世界的文化杰作知识点汇总
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第23课世界的文化杰作能力提升知识讲解1什么缘故说《英雄交响曲》乐曲标志着贝多芬在艺术上和思想上的成熟?什么缘故贝多芬可谓欧洲音乐史上最伟大的艺术家?此曲完成于1804年春,本欲献给法国第一名执政者拿破仑,但当得知拿破仑将即位皇帝时,贝多芬立刻将总谱写有题辞的封面撕下,并愤怒地高喊:"这是一个专制者!"后来出版时他将题目改成"为纪念一名伟大的英雄而作"。
这部作品于1805年在维也纳初演一举成功,从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。
这部作品是贝多芬最闻名的代表作之一,完全表现英雄性格的作品。
作品贯穿着严肃和欢乐的情绪,始终维持着深沉、真挚的情感,呈现出强烈的浪漫主义气氛。
贝多芬本人曾宣称他最喜爱的交响乐确实是这部第三交响曲。
贝多芬可谓欧洲音乐史上最伟大的艺术家的要紧缘故有:⑴他双耳失聪,但他勇于向命运挑战,克服常人难以想象的困难,他的要紧作品都是在失聪以后完成的;⑵贝多芬的音乐跳动着强烈的时期脉搏,充满着资产阶级革命时期的精神;⑶贝多芬具有强烈的爱国热情,富于正义感。
例1.他曾叱咤欧洲风云几十年,所公布的法典为欧洲许多国家借鉴和仿效;他是欧洲最伟大的音乐家,他的音乐推动着时期的脉搏,一部《英雄交响曲》把两个伟大的人物牢牢的连在一路。
请你判定这两个欧洲同时期的人物是()A.马克思和恩格斯B.拿破仑和贝多芬C.克伦威尔和贝多芬D.罗伯斯庇尔和凡•高解析:此题考查学生对历史知识的识记明白得和比较分析能力,由题干中的“法典”、“《英雄交响曲》”等关键词,结合讲义知识可判定是拿破仑和贝多芬。
贝多芬创作出了《英雄交响曲》等不朽乐章,在他的第三交响曲出版时,把题目定为“英雄交响曲——为纪念一名巨人而作。
”这位巨人确实是拿破仑。
,答案:B知识讲解2 列夫·托尔斯泰及其代表作品列夫·托尔斯泰之因此是俄国最伟大的作家之一,就在于他所创作的作品深刻反映了俄国现实生活,表现了他将个人的命运同祖国命运牢牢联系在一路的高贵品质。
第23课世界的文化杰作设计人:刘英民使用人:学习目标1.学生掌握:列夫•托尔斯泰及其代表作;梵高和他的《向日葵》,贝多芬及《英雄交响曲》。
2.通过本果的学习,使学生认识到世界近代文学艺术成就是近代社会生活在文学艺术方面的反映。
3.通过本课的学习,让学生认识到这些著名代表人物能取得辉煌成就的根本原因在于他们观察社会生活,自强不息,将个人命运与祖命运联在一起。
学习重点:贝多芬及《英雄交响曲》列夫•托尔斯泰作品,梵高与《向日葵》学习过程:一、自主探究(一)著名音乐家1.作曲家:德国作家既是伟大的作曲家,也是,它是代表作是2.代表作作品:《》是其中代表作品之一,为而作,完成于1804年。
影响:它标志着贝多芬在和的成熟。
(二)文学巨匠1背景:在近代,社会政治经济都处于激烈的变革之中,人们的思想发生重大变化,这为文学家提供了写作素材。
2代表:列夫托尔斯泰是俄国伟大的作家之一,被列宁称为“”,代表作品有《》《》和《》。
(三)美术名家1梵高:一位有世界影响的荷兰画家。
2代表作品:《》是其代表作之一,他创作于法国南方,表达了作者对生活的无比热爱。
二合作探究近代文学艺术繁荣的原因有哪些?三.系统总结四.巩固练习1(2010·河北)贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》并题字“献给拿破仑·波拿巴”。
1804年,当他听到一个消息后,愤然将题字改为“英雄交响曲,为纪念一位死去的英雄而作。
”这一“消息”指()A.拿破仑发动政变B.拿破仑称帝C.拿破仑下台D.拿破仑病逝2(2010·江苏苏州)莎士比亚在作品中赞叹道:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!”如果用列夫·托尔斯泰这位杰出人物的成就来证明的话,下列哪一选项符合?()A.出版了《物种起源》B.撰写了《战争与和平》C.创作了《向日葵》D.谱写了《英雄交响曲》3(2010·湖南邵阳)下列画作中,属于毕加索创作的是()A.《最后的晚餐》 B.《蒙娜丽莎》C.《向日葵》D.《和平鸽》4(2010·山东东营)荷兰著名画家梵高运用有力的笔触好强烈的色彩对比来表达他对生活无比热爱的代表作品是()A.《蒙娜丽莎》B.《最后的晚餐》C.《向日葵》D.《战争与和平》5(2010·山东泰安)某大学近代世界文学研究组要召开一个探讨俄罗斯名著《战争与和平》的写作艺术研讨会,选择谁的照片在会场悬挂最合适?()A.高尔基B.郭沫若C.鲁迅D.列夫·托尔斯秦6.材料分析我们要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。
