你有什么启示？自己动手做一做简单的机器，体会一下劳动的乐趣。
2020年10月5日
2020年10月5日
10
果农们为什么还是不满意呢？画出你找出的答案来。
如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机
你会想，可以用电池呀！
是呀，很好的想法，我们平时什么电器如果停之工作了的话充上电后就可以继续工作了。那么机器人是不是也是一样的呢？
2020年10月5日
8
大家在动画片中看到过机器人摘水果干农活吗？如果让他们来帮助果农摘果子，他们能胜任得了这个任务吗？
2020年10月5日
9
这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢（bà）工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。
2020年10月5日
25
你喜欢什么样的机器人，喜欢有什么功能的机器人呢？列出你喜欢的机器人的名称，对比一下他们有什么不同。
2020年10月5日
26
2020年10月5日
27
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
12
那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。

三年级六册24课果园机器人ppt课件

机器人的主要组成部分
机器人的大脑: 微控制器
红
驱
外
动
传
器
感
器
Hale Waihona Puke 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
走进机器人
认识机器人
上楼梯
上大街
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
导盲机器人
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
灭火机器人
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
随着智能机器人技术的发展，智能机器人的
教育也必将给信息技术基础教育带来新的活力。
扬
智能机器人会成为青少年能力、素质培养的智能平台。在科技发达的今天，机器人已成为了家里
展
起的保姆，只要你给它发一个信号，机器人就会按开
你照你的指示去工作了，比如说你要喝茶，机器人你
智慧
就会按照你的指示，去帮你倒茶；吃饭，机器人就会给你做饭……现在，机器人的品种也越来越多，有写字的、焊接的、擦玻璃的、打仗的、种
走进机器人世界
会做饭的机器人
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。

语文下册24果园机器人

整理ppt
22
☆ 如果没有电的话，机器人就会“罢工”，
会“饿倒”，就不能帮助果农了。科学家怎么办呢？
1.让机器人自己充电。
2.它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。
3.地上的水果不够“吃”了,主人就会立刻告诉它,从树上摘些果子“吃”吧。
整理ppt
23
☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？
果园机器人
想，可以用电池呀！那就得经常给机器
人充电或者换新电池。因为电池的电很
快就会用完的，没电了，机器人就会“
饿倒”。让果农在大片密密的果树林里
一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可
太麻烦了。
整理ppt
14
如果没有电，他们是要“罢工” 的，果园那么大，到处是果树，机器
人不可能拖着长长的电线走来走去。
一没电就不能工作，文中用“罢工”这个词，描写得很形象。
感受机器人的聪明能干
☆ 果园机器人能帮果农做些什么呢？你能读读第二自然段告诉大家吗？
你会想，可以让机器人来帮忙呀。
是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。
整理ppt
7
这个机器人又在干什么
呢？
整理ppt
8
看图说说果园机器人是如何工作的？机器人可以帮人们做哪些事情？
整理ppt
返19回
整理ppt
20
吃水果-----糖-----电
整理ppt
21
有了这种“吃”水果的机器人，果农们就
轻松多了，只要坐在办公室指挥它们就行了，要是有机器人报告：地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃” 吧。

《果园机器人》课件

第24课果园机器人
课文导入
字词学习
课文探究Biblioteka 课外延伸作业布置课文导入
机器人：机器人技术自20世纪60年
代初问世以来，经历几十年的发展已取
得长足的进步。在制造业中，工业机器
人甚至已成为不可少的核心装备，世界
上有近百万台工业机器人正与工人朋友并肩战斗在各条战线上。
字词学习
我会读
• 高兴发愁麻烦指挥
果园机器人不偷懒，听指挥，是（
课文探究
品词析句：
秋天到了，果农们又高兴又发愁。高
兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做说明为什么发愁。
“实在忙不过来” 的事太多了。要把果子从树上摘下来，指人力有限，从而引出“果园机器要把它们运到很远的地方去卖，实在忙人”。
开篇总写果农们的心理，用“又高兴又发愁”巧妙引出读者疑问：高兴什么？愁什么？以此引出下文。
•科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。
（布鲁诺）
课外延伸
机器人能铺设电缆，能施肥播种，能冲锋陷阵，能火山探险……把人类从繁琐的、重复的、危险的劳动中解放出来，让人们有更多的时间与精力，去享受生活，去向新的未知领域进军。而这一切都是科技的力量。热爱科学吧，它会带领我们一步一步走向成功！
课外延伸
近义词
发愁 —（忧虑）聪明 —（聪颖）特殊 —（特别）帮手 —（助手）轻松 —（沉重）
反义词
聪明 —（愚笨）
特殊 —（普通）
整齐 —（杂乱）
作业布置
器人充电的原理，表现了人们新奇大胆的想象力和创造力。语言简洁明了，说服力强。
课文探究
吃水果-糖-电
课文探究
有了这种“吃” 水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指

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展开你科学的翅膀
的
台。
再见
机器人的组装过程
机器人的主要组成部分
机器人的大脑: 微控制器驱动器感器传外红
走进机器人
认识机器人
上大街
上楼梯
扬起你智慧的风帆
随着智能机器人技术的发展，智能机器人的教育也必将给信息技术基础教育带来新的活力。智能机器人会成为青少年能力、素质培养的智能平台。在科技发达的今天，机器人已成为了家里的保姆，只要你给它发一个信号，机器人就会按照你的指示去工作了，比如说你要喝茶，机器人就会按照你的指示，去帮你倒茶；吃饭，机器人就会给你做饭……现在，机器人的品种也越来越多，有写字的、焊接的、擦玻璃的、打仗的、种的…… 你智的，展你科的，说一说发的机器人的，有。发的机器人来，照家。来，
机器人舞蹈欣赏ຫໍສະໝຸດ 果园机器人自学要求：1、说说课文中果园机器人是怎样的？ 2、果园机器人有什么特点？ 3、自己认为哪些特点最有趣？
你知道吗？
机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自上世纪60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业机器人，各种用途的特种机器人的实用化，昭示着机器人技术灿烂的明天。大家是否可以给机器人一个准确的定义呢？有人认为机器人无所不能，有人认为机器人必须像人。那么，何为机器人？80年代，将具有感觉、思考、决策和动作能力的系统称为智能机器人，这是一个概括的、含义广泛的概念。如今，水下机器人、空间机器人、空中机器人、地面机器人、微小型机器人等各种用途的机器人相继问世，许多梦想成为了现实。将机器人的技术（如传感技术、智能技术、控制技术等）扩散和渗透到各个领域形成了各式各样的新机器——机器人化机器。当前与信息技术的交互和融合又产生了“软件机器人”、“网络机器人”的名称，这也说明了机器人所具有的创新活力。