比较长短高矮大小ppt课件

小学数学一年级上册
高、矮
高矮的事物站在同 一水平面上
石 榴 树
柿 子 树
长、短
一般要把比的几 个物体的一端对齐。
短 长
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (13张) 一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (13张)
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√
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拓展延伸：
பைடு நூலகம்
“远近”、“厚薄” 你会比吗？
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能力提高
√
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在短的动物后面画钩
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基础练习
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√
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比一比 高的画 √
矮的画 ○
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√
○
√
○
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实际操作演示
01
02
03
04
演示如何使用直尺测量 长度和高度。
演示如何使用卷尺测量 不规则物体的长度。
演示如何使用量角器测 量角度。
邀请学生上台操作，熟 悉测量工具的使用。
04
比较策略与技巧分享
观察法比较长短、高矮
观察物体两端
通过直接观察物体两端，确定长短或高矮。
比较基准
选择一个物体作为基准，与其他物体进行比较。
奖励机制
设置奖励机制，如获胜小组可以获得小礼品或贴纸等奖励，激发幼儿参与竞赛的积极性 。
互动环节设置
问答互动
教师提出问题，引导幼儿积极思考并回答问题。例如：“这两个物品哪个更长？”，“这两个玩具哪个更高？”。通 过问答互动，加深幼儿对长短、高矮概念的理解。
操作实践
提供长短不一的物品或高矮不同的玩具，让幼儿进行实际操作比较。通过亲手实践，帮助幼儿更好地掌握比较长短、 高矮的方法。
02
长短、高矮概念解析
长短定义及示例
长短定义
长短是指物体的长度或距离的大小。 在比较两个物体时，如果一个物体的 长度或距离比另一个物体大，则可以 说这个物体比另一个物体长。
示例
比较两根铅笔的长短，可以通过直接 观察或测量它们的长度来确定哪一根 更长。
高矮定义及示例
高矮定义
高矮是指物体的高度或垂直距离的大小。在比较两个物体时，如果一个物体的 高度或垂直距离比另一个物体大，则可以说这个物体比另一个物体高。
视觉辅助
利用PPT课件中的视觉辅助工具，如标尺、线条等 ，帮助幼儿更直观地理解长短、高矮的概念。
间接比较法应用
借助工具
使用测量工具，如卷尺、直尺等，对物体进行测量并比较长短、 高矮。

1.锐角比直角小，钝角比直角大。
No Image 2.锐角、直角、钝角的大小关系：锐角<直角
<钝角。
返回
比长短、轻重、高矮
课后作业 No
Image
1.从教材课后习题中选取
； No Image 2.从课时练中选取。
返回
返回
比长短、轻重、高矮
把两个装饰球分别放 在两手中掂一掂。
哪个装饰球重？
返回
比长短、轻重、高矮
课堂练习
比一比。
在长的后面画“√”。
√
在短的后面画“○”。 ○
返回
比长短、轻重、高矮
重的画“√〞。
√
√
返回
比长短、轻重、高矮
比一比。
在少的后面画“√”。
√
在多的后面画“○”。 ○
返回
比长短、轻重、高矮
3.下面的图形中各有几个角？分别都是什么角？
4个角 直角
No Image
4个角
4个角
4个角
钝角和锐角
直角 钝角和锐角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
返回
比长短、轻重、高矮
4.在下面点子图上画出不同的角、指出哪些是锐角 、哪些是钝角、哪些是直角。
No Image
返回
比长短、轻重、高矮
课堂小结 No
Image
这节课你们都学会了哪些知识？
返回
比长短、轻重、高矮
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
比高矮。 要把相比较的物体或
人置于同一水平面上进 行比较。
返回
比长短、轻重、高矮
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
比轻重。 在比较轻重时,用手掂
一掂,比较压手的物体就 重。

生活中的应用价值
长短、高矮是比较常见的数学概念，在儿童日常生 活中经常接触。通过本课程的学习，可以帮助儿童 更好地理解和运用这些概念。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握长短、高矮的基本概 念，能够识别和比较不同 物体的长短、高矮。
能力目标
培养儿童的观察、比较和 判断能力，以及运用数学 知识解决实际问题的能力 。
Байду номын сангаас
06
总结回顾与课堂表现评价
Chapter
关键知识点总结回顾
长短概念的理解
学生能够明确长短的概念，能够 在不同物体之间进行比较，识别 出长短差异。
测量方法的掌握
学生学会了使用简单的测量工具 （如直尺、卷尺等）进行长度和 高度的测量，并能够准确地读取 和记录数据。
01 02 03 04
高矮概念的理解
学生掌握了高矮的概念，并能够 在日常生活中应用，如比较身高 、建筑物高度等。
问题解决能力的培养
通过本课程的学习，学生提高了 解决问题的能力，能够运用所学 知识解决实际生活中的问题。
学生课堂表现评价及建议
积极参与课堂活 动
学生能够积极参与课堂活动 ，认真听讲，积极思考和回 答问题。
小组合作能力
在小组活动中，学生能够与 同学友好合作，共同完成任 务，体现了良好的团队合作 精神。
间接测量
利用已知长度的物体作为参照，通过比较得出待测物体的长 度或高度。
排序比较法
排列法
将多个物体按照长短或高矮的顺序排 列起来，从而直观地看出它们之间的 差异。
逐一比较法
每次取两个物体进行比较，然后根据 比较结果将它们放入相应的位置，直 至所有物体都比较完毕。

