幼儿大班美术课教案《妈妈肚子里的我》

幼儿园大班美术课教案《妈妈肚子里的我》含反思教学目标1.让幼儿了解生命的起源，从而培养对生命的尊重和崇敬心态；2.通过绘画创作锻炼幼儿的观察、想象、表现能力；3.提高幼儿对色彩、形状、线条等美术元素的认知和运用能力；4.培养幼儿的合作意识和团体意识，促进幼儿情感和社交发展。

教学准备1.《妈妈肚子里的我》视频素材；2.大型画纸、水彩颜料、画笔等美术材料；3.教师针对主题准备的相关参考资料、照片等。

教学过程导入环节1.师生互动：教师向幼儿提问“你们是从哪里来的？”、“你们是怎么出生的？”等问题，引导幼儿讲述自己的出生经历；2.观看视频：播放《妈妈肚子里的我》视频，引导幼儿思考胚胎形态和它的成长变化。

实践环节第一步：画出胚胎1.分组创作：教师将幼儿分为小组，让幼儿结合视频中的胚胎草图和自己的想象，用粉笔或炭笔在纸上画出胎儿的草图；2.粉笔、炭笔画法演示：教师向幼儿演示用粉笔、炭笔画法画出胆囊前的状况；3.协作创作：小组内的幼儿协作制作一个尽可能完整和准确的胎儿草图；4.老师指导：教师在创作过程中对幼儿进行指导，让幼儿更好地表现出胎儿的轮廓、大小和位置比例。

第二步：美术创作1.选择主题：指导幼儿在画纸上绘制妈妈肚子里的自己；2.辅导画图：教师参与幼儿的画图过程，指导幼儿使用颜色和线条将肚子里的自己表现出来；3.创作环境渲染：教师提供与生命和成长相关的照片和提示，鼓励幼儿自由发挥，创造出更具有表现力的作品。

总结反思1.教师让幼儿分享自己的绘画和经验，结合所学知识反思创作过程；2.教师评价幼儿绘画的成果，肯定幼儿的努力和进步，鼓励幼儿更好地表达自己和更积极地参与；3.教师总结课堂的重点，对接下来的课程进行安排。

教学评价本次课程通过《妈妈肚子里的我》视频和绘画创作的形式，让幼儿了解人类的起源，培养了幼儿对生命的尊重和崇敬心态。

教师的指导和引导使得幼儿在创作过程中得到充分的锻炼，提高了幼儿的观察、想象、表现、合作、社交等多方面的能力。

中班美术我在妈妈肚子里教案一、教学内容教材：《幼儿园中班美术》第8册章节：第10课“我在妈妈肚子里”内容：本课旨在让幼儿通过观察和想象，用绘画的方式表达自己想象中的妈妈肚子里的世界，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。

二、教学目标1. 帮助幼儿了解妈妈肚子里的生活，增进对生命起源的认识。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，促进其审美能力的发展。

三、教学难点与重点重点：让幼儿能够通过观察和想象，用绘画的方式表达自己想象中的妈妈肚子里的世界。

难点：如何引导幼儿进行观察和想象，以及如何指导幼儿进行绘画。

四、教具与学具准备教具：教学课件、图片、绘画纸、画笔、颜料等。

学具：绘画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 引入：通过播放课件，展示妈妈肚子里的图片，引导幼儿观察和想象。

2. 讲解：向幼儿讲解妈妈肚子里的生活，让幼儿了解生命起源的过程。

3. 示范：教师示范如何用绘画的方式表达自己想象中的妈妈肚子里的世界。

4. 练习：让幼儿自己动手进行绘画，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书内容：妈妈肚子里的世界设计意图：通过板书，帮助幼儿更好地理解和想象妈妈肚子里的世界。

七、作业设计作业题目：画一画你想象中的妈妈肚子里的世界。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察和想象，让幼儿用绘画的方式表达了自己想象中的妈妈肚子里的世界。