第23课世界的文化杰作学习目标:1.使学生了解世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就,重点掌握列夫•托尔斯泰及其代表作;梵高和他的《向日葵》,贝多芬和他的《英雄交响曲》。
2.培养学生自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。
3.使学生认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活,自强不息,将个人命运与祖国命运联系在一起。
尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果,从而树立正确的国际意识。
学习重点、难点:1.重点:列夫•托尔斯泰及其代表作品;梵高和《向日葵》;贝多芬和《英雄交响曲》。
2.难点:大师们的作品,艺术性强,寓意深奥,对于涉世不深的初中生来说,还达不到真正理解和欣赏的程度,因此,教师在教学中还必须开展符合中学生特点的教学。
自主学习:(阅读课本,完成下列表格)1.名言警句是人们在实践中经验教训的提炼和总结,也是历史文化精华的积淀,对后人有启发、鼓励和警戒作用。
右侧名言的作者是()A.梵高 B.达·芬奇 C.莎士比亚 D.亚里士多德2.世界文化巨匠,必有杰出的文化成就。
下列关联不正确的是A.伏尔泰——《战争与和平》B.牛顿——万有引力定律C.达尔文——《物种起源》D.爱因斯坦——相对论3.名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结,是历史文化精华的积淀,对后人有启发、鼓励和警戒作用。
右侧名言的作者是( )A.莎士比亚 B.贝多芬 C.凡·高 D.托尔斯泰4.德国音乐家贝多芬在音乐领域取得了非凡的成就,被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”。
他的代表作是( )A. 《神曲》B. 《国际歌》C.《向日葵》D.《英雄交响曲》5. (2015龙东)他的作品反映了 19世纪俄国的社会现象,被列宁称为“俄国革命的镜子”,他是( ) A.列夫.托尔斯泰 B.莎士比亚 C.伏尔泰 D.贝多芬6.右图人物勇于向命运挑战,创作出了《英雄交响曲》等不朽乐章。
他就是德国音乐家( )A.达尔文B.牛顿C.贝多芬D.爱因斯坦课后反思:谈谈本节课的收获。
共享百校千师教育资源助推教育信息化潮流第23课世界的文化杰作教学目标:1、知识与能力:了解世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就,重点掌握列夫·托尔斯泰及其代表作;凡·高和他的《向日葵》,贝多芬和他的《英雄交响曲》。
2、过程与方法:认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映;通过对三个著名代表人物生活的时代背景的探究学习及其作品的分析,使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络,从而培养学生自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。
3、情感态度价值观:认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活,自强不息,将个人命运与祖国命运联系在一起。
尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果,从而树立正确的国际意识。
教学重点:列夫·高托尔斯泰及其代表作品;凡·高和《向日葵》;贝多芬和《英雄交响曲》。
教学难点:一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反应教学流程:一、导入新课提问:一张标准的光盘,它的容量是能够连续播放74分钟的音乐文件,这是为什么呢?听完这个故事,你就会找到答案。
故事:原来在上个世纪的八十年代,日本的索尼公司的总裁大贺典雄先生,非常地崇拜贝多芬,他坚持认为这种新开发的音乐格式,一定要能够完整地并且不间断地播放完贝多芬的第九交响曲,而第九交响曲的演奏长度恰好是74分钟,所以,现在这种世界上最流行的音乐存储形式光盘的容量,就由贝多芬的第九交响曲决定了。
今天我们来共同来学习《第23课世界的文化杰作》。
二、探究新知1、音乐家贝多芬[出示:贝多芬像]师:哪位同学来讲一讲贝多芬的故事?生:有一次,贝多芬去办点事情,回来的时候,他感到有些饿了,于是,便走进了一家饭馆,他找了一把椅子就坐了下来。
这时,他正在思考创作一支钢琴曲,不知不觉中,他抬起手,用手指就在餐桌上敲了起来,就像以往弹钢琴一样。
