5.5显微镜和望远镜
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5.5 显微镜和望远镜【基础巩固】1.我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成角的大小十分重要。
望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体(选填“大”、“小”),但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的(选填“放大”、“缩小”)作用,角就可以变得很大。
【答案】视;小;放大;视【解析】视角的大小不仅与物体的大小有关,还与眼睛距离物体的远近有关,物体离我们越近,视角越大,看物体越清楚;使用望远镜观察远处的物体,物体通过物镜成一缩小的实像,目镜再对这个像放大,则通过目镜看到的像比物体小;但它比我们用眼睛直接观察到的要大。
这是因为它离我们眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变大。
2.显微镜和望远镜的主要结构都是由一组_______和_______。
在显微镜中靠近物体的一组凸透镜叫_______,靠近眼睛的一组凸透镜叫_______。
【答案】物镜;目镜;物镜;目镜【解析】显微镜和望远镜中,靠近眼睛的镜子叫做目镜,靠近物体的镜子叫做物镜。
3.显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用相当于一个______透镜,人眼通过显微镜观察微小物体时,看到的是放大的______像(填虚或实)。
【答案】凸;虚【解析】显微镜是凸透镜成像规律在生活中的实际应用,物体经过两只凸透镜两次放大后呈现倒立、放大的虚像。
4.如图所示是简易天文望远镜内部结构.远处的物体经过物镜成一个的实像,落在目镜的位置;这个实像经过目镜成一个正立像.如果你想制作简易天文望远镜,没有现成的透镜,可以选用合适的(选填“近视”或“远视”)镜片来代替.【答案】倒立缩小;一倍焦距以内;放大的虚;远视【解析】远处物体的位置在2倍焦距以外,经过物镜成一个倒立缩小的实像;落在目镜一倍焦距以内,以便经过目镜成一个正立放大的虚像;天文望远镜的物镜和目镜都是凸透镜,所以可用远视镜片来代替.5.下列关于望远镜的用途说法错误的是()A.望远镜用来观察远处的物体B.望远镜在军事上有重要的应用C.望远镜在天文学上有很重要的应用D.望远镜可用来观察植物细胞的结构【答案】D【解析】我们用望远镜来观察远处的物体,是让物体的像离眼睛近些的方法来增大视角,像并不一定比物大,如观察天体;望远镜用来观察远处的物体,在军事上和天文学上都有很重要的应用,显微镜才是用来观察植物细胞的。
5.5显微镜和望远镜1.显微镜:显微镜由目镜和物镜组成,物镜、目镜都是凸透镜,它们对物体进行两次放大。
普通光学显微镜是根据凸透镜成像原理,经过凸透镜的两次成像。
第一次先经过物镜(凸透镜1)成像,这时候的物体应该在物镜(凸透镜1)的一倍焦距和两倍焦距之间,成的像应该是放大、倒立的实像。
而后以第一次成的物像作为“物体”,经过目镜的第二次成像。
由于我们观察的时候是在目镜的另外一侧,第二次成的像应该是一个虚像,这样像和物才在同一侧,因此第一次成的像应该在目镜(凸透镜2)的一倍焦距以内,这样经过第二次成像,第二次成的像是一个放大的正立的虚像。
2.望远镜:望远镜也是由两组凸透镜(目镜和物镜)组成,它的结构特点是物镜的焦距长而目镜的焦距短。
望远镜的成像原理是:物镜的作用是得到远处物体的实像,由于物体离物镜非常远,所以物体上各点发射到物镜上的光线几乎是平行光束,这样的光线经过物镜汇聚后,就在物镜焦点以外,在离焦点很近的地方,形成了一个倒立的、缩小的实像。
这个倒立的、缩小的实像又位于目镜的焦点以内,所以目镜起了放大镜的作用,目镜把经过物镜的倒立、缩小的实像放大成了一个正立的、放大的虚像。
这就是远处物体通过望远镜所成的虚像。
1.显微镜和望远镜本节内容属于凸透镜的应用,和眼镜地位一样,只要掌握透镜的成像规律和显微镜、望远镜的成像特点,本节内容基本上就可以掌握。
在本节中,主要知识点是:显微镜、望远镜的构造和成像原理,显微镜、望远镜的应用,凸透镜成像规律在显微镜和望远镜上的应用。
2.中考题型分析本节内容在中考中也曾出现,但所占分值不高,一般都会和其他知识点(尤其是凸透镜成像规律)结合在一起组成一个考题。
考题主要集中在显微镜或望远镜的应用上。
纵观历年考试,本节考点出现的概率不高,但也不能忽视。