课堂上，幼儿们积极参与，表现出极大的兴趣。

在绘画过程中，幼儿们充分发挥自己的想象力，创作出了许多富有创意的作品。

在今后的教学中，我将继续培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的绘画技巧。

拓展延伸：可以让幼儿们回家后，向家人讲述他们在课堂上绘画的作品，让家人也一起分享他们的创意和想象。

同时，可以鼓励幼儿们收集相关的图片、资料，进一步了解妈妈肚子里的世界，丰富他们的知识储备。

重点和难点解析一、教学内容的引入环节二、教学内容的讲解环节讲解环节是帮助学生理解和掌握知识的关键环节。

大班美术妈妈肚子里的我教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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半日活动计划美术我在妈妈肚子里幼儿园托班教案一、活动目标：1. 知识与技能：让幼儿了解生命的起源，知道胚胎发育的过程。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对生命的尊重和爱护，增进亲子关系。

二、活动准备：1. 教具：多媒体课件、图片、绘画材料等。

2. 环境：温馨、舒适，有利于幼儿放松心情。

三、活动过程：1. 导入：教师播放课件，引导幼儿观察妈妈的肚子，引发幼儿对生命起源的好奇心。

2. 基本环节：a) 教师向幼儿讲解生命的起源，让幼儿了解胚胎发育的过程。

b) 幼儿分组讨论，分享自己对生命的感受和理解。

c) 教师出示图片，引导幼儿观察妈妈肚子里的宝宝，让幼儿体会到生命的神奇。

3. 实践环节：a) 教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己在妈妈肚子里的样子。

b) 幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。

c) 绘画完成后，教师组织幼儿相互展示作品，分享创作心得。

四、活动总结：1. 教师总结本次活动，强调生命的宝贵和亲子关系的重要性。

2. 鼓励幼儿回家后，向爸爸妈妈表达自己对生命的理解和关爱。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与爸爸妈妈一起制作关于生命起源的手工制品。

2. 课后跟进：教师通过家访、电话等方式，了解幼儿在家庭中的表现，引导家长关注幼儿的成长。

六、活动准备：1. 教具：妈妈肚子里的宝宝图片、生命树手工材料、彩纸、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境：温馨、舒适，有利于幼儿放松心情。

七、活动过程：1. 导入：教师出示妈妈肚子里的宝宝图片，引导幼儿观察并回忆胚胎发育的过程。

2. 基本环节：a) 教师讲解生命树的意义，让幼儿了解生命的发展过程。

b) 幼儿分组讨论，分享自己对生命树的创意和想法。

c) 教师发放手工材料，引导幼儿动手制作生命树，贴上宝宝图片，彩纸装饰。

3. 实践环节：a) 教师发放绘画材料，引导幼儿在画纸上绘制自己生命的起点，如受精卵、胚胎发育过程等。

中班美术我在妈妈肚子里教案主题：我在妈妈肚子里一、目标与基本要求：1.通过艺术活动，让孩子了解宝宝在妈妈肚子里成长的过程。

2.提高学生的艺术创造能力，培养学生的绘画兴趣。

3.培养学生的观察力和表达能力。

二、教学准备：1.图片资料：妈妈怀孕的照片、胎儿的发育过程图片。

2.画纸、颜料、颜色混色盘、画笔等。

三、教学内容与步骤：1.导入（5分钟）：教师出示妈妈肚子里孩子的照片，引导学生观察并询问：“你们知道这是什么照片吗？在妈妈肚子里的宝宝是怎样长大的呢？”引发学生对主题的思考。

