四种动机冲突的区分

心理学知识点：动机冲突动机冲突是心理学部分中比较重要的考点。

这部分相关知识在教师招聘考试中考试题型主要是客观题(单选题、多选题、填空题和判断题)，一般是以概念型、例子型以及古文俗语等形式的考题进行考查，尤以例子型考题居多。

这部分需要理解动机冲突的四种基本形式，并且注意区分这四种形式。

因此，在本文中，将结合历年考题，对四种动机冲突进行梳理。

人有多种动机，各种动机追求的目标不可能同时都达到，在活动中必然有所取舍，究竟取什么舍什么，就引起思想斗争，这决定动机取舍的思想斗争或矛盾就是动机冲突。

也就是说，动机冲突是指在个体活动中，同时产生两个或两个以上的动机，由于无法同时满足而难以抉择的心理状态。

当出现动机冲突时，一般是由最强有力的动机决定一个人的行动，而其他动机则予以舍去。

常见的动机冲突有：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和多重趋避冲突。

1.双趋冲突双趋冲突也叫做接近-接近型冲突，是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

如《孟子·告子上》中所述：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

”这种既想……，又想……，两好者必择其一的矛盾心理，即为双趋冲突。

例如，一个女孩同时得到两个具有同等吸引力的男孩的求爱。

2.双避冲突双避冲突也叫回避-回避型冲突，是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。

即当我们处于“前怕狼，后怕虎”这种“进退两难”的境地时造成的心理紧张状态。

这种既不想……，又不想……，两恶者必取其一的困扰，即为双避冲突。

例如，学生既怕寒冷而不愿早起，又怕因迟到而受到老师的批评。

3.趋避冲突趋避冲突也叫做接近-回避型冲突，是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。

这种既想……，又不想……，一方面好而趋之，另一方面恶而避之的心理矛盾，即为趋避冲突。

意志过程--动机冲突意志过程中的动机冲突是教师招聘考试中的重要考点。

在考试中主要以客观题，即单选、多选和判断的形式考查。

对于此类型知识点，考查的具体角度包括以下几点：第一，考查动机冲突的定义或内容，即概念反选题或内容多选题;第二，考查对每类动机冲突的理解，即例子型反选题。

动机冲突是个体在有目的的行为活动中，存在着两个或两个以上相反或相互排斥的动机时所产生的一种矛盾心理状态。

勒温和米勒按冲突的形式分为四类：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和多重趋避冲突。

因此，在备考这部分知识点时，同学们既需要识记，也需要理解，接下来让我们练一练有关动机冲突这部分的相关习题。

【单选题】1.下列描述不属于动机冲突的是()。

A.进退维谷B.忠孝两难全C.想吃甜食又怕胖D.千学不如一看，千看不如一练1.【答案】D。

解析：本题考查动机冲突的类型。

动机冲突又称心理冲突，是指一个人在某种活动中，同时存在着一个或数个所欲求的目标，或存在两个或两个以上互相排斥的动机，当处于相互矛盾的状态时，个体难以决定取舍，表现为行动上的犹豫不决，这种相互冲击的心理状态，称为动机冲突。