主要题型有选择题和填空题两大类;选择题出现的概率更高些。
本节在中考试卷中所占分值在0.5—1分之间。
3.考点分类:考点分类见下表★考点一:显微镜◆典例一:生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大,它们用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜,则物镜和目镜对被观察物所成的像是()。
人教版八年级物理上册第5章《透镜及其应用》第5节显微镜和望远镜(同步基础练习)题型选择题填空题作图题实验题计算题总计题数15 15 0 0 0 30 一、选择题(共15小题):1.下列关于光现象的说法中正确的是()A.当人离平面镜较近时,在镜中不能看到自己的全身像,适当远离平面镜后就能在镜中看到自己的全身像B.如果甲同学从平面镜中能看见乙同学的脚,根据光路可逆,乙同学从平面镜中也一定能看见甲同学的脚C.注水后的游泳池看起来池底变浅D.使用显微镜观察植物标本,该物体通过显微镜的物镜形成倒立放大的虚像2.下列有关显微镜的目镜和物镜所成像的说法正确的是()A.目镜成正立放大的虚像,物镜成倒立放大的实像B.目镜成倒立放大的实像,物镜成正立放大的虚像C.目镜成正立放大的虚像,物镜成倒立缩小的实像D.目镜成正立放大的虚像,物镜成正立放大的实像3.显微镜由物镜与目镜组成,其作用分别类似于()A.照相机和放大镜B.投影机和放大镜C.照相机和投影机D.投影机和照相机4.显微镜的结构如图所示,则下列说法正确的是()A.物镜是凹透镜,目镜是凸透镜B.物镜成倒立缩小的实像C.目镜成正立放大的虚像D.反光镜利用光的折射提高载玻片亮度5.显微镜的物镜和目镜对观察者所成的像是()A.物镜成正立、放大的虚像B.物镜和目镜都成实像C.物镜和目镜都成虚像D.目镜成正立、放大的虚像6.一场新冠肺炎疾病影响了全世界,而其中的罪魁祸首就是新型冠状病毒,某医疗机构利用显微镜观察新型冠状病毒,而我们已经学习了一些关于光学显微镜的知识,光学显微镜的目镜和物镜所成的像,下列有关说法正确的是()A.目镜成正立放大的虚像,物镜成倒立放大的实像B.目镜成倒立放大的实像,物镜成正立放大的虚像C.目镜成正立放大的虚像,物镜成倒立缩小的实像D.目镜成正立放大的虚像,物镜成正立放大的实像7.显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
5.5《显微镜和望远镜》教学设计教学目标:⒈知识与技能:了解显微镜和望远镜的基本结构及成像原理⒉过程与方法:尝试应用科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力,尝试用组合法学习及提升科学探究能力。
⒊情感、态度及价值观:初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
教学重点及难点:重点:知道显微镜和凸透镜基本结构及成像原理。
难点:理解显微镜和望远镜增大视角的方法。
教法与学法:⒈教法:采用指导、讨论、合作、探究的教学方法⒉学法:自学、小组合作探究教具:显微镜、望远镜学具:两个焦距不同的凸透镜教学过程:㈠、新课引入:用幻灯片展现人类可以看到人眼无法直接看到的物体----细菌、雪花及宇宙中的天体。
你知道这些物体都是通过什么观察到的吗?㈡、新课:1.视角要知道它们为什么能看清,需先弄清这样一个事例:当我们站在一头牛的附近观察它和站在远处观察它,哪一次观察的清楚一些?看到它的大小一样吗?实际上牛的大小变了吗?为什么会出现这种现象?看课件。
先给学生讲清视角的概念,再让学生自学P72图3.5-4,弄清视角的大小与什么因素有关?要看清物体,就要增大视角,用什么方法增大视角呢?2.显微镜我们要看清书中较小的字,应用什么看会更清楚?那么要看清人眼直接无法看到的细菌,又应用什么来观察呢?它是如何增大视角的呢?自学P71-72,结合书中的图片及讲台前的实物,思考:(1)显微镜两端的透镜分别叫做什么?(2)显微镜有什么特点(目镜和物镜有什么区别)?(3)观察目镜和物镜分别成什么样的像?各自相当于什么的镜头?观看幻灯片上的显微镜光路图。
(4)显微镜是如何改变视角的?3.望远镜如果我们想看清宇宙中的物体,又要用什么去观察呢?(400多年前荷兰一个磨眼睛片的手艺人不经意地用一前一后放置的两个镜片看远处物体,发现物体近了很多,后来意大利伽利略知道此事后,研究后制成了第一台望远镜,改进后观看了银河系、月球、太阳、土星等,发现了宇宙许多天文现象),它又是怎样成像的呢?自学P72,结合书中的图片及讲台前的实物,思考:(1)望远镜两端的透镜分别叫做什么?物镜的直径为什么比较大?物镜是不是一定要是凸透镜?(2)望远镜有什么特点(目镜和物镜有什么区别)?(3)目镜和物镜分别成什么样的像?各自相当于什么的镜头?观看幻灯片上的望远镜光路图。
