人教版2016—2017学年第一学期期中质量检测八年级语文试题

2016—2017学年第一学期期中质量检测八年级语文试题（120分钟，满分120分）一、（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（ ） A.寒噤．(jìn)奔．丧(bèn) 愧怍．(zuò) 稀罕．(hǎn) B.焦灼．(zhuó) 掳．掠(lǔ) 诘．问(jié) 伎俩．(liǎ) C.仄．歪(zè) 疮．疤(chuānɡ) 接济．(jǐ) 琐屑．(xiè) D.箱箧．(qiè) 交卸．(xiè) 呵．斥(hē) 瓦砾．(lì) 2.下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（ ） A.赋闲癫沛 锐不可当张皇失措 B. 惊悚 噩耗月明风清风尘苦旅 C. 滞笨央告大庭广众连声喏喏 D. 阻遏制裁鸡零狗碎微不足到3.下列句子中加点的成语使用不恰当．．．的一项是（ ） A.在任何熟读历史的人眼中，不低眉顺眼．．．．低头服从乃是人类最初的品德。

B ．他说话总是直来直去，从不转弯抹角．．．．。

C ．华尔街金融风暴使一些人的财产荡然无存．．．．。

D ．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚．．．．地练动作。

4.下列句子中没有．．语病的一句是（ ） A. 童话《皇帝的新装》是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

B. 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书 写的要求。

C. 随着农家乐的兴起和快速发展，使南部山区旅游已逐步上升到一个产业化阶段。

D.为了防止酒驾事件不再发生，济南市加大了巡查整治力度。

5.下列关于《三国演义》的表述，不正确．．．的一项是（）A.《三国演义》作者以蜀汉为中心，以魏蜀吴三国的矛盾斗争为主线，来组织全书的故事情节，既写得曲折多变而又前后连贯，既有主有次，又主次密切配合。

B.“巧授连环计”是《三国演义》中的情节，写的是徐庶向曹操献连环计，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

C.曹操是《三国演义》中作者着力刻画的一个“奸雄”形象，许劭对他的评价是“治世之能臣，乱世之奸雄”。

他自己的人生格言是“宁教我负天下人，休教天下人负我”。

这句格言是他错杀吕伯奢后对陈宫所说。

D.《三国演义》中刘备、关羽、张飞在张飞家后园桃园结义之后，一直亲如手足，三人名为君臣，实为兄弟。

二、（25分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成6～8题。

（每小题2分，共6分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！6. 解释下列句中加点词语。

①濯．清涟而不妖濯：②可远观而不可亵．玩焉亵：7.翻译下列句子。

中通外直，不蔓不枝。

8.本文通过采用的写法，表达了作者的高尚品格。

（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成9～11题。

（每小题2分，共6分）鲁人徙越鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。

或谓之曰：“子必穷矣。

”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠⑤之也，而越人被发。

以子之所长游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？” （选自《韩非子·说林上》）【注释】①屦(jù)：古代的一种麻鞋。

②缟（gǎo ）：古代的一种白绢，周人用缟做帽子。

③履（lǚ)：穿。

④跣（xiǎn ）：光脚。

⑤冠：帽子。

9．用“/”给下面的句子断句。

（只画一处） 以 子 之 所 长 游 于 不 用 之 国10．选出加点词意义和用法相同．．的一项（ ） A.①可引而用之．②何陋之．有 B.①而．欲徙于越 ②濯清涟而．不妖 C.①陶后鲜．有闻 ②芳草鲜．美 D.①寻．向所志 ②未果，寻．病终 11．从“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”这句话中，你看出鲁人是个什么样的人？（三）诗歌阅读理解阅读下面诗歌，完成12～13题。

（每小题3分，共6分） 庆全庵桃花 谢枋得寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

【注释】谢枋得，宋末元初人。

宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。

12．首句化用了的典故，“桃红又见一年春”中“又”一字写出了。

13．这首诗表达了作者怎样的情感？（四）名句名篇默写14.补写出下列句子的上句或者下句。

（每小题1分，共7分）①会当凌绝顶，。

（杜甫《望岳》）②，恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》）③，老大徒伤悲。

（汉乐府《长歌行》）④乡泪客中尽，。

（孟浩然《早寒江上有怀》）⑤晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）⑥气蒸云梦泽，。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑦，。

水不在深，有龙则灵。

（刘禹锡《陋室铭》）三、（30分）（一）阅读下面两篇文章，完成15～22题。

（一）高大上的“正”字计数法沈碧①格兰公投落下帷幕之际，吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果，更有英国人那奇葩的计票方式。

从新闻照片里可以清楚地看到，统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠，视觉效果非常凌乱。

这引得人们议论纷纷：“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数方式。

” “这不数着数着就乱了吗？”②对比之下，我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端。

这个方法广泛流行于庙堂之上和群众之间，为大家所喜闻乐见。

五笔一字，整齐划一，视觉效果简洁明了，能够大大提高统计效率。

相信很多小伙伴从小学选班委开始就用“正”字计数，一路画“正”直到现在。

③这么好用的方法，究竟是谁先想到的呢？“正”字曾经是古代大数单位之一。

汉代《数术记遗》中记载的大数有：亿、兆、京、垓、秭、壤、沟、涧、正、载。

又因为“数有十等，若言十万曰亿，则十亿曰兆，十兆曰京也。

”以此类推，“正”代表一个相当大的计数单位，是10的40次方。

④“正”字计数法的使用，要追溯到清末民初的上海。

旧上海，起初进戏园看戏是由服务员领座，善写计数的服务员将卖座情况写在“大水牌”上。

由于时间紧，怕误记，为了稽核总数，每满五个看客，就写一个“正”字。

后来看戏的人增多，戏园规模扩大，这种方法被戏票所取代，但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴，广泛应用起来。

