教师演讲稿《学高为师 身正为范——修身立德,从为人师表开始》

师德演讲稿：学高为师身正为范学高为师身正为范的演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，为大家演讲。

我选择的主题是“学高为师身正为范”。

作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是要在道德品质、师德操守上成为学生们的楷模和榜样。

作为学高为师身正为范的宣言，这句话的核心意义就是教师要以身作则，用自己的言行和行动来引领学生，成为学生们学习和生活中的榜样。

首先，学高为师。

作为一名教师，我们必须具备扎实的学科知识和教学能力。

只有不断学习、积累，提升自己的学术素养和专业水平，才能够更好地为学生提供优质的教育。

同时，我们还应该关注学科的前沿动态，紧跟时代的步伐，不断拓宽自己的视野。

只有学高了，我们才能够适应社会的发展需求，为学生的成长提供更全面的指导。

其次，身正为范。

作为教师，我们应该始终保持良好的品行和高尚的道德标准。

教育不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的价值观和道德观。

我们的言行举止、待人接物以及对待工作的态度都应该符合道德伦理的标准，给学生树立正确的人生导向。

只有我们自己具备了高尚的道德品质，才能够引领学生，激发他们的潜能，培养他们的正确价值观。

那么，作为师长，我们如何学高为师身正为范呢？一方面，我们应该不断加强自身的学习和提升。

教师应该保持学习的姿态，勇于探究、不断更新自己的知识库。

我们可以通过阅读专业书籍、参加学术研讨会、与同行交流等方式来提升自己的学术水平。

同时，我们还可以通过进修学习、参加培训课程等方式来提升自己的教学能力和专业素养。

另一方面，我们应该时刻保持良好的师德操守。

我们应该严格要求自己，遵循教育教学的伦理准则，不断提高教育教学质量。

同时，我们还应该关注学生的发展，关心他们的成长，关注他们的困难和问题，并积极给予帮助和引导。

我们应该真诚对待学生，尊重他们的个性特点，激发他们的学习兴趣和潜能。

只有以身作则，做到言传身教，才能够真正影响和引领学生。

德⾼为师⾝正为范师德师风演讲稿德⾼为师⾝正为范师德师风演讲稿（通⽤13篇） 演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提⽰演讲的内容、限定演讲的速度的作⽤。

在发展不断提速的社会中，演讲稿应⽤范围愈来愈⼴泛，写起演讲稿来就毫⽆头绪？以下是⼩编整理的德⾼为师⾝正为范师德师风演讲稿（通⽤13篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

德⾼为师⾝正为范师德师风演讲稿1尊敬的领导、⽼师们： ⼤家好！今天我演讲的题⽬是《捧着⼀颗⼼来，不带半根草去》。

初为⼈师时，不知道肩上的责任，以为⾃⼰就是⼀个“孩⼦王”。

后来，当渐渐融⼊这个⾓⾊，才感到⾃⼰更需要的是⼀颗真⼼与挚爱。

在孩⼦们热切的⽬光中，我开始在各⽅⾯提⾼⾃⾝素质，并且把陶⾏知先⽣的名⾔“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”当作⾃⼰的座右铭。

弹指⼀挥间，近⼗年过去了。

当年的⼩⼥孩已经成长为像模像样的“⽼教师”。

⽤朋友的话说，⾛在⼤街上，⼈们⼀看就知道是个教书的。

我不知道她的话是赞扬还是讽刺。

如果是赞扬，也许是经过多年为⼈师表的洗礼，⾃⼰获得了⼀种教师特有的崇尚知识、⽢为⼈梯的内在⽓质；如果是讽刺，也许是因为⾝为教师固守着清贫的⽣活，⾃⼰缺少了那种珠光宝⽓、名牌艳装的豪华。

但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉⾼⾼举起，不动摇，不⾃卑，⽴志做⼀根燃烧的红蜡烛。

今年⼋⽉，我离开⼯作⼋年的幼教岗位，投⼊到另⼀个崭新的⼯作环境——上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实⾃⼰。