第五章透镜及其应用5.5 显微镜和望远镜教学目标:1.物理观念:(1)了解显微镜、望远镜的构造和成像原理。
(2)了解人类探索宇宙的过程。
(3)了解“中国天眼”在人类探索宇宙中的作用及我国科学家建设“中国天眼”过程中的卓越贡献。
2.科学思维:通过凸透镜成像规律,用不同的透镜观察微小物体和远处的物体。
3.科学探究:通过自制望远镜,感受物理应用于实际的乐趣。
4.科学态度与责任:(1)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。
(2)初步建立将科学技术应用于实际的意识教学重点:透镜的性质教学难点:透镜的应用教学课时:1课时教学用具:多媒体、显微镜、放大镜、凹透镜、望远镜。
教学互动设计:一、创设情景,导入新课2016年9月25日,世界最大单口径射电望远镜(FAST)在我国贵州省正式投入使用,被称为“中国天眼”。
FAST工程——500米口径球面射电望远镜在贵州省平塘县的喀斯特洼坑中落成启用,开始接收来自宇宙深处的电磁波。
使得中国在这一领域的发展先进了20年。
南仁东(1945年2月-2017年9月15日),出生于吉林辽源,毕业于清华大学,中国天文学家,“中国天眼”的主要发起者和奠基人,“人民科学家”国家荣誉称号获得者。
南仁东曾任FAST工程首席科学家兼总工程师,主要研究领域为射电天体物理和射电天文技术与方法,曾获全国创新争先奖、改革先锋称号、改革先锋奖章。
2017年9月15日因病逝世,享年72岁。
放大镜能将被观察的物体放大,能否利用两个放大镜组合观察更微小的物体呢?二、新课讲授,师生互动(一)显微镜放大镜是利用物距小于一倍焦距,凸透镜成正立、放大的虚像工作的。
一般的放大镜,放大的倍数有限,要看清楚动植物的细胞等非常小的物体,就要使用显微镜。
显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜。
靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像,道理就像投影仪一样;目镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次。
5.5显微镜和望远镜1.显微镜:主要结构:目镜(靠近眼睛的凸透镜)、物镜(靠近被观察物体的凸透镜)、载物片、反光镜等。
原理:物镜相当于投影仪,来自被观察物体的光经过物镜后成一个倒立、放大的实像;目镜的作用则像一个放大镜,把这个像再放大一次。
经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
显微镜最终成倒立、放大的虚像。
2.望远镜:主要结构:目镜(靠近眼睛的凸透镜)、物镜(靠近被观察物体的凸透镜)原理:物镜相当于照相机,使远处的物体在焦点附近成缩小、倒立的实像;目镜的作用相当于一个放大镜。
物镜所成的像离我们的眼睛很近,并且目镜可以放大物象,所以视角就会变得很大。
因为望远镜物镜的直径很大,所以可以会聚更多的光,使得所成的像更加明亮。
天文望远镜也常用凹面镜作物镜,如反射式望远镜。
望远镜最终成倒立、缩小的虚像。
哈勃空间望远镜:把天文望远镜安置在大气层外,可以免受大气层的干扰,得到更清晰的天体照片。
3.视角(见右图):我们看物体时,它对我们眼睛所成的视角越大,我们看见的物体就越大;反之我们看见的物体就越小。
物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体大小有关,还和物体远近有关。
距离相等时,大物体的视角大,小物体的视角小。
物体大小一定时,看近处的物体,视角大,远处的物体视角小。
2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1.如图题图所示,向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体,发现液面在同一水平线上,比较甲、乙两种液体对试管底部的压强A.甲大 B.乙大 C.一样大 D.无法确定2.密度知识与生活联系非常紧密,下列关于密度的说法中正确的是A.1kg冰与1kg水的密度相等B.不同物质的密度一定不同C.乒乓球不慎被挤瘪但无破损,球内气体密度变大D.为减轻质量,比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造3.有一款自行车,座椅后连接的微型投影仪可以将转弯、停止等提示信号投射到骑行者的后背上,因其独特的安全设计和GPS导航功能备受人们的青睐。