⑤明治维新之后，日本也开始采用这种计数方法。

此前的江户时代，他们曾使用“玉”字来计数，同样是五个为一个单位。

从解剖学角度来说，由于绝大多数．．．．人生来就具有十根手指，因而在进化史中促成了十进制的广泛采用，而五画字和五画符号便于十进制计数，在许多国家和地区都曾被使用过。

但在所有五画字中，只有“正”字字形规矩简洁，只由横竖构成，没有哪两笔首尾相连，甚至连每一划的长度都大致相等。

所以，作为计数符号，没有比它更合适的了。

⑥“正”字的含义相当正能量。

它的本义是平正、不偏斜。

在词典中“正”的含义很多，大多都是褒义，如正直、正大光明、正人君子、刚正不阿……足见人们对“正”字的喜爱。

同时，它也有着“匡正”“正确”的含义，是人们表达信任的基准。

⑦在投票选举中，人们最希望的是公平公正。

“正”字计数不仅字形方正简洁，还满足了人们对“执行公正”“品行端正”的美好想象，寄托着人们对选举的信心和希望。

从外形到内涵，“正”字都是完美的计数工具，无怪乎人们称赞它是高大上的计数方法了。

（选自《知识窗》有删改）16．结合全文，谈谈“正”字计数法的“高大上”具体体现在哪些方面？（5分）17．第⑤段中加点词语“绝大多数”能否删掉，为什么？（3分）由于绝大多数．．．．人生来就具有十根手指，因而在进化史中促成了十进制的广泛采用。

18. 第④段主要运用了什么说明方法？有什么表达作用？（3分）（二）炸豆①阿慧①天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。

数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的那种黄，每一片豆叶都似纯金的。

②露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵②下打了卷、褪了色。

那叶面的金色被太阳光收了，凝固在豆荚里，黄豆就黄得耀眼了。

③农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠．．的梦．．。

掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂。

镰刀反射太阳的光芒，豆棵在农人的脚边齐齐倒下。

④割掉豆棵的田地，灰秃秃一片平坦。

两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒．．的土地就有了色彩和灵动。

⑤姐妹俩一进豆地就低头寻找，找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸，叮当响了一声，叮当又响一声，小姐俩在豆的音乐里喜悦。

黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。

小姐妹爱惜地把它们捡起，粒粒裹带女娃的牵挂。

奶奶患了严重的眼疾，眼睛红肿成一条细缝。

夜夜枕边有炸豆的声响，奶奶似闻到黄豆的醇香。

奶奶说：“有碗豆芽汤喝，该多好啊！”可是，豆还没有脱粒归仓。

小姐俩就端起茶缸来到豆地，眼见各自茶缸里的豆粒，像太阳一样越升越高。

⑥突然，小妹锐利地一声尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒惊恐地蹦跳，纷纷逃入草叶。

一条蛇盘成腐败豆叶的颜色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦。

那蛇迅速伸展阴冷的身子，曲曲弯弯去追红衣小妹。

小妹惊梦般逃向地头，那里有棵高大的苦楝树。

小姐姐扭头发现小妹的危险，她大叫着追蛇。

蛇昂起尖脑袋，麻花着软身子，追逐妹妹，小妹惊叫得不成样子，田野的空气忍不住战栗。

小姐姐举起茶缸砸向蛇头，蛇疼得一抽，辨不清方向，冲向路边水沟。

⑦小姐妹背靠苦楝树，小脸儿如苦楝果般白白黄黄。

镰刀割去粗硬的豆棵，留下钉子似的斜尖儿。

斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底，扎破她们白嫩的脚板。

麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。

小姐姐把树下的尘土，拢起一个温软的小丘，姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。

带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛，小妹的泪水，在柔嫩的小脸上，渐渐干成两道白印。

⑧小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸，沿着蛇追赶的布满豆茬的路，她把散落的黄豆重新拾进茶缸。

姐妹俩回家的脚步歪歪扭扭。

⑨拾来的豆粒，被小姐俩放进黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她们像大人一样端坐，等待豆的长大。

夜晚，姐俩坐在眼疾奶奶的床边，更像两个大人了，她们在黄豆成熟的季节里长大。

⑩瓦盆里的豆发了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，顶着黄澄澄的大脑袋，咧嘴朝小姐俩憨笑。

那天，奶奶喝了三碗乳白、滚烫的豆芽汤，舒坦坦地睡了一天又一夜。

醒来时，奶奶红肿的双眼消了不少肿，模糊的血丝消退了。

眼清目明的奶奶，掀开盖着白毛巾的瓦盆，豆芽又长胖长高了。

只是有些奇怪，有些豆芽，头上顶着透明的小白帽，有些呢，却戴着油亮亮的小绿帽。

⑾小妹在黄豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把绿豆，那豆芽就黄黄绿绿的了。

注：①炸豆：指豆类作物成熟时，豆荚自行爆裂。