⽽四中正是我实践梦想、挑战⾃⼰的新天地。

这⾥有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。

记得法国作家⾬果说过：⽐陆地更⼤的是海洋，⽐海洋更⼤的是天空，⽐天空更⼤的是⼈的胸怀。

不是吗?当我们⼼中充满了对孩⼦们的爱，我们会觉得，我们的⼯作也会发出动⼈的光彩。

虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。

教师立德树人学高为师主题演讲稿教师立德树人学高为师主题演讲稿（通用7篇）教师立德树人演讲稿怎么准备？看下吧。

演讲稿至少有两个方面的作用：其一，使演讲内容更加深刻和富有条理。

其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

以下是小编给大家带来的教师立德树人学高为师主题演讲稿，希望可以帮助到大家！教师立德树人学高为师主题演讲稿精选篇1尊敬的领导，各位老师：大家好！很荣幸，在第__个教师节来临之际，作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦！爱人者，人恒爱之。

今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述！爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。

有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。

还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。

但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。

然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。

对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。

从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。

我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。

他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。

身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。

这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。

教师演讲稿《学高为师>尊敬的各位领导、评委们：大家好！我是来自新兴县的一名教师,我叫彭璐，今天我演讲的题目是《学高为师身正为范——修身立德，从为人师表开始》到底什么是“修身”？先给大家讲一个小故事。

在一个原始部落，有一天，酋长给族人们讲了一个故事。

他说：我们每个人出生以后，都会有优点和缺点。

但优点和缺点不是相安无事的，它们经常会有斗争。

就像两匹狼，一匹是好狼，代表我们的优点：仁慈，勤俭，孝顺，友爱……另一只是坏的狼，代表我们的缺点：冷漠，懒惰，无情，草率……接着莤长继续问大家：“假如这两匹狼做斗争，那谁会胜利呢?”问题一抛出来，大家就七嘴八舌讨论开来了，各位朋友，你们觉得谁会胜利?酋长最后说：你喂给他食物的那只狼，会胜利。

原来，把食物给好的那只狼，就等于把能量给我们的优点，优点就会胜利。

而把食物给缺点，就等于把能量给坏的那只狼，坏的狼就会胜利。

而其实优点和缺点作斗争的过程，就是修身的过程。

那，如何“严以修身”？这是困惑我们当代人的常见问题。

尤其是作为一名人民教师，如何修身，显得尤为重要。

首先要正衣冠、做榜样。

“学高为师，身正为范”，这就要求教师必须具有很高的道德修养，才能真正去教育学生如何为人处世。

因此，教师应不断提高自身认识，注重自己的言行举止，为学生树立正确的引导形象，时刻以先进共产党员的标准要求自己，让教师道德原则和规范真正成为教师行为的准则。

其次要勤思考、求上进。

教师教育学生要勤奋刻苦，自己首先必须身体力行，主动好学，广学博览，精益求精，真正做到“学高为师”。

在我的音乐教学上，我常常用我的经历来鼓励学生。

工作六个年头，我从来没有停止过学习的脚步，每一年都坚持参加歌唱比赛，有省级的也有市级的，其中省级比赛两场，市级比赛四场，曾连续三次获得云浮市百歌颂中华歌唱比赛的金奖，比赛的过程，就是我学习和提升的过程，提高了自身的专业水平也增长了见识。

同时，在每一次的比赛过程中，与学生的交流与分享，更有一种无形的能量，促使师生共同朝着更高的方向而努力。

教师为人师表立德树人主题演讲稿10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师德演讲稿：学高为师，身正为范尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我的观念和体会。

