简评：本文主要巧妙在文章的且成功运用了插叙手法，紧扣“乐” 的主题，使读者也深深陶醉其中。
难忘的一次校园活动 环境的好坏将直接影响到人体，为了营造一个更好的学习环境，我们进行了一次大 扫除。（开头直接交代事件发生的原因） 参加大扫除的同学是由老师点的，大家都争先恐后地喊：“我来我来！”谁也不让 谁。当老师分配好了任务时，还有许多同学因为没有选上大扫除哭了呢，（寥寥数语，把 大家热爱劳动的品质从侧面很好地表现了出来。）大家都干劲十足的干了起来，不久整个 教室呈现出了一派热火朝天的景象。 同学们三个一群，五个一伙，扫地的同学一手拿着扫把，一手拿着垃圾桶，认真的 清扫每一个角落，一丁点垃圾也不放过，而且及时的清除那些垃圾。拖地的呢就更起劲了， 又卷袖子又挽裤角,手拿着拖把，不顾一切的拖着，汗水滴下来也不在乎：装水的同学一手 拎着一个水桶，水桶里的水丝毫没有撒落，把水放在各个擦窗户的同学旁，又拎着装有脏 水的捅子走了；擦窗户的同学站在高高的桌子上，手拿着一块抹布，仔仔细细的擦去窗户 上的污点，再高的地方就用棍子顶着抹，非要擦的一尘不染不可；擦灯，擦电风扇的同学 把两张桌子并在一起，站上去擦，就像站在平地上一样轻松。擦黑板的同学就更带劲了， 用抹布“哗哗”两下就擦的干干净净的。大家个个都忙得不亦乐乎。 （看看这些动词运用 的多好啊！把当时的那种热火朝天的劳动场面渲染得很到位。） 我被分配到了擦窗户那一组，我擦第三个窗户。我先把抹布浸润，然后拧干开始擦 窗户，一开始还一帆风顺，可是后来，大敌来了，那就是两个小污点，于是我就对小污点 哈了一口气，再使劲地抹起来,，终于第一个大敌消灭了。紧接着我又来擦第二个污点，可 是它脾气太倔了，怎么弄也弄下不来，于是我定睛一看，原来着个小东西在窗户的背面， 我赶紧把手伸到外面，小心翼翼地用抹布擦干净，可是那个小污点却还在那儿，像一个巍 然不动的卫士，于是我便用力抠，才彻底清除，终于整个窗户都被我擦干净了。 （在小作 者笔下，这第二个污点多形象啊，且比喻也很幽默啊。） 快瞧那个万子豪用力拖着地，地上立刻焕然一新。身为劳动委员的辛思璇，地板被 她扫的干干净净，真是厉害。 大扫除结束后，我看到的教室与两个小时以前的教室真是天壤之别，那明亮的玻璃 就想那一汪湖水晶莹碧透，那干净的地板一尘不染，雪白雪白的，黑板也格外的黑 . 。 看到这番景象我似乎明白了劳动的苦与乐。（结尾简洁有力，不拖泥带水，且道出了一 个道理。）