2.了解胎儿发育过程（10分钟）：教师出示胎儿发育过程图片，简要介绍胎儿在妈妈肚子里的成长过程，解答学生的问题。

3.学生观察（10分钟）：教师引导学生集中注意力，观察自己妈妈怀孕时的照片，并询问学生：“你们注意到了什么不同吗？”让学生发表自己的观察结果。

4.集体讨论（10分钟）：教师带领学生进行集体讨论，引导学生提出自己对胎儿在妈妈肚子里成长过程的想法和猜测。

5.绘画创作（30分钟）：教师分发画纸和绘画工具，要求学生以"我在妈妈肚子里"为主题进行绘画创作，表达自己的想法和感受，可以想象或根据实际情况进行绘画。

6.展示与分享（15分钟）：学生完成绘画后，教师组织学生进行画作展示与分享，让每个学生依次展示自己的作品，并请他们分享绘画的意义、自己对主题的理解与感受。

7.总结（5分钟）：教师总结本次活动的目标和内容，肯定学生的参与和表现，并鼓励学生继续保持对艺术的兴趣和创造力。

四、教学延伸：1.学生可以用其他材料进行立体造型创作，如黏土、纸板等，表达自己对主题的想法。

2.可邀请有经验的妈妈来班级分享自己怀孕期间的感受和经历，让学生更加了解胎儿在妈妈肚子里的成长过程。

《妈妈肚子里的我》生命健康教育教案课题名称：《妈妈肚子里的我》生命健康教育教案目标：1.了解人类生命的起源和发展过程。

2.了解胎儿在母体内的生长和发育过程。

3.认识保护胎儿健康的重要性，养成良好的生活习惯。

教学重点：1.胎儿在母体内的生长和发育过程。

2.培养保护胎儿健康的意识。

3.学会一些保护胎儿健康的方法。

教学难点：1.告诉学生自己曾是一个胎儿，了解人类生命的起源和发展过程。

2.让学生认识到自己的生活习惯对胎儿的发育有影响。

教学内容与过程：一、导入(10分钟)1.让学生看图片，引导他们谈论图片上的婴儿和胎儿。

2.通过引导问题，让学生关注自己的记忆，想想自己小时候是怎么长大的。

二、讲授(20分钟)1.分享一个关于作者生活故事的视频或故事书，介绍生命的起源和发展过程。

2.通过图片和视频，向学生简单介绍胎儿在母体内的生长和发育过程。

三、案例分析(20分钟)1.分组讨论，以真实案例为例，引导学生思考导致胎儿发育不良的原因。

2.学生向全班分享讨论结果，老师适时给予补充和解答。

3.强调胎儿期健康的重要性。

四、知识总结(10分钟)1.教师总结本课的重点内容，复习生命的起源和发展过程。

2.强调保护胎儿健康的重要性。

五、情感教育(20分钟)1.运用游戏、实际操作等活动，让学生亲自体验胎儿在母体内的生活。

2.引导学生认识到自己的生活习惯对胎儿发育的影响。

3.鼓励学生培养爱护胎儿的良好习惯。

六、课堂作业(10分钟)1.布置作业：请学生以500字以上的篇幅，写一篇文章描述自己小时候的成长经历。

2.提醒学生注意作业的形式和内容要符合生命健康教育的要求。

七、课堂评价与反思(10分钟)1.教师对学生的表现进行评价，给予肯定和建议。

2.教师反思本节课的教学效果，有针对性地提出改进意见。

教学资源：1.图片和视频：关于胎儿在母体内生长和发育的图文资料、真实案例相关图片和视频。

2.故事书或讲述人：用来介绍生命的起源和发展过程的故事。

2024年中班美术我在妈妈肚子里教案一、教学内容本节课选自2024年中班美术课程，对应教材的第三章节《生命的奇迹》，详细内容为“我在妈妈肚子里”。

通过本课，学生将了解生命的孕育过程，用绘画表达对生命的尊重和感恩。

二、教学目标1. 让学生了解和感受生命孕育的过程，培养他们对生命的尊重和热爱。

2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的绘画表现力。

3. 培养学生与家人之间的感情，学会关爱和感恩。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生用绘画表达生命孕育的过程。

教学重点：培养学生对生命的尊重和热爱，提高绘画表现力。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、绘画素材、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示胎儿在妈妈肚子里的发育过程，引导学生关注生命的奇迹，引发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）结合教材内容，讲解生命孕育的过程，示范绘画技巧，引导学生用绘画表达对生命的尊重。

3. 学生创作（15分钟）学生在教师的指导下，运用所学绘画技巧，描绘“我在妈妈肚子里”的场景。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相欣赏作品，交流创作心得，教师进行点评，指导学生改进。

六、板书设计1. 课题：《我在妈妈肚子里》2. 教学目标：了解生命孕育过程，培养对生命的尊重和热爱提高绘画表现力培养关爱和感恩意识3. 教学难点与重点：难点：用绘画表达生命孕育过程重点：尊重生命，提高绘画表现力七、作业设计1. 作业题目：《我心中的妈妈肚子》请学生结合本节课所学，描绘自己心中的妈妈肚子里的场景。