5.5 显微镜和望远镜导学案2022-2023学年人教版物理八年级上册1. 显微镜1.1 显微镜的作用显微镜是一种用于观察微小物体的仪器,它可以将物体放大,使我们能够更清晰地观察细小的细胞、细菌等微观结构。
1.2 显微镜的构造显微镜主要由以下几个部分组成:•物镜:位于物体与显微镜之间,负责放大待观察的物体。
•目镜:位于显微镜的顶部,我们通过目镜来观察放大的物体。
•真空炉:用于调节显微镜内部的空气湿度和温度,以保护显微镜的镜片。
•镜筒:连接目镜和物镜,使我们能够调节焦距和放大倍数。
•支臂和底座:用于支撑整个显微镜的结构。
1.3 使用显微镜的步骤1.将待观察的物体放置在显微镜的玻片上。
2.调节显微镜的焦距,通过旋转镜筒上的焦距调节旋钮来使物体清晰。
3.使用低倍镜观察物体,调整焦距直到看清物体的细节。
4.如需进一步观察细节,可以使用高倍镜或油浸镜头。
2. 望远镜2.1 望远镜的作用望远镜是一种用于观察远处物体的仪器,它通过光学方式将物体放大,让我们能够看到肉眼无法观察到的细节。
2.2 望远镜的构造望远镜主要由以下几个部分组成:•物镜:位于望远镜的前端,用于收集远处物体的光线。
•目镜:位于望远镜的顶部,我们通过目镜来观察放大的物体。
•支架:用于支撑整个望远镜的结构。
•调焦装置:通过调节物镜和目镜之间的距离,使观察的物体清晰。
2.3 使用望远镜的步骤1.找到要观察的目标物体,并将望远镜对准。
2.调节望远镜的焦距,通过旋转调焦装置使物体清晰。
3.使用目镜观察物体,调整焦距直到看清物体的细节。
4.如需进一步观察细节,可以使用更高倍数的目镜。
3. 显微镜和望远镜的区别尽管显微镜和望远镜都是光学仪器,但它们在功能和使用上有一些明显的区别。
•显微镜主要用于观察微观结构,如细胞和细菌,而望远镜主要用于观察远处物体,如星星和行星。
•显微镜的放大倍数较高,一般可以达到几百倍,而望远镜的放大倍数相对较低,一般在几十倍左右。
5.5《显微镜和望远镜》练习(解析版)一、选择题1、显微镜和望远镜都装有一组目镜,目镜的作用相当于()A.投影仪的镜头B.一个放大镜C.照相机镜头D.以上说法都不对2、下列关于显微镜使用的说法,正确的是()A.观察时要用右眼注视目镜B.观察装片时先用高倍镜,后用低倍镜C.观察人体口腔上皮细胞时,视野不宜太亮D.显微镜的放大倍数只与物镜有关,而与目镜无关3、2019年最为特别的天象之一﹣“超级月亮”出现于8月11日凌晨,它比正常时的月亮要大百分之二十.亮度也有所增加,某天文爱好者为了研究这一现象,于是架设一台天文望远镜做进一步观察,关于该望远镜,下列说法正确的是()A.它的物镜和显微镜的物镜作用相同B.它的物镜相当于放大镜,用来把像放大C.它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像D.它由两组透镜组成,靠近眼睛的为目镜,靠近被观测物体的为物镜4、下列关于显微镜和望远镜的说法中最贴切的是()A.物体经显微镜和望远镜都成放大倒立的像B.显微镜和望远镜的目镜亦可作物镜使用因为它们都只是普通的并无规格的凸透镜C.显微镜和望远镜的目镜都相当于一个放大镜工作D.物体经过显微镜和望远镜所成的像都比实际物体大了很多倍5、望远镜能对远处的物体进行视角放大,它利用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜,则物镜和目镜对被观察物体所成的像是()A.物镜和目镜都成虚像B.物镜和目镜都成实像C.物镜成倒立放大的实像D.目镜成正立放大的虚像7、显微镜由目镜和物镜等元件构成,下列关于显微镜的说法正确的是()目镜的焦距很短A.B通过目镜看到放大的实像.C物镜的焦距很短8、显微镜的结构如图所示,则下列说法正确的是()。
