高中数学学习经验浅谈
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高中数学学习经验浅谈
刘亚男
在文科生当中，数学也许是最不受欢迎的一门学科，有些同学也是因为数学不好或不爱好数学而选择了文科。
但是，对于任何一个文科生来说，数学又是十分重要的，它几乎成了文科生的生命线，在很大程度上决定了一名文科生的层次。
因此，我们一定要尽最大努力来学好数学。
数学不简单，基础就显得尤为重要。
虽然数学不像历史、政治那样对课本的依赖程度极大，但作为一门基础学科，记住最起码的公式定理也是十分必要的。
数学的知识连贯性比较强，环环相扣经常令基础不好的同学面对一些题目束手无策，因此，学习数学首先应当是查漏补缺，在完成当前学习任务的同时，尽可能弥补以前的知识漏洞。
我们应当都有这种体会，大型数学考试最后一道压轴题往往较难，总是几何函数齐“上阵”。
老师在分析这一类题时也总说：“这类题难，是因为它们的综合性强，对考生各方面的考察更深入。
”这就要求我们在平时的学习中扎实基础。
其实每一刻的学习都离不开这一步。
数学的基础不仅仅是公式定理，还有做题的方法。
因此，总结也是在学习数学当中十分重要的一步。
要走好这一步，我的经验是建立自己的“错题本”。
正所谓“好记性不如烂笔头”。
说实话，我没花费过大量时间做大量的练习题，只是对错题引起了高度重视。
高一向别的同学汲取学习经验时，记得一个同学说过：“谁都会错题，这很正常，但真正的高手就是把每一道错题烙印在心里，绝不出现第二次。
如果你从高一开始，不停地错不同类型的题，到了高考，你已经没有什么可错的了。
所以错题绝对没关系，关键是记住，同样的错误绝不让它出现两次。
”我一直认为这段话很经典。
后来，把学案、作业、试卷上的错题分类整理，成了我的一个习惯。
老师在课堂上讲题的时候，我一直坚持不记步骤，只简单的记下其中蕴含的数学思想，虽然整理错题会花很多时间，要重新把题目想一遍，再把详细步骤写下来，但这样印象会更为深刻。
偶尔看到别人晚自习时一道接一道的做题也会感到不安，但实践证明，即使用一个晚上来做这件事也非常值得。
没有做大量练习，并不意味着不做题。
有时候我闷头做一道题很久做不出，看别人的一步，就恍然大悟：“哦，我怎么没想到呢！”每次去问数学老师题，老师看一眼就知道该怎么做，还跟我说：“做数学，你要有一种思路在笔尖刷刷流过的感觉才行。
”这才明白，做不出题，有时候也是感觉问题。
而适当的做些题，是培养做题感觉的不二选择。
最后，还要说一点：我比较喜欢向老师问题，而且不会的一定要问清楚，一遍，两遍，三遍的问，不厌其烦。
向老师问题是因为老师的经验比同学的知识和经验丰富得多。
同一道题，老师的思路会广一些，概念也清晰，能帮助你对题产
生更高层次的认识。
老师经常说：“高考题目虽然年年创新，其实万变不离其宗。
”因此，把不会的题弄明白是十分重要的。
而在问题时，“自尊心”和“羞耻心”显得就不那么重要了。
有些同学问一遍不明白就不好意思再问了，这吃亏的还是自己。
我的理解能力和接受能力都不怎么强，因此一道题问两三遍也是有的。
当时也会觉得很窘迫，很对不起老师，但弄明白了以后，再遇到这种类型的题并且做对的时候就会觉得，自己当时的做法是十分正确的和必要的。
“不要把文科当做数学的避风港。
”这是我的数学老师的经典名言。
数学的确不简单，无论理科还是文科，它都是一门主课，是我们必须认真学好的一门主课！没有努力和汗水，就没有好的成绩。
我们努力了，不一定能获得成功，但为了成功，我们必须努力。
注：刘亚男同学，山东省潍坊一中学生，2009年考入山东大学法学院，攻读“法学”和“英语”双学士学位。
本文写于2008年8月。
本文献给正在上中学的同学们。
