师德演讲稿-学高为师,身正为范

师德演讲稿：学高为师身正为范学高为师身正为范的演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，为大家演讲。

我选择的主题是“学高为师身正为范”。

作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是要在道德品质、师德操守上成为学生们的楷模和榜样。

作为学高为师身正为范的宣言，这句话的核心意义就是教师要以身作则，用自己的言行和行动来引领学生，成为学生们学习和生活中的榜样。

首先，学高为师。

作为一名教师，我们必须具备扎实的学科知识和教学能力。

只有不断学习、积累，提升自己的学术素养和专业水平，才能够更好地为学生提供优质的教育。

同时，我们还应该关注学科的前沿动态，紧跟时代的步伐，不断拓宽自己的视野。

只有学高了，我们才能够适应社会的发展需求，为学生的成长提供更全面的指导。

其次，身正为范。

作为教师，我们应该始终保持良好的品行和高尚的道德标准。

教育不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的价值观和道德观。

我们的言行举止、待人接物以及对待工作的态度都应该符合道德伦理的标准，给学生树立正确的人生导向。

只有我们自己具备了高尚的道德品质，才能够引领学生，激发他们的潜能，培养他们的正确价值观。

那么，作为师长，我们如何学高为师身正为范呢？一方面，我们应该不断加强自身的学习和提升。

教师应该保持学习的姿态，勇于探究、不断更新自己的知识库。

我们可以通过阅读专业书籍、参加学术研讨会、与同行交流等方式来提升自己的学术水平。

同时，我们还可以通过进修学习、参加培训课程等方式来提升自己的教学能力和专业素养。

另一方面，我们应该时刻保持良好的师德操守。

我们应该严格要求自己，遵循教育教学的伦理准则，不断提高教育教学质量。

同时，我们还应该关注学生的发展，关心他们的成长，关注他们的困难和问题，并积极给予帮助和引导。

我们应该真诚对待学生，尊重他们的个性特点，激发他们的学习兴趣和潜能。

只有以身作则，做到言传身教，才能够真正影响和引领学生。

学高为师身正为范师德征文学高为师身正为范师德征文篇一：学高为师身正为范师德征文学高为师身正为范记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。

”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。

”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。

俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。

所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了四个春秋。

回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间。

我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。

每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。

我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。

他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。

讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。

这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。

我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。

那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。

我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼；科研上，勇于创新，用富有价值的学术为我国的科教事业作出贡献。

德⾼为师⾝正为范师德师风演讲稿德⾼为师⾝正为范师德师风演讲稿（通⽤13篇） 演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提⽰演讲的内容、限定演讲的速度的作⽤。

在发展不断提速的社会中，演讲稿应⽤范围愈来愈⼴泛，写起演讲稿来就毫⽆头绪？以下是⼩编整理的德⾼为师⾝正为范师德师风演讲稿（通⽤13篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

德⾼为师⾝正为范师德师风演讲稿1尊敬的领导、⽼师们： ⼤家好！今天我演讲的题⽬是《捧着⼀颗⼼来，不带半根草去》。

初为⼈师时，不知道肩上的责任，以为⾃⼰就是⼀个“孩⼦王”。

后来，当渐渐融⼊这个⾓⾊，才感到⾃⼰更需要的是⼀颗真⼼与挚爱。

在孩⼦们热切的⽬光中，我开始在各⽅⾯提⾼⾃⾝素质，并且把陶⾏知先⽣的名⾔“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”当作⾃⼰的座右铭。

弹指⼀挥间，近⼗年过去了。

当年的⼩⼥孩已经成长为像模像样的“⽼教师”。

⽤朋友的话说，⾛在⼤街上，⼈们⼀看就知道是个教书的。

我不知道她的话是赞扬还是讽刺。

如果是赞扬，也许是经过多年为⼈师表的洗礼，⾃⼰获得了⼀种教师特有的崇尚知识、⽢为⼈梯的内在⽓质；如果是讽刺，也许是因为⾝为教师固守着清贫的⽣活，⾃⼰缺少了那种珠光宝⽓、名牌艳装的豪华。