今天，我想谈一下师德这个话题。

教师是伟大的职业，也是一种崇高的使命。

作为一名教师，我们要时刻以学高为师，身正为范。

首先，学高为师。

教育事业是充满挑战的。

不仅是因为每个学生都有不同的特点和需求，还有因为知识的更新速度非常快。

作为教师，我们要不断学习，不断提高自己的学识水平。

我们要深入了解自己所教授的学科知识，并且不断更新和拓展自己的知识面。

只有学高了，才能够准确地传授知识，引导学生去探索和发现。

其次，身正为范。

作为教师，我们的行为举止是学生模仿和学习的榜样。

我们要高尚的品德作为我们的行为准则，坚持正确的道德标准，严格遵守教师职业道德规范。

我们要对学生有责任心和爱心，尊重每个学生的个性差异，关心他们的成长和发展。

同时，我们要注重自身的修养和素质提升，做到注重言行一致，言传身教。

还有，我们要不断反思和自我提高。

教师职业是一个专业化、复杂化、个性化的过程。

我们要不断反思自己的教学，总结经验和教训，不断改进和完善自己的教学方法。

我们要与同事们多交流，共同进步，相互借鉴和学习，不断提高自己的教育教学能力。

最后，我们要感恩。

感恩我们的学生、感恩他们的家长，感恩给予我们教育的机会。

我们要竭尽全力，给予每个学生最好的教育，培养他们的自信和能力，让他们在未来的人生道路上充满希望。

尊敬的领导、亲爱的同事们，师德是教师立身之本、职业之魂。

让我们时刻保持对师德的敏感和敬畏之心，学高为师，身正为范。

相信只有这样，我们才能够更好地履行我们的教育使命，为学生的成长贡献自己的力量。

谢谢大家！。

“学高为师身正为范”师德演讲稿尊敬的领导、敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，给大家分享一些关于师德方面的思考和体会。

今天，我想和大家一起探讨的主题是：“学高为师身正为范”。

首先，让我们先思考一个问题：什么是师德？师德是指教师在教育教学活动中所应遵循的道德规范和职业操守。

从古代的孔子、老子，到现代的爱因斯坦、居里夫人，众多杰出的教育家、科学家们，无一不在自己的领域内成为了光辉的榜样。

他们的背后有深厚的学识，更有高尚的品德。

正是因为他们的师德，他们才能成为无数人崇拜和追随的对象。

作为一名教师，学高德尚是我们最基本的要求。

只有具备扎实的学识和广阔的视野，才能真正成为学生的榜样。

学高无论从哪个角度来看，都是同学们的精神寄托。

学高意味着对知识的追求、对思想的创新、对未来的探索；学高意味着教师们具有丰富的教学经验和深厚的学科素养；学高也意味着不断自我提升，与时俱进。

只有学高，我们才能凭借自身的能力和智慧去引领和推动学生们的发展。

然而，光有学高还不够，我们还需要身正为范。

只有道德高尚、品行端正的教师，才能成为学生学习、生活的典范。

身正是指教师组织教育教学活动时要具备的基本素养。

教师要诚实守信，言行一致，言出必行，言传身教，严守职业道德，以身作则，做到言传身教。

身正还要求教师要有高尚的情操和崇高的师德情怀，以爱心和耐心去关爱每一个学生，给予他们全面的发展。

同时，教师还要对社会负责，积极参与公益活动，传播正能量，引导学生树立正确的人生观和价值观。

实现“学高为师身正为范”的目标需要教师不断努力，持续提升自己的能力和素养。

首先，教师要有强烈的责任心和使命感，时刻保持对学生的关心和关注，给予每一个学生足够的关爱和帮助。

其次，教师要始终保持对知识的渴望和追求，不断学习和提高自己的学识水平，与时俱进，紧跟教育发展的步伐。

同时，教师也要关注教育科技的发展，学会运用现代化的教育手段，提高教学效果。

最后，教师需要注重培养自己的人际交往能力，与同事和家长保持良好的沟通合作关系，形成良好的教育团队，共同为学生的成长和发展做出贡献。

师德演讲稿：学高为师，身正为范尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家分享一篇关于师德的演讲稿。

