拼音教案——复韵母ui
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拼音教案——复韵母ui
活动内容：
复韵母ui的学习
活动目标：
1.学会复韵母ui和它的四声，能够读准音，认清形，并能正确书写。
2.学习声母与复韵母组成的音节，能正确拼读。
3.培养幼儿发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。
活动重点：
1.读准复韵母ui的音，认准复韵母ui的形。
2.知道ui的标调位置。
活动难点：
复韵母ui的拼读音节，知道调号标在i的头上，并且标调时小点去掉。
活动准备：
与复韵母ui相关的情境图片和字母卡片。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣。
1.教师组织幼儿谈话：小朋友们平时打电话吗？打电话的时候是什么样子？应该怎么说？我们一起来试一试。
（伸出大拇指和小指做电话状放在耳朵上）
2.叮铃铃、叮铃铃，电话响啦，老师和幼儿一起说，叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。
教师接电话。
（喂，你好，请问您是谁？）
二、探索新知。
（一）复韵母ui的认识。
1.教师：“喂”发四声，它的第一声和复韵母ui发音是相同的，我们就用“u、i威”来记它的形。
2.发音要领：ui是uei的缩写。
读时先发u的音，再向ei音滑动，口形由圆到扁。
3.教师领读，幼儿跟读。
4.记忆方法：u在前来i在后，拿起电话喂喂喂。
（二）复韵母ui的书写。
1.ui由两个单韵母组成，书写是要紧凑。
2.书写要领：先在中格写u，i紧随其后，占中上格。
3.教师书写，幼儿书空练习。
（三）复韵母ui的四个声调和音节练习。
1.ui是由两个单韵母组合成的，在标调的时候，应该标在谁的头上呢？我们学习了复韵母ɑi和ei，看看今天学习的ui和它们一样吗？请小朋友们和老师一起说一说标调歌：有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并排标在后，单个韵母不用说。
2.复韵母ui的小帽子要标在i的头上，但是i上面的小点要去掉。
3.ui的四声练习：uī、uí、uǐ、uì，请小朋友们和老师一起读。
4.音节的拼读。
复韵母ui也有自己的好朋友，我们一起看看都有谁呢？试着拼一拼吧。
r—ui→rui
ɡ—ui→ɡui
h—ui→hui
zh—ui→zhui
5.拼词。
教师：图片上都画了些什么，我们一起看一看。
（教师带领幼儿读幼儿用书上的“读一读”）
6.图上的小猫饿了，好想吃小鱼，小鱼身上有我们学习的音节，只有写着正确音节的小鱼才能给小猫吃，我们一起看看哪个是对的，在括号里画上“√”来帮助小猫吧。
（教师带领幼儿做幼儿用书上的“练一练”）
三、组织游戏，巩固所学。
老师和小朋友们一起玩打电话游戏。
每位幼儿手中拿有关于复韵母ɑi、ei、ui的音节卡片。
叮铃铃、叮铃铃电话响啦，老师和幼儿一起说，叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。
（做听电话动作）幼儿：喂，你好，请问你是谁？教师：你好，我是xx老师，我找音节p—ei→pei，拿相关音节卡片的幼儿站起来，举起卡片说，我是p—ei→pei。
游戏依次进行。
活动延伸：
今天学习的复韵母和前两个复韵母标调有所不同，请小朋友们回家后教给爸爸妈妈，看他们是否能说出来声调放在谁的头上，幼儿当小老师教他们读一读音节，比一比看谁学的快。
参考资料：
复韵母的四声标调
一个音节一个调，声调符号向顶帽。
声调符号标在哪？只在韵母头上标。
看见ɑ母ɑ上标，不见ɑ母找o、e。
i、u并列标在后，轻声上面不标调。
还有一点别忘记，i母标调点去掉。