操作演示
教师演示如何逐一对比物 体的高矮或长短，并确定 它们的顺序。
幼儿尝试
让幼儿尝试使用逐一对比 法对物体进行排序，加深 对排序方法的理解。
操作实践：幼儿动手排序
操作材料准备
准备高矮、长短不同的操 作材料，如积木、木棒等 。
操作实践步骤
引导幼儿选择操作材料， 按照高矮或长短进行排序 。
教师指导与点评
03
排序方法讲解与演示
观察比较法
观察法介绍
通过观察物体的特征，如高矮、长短等，进 行比较和排序。
实物展示
展示高矮、长短不同的物体，引导幼儿观察 并比较。
排序示范
将物体按照高矮或长短进行排序，让幼儿明 确排序的方法和结果。
逐一对比法
01
02
03
逐一对比法介绍
将每两个物体进行比较， 确定它们之间的顺序关系 。
《排排队—高矮长短排序 》PPT课件中班数学课件
汇报人： 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 高矮长短概念解析 • 排序方法讲解与演示 • 游戏化学习活动设计 • 互动环节：幼儿自主操作练习 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
课件背景及目的
背景
本课程是面向中班幼儿的数学课件，通过生动有趣的PPT演示，帮助幼儿掌握高矮长短排序的基本概念和方法 。
课件结构概览
知识讲解
通过PPT演示和实物展示，详细 讲解高矮长短排序的方法和步骤 。
课程总结
回顾本课程的重点内容和知识点 ，加深幼儿对高矮长短排序的理 解和记忆。
01
课程导入
通过故事或游戏引入高矮长短排 序的概念，激发幼儿的学习兴趣 。

（2）哪条绳最长？哪条绳最短？
3.谁个子高？谁个子矮？
说一说你是 怎么想的。
4.*比一比。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
冀教版数学一年级上册第一单元 比一比
高矮、长短
1.结合身边的事物进行高矮、长短的比较，
了解这些概念的含义。
2.能结合具体事物进行高矮、长短的比较，
并能表达比较的结果。 3.感受数学与生活的联系，初步了解比较的 方法。
1.选一位同学和老师比一比谁高？谁矮？
2.同学之间选相互比一比谁高？谁矮？
如何比身高是公平的？
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

你和老师比，谁高谁矮？ 那你和同桌比谁高谁矮，可以怎么比？
1 说一说，谁高？谁矮？
高矮
高矮
矮高
2 哪根绳子最长？画“√”。
√ √
3 想一想，说一说。
不能通过
汽车能从桥下通过吗？
1、学习了这节课，通过直观地比较物体的高矮或长短，初步感知两个或三个物体之间 的高矮或长短关系。
2、物体高矮或长短的比较，需要在同一起点下进行。
每个方格的边长相同,走过的方格边数越多,走的路就越 长。我们从起点开始,边数边在对应的位置标上数字。
1
2
5 34
67 89
1 2 3 45 6 78
穿红色衣服的小朋友走了8个方格边。 穿蓝色衣服的小朋友走了9个方格边。
穿蓝色上衣的小 朋友走的路长。
比一比
高
矮
长颈鹿比大象高
①长
②
短
①长
同学们，你们学 会了怎样比较高矮， 长短了吗？
高矮、长短的比较
谁高？谁矮？
1.观察左边的情景图
左边的男同学踮 起了脚尖，他们 没有站在同一水 平线上。
2.观察右边的情景图
从脚看，他们都站在地面上； 从头顶看，女孩的头顶高， 所以女孩比的长短呢？
先对齐
拉直了，红绳长
红绳长，绿绳短。
比一比，谁走的路长？

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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
YOUR LOGO
探索
下面的恐龙模型，谁大谁小？
可以用图片 代替模型！
1
3
YOUR LOGO
2 4
高、矮
这是我的一 种方法。
YOUR LOGO
这是我的另 一种方法。
长、短
YOUR LOGO
矮 ǎi
YOUR LOGO
高 gāo
长
短
YOUR LOGO
大 小
YOUR LOGO
大
YOUR LOGO
比较的多种方式
除了比较恐龙的高矮和长短，还可以比较它们的胖瘦。
YOUR LOGO
因为恐龙的体型是不 规则的。所以，比较胖瘦 的时候，要选择共同的标 准，比如都比较腹部的胖 瘦，或者都比较胸围等等。
YOUR LOGO

比较大小、长短、高矮
1
2314 Nhomakorabea5
大——小
大象大、老鼠小
6
高——矮
楼房高、磨菇房矮
7
铅笔长、箭头短
长——短
8
按从大到小的顺序，用1、2、3给西瓜编号。
1 2
3
9
下面有几条毛毛虫，哪条最长？哪知最短？
最长 最短
10
用连线的方式，按动物的高矮给它们分房子。
11
比大小 认识>,<,=符号
往右数，小马排在第几？
2
21
从左往右数，谁排在第3？
3
22
从左往右数，小狐狸排在第几？
7
23
从右往左数，谁排在第1？
1
24
从右往左数，小羊排第几？
2
25
从右往左数，小猴排第几？
4
26
从右往左数，谁排第6？
6
27
从右往左数，老鼠排第几？
7
28
29
( 8)只 ( 16)只
30
(12)只 ( 24)只
12
4 =4
等号
13
5 >3
大于号
3<5
小于号
14
小口决：
开口对大数 , 尖尖对小数.
15
多2
4> 2
多1
4< 5
16
7 >3 巩固一下
4< 5
8> 5 3> 1 2 >1 6 <7
3< 4
6> 3
真不错，继续努力
17
《看图填空》
18
小动物会开始啦！
19
从左往右数，老鼠排在第几？