但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉⾼⾼举起，不动摇，不⾃卑，⽴志做⼀根燃烧的红蜡烛。

今年⼋⽉，我离开⼯作⼋年的幼教岗位，投⼊到另⼀个崭新的⼯作环境——上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实⾃⼰。

⽽四中正是我实践梦想、挑战⾃⼰的新天地。

这⾥有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。

记得法国作家⾬果说过：⽐陆地更⼤的是海洋，⽐海洋更⼤的是天空，⽐天空更⼤的是⼈的胸怀。

不是吗?当我们⼼中充满了对孩⼦们的爱，我们会觉得，我们的⼯作也会发出动⼈的光彩。

虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。

教师立德树人学高为师主题演讲稿教师立德树人学高为师主题演讲稿（通用7篇）教师立德树人演讲稿怎么准备？看下吧。

演讲稿至少有两个方面的作用：其一，使演讲内容更加深刻和富有条理。

其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

以下是小编给大家带来的教师立德树人学高为师主题演讲稿，希望可以帮助到大家！教师立德树人学高为师主题演讲稿精选篇1尊敬的领导，各位老师：大家好！很荣幸，在第__个教师节来临之际，作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦！爱人者，人恒爱之。

今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述！爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。

有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。

还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。

但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。

然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。

对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。

从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。

我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。

他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。

身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。

这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。

师德演讲稿：学高为师，身正为范尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我的观念和体会。

今天，我想谈一下师德这个话题。

教师是伟大的职业，也是一种崇高的使命。

作为一名教师，我们要时刻以学高为师，身正为范。

首先，学高为师。

教育事业是充满挑战的。

不仅是因为每个学生都有不同的特点和需求，还有因为知识的更新速度非常快。

作为教师，我们要不断学习，不断提高自己的学识水平。

我们要深入了解自己所教授的学科知识，并且不断更新和拓展自己的知识面。

只有学高了，才能够准确地传授知识，引导学生去探索和发现。

其次，身正为范。

作为教师，我们的行为举止是学生模仿和学习的榜样。

我们要高尚的品德作为我们的行为准则，坚持正确的道德标准，严格遵守教师职业道德规范。

我们要对学生有责任心和爱心，尊重每个学生的个性差异，关心他们的成长和发展。

同时，我们要注重自身的修养和素质提升，做到注重言行一致，言传身教。

还有，我们要不断反思和自我提高。

教师职业是一个专业化、复杂化、个性化的过程。

我们要不断反思自己的教学，总结经验和教训，不断改进和完善自己的教学方法。

我们要与同事们多交流，共同进步，相互借鉴和学习，不断提高自己的教育教学能力。

最后，我们要感恩。

感恩我们的学生、感恩他们的家长，感恩给予我们教育的机会。

我们要竭尽全力，给予每个学生最好的教育，培养他们的自信和能力，让他们在未来的人生道路上充满希望。

尊敬的领导、亲爱的同事们，师德是教师立身之本、职业之魂。

让我们时刻保持对师德的敏感和敬畏之心，学高为师，身正为范。

相信只有这样，我们才能够更好地履行我们的教育使命，为学生的成长贡献自己的力量。

谢谢大家！。

德高为师,身正为范（精选五篇）第一篇：德高为师,身正为范德高为师，身正为范―――学习师德师风心得体会教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。

换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。

因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。

无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。

因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。

尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

教师爱学生体现在“严”和“慈”上。

常言道：“严师出高徒。

”又说：“严是爱，宽是害”。

对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。

“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。

所以，对学生不严不行。

当然，严要得法，严要有度。

慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。

充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。

教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。

教师对学生的爱，1即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。

教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。

师德演讲稿：学高为师，身正为范尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家分享一篇关于师德的演讲稿。