在我看来，作为一名老师，要做到学高为师，身正为范。

首先，学高为师。

作为一名老师，我们首先要具备扎实的学术知识和专业素养。

只有不断学习与钻研，我们才能站在知识的顶峰，给予学生充足的知识支持和指导。

作为老师，我们要亲爱知识并热爱学习，通过不断学习不断进步自己，以更好地引导学生。

师者，智者也。

只有自己不断汲取知识的养分，才能以身作那么，发挥我们的智慧和才能。

其次，身正为范。

作为一名老师，我们的行为是学生模拟的标杆。

我们要以身作那么，做一个道德品质高尚、行为标准的老师。

无论是在校园还是生活中，我们都要坚守师德底线，言行举止都要具备良好的教育意义。

不光要注重个人修养，还要关注自身形象，时刻保持良好的形象给学生做出典范。

只有做到身正为范，我们才能在师生之间树立起良好的师生关系，得到学生和家长的尊重与信任。

当然，学高为师、身正为范不仅仅表达在学术上，在生活中还需要做到师德与情感的结合。

作为老师，我们要尽职尽责地关心学生，理解学生的需求与困惑。

我们要耐心倾听、细心关心，给予学生适当的引导和帮助。

我们要给学生以正能量，激发他们的学习动力和求知欲望，帮助他们塑造正确的人生观、价值观、世界观。

最后，作为一名老师，我们要不断反思和自我完善，以到达真正的学高为师、身正为范。

我们要不断反思自己的教学方法和效果，不断寻求创新和改良。

我们要不断反思自己的处事原那么和态度，不断修正错误和进步自身修养。

只有不断自我反省和完善，我们才能成为一个更好的老师，为学生树立一个正确的典范。

学高为师，身正为范，是每一位老师应该追求的目的。

尽管在这个过程中我们可能会遇到各种各样的挑战和困难，但只要我们保持对教育事业的热爱和坚持，就一定可以获得成功。

让我们一起努力，为学生的成长和将来奉献我们自己的力量！谢谢大家！。

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师德演讲稿学高为师，身正为范尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家演讲关于师德的话题。

在我看来，作为一名教师，不仅要学高为师，更重要的是要身正为范。

只有在学高和身正的基础上，我们才能成为真正合格的教师。

首先，学高为师。

作为一名教师，我们首先要具备广博的知识和深厚的学术素养。

我们应该不断追求知识，不断学习，以保持自己知识的更新和提升。

只有不断学习，我们才能给予学生更多的知识，更好的教育。

同时，我们还应该具备一定的教育教学理论和方法的储备，以更好地引导学生的学习。

只有经过学高的磨砺，我们才能够在教学上有所建树。

其次，身正为范。

作为教师，我们必须具备高尚的道德品质和良好的师德风范。

我们要以身作则，做学生的榜样。

我们要严守教师的职责，尊重学生，关心他们的成长发展。

我们要倾听学生的心声，给予他们关怀和支持。

我们要崇尚实事求是、严谨治学的精神，严守学术道德和诚信原则。

我们要坚守教育的公正性，不偏不倚地对待每一个学生。

只有做到身正为范，我们才能够展现出教师的价值和威望。

如何做到学高为师，身正为范呢？首先，我认为教师要有持续的学习和自我提升的意识。

我们要不断学习新知识，不断提高自己的教学水平。

同时，我们要不忘初心，保持对教育事业的热爱和执着。

其次，教师要努力培养自己的人际交往能力和沟通能力。

我们要与同事合作，交流教学经验和心得，共同进步。

我们要与学生建立起良好的关系，与学生共同成长。

最后，教师要保持乐观向上的心态，勇于面对困难和挑战。

只有充满自信和勇气，我们才能够成为学生的良师益友。

亲爱的同学们，作为一名教师，我将努力做到学高为师，身正为范。

我会一如既往地为你们提供优质的教育和关怀，帮助你们成长。

我相信，在我们共同努力下，我们会共同创造出美好的明天。

谢谢大家！。

学高为师身正为范演讲稿作为一名教师，我们肩负着培养学生的重任，我们不仅要在学术上做出榜样，更要在品德上做出楷模。

学高为师，身正为范，这不仅是对我们教师自身的要求，更是对我们教育事业的要求。

今天，我想和大家分享一下我对于“学高为师，身正为范”这一主题的一些思考和见解。

首先，作为一名教师，我们需要不断地充实自己的知识储备，不断提高自己的学识水平。

只有学高才能为师，只有不断地学习才能成为学生们的良师益友。

我们要不断地更新自己的知识，不断地提高自己的教学水平，才能更好地引导学生，激发他们的学习兴趣，帮助他们成长。

其次，身正为范，更是教师们应该时刻牢记的使命。

我们要做学生们的楷模，我们的一言一行都会影响到学生的成长。

我们要严格要求自己，做到品行端正，言行一致。

只有自己做到身正，才能影响学生，带领学生做出正确的选择。

除此之外，学高为师，身正为范也需要我们不断地提高自己的教育教学能力。

我们要善于观察学生，了解他们的特点和需求，因材施教，帮助他们解决学习中的问题。

我们要不断地丰富自己的教学方法，激发学生的学习潜能，让他们在学习中获得成就感，树立自信心。

最后，学高为师，身正为范更需要我们教师们怀有一颗爱心。

只有用心去爱学生，才能真正做到身正为范。

我们要关心学生，引导他们走向正确的道路，给予他们更多的关爱和支持。

只有用爱心去教育，才能让学生真正感受到我们的用心和真诚。

总之，作为一名教师，学高为师，身正为范是我们永恒的追求。

我们要不断地提高自己的学识水平，做到知识渊博；我们要严格要求自己，做到品行端正；我们要不断地提高自己的教育教学能力，做到因材施教；我们更要怀有一颗爱心，做到用心去教育。