2. 答案：（示例）一个温馨的肚子，胎儿在羊水中快乐地游动，妈妈的爱环绕着胎儿，生命在孕育中茁壮成长。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生在本节课中，是否能够理解生命孕育的过程，用绘画表达出来？教师在授课过程中，是否关注到每个学生的绘画表现，给予个别指导？学生在课堂上的互动和交流，是否达到预期效果？2. 拓展延伸：组织学生参观孕妇体验馆，深入了解生命孕育的过程。

大班美术：在妈妈肚子里大班美术：在妈妈肚子里大班美术：在妈妈肚子里设计思路：幼儿对“我从哪里来”充满着好奇心，好奇在妈妈肚子里他们的样子，这个话题是孩子感兴趣的。

通过看看说说宝宝在妈妈肚子里的事，发挥他们的想象力，并尝试大胆地表现表达宝宝在妈妈肚子里的样子。

通过用笔画妈妈大肚子里的宝宝，体验妈妈怀孕时的辛苦，增进对妈妈的情感。

活动目标；1、通过看看说说宝宝在妈妈肚子里的事和画妈妈五官，加强对画五官的认知。

2、通过画妈妈大肚子中的宝贝，体验妈妈怀孕时的辛苦，增进对妈妈的情感。

活动准备：妈妈怀孕的图片、勾线笔、材料包图片活动过程：一：出示图片，引发兴趣1、出示妈妈如孕初期，中期，后期的照片提问：你们是从哪里来的啊？你们有没有见过妈妈大肚子的照片？小结：原来我们都是从妈妈的肚子里慢慢长大出生的。

二：出示范例，重点绘画过渡语：刚刚我们小朋友了解了妈妈大肚子的样子，还有我们小朋友在妈妈肚子里是怎样生长的。

接下来，我们试试画画我们在妈妈肚子里的样子。

1、出示示范画提问：请你们看一看，这个小宝宝在妈妈的.肚子里，是怎么样的？是站着的吗？小结：他是躺着的。

有时候在睡觉，有时候还会在妈妈的肚子里，会游来游去的。

2、操作示范过渡语：我们一起来画画宝宝在妈妈肚子里的样子。

教师示范画宝宝身体：脑袋圆圆的、身体胖胖的、手臂胖胖的、小脚胖胖长长的。

个别幼儿操作画宝宝五官：眼睛眯眯的，嘴巴弯弯的，头发没几根。

个别幼儿操作画妈妈：先画头发，再画眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

小结：妈妈肚子里的宝宝真健康。

3、幼儿集体操作：过渡语：现在请你们画画自己在妈妈肚子里的场景。

指导要点：1、宝宝的身体有没有连接正确。

手脚都是要粗粗的，一样长。

2、宝宝和妈妈的五官是否遗漏。

3、尽量画的大三、展示作品，师幼交流。

1、集体交流欣赏画的自己在妈妈肚子的样子。

讲评针对宝宝的身体各个部分是否连接到位，宝宝的形态特征等。

2、幼儿互相交流欣赏。

四、活动延伸小宝宝在妈妈肚子里睡着多舒服呀，妈妈很辛苦，小朋友们回去给妈妈画上漂亮的花裙子吧。

一、活动主题：探索妈妈肚子里的世界1. 活动目标：让幼儿了解妈妈肚子里的生活，培养幼儿对生命的尊重和感恩之心。

2. 活动准备：妈妈肚子里的图片、宝宝在妈妈肚子里的视频、孕妇装、胎儿模型等。

3. 活动过程：(1) 展示妈妈肚子里的图片，引导幼儿观察并讲述胎儿的生活环境。

(2) 播放宝宝在妈妈肚子里的视频，让幼儿感受胎儿的成长过程。

(3) 邀请一位孕妇老师穿上孕妇装，让幼儿体验孕妇的不易。

(4) 展示胎儿模型，让幼儿了解胎儿的外观和内部结构。

(5) 引导幼儿分享自己对妈妈的爱和感激之情，培养幼儿的感恩之心。

二、活动主题：创意绘画——宝宝出生瞬间1. 活动目标：让幼儿发挥创意，用绘画表达宝宝出生的瞬间，培养幼儿的绘画能力和观察力。

2. 活动准备：画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 活动过程：(1) 展示宝宝出生的照片或视频，引导幼儿观察并描述宝宝出生的瞬间。

