新人教版四年级数学下册乘除法的意义和各部分的关系课件.ppt-14页文档资料

1008÷48=21
2.综合练习。
已知△＋□＝○，◇×◆＝☆，下面哪些算式是正
确的？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1） □＋○＝△（×） （2） ○－△＝□（√） （3） ☆÷◆＝◇（ √） （4） ☆×◇＝◆（×）
1.基本练习。
（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？
③
蜗牛6小时爬了30m，平均每小时爬行几米？
30÷6＝5（米） 答：蜗牛平均每小时爬行5米。
1.基本练习。
（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？
④
一头大象的体重是 5600kg，正好是一头牛的8
倍。这头牛重多少千克？
5600÷8＝700（人）
3×5＝15
因数×因数＝积
15÷3＝5 15÷5＝3
被除数 ÷ 除数 ＝ 商
乘法各部分间的关系Fra bibliotek除法各部分间的关系 商＝被除数÷除数
积＝因数×因数 除数＝被除数÷商
因数＝积÷另一个因数
被除数＝商×除数
根据36×14＝504，
不计算直接写出后面算式的结果。 504÷14＝（ 36 504÷36＝（ 14 ） ）
荷花象征着纯洁
牡丹象征着高贵
梅花象征着坚贞不屈
紫荆象征着兄弟和睦
你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？
每个花瓶里插3枝花，5个花瓶一共插多少枝花？
每个花瓶里插3枝花，5个花瓶一共插多少枝花？
3＋3＋3＋3+3＝15（枝）
3×5＝15（枝）
每个花瓶里插3枝花，5个花瓶一共插多少枝花？
3＋3＋3＋3＋3＝ 3×5＝15
3×5＝15
因数×因数＝积
有15枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？ 有15枝花，平均插到5个花瓶里，每个花瓶 插几枝？

36
（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
图书的本数正好是学生人数的4倍。
加数=和 - 另一个加数
10
15
五课后练习
教材P7T5 优翼
48×27= 1296 754÷29= 26
102×85= 8670 876÷73= 12 验算略
#43;3=75（个）
1008÷21=48 48×21=1008
五课后练习
教材P7T3 优翼
五课后练习
教材P7T4 优翼
想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余
因数 因数 积
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
因数 因数 积
还记得加、减法的意义和各部分间的关系吗？
四课堂小结
乘法各部分间的关系： 除法各部分间的关系：
积=因数×因数
商=被除数÷除数
因数=积÷另一个因数 除数=被除数÷商
被除数=商×除数
五课后练习
教材P7T1 优翼
除法 理由略
乘法 除法
除法
五课后练习
教材P7T2 优翼
13936÷208=67 13936÷67=208
1125÷45=25 45×25=1125
因数 因数 积
图书的本数正好是学生人数的4倍。
四年级有160人，平均分成4个班，每班多少人？ 40 ×4=160 （人）
12÷3=4
与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？
问题：用你自己的话说一说，你认为什么是除法？除法算式中各部分的名称是什么？
（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
四年级有160人，平均分成4个班，每班多少人？

四、布置作业 作业：第7页练习二，第4题、第5题。
四年级下 册数学P P T- 乘、除法的意义 和各部 分间的 关系人 教新课 标（1 4 张）-pp t 精品课件( 实用版)
四年级下 册数学P P T- 乘、除法的意义 和各部 分间的 关系人 教新课 标（1 4 张）-pp t 精品课件( 实用版)
二、探究新知 （三）乘、除法各部分间的关系
3. 乘法与除法间的关系 19÷6＝3……1
想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数 和余数之间有什么关系？
被除数＝商×除数＋余数
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三、知识运用
1. 根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。
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二、探究新知 （三）乘、除法各部分间的关系
3. 乘法与除法间的关系 问题：你认为乘法与除法间有什么关系？ 除法是乘法的逆运算。
四年级下 册数学P P T- 乘、 t 精品课件( 实用版)
二、探究新知 （三）乘、除法各部分间的关系
2. 除法各部分间的关系 商＝被除数÷除数
问题：如果知道被除数和商，能求出除数吗？ 除数＝被除数÷商
问题：如果知道除数和商，能求出被除数吗？ 被除数＝商×除数
四年级下 册数学P P T- 乘、除法的意义 和各部 分间的 关系人 教新课 标（1 4 张）-pp t 精品课件( 实用版)

答：这头牛重700千克。
通过这节课的学习， 你们有什么收获吗？
谢谢观看
人教版四年级下学期数学乘除法的意义 和各部分间的关系
荷花 — 代表圣洁
梅花 — 不惧风雪，坚韧不拔
菊花 — 品德高 尚
你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？
每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？
每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？
3＋3＋3＋3＝12（枝） 3×4＝12（枝）
有12枝花，平均插到4个花瓶里， 每个花瓶插几枝？
(1)每个花瓶里插3枝花，4个花瓶
一共插多少枝花？
3×4＝12（枝）
(2)有12枝花，每个花瓶插3枝花，
可以插几个花瓶？
12÷3＝4（个）
(3)有12枝花，平均插到4个花瓶 里，每个花瓶插几枝？ 12÷4＝3（枝）
与第（1）相比，第（2）、（3）题分别 是已知什么？求什么？怎么求?
能说说什么是除法吗?
3×4＝12（枝）
12÷3＝4（个）
12÷4＝3（枝）
被除数 除数 商
已知两个因数的积与其中一个因 数，求另一个因数的运算叫除法。
在除法中，已知的积叫做被除数，已 知的因数叫做除数，所求的因数叫做商。
乘法各部分间的关系
积＝因数×因数 因数＝积÷另一个因数
商 被除数＝商×除数
除法是乘法的逆运算。
想一想：在有余数的除法里， 被除数与商、除数和余数之间有什 么关系？
被除数＝商×除数＋余数
练习
1（P6"做一做"）、根据36×14 ＝504，不计算直接写出后面算式的 结果。
504÷14＝（ 36 ）
504÷36＝（ 14 ）
2（P7第二题）、根据加、减法各 部分间的关系，写出另外两个算式。