只有这样，才能真正做到学高为师，身正为范，成为学生们的楷模，引领他们走向光明的未来。

谢谢大家！。

教师节演讲稿：学高为师，身正为范学高为师，身正为范。

”多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。

父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。

教师是爱的传播者教师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了教师的爱。

教师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝结了教师的真情。

“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这是教育家陶行知的真挚感言。

教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。

在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

一日为师，终生为父。

教师的爱是一种最高尚的爱。

教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。

教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。

教师的爱是一种理智的爱。

教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。

教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。

教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。

“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

对教师的爱，学生的感触是最真切的：你给了我整片的星空，好让我自由地去来。

你给了我一盏知识的明灯，为我照亮了前方的道路。

我知道我享有的是一份博大宽广的爱。

报效国家是我们中华民族传统文化的第一要义。

对于报国，人们首先想到的是冲锋陷阵的战斗英雄。

对于报国，人们还会想到维护国家名誉和地位的政治家、外交家。

然而，教师却用另外一种方式担当起了教育报国的重任，不彰显，只尽责。

师德演讲稿：学高为师，身正为范尊敬的领导、同事们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，就“师德”这一主题与大家进行分享。

师德，是教师职业的灵魂，是教育工作的基石。

古语有云：“学高为师，身正为范”，这不仅是对教师职业的期许，更是对每一位教育工作者的严格要求。

下面，我将从三个方面来阐述我对师德的理解和认识。

一、学高为师——教师的学识与智慧首先，作为一名教师，我们必须具备深厚的学识和广博的知识。

在知识更新换代极快的今天，教师的知识水平直接关系到教育质量的高低。

因此，我们每一位教师都应该不断学习，不断充实自己，以确保我们所传授的知识是准确、前沿的。

1. 终身学习，不断进步我们要树立终身学习的理念，通过阅读、研究、参加学术会议等方式，不断更新自己的知识体系。

同时，我们还应该学会利用现代信息技术，比如网络课程、在线教育平台等，来拓宽我们的学习渠道。

2. 教学相长，实践出真知教学过程中，我们不仅要传授知识，还要引导学生思考，激发他们的求知欲。

通过教学实践，我们也能不断反思自己的教学方法，从而实现教学相长，提升自己的教学水平。

二、身正为范——教师的品德与行为其次，教师的品德和行为对学生的影响是深远的。

一个品行端正、行为规范的教师，能够为学生树立良好的榜样，引导他们形成正确的价值观和人生观。

1. 以身作则，树立榜样我们要用自己的实际行动来影响和感染学生。

无论是在课堂上，还是在生活中，我们都应该严于律己，诚实守信，公正无私，展现出高尚的师德风范。

2. 关爱学生，尊重个体我们要关心每一位学生的成长，尊重他们的个性和差异，给予他们平等的关爱和机会。

通过鼓励和支持，帮助他们建立自信，激发他们的潜能。

三、教育的艺术——教师的智慧与情感最后，教育不仅仅是知识的传授，更是一种艺术。

它需要教师的智慧去引导，需要教师的情感去感染。

1. 创新教学，激发兴趣我们要不断创新教学方法，使课堂更加生动有趣。

通过案例教学、小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

身正为师德高为范教师演讲稿教师是人类灵魂的工程师。

用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

这是人民教师崇高的劳动！在我们准东二小，也有这样一位受人尊敬的老师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。

她就是我心中的常青树——吴开英老师。

世上有很多东西,给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。

吴老师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。

从接手懵懂无知的一年级孩子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。

如今，又一批六年级学生即将毕业了，孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。

而吴老师，还将继续她热爱的教育事业。

我有幸与吴老师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。

我跟着吴老师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。

吴老师就是我心中的那棵常青树。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。

吴老师关心班里的每一个孩子的生活与成长。

哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是吴老师知道的，她都尽力去帮着解决。

比如他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，吴老师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。

几个学期下来，班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。

天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。

天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锻炼身体。

这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。

学生与老师的关系更加融洽了。

她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到吴老师叫一声“吴老师好。

教师演讲稿《学高为师身正为范——修身立德，从为人师表
开始》
尊敬的领导、各位老师，大家好！
作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是传递正确的道德观和价值观。