选项A，进退维谷的意思是无论进还是退，都处在困境之中，属于双避冲突。

与题干不符，排除。

选项B，想吃鱼又怕鱼刺属于趋避冲突。

与题干不符，排除。

选项C，忠孝难两全意思是既要对国家尽忠，又要对父母尽孝，在现实中两样都做得很好其实是非常困难的，属于双趋冲突。

与题干不符，排除。

选项D，“千学不如一看，千看不如一练”只是客观地对学习方式进行的比较，并没有存在矛盾和排斥的动机，不属于动机冲突。

综上，题干中强调“不属于”动机冲突，ABC都属于动机冲突的类型，故正确答案为D。

2.“鱼与熊掌不可兼得”引起的动机冲突是()。

A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.多重趋避冲突2.【答案】A。

解析：本题考查的是动机冲突的类型。

动机冲突包括双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和多重趋避冲突。

选项A，双趋冲突也叫接近—接近型冲突，是指同时并存两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

动机冲突的四种形式
1．双趋式冲突
两个具有同样吸引力的目标，两个动机同样强烈，但不能同时获得时所遇到的冲突叫双趋
式冲突。

2．双避式冲突
两个目标都想避开，但只能避开一个目标的时候，人们只好选择对自己损失小的，避开损失大的目标，这种冲突叫双避式冲突。

3．趋避式冲突
想获得一个目标，它对自己既有利又有弊时所遇到的矛盾心情就是趋避式冲突。

4．双重趋避式冲突
如果有多个目标，每个目标对自己都有利也都有弊，反复权衡拿不定主意时的矛盾心情就是双重趋避式冲突。

医学心理学重点：动机冲突动机是一种个人为了满足需要，达到一定目的的心理动力。

而动机冲突，又被称为心理冲突，这是指一个人在进行某种活动时，同时面对着一个或多个所求的目标，或存在两个或两个以上互相排斥的动机。

当处于相互矛盾的状态时，个体难以决定取舍，行动上表现为犹豫不决，这种相互冲击的状态，称为动机冲突。

它是造成个人产生挫折感和心理应激的一个重要因素。

动机冲突和挫折的区别是：动机冲突必须有两个或更多的互相排斥的动机，而挫折可以只有一个动机；动机冲突往往发生在动机形成后，但还未见诸于行动时，而挫折则常常发生在采取行动的过程之中或过程之后。

我们一般将动机冲突按照趋避行为分为四大类型：1．双趋冲突指两种对个体都具有吸引力的目标同时出现，形成强度相同的二个动机。

但是由于条件限制，只能选其中的一个目标，此时个体往往会表现出难以取舍的矛盾心理，这就是双趋冲突。

“鱼与熊掌，二者不可兼得”就是双趋冲突的真实写照。

2．双避冲突指两种对个体都具有威胁性的目标同时出现，使个体对这两个目标均产生逃避动机，但同样由于条件和环境的限制，也只能选择其中的一个目标，这种心理冲突称之为双避冲突。