(2) 邀请幼儿发挥创意，用绘画表达宝宝出生的瞬间，可以自由发挥，添加自己喜欢的元素。

(3) 指导幼儿用颜料涂色，让画作更加生动丰富。

(4) 鼓励幼儿分享自己的画作，并讲述创作思路。

(5) 点评幼儿的作品，给予鼓励和肯定。

三、活动主题：亲子游戏——宝宝找妈妈1. 活动目标：增进亲子间的感情，让幼儿了解妈妈对自己的关爱。

2. 活动准备：妈妈肚子的道具、宝宝用品（如奶瓶、玩具等）。

3. 活动过程：(1) 邀请家长和幼儿一起参与游戏，家长扮演妈妈，幼儿扮演宝宝。

(2) 让宝宝在妈妈的肚子里寻找自己的用品，如奶瓶、玩具等。

(3) 妈妈通过晃动肚子，引导宝宝找到物品，感受妈妈的爱。

(4) 游戏结束后，邀请家长和幼儿分享彼此的心情和感受。

四、活动主题：手工制作——宝宝成长纪念册1. 活动目标：培养幼儿的动手能力，让幼儿记录自己在妈妈肚子里的成长过程。

2. 活动准备：宝宝成长照片、彩纸、贴纸、笔等手工材料。

3. 活动过程：(1) 展示宝宝成长的照片，引导幼儿回忆并在纸上标注成长的里程碑。

妈妈肚子里的我教案教案主题：妈妈肚子里的我教学目标：1.让学生了解胎儿孕育的过程和妈妈肚子里的宝宝的发育情况。

2.培养学生对待妈妈的尊重和关爱的意识。

3.提高学生的动手能力，培养学生的创造力和想象力。

教学准备：1.教学PPT或教具：妈妈腹部的模型、胚胎和宝宝的生长图片、生育过程的动画等。

2.教辅材料：儿童生育图书或故事书。

教学过程：Step 1 导入（15分钟）：1.引入话题：老师向学生提问，“你们知道宝宝是怎么来的吗？”2.结合学生的回答，引导他们思考并讲解“妈妈肚子里”这个话题。

Step 2 学习胎儿孕育的过程（25分钟）：1.通过教具或PPT展示妈妈肚子里宝宝的发育过程。

让学生看图及描述，从而了解到孕育的过程。

2.向学生介绍胚胎的形态变化和器官发育的内容。

3.带领学生观看关于胚胎和宝宝的生长过程的动画，加深印象。

Step 3 讲解妈妈肚子里宝宝的发育情况（30分钟）：1.通过生殖系统的模型或图片等，向学生展示宝宝在妈妈肚子里的发育情况。

2.结合教辅材料，讲解宝宝在不同孕期的生长情况。

例如，孕早期、孕中期、孕晚期，以及出生后的成长。

Step 4 分组讨论和报告（20分钟）：1.将学生分成小组，让他们讨论并选出一个代表向全班报告自己的理解和收获。

2.学生报告后，其他小组进行提问和评论。

Step 5 课堂讨论（15分钟）：1.导入话题：“我们应该如何关心妈妈和胎儿？”学生自由发表自己的意见。

2.教师引导学生总结如何关心妈妈和胎儿的方法，例如合理膳食、贴身关怀等。

Step 6 扩展活动（30分钟）：1.家庭作业：要求学生回家与父母或亲属进行交流，了解自己出生时的情况，并写一篇关于自己成长的小故事。

2.学生分享小故事，并进行班级分享活动。

Step 7 总结与反思（10分钟）：1.教师总结本节课的重点和要点，并进行复习巩固。

2.学生反思本节课的学习内容，并表达自己的感受和体会。

教学延伸：1.带学生参观医院的产科，让学生亲身感受宝宝的成长过程。