A.物镜相当于凸透镜,目镜相当于凹透镜B.物镜和目镜都相当于凸透镜,但只有目镜起放大作用C.物镜和目镜都相当于凸透镜,但只有物镜起放大作用D.反光镜的作用是将光反射到载物台上9、.从显微镜的结构图中的光路图可以看出:A.目镜的焦距比较长,物镜的焦距比较短;B.目镜的焦距比较短,物镜的焦距比较长;C.目镜和物镜的焦距一样长;D.对目镜和物镜焦距的长度没有明确的要求.10、哈勃望远镜的物镜直径达4.3 m(其光学主镜口径为2.4 m),制造如此大的物镜是因为:A.物镜越大我们看到的像越大;B.反射式望远镜的物镜就应该比折射式望远镜大;C.物镜越大,就能把越多的光会聚起来,使所成的像更加明亮;D.以上说法都是错误的.11、用显微镜和望远镜观察物体时,关于像的倒正,以下说法正确的是:A.用显微镜观察时像是正立的,用天文望远镜观察时像是倒立的;B.用显微镜观察时像是正立的,用天文望远镜观察时像也是正立的;C.用显微镜观察时像是倒立的,用天文望远镜观察时像是正立的;D.用显微镜观察时像是倒立的,用天文望远镜观察时像也是倒立的.12、下列光学知识的应用中,有一个与其他三个不同,这个应用是:A.天文爱好者用望远镜观察天体;B.演员对着镜子练习舞蹈动作;C.医生用凹透镜来矫正近视患者视力;D.摄影师用照相机拍摄照片.13、有一种望远镜也由两组凸透镜组成。
显微镜和望远镜练基础达标检测1.利用显微镜观察物体时,物体一定要放在物镜下()A.大于二倍焦距的地方B.大于一倍焦距小于二倍焦距的地方C。
小于一倍焦距的地方D。
二倍焦距的地方【解析】选B。
本题考查显微镜的成像原理。
物体通过显微镜的物镜成倒立、放大的实像,物镜是凸透镜,因此要观察的物体一定要放在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间。
2.望远镜是用两组凸透镜组成的,下面关于望远镜的说法中正确的是()A.目镜、物镜直径相同B.目镜、物镜焦距相同C。
物镜直径比目镜直径大,目的是会聚更多的光D。
通过目镜看到天体的像比实际的天体大【解析】选C。
本题考查了望远镜的结构和原理。
物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像,远处的物体发出的光线很弱,为了会聚更多的光,把物镜的口径做大,故A说法不正确、C说法正确。
物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像,目镜的作用相当于放大镜,物体在焦点以内成正立、放大的虚像。
因此,目镜的焦距小于物镜焦距,故B说法不正确。
望远镜的物镜成的像虽然比原来小,但它离我们眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角变得很大,看起来像是放大了,实际还是缩小的像,故D说法不正确,故选C.3.(多选)用显微镜和天文望远镜观察物体,关于它们的成像情况和原理,下列说法正确的是()A.显微镜和望远镜所观察到的像与物体相比都是放大的B.显微镜和望远镜物镜的作用相同,都能得到倒立放大的像C.显微镜和望远镜目镜的作用相同,都能将物镜所成的像放大D。
显微镜和望远镜所成的像都是由于光的折射形成的【解析】选C、D。
本题考查显微镜和望远镜的成像特点。
显微镜的物镜相当于投影仪,成倒立的放大的实像;目镜相当于放大镜,将投影仪所成倒立的放大的实像再次放大,成倒立的放大的虚像。
望远镜物镜相当于照相机,成倒立的缩小的实像,这个实像正好落在目镜的焦点以内,这跟放大镜的成像原理相同,所以目镜起将物镜成的缩小的实像再次放大的作用,但成的仍是倒立、缩小的虚像。
5.5显微镜和望远镜
教学目标
知识与技能:
1.了解显微镜和望远镜的基本结构。
过程与方法:
2.通过观察引导学生发散思维。
3.培养学生综合运用所学知识的能力。
情感、态度与价值观:
4.初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
教学重点:
知道显微镜和望远镜的基本结构。
教学难点:
利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理。
教学用具:
投影仪、投影片、显微镜、望远镜、放大镜、挂图、火柴盒、无色透明塑料膜、水、烧杯、滴管、装片(植物)
教学过程:
一、引入:
放大镜可以使我们看到较小的物体,但是太小的物体像细胞,用放大镜却不能看到。
为了能看到细小的物体,人们制成了显微镜。
为了看清远处的物体,人们又制成了望远镜。
你知道显微镜和望远镜是利用什么原理,如何制作出来的吗?这节课,我们就来学习显微镜和望远镜。
二、授新:
1.视角:
故事:小鸡和妈妈在草地上捉虫,突然天空盘旋着一只老鹰,妈妈赶紧拉着小鸡躲在树底下,小鸡很奇怪,问“妈妈,你怕什么?”妈妈指着天空说:“老鹰!”小鸡抬头一看,心想:“妈妈真胆小,这只小鸟还没我大呢,我就不怕它。
”它趁妈妈不注意,跑了出来。
老鹰发现了它,箭一般冲了下来。
小鸡一看,唉呀!老鹰变得越来越大,吓得它撒腿就跑。
提问:老鹰真的会变大吗?