“前狼后虎，进退两难”正是这种处境的表现。

3．趋避冲突指某一事物对个体具有利与弊的双重意义时，会使人产生两种动机态度：一方面因喜好而趋近之，另一方面则因嫌恶而远避之。

所谓“既爱又恨”就是这种冲突的表现。

4．多重趋避在实际生活中，人们的趋避冲突常常表现出一种更复杂的形式，即人们面对着两个或两个以上的目标，而每个目标又分别具有吸引和排斥两方面的作用。

人们无法简单地选择一个目标，而回避或拒绝另一个目标，必须进行多重的选择。

由此引起的冲突叫作多重趋避冲突。

动机冲突可以造成个体不平衡、不协调的心理状态，严重的心理冲突或持续时间较长可以引起个体的心理障碍，这点已经引起了相关专家的注意。

所以动机冲突的分型也是经常出现的考点，所以这几种分型大家都要掌握。

摘要：动机冲突是心理学中的一个重要概念，指的是个体在同一时间内面临两种或两种以上动机时所产生的心理冲突。

在教育实践中，了解和应对动机冲突对于提高教育效果具有重要意义。

本文将从动机冲突的类型、教育实践中的应对策略等方面进行探讨。

一、动机冲突的类型1. 双趋冲突：指个体在同一时间内面临两个具有吸引力的目标，但由于条件限制，只能选择其中一个目标，从而产生的心理冲突。

2. 双避冲突：指个体在同一时间内面临两个具有威胁性的目标，但又必须选择其中一个目标，从而产生的心理冲突。

3. 趋避冲突：指个体对同一目标既有吸引力，又有排斥力，从而产生的心理冲突。

4. 多重趋避冲突：指个体在同一时间内面临多个目标，每个目标都有吸引力和排斥力，从而产生的心理冲突。

二、教育实践中的应对策略1. 帮助学生认识动机冲突（1）引导学生分析动机冲突的原因，如个体内部因素、外部环境因素等。

（2）教育学生了解动机冲突的普遍性，消除对动机冲突的恐惧心理。

2. 提高学生应对动机冲突的能力（1）培养自我控制能力：教育学生学会调整自己的情绪，合理控制自己的行为，以应对动机冲突。

（2）增强心理承受能力：教育学生学会面对挫折，培养坚强的意志品质，提高应对动机冲突的能力。

3. 创设良好的教育环境（1）营造积极向上的班级氛围，让学生感受到关爱和支持。

（2）合理安排课程和活动，减少学生面临的动机冲突。

4. 采用多种教育方法（1）启发式教育：引导学生主动思考，激发学生的内在动机。

（2）情境教育：通过创设具体情境，让学生在情境中体验动机冲突，提高应对能力。

（3）榜样教育：通过身边的榜样，激发学生的内在动机，减少动机冲突。

5. 家校合作（1）加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康。

（2）邀请家长参与学校教育活动，共同关注学生的动机冲突。

三、案例分析案例：某学生小王，学习成绩优秀，但在班级中人际关系较差。

他既想与同学们搞好关系，又担心影响自己的学习。

在这种情况下，小王面临着动机冲突。

动机冲突（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!动机冲突动机冲突(又称心理冲突)，这是指一个人在某种活动中，同时存在着一个或数个所欲求的目标，或存在两个或两个以上互相排斥的动机，当处于相互矛盾的状态时，个体难以决定取舍，表现为行动上的犹豫不决，这种相互冲击的心理状态，称为动机冲突，它是造成挫折和心理应激的一个重要原因。

心理学知识点：动机冲突（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!心理学知识点：动机冲突动机冲突是心理学部分中比较重要的考点。

动机冲突的类型在历年的教师招聘考试中，教育心理学动机冲突的类型这一块考查方式比较简单，多以单选题结合例子的形式出现在考试中。

这部分知识点在学习的时候需要大家能够理解内在含义并结合实例去进行备考，在做题的时候抓住关键点去作答。

为了帮助大家能够更好的掌握该知识点，对于动机冲突的类型，做了如下梳理，希望对于大家的备考能够有所帮助。

一、双趋冲突双趋冲突又称为接近接近型冲突，是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

备注：表格中的+ 表示想要的; -表示不想要的二、双避冲突双避冲突又称为回避回避型冲突，是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。

三、趋避冲突趋避冲突又称为接近回避型冲突，是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。

四、多重趋避冲突多重趋避冲突又称为多重接近回避型冲突，是指由于面对两个或两个以上既对个体具有吸引力又遭个体排斥的目标或情境而引起的心理冲突。

五、测一测1.小刚为了有较高的经济收入和良好的住房条件，尽管工作和生活环境不适应，但还是想换一个新单位工作;与此同时，又考虑到留在原单位工作，尽管收入、住房条件差些，但却有习惯了的工作和生活环境，以及适应了的人际关系。