在我看来，作为一名老师，要做到学高为师，身正为范。

首先，学高为师。

作为一名老师，我们首先要具备扎实的学术知识和专业素养。

只有不断学习与钻研，我们才能站在知识的顶峰，给予学生充足的知识支持和指导。

作为老师，我们要亲爱知识并热爱学习，通过不断学习不断进步自己，以更好地引导学生。

师者，智者也。

只有自己不断汲取知识的养分，才能以身作那么，发挥我们的智慧和才能。

其次，身正为范。

作为一名老师，我们的行为是学生模拟的标杆。

我们要以身作那么，做一个道德品质高尚、行为标准的老师。

无论是在校园还是生活中，我们都要坚守师德底线，言行举止都要具备良好的教育意义。

不光要注重个人修养，还要关注自身形象，时刻保持良好的形象给学生做出典范。

只有做到身正为范，我们才能在师生之间树立起良好的师生关系，得到学生和家长的尊重与信任。

当然，学高为师、身正为范不仅仅表达在学术上，在生活中还需要做到师德与情感的结合。

作为老师，我们要尽职尽责地关心学生，理解学生的需求与困惑。

我们要耐心倾听、细心关心，给予学生适当的引导和帮助。

我们要给学生以正能量，激发他们的学习动力和求知欲望，帮助他们塑造正确的人生观、价值观、世界观。

最后，作为一名老师，我们要不断反思和自我完善，以到达真正的学高为师、身正为范。

我们要不断反思自己的教学方法和效果，不断寻求创新和改良。

我们要不断反思自己的处事原那么和态度，不断修正错误和进步自身修养。

只有不断自我反省和完善，我们才能成为一个更好的老师，为学生树立一个正确的典范。

学高为师，身正为范，是每一位老师应该追求的目的。

尽管在这个过程中我们可能会遇到各种各样的挑战和困难，但只要我们保持对教育事业的热爱和坚持，就一定可以获得成功。

让我们一起努力，为学生的成长和将来奉献我们自己的力量！谢谢大家！。

师德演讲稿：学为人师，行为世范师德演讲稿：学为人师，行为世范(通用4篇)师德演讲稿：学为人师，行为世范篇1各位老师：大家好！我今天演讲的题目是：学为人师，行为世范。

在我的演讲开始之前，我请我们的老师举起自己的右手，放在自己的心上，回想一下，有没有做过缺乏师德的事情。

记得刚来大程中学的时候，每一位老师都在等待着我体罚学生。

想让我体验一下理想与现实之间的距离到底有多大。

为此，当我第一次体罚学生的时候，我感到一种深深的挫折感。

我在论坛上发表了自己的第一个帖子为师的第一要义是什么？有一位网友给我的回复是北京师范大学的校训学为人师，行为世范。

我当时感到这句话太可怕了，对于老师的要求太高了。

但是我还是从心理上接受了，每天我都在问：我所掌握的知识达到为人师的水平了吗？我的行为可以作为学生的示范吗？在一年中，我不断的否定自己，重新塑造着自己。

我发现了爱，同样我也收获了幸福与满足。

有老师问我：何必这样卖力？我回答：为了自己的良心。

我要对得起国家给我的每个月六百元钱。

听到这个，我们有的老师也许在心里冷笑，我知道你们想对我说：我们必须面对现实。

我也在冷笑，我们有的老师就是太现实了，现实的有点可怕，人活着还是单纯一点好。

你要问我一年来最大的收获是什么？我会告诉你：我收获了学生的心。

现在的高一学生，当他们遇到什么挫折和烦恼的时候，会来找我或者写信给我，寻求心灵上的安慰。

为什么呢？我想因为他们清楚我会回答他们，我可以解答他们遇到的困惑，他们可以从我这里得到他们想要的东西。

侯玉笛送梨子给我，是因为她还记得我喜欢吃梨；薛金鑫还记得我喜欢吴奇隆的《一路顺风》每次上网都点这首歌给我听；在珠海打工的学生，打电话给我，仅仅为了一句：老师，我想你。