“咚咚咚,咚咚咚”,这有节奏的弹击吸引了不少人向他看来,他却毫无察觉。
第23课世界的文化杰作知识梳理1.文学巨匠:世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映,主要有德意志的歌德和席勒、法国的雨果和巴尔扎克、俄国的果戈里和列夫·托尔斯泰等。
列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一,他所创作的作品深刻反映了俄国现实生活,他的作品深深打上了他积极探索人生的意义,努力改造不合理社会的烙印,体现了他将个人的命运同祖国命运紧紧联系在一起的崇高品质,被列宁称为“俄国革命的镜子”。
列夫·托尔斯泰最著名的作品是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
2.美术名家:近代的著名画家由荷兰的伦勃朗、梵高、法国的米勒、莫奈和俄国的列宾等。
梵高(1853 - 1890)是继伦勃朗之后被认为是荷兰最伟大的画家。
他和高更、塞尚并称为后印象派。
他们吸收了印象派的精髓,却反对印象派纯客观理性的描绘,提倡事物的实质和象征意念,是现代艺术最重要的先驱。
《向日葵》是梵高的代表作之一,每朵葵花好似燃烧的火焰,花瓣和葵花叶就像跳跃的火苗。
他把人们司空见惯的事物通过绘画这种形式反映出来,表现出了他对生活的热爱。
3.著名音乐家:近代音乐的代表人物由奥地利的海顿、莫扎特、舒伯特、德意志的贝多芬、波兰的肖邦和俄国的柴科夫斯基等。
贝多芬是欧洲音乐史上最伟大的艺术家。
他的主要创作有9部交响曲等。
交响曲中的第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》最为著名。
重点难点贝多芬和他的《英雄交响曲》:贝多芬堪称欧洲音乐史上最伟大的艺术家。
第一,双耳失聪使他异常痛苦,但他勇于向命运挑战,克服常人难以想象的困难,创作出了《英雄交响曲》等不朽乐章。
第二,贝多芬具有强烈的爱国热情,富于正义感。
这些性格特征不仅反映在他的生活中,也反映在他的作品中。
贝多芬的音乐跳动着强烈的时代脉搏,充满着资产阶级革命时期的精神。
贝多芬的音乐无论在思想深度,还是在艺术成就上,都达到了最高峰。
第23课 世界的文化杰作02 基础过关知识点1 著名音乐家1.两耳失聪,曾用一支小木杆,一端插在钢琴箱里,一端咬在牙齿中间,在作曲时用来听音的伟大音乐家是()A .梵高B .贝多芬C .爱迪生D .列夫·托尔斯泰2.贝多芬被后世尊为“交响乐之王”。
他以拿破仑事迹为题材创作的作品是( )A .《英雄交响曲》B .《神曲》C .《最后的晚餐》D .《仲夏夜之梦》知识点2 文学巨匠3.下图人物是19世纪后期20世纪初俄国伟大的批判现实主义作家,也是世界文学史上最杰出的作家之一。
他是( )A .但丁B .莎士比亚C .伏尔泰D .列夫·托尔斯泰4.下列哪部作品描写了俄国人民反抗侵略的战争场景,赞扬了人民的爱国精神和英雄气概,展现了俄国社会广阔的生活画面( )A .《神曲》B .《哈姆雷特》C .《战争与和平》D .《天方夜谭》知识点3 美术名家5.1987年,日本安田公司以2250万英镑的高价买下了下图中这幅世界画作,创下当时世界油画价格之最。
这幅名画的作者是( )A.达·芬奇B.梵高C.莫奈D.毕加索6.梵高博物馆位于阿姆斯特丹市内,主要收藏梵高的作品和相关文物。
如果你想参观该博物馆,应该到( )A.法国B.德国C.丹麦D.荷兰03能力提升7.贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》并题字“献给拿破仑·波拿巴”。
1804年,当他听到一个消息后,愤然将题字改为“英雄交响曲,为纪念一位死去的英雄而作。
”这一“消息”指( ) A.拿破仑发动政变B.拿破仑称帝C.拿破仑下台D.拿破仑病逝8.阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:“我要扼住命运的咽喉,它绝不能使我完全屈服。
”材料二:列宁称他是一个“强烈的抗议者、激愤的揭发者和伟大的批评家”,是“俄国革命的镜子”,认为他“创作了世界文学中第一流的作品”。
材料三:(1)材料一是谁的名言?“命运的咽喉”是指他遭受了什么命运的打击?这句话给你怎样的启迪?(2)材料二中列宁评价的是俄国哪位著名文学大师?他的代表作品有哪些?列宁为什么称他为“俄国革命的镜子”?(3)材料三是哪位伟大画家的自画像?他是哪国人?他的代表作品是什么?(4)除上述材料中的几人外,你还知道哪些闻名世界的文学艺术大师?(至少写出三个)04直击中考9.(镇江中考)某大学世界近代史文学研究室要召开一个探讨俄罗斯名著《战争与和平》的写作艺术研讨会,你认为选择谁的照片挂在会场最合适( )A.高尔基B.弗朗西斯·培根C.莎士比亚D.列夫·托尔斯泰。