小刚内心产生的这种冲突属( )。

A.双趋冲突B.回避-回避冲突C.接近-回避冲突D.多重趋避冲突1.【答案】D。

解析：多重趋避冲突又称为多重接近-回避型冲突，指由于面对两个以上或多个既对个体具有吸引力又遭个体排斥的目标或情境所引起的心理冲突。

题干中新的单位以及旧的单位对于小刚来说既有吸引他的一面，也有他想排斥的一面，小刚面对的冲突属于多重趋避冲突，因此小刚的冲突属于多重趋避冲突，正确答案为D选项。

2.古代战乱频发，因此男子大多数需要上战场保卫国家，但是家里又有年迈的父母需要照料，因为这种冲突也就产生了忠孝两难全的说法，对此下列选项中说法错误的是( )。

2020福州医疗招聘考试医学心理学资料：动机冲突
的四种形式
说到动机，大家对这一词是否都能正确的理解?动机究竟是好是坏?我们一起来正确的认识一下动机。

首先，我们来认识一下动机的概念。

动机是引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力。

动机和人们的需要有着紧密的联系，需要是动机的基础和根源，动机是推动人们活动的直接原因。

当人的需要具有某种特定的目标时，需要才会转化为动机。

正如上述所说，人的动机以需要为基础，同时又受理想、信念、世界观、道德观、人格特征等的制约。

在同一时间内人们常存在着两种或多种非常相似或互相矛盾的动机，即动机冲突。

动机冲突有以下几种形式：
双避冲突：表现为“前有狼、后有虎”的矛盾冲突。

这种情况指一个人同时受到两种事物的威胁，产生同等强度的逃避动机，但迫于情势，必须接受其中一个，才能避开另一个，处于左右为难，进退维谷的紧张状态。

双趋冲突：表现为“鱼与熊掌不可兼得”。

指两个目标具有相同的吸引力，吸引相同强度的动机。

但由于条件限制，无法同时实现，只能二者选其一。

趋避冲突：指一个人对同一事物同时产生两种动机，既向往得到它，同时又想拒绝和避开它。

双重趋避式冲突：人们常常会遇到多个目标，每个目标也都有利弊冲突，反复权衡拿不定注意。

所以，从上述动机冲突中，我们不难看出，人类的动机是非常复杂的，我们在生活、工作和社会实践中，常常会受到各种动机的支配。

根据可分为正确和错误的动机。

这种动机的分类是以人们的社会道德观念和行为准则为评价标准。

简答题论述题综合练习一（第一部分．普通心理学）一．简述动机冲突的四种形式答：动机冲突是指动机之间相互矛盾时，对各种动机权衡轻重，评定其社会价值过程以及解除意志的内部障碍的过程。

可分为以下四种：1．接近-接近型冲突。

又称双趋冲突，指一个人以同样强度追求同时并存的两个目的，但又不能同时兼得时产生的内心冲突。

2．回避-回避型冲突。

又称双避冲突，指一个人同时遇到两个威胁性的事件，但又必须接受其一始能避免其二的内心冲突。

3．接近-回避型冲突。

又称趋避冲突，指一个人对同一目的同时产生两种对立的动机，一方面好而趋之，另一方面恶而避之的矛盾的内心冲突。

4．多重接近-回避型冲突。

又称多重趋-避冲突，指一个人面对两个和两个以上的目的，每种目的都具有吸引和排斥作用，而不能简单地选择和回避另一种目标，必须进行多重选择而引起的内心冲突。

解决上述动机冲突时，主要看其内容是否涉及个人愿望与社会道德标准相矛盾的问题。

如果仅是个人兴趣爱好方面的动机冲突（非原则性动机冲突），其冲突并不那么激烈，持续时间也不长，可自行解决。

若是个人愿望与社会道德相矛盾的动机冲突（原则性动机冲突）时，则要培养意志，以高级动机战胜低级动机，使行为服从于社会道德标准。

二．简述气质和性格的区别与联系答：气质是一个人典型和稳定的心理活动的动力特征。

性格是个体对现实的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征。

两者关系十分密切，都是在人的生活实践中形成和发展的，都是人脑的活动，都属于人格范畴。

它们的区别是：气质受先天因素影响大，更多地受到人的高级神经活动类型的影响，与行为内容无关。

气质不表现范围狭窄，局限于心理活动的强度、速度等，可塑性较小，变化慢而难，无好坏善恶之分。

性格的生理基础是在高级神经系统上建立起来的条件反射系统，主要是后天形成，更多地受到社会生活条件的影响与制约，涉及行为内容，表现个体与社会的关系，具有社会性。

性格表现范围广泛，几乎襄括人的社会生活各方面，可塑性大，变化快而易，有好坏善恶之分。