－－－－－－同样现在的七年级一班，虽然学习上不算什么突出，但是我可以说：我的孩子是大程中学最单纯的。

很多老师说我班有正气，其实我没有刻意去追求。

也许是我的行为影响了他们。

我们有很多老师认为学生什么都不懂，只懂得棍子。

师德演讲稿学高为师，身正为范尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家演讲关于师德的话题。

在我看来，作为一名教师，不仅要学高为师，更重要的是要身正为范。

只有在学高和身正的基础上，我们才能成为真正合格的教师。

首先，学高为师。

作为一名教师，我们首先要具备广博的知识和深厚的学术素养。

我们应该不断追求知识，不断学习，以保持自己知识的更新和提升。

只有不断学习，我们才能给予学生更多的知识，更好的教育。

同时，我们还应该具备一定的教育教学理论和方法的储备，以更好地引导学生的学习。

只有经过学高的磨砺，我们才能够在教学上有所建树。

其次，身正为范。

作为教师，我们必须具备高尚的道德品质和良好的师德风范。

我们要以身作则，做学生的榜样。

我们要严守教师的职责，尊重学生，关心他们的成长发展。

我们要倾听学生的心声，给予他们关怀和支持。

我们要崇尚实事求是、严谨治学的精神，严守学术道德和诚信原则。

我们要坚守教育的公正性，不偏不倚地对待每一个学生。

只有做到身正为范，我们才能够展现出教师的价值和威望。

如何做到学高为师，身正为范呢？首先，我认为教师要有持续的学习和自我提升的意识。

我们要不断学习新知识，不断提高自己的教学水平。

同时，我们要不忘初心，保持对教育事业的热爱和执着。

其次，教师要努力培养自己的人际交往能力和沟通能力。

我们要与同事合作，交流教学经验和心得，共同进步。

我们要与学生建立起良好的关系，与学生共同成长。

最后，教师要保持乐观向上的心态，勇于面对困难和挑战。

只有充满自信和勇气，我们才能够成为学生的良师益友。

亲爱的同学们，作为一名教师，我将努力做到学高为师，身正为范。

我会一如既往地为你们提供优质的教育和关怀，帮助你们成长。

我相信，在我们共同努力下，我们会共同创造出美好的明天。

谢谢大家！。

学高为师身正为范演讲稿作为一名教师，我们肩负着培养学生的重任，我们不仅要在学术上做出榜样，更要在品德上做出楷模。

学高为师，身正为范，这不仅是对我们教师自身的要求，更是对我们教育事业的要求。

今天，我想和大家分享一下我对于“学高为师，身正为范”这一主题的一些思考和见解。

首先，作为一名教师，我们需要不断地充实自己的知识储备，不断提高自己的学识水平。

只有学高才能为师，只有不断地学习才能成为学生们的良师益友。

我们要不断地更新自己的知识，不断地提高自己的教学水平，才能更好地引导学生，激发他们的学习兴趣，帮助他们成长。

其次，身正为范，更是教师们应该时刻牢记的使命。

我们要做学生们的楷模，我们的一言一行都会影响到学生的成长。

我们要严格要求自己，做到品行端正，言行一致。

只有自己做到身正，才能影响学生，带领学生做出正确的选择。

除此之外，学高为师，身正为范也需要我们不断地提高自己的教育教学能力。

我们要善于观察学生，了解他们的特点和需求，因材施教，帮助他们解决学习中的问题。

我们要不断地丰富自己的教学方法，激发学生的学习潜能，让他们在学习中获得成就感，树立自信心。

最后，学高为师，身正为范更需要我们教师们怀有一颗爱心。

只有用心去爱学生，才能真正做到身正为范。

我们要关心学生，引导他们走向正确的道路，给予他们更多的关爱和支持。

只有用爱心去教育，才能让学生真正感受到我们的用心和真诚。

总之，作为一名教师，学高为师，身正为范是我们永恒的追求。

我们要不断地提高自己的学识水平，做到知识渊博；我们要严格要求自己，做到品行端正；我们要不断地提高自己的教育教学能力，做到因材施教；我们更要怀有一颗爱心，做到用心去教育。

只有这样，才能真正做到学高为师，身正为范，成为学生们的楷模，引领他们走向光明的未来。

谢谢大家！。