肯定不会的。
提问:那是什么原因呢?
提问:视角是什么?
视角是物体的头尾与眼睛的光心所成的角,视角越大,看物体越清楚。
提问:视角与什么有关?
与物体的大小和物体的距离有关。
同样大小,离眼睛距离越近,视角越大,看物体就越清楚。
提问:要看清物体,可以怎么做?
可以用仪器将物体放大,还可以拉近眼睛与物体的距离。
有些面积较小的店铺,在一面墙上镶上大的平面镜,就会在视觉上产生经营面积增加的效果,显得十分气派。
为什么扩大视觉空间要用大平面镜?或者说,大平面镜和小平面镜,对观察镜中的像有什么不同?从平面镜成像的规律来讲,大平面镜和小平面镜都一样,没有差别。
但是,从观察镜中的像来讲,大、小平面镜却不一样,对于大平面镜,则观察景物的范围大、在固定点看景物的视野宽、景物的立体感强等三大优点。
这也用到视角的知识。
2.显微镜:
⑴显微镜的结构:
展示显微镜实物,通过投影展示显微镜的结构。
物镜的焦距较短,目镜的焦距较长。
⑵显微镜的原理:
动画模拟显微镜的原理示意图。
小结:物镜:当 f<u<2f 时,成倒立、放大的实像。
目镜:当 u<f 时,成正立、放大的虚像。
放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
⑶想想做做:自制水滴显微镜。
以小水滴为物镜,观察纸上的小字,再用一只凸透镜作为目镜看水滴,缓慢调节透镜与水滴的间距,观察纸上字的变化。
⑷教师简介显微镜的发展历程。
3.望远镜:
⑴望远镜的结构:
展示望远镜实物,通过投影展示望远镜的结构。
物镜的焦距较长,目镜的焦距较短。
⑵望远镜的原理:
动画模拟望远镜的原理示意图。
小结:物镜:当 u>2f 时,成倒立、缩小的实像。
目镜:当 u<f 时,成正立、放大的虚像。
⑶简介两种望远镜:折射式望远镜和反射式望远镜。
⑷想想做做:自制望远镜。
学生活动:用自制望远镜观察远处的景物。
⑸视频讲解望远镜的发展历程。
⑹视频讲解哈勃望远镜的发展。
⑺视频讲解我国望远镜新技术。
三、课堂小结:
四、拓展练习:
1.下列关于显微镜和望远镜的说法中,最贴切的是( )
A. 物体经显微镜和望远镜都成放大倒立的像
B. 显微镜和望远镜的目镜亦可作物镜使用,因为它们都只是普通的并无规则的凸透镜
C. 显微镜和望远镜的目镜都相当于一个放大镜
D. 物体经过显微镜和望远镜所成的像都比实际物体大了很多倍
2.在生物课上使用显微镜时,为了增大放大倍数,常常采用( )
A. 更换物镜
B. 更换目镜
C. 同时更换物镜和目镜
D. 只需要使物镜离所观察的物体近一些
3.观测月球等天体时应选用_______镜,观察细胞内部结构时应选用_______镜。
4.显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用相当于一个____透镜,人眼通过显微镜观察小物体时,看到的是放大的____像(填“虚”或“实”)。