教育是一份神圣的事业，我们的行为、言语和思想都需要成为学生的良好榜样，影响他们的成长和发展。

因此，学高为师、身正为范是我们教师不断前进的必由之路。

首先，学高为师。

教师作为知识的传递者，要不断提升自身素质和专业水平。

只有不断学习，才能有更深入的思考和更开阔的视野，也才能更好地教导学生。

我们要鼓励学生善于思考、勇于创新、乐于探索，而这些都需要我们自己拥有良好的学术素养和研究精神。

其次，身正为范。

教师是学生的榜样，我们的一言一行都会被学生模仿和学习。

因此，我们在日常工作和生活中必须要树立良好的价值观和行为模式，传递正面能量。

我们要时刻保持敬业精神，尊重学生，尊重家长，积极开展社会服务，以此来塑造自己的良好形象。

最后，修身立德，从为人师表开始。

对于一名教师来说，品德的修养与思想素质一样重要。

我们应该注重个人修养，思考自己的人生价值，在不断实践中提升自己的道德水平。

只有身心健康、志向正派的教师才能更好地为学生的成长和发展服务。

在今天这个多元化的社会中，我们的工作面临着巨大的挑战，但同时也有着无限的发展空间。

作为教师，我们要不断学习，不断进取、不断创新，持续提升自己的专业素养、道德水平、学术能力。

让我们一起学高为师，身正为范，为学生成才之路添砖加瓦！
谢谢大家！。

师德师风演讲稿：学高为师身正为范尊敬的领导，亲爱的老师和同学们：大家好！今天我演讲的题目是《学高为师身正为范》。

作为一名教育工作者，我们肩负着培养社会栋梁、传承文明的伟大使命。

作为学生，我们则是幸运的受益者。

在这个角色中，师德师风起着至关重要的作用。

师德是我们教师作为人应遵循的行为规范和道德准则，而师风则是这种道德准则在教学工作中的具体表现。

学高为师，首先要求我们教师们具备深厚的学识。

我们应该不断充实自己的知识和能力，追求教育前沿的探索和研究。

只有在这样的基础上，才能为学生提供真正的教育资源和学习方法。

我们的智慧和力量将会给予学生们无穷的启示和引导。

身正为范，要求我们教师们做到言传身教。

在言传方面，我们应该以高尚的道德品质教育学生，用正确的语言启发学生的思维，指引学生的道路。

在身教方面，我们要严格要求自己的言行举止，做到以身作则。

因为我们教师的每一个举动都将影响到学生的健康成长。

师德师风的重要性不言而喻。

它来自于我们对职业的敬畏，对教育事业的热爱，对学生的责任感。

师德师风将直接影响到学生的态度、价值观和行为习惯。

它超越了任课教师的身份，成为我们每个人在社会生活中都应该遵循的原则和规范。

如何塑造良好的师德师风呢？首先，我们要时刻保持敬畏之心，不断提醒自己作为教育工作者的责任和使命。

其次，我们要用行动践行师德师风，让学生通过我们的言传身教去学会敬爱师长、友爱同学、诚实守信。

此外，我们要与同行相互激励和学习，促进彼此之间的进步和成长。

最后，我想以一句话来总结我的演讲：学高为师，要不断追求自身的学识和能力的提高；身正为范，要言传身教，做学生们的榜样。

让我们共同努力，以良好的师德师风引领学生，为建设美好的社会贡献我们自己的一份力量！谢谢大家！。

师德演讲稿学高为师身正为范尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家带来我对师德的一些思考和体会。

作为一名教育工作者，我深知师德的重要性，也深信学高为师、身正为范的理念。

首先，学高为师。

教育是一个无止境的学习过程，只有不断提升自己的学识水平，教师才能做到内容丰富、知识渊博。

我们要不断更新教育理念，跟上时代的步伐，紧跟科技与信息发展的脚步，掌握先进的教学方法和技巧，提高自身的专业素养。

只有自己具备了高深的学识，才能够为学生提供最好的教育和指导。

其次，身正为范。

作为教师，我们除了要有扎实的学识，更要有良好的道德品质。

身为学生的榜样，我们应该以身作则，做到言行一致，在思想、品德、作风等方面都要严格要求自己，做到以诚相待，以德服人。

在与学生、家长以及同事的相处中，要保持谦和、真诚、善良的态度，做到以人为本，培养学生良好的品德与价值观。

此外，作为教师，我们还要不断提高自己的教育教学能力和水平。

要注重教育科研和教学研究，积极参与教育改革和课程研发，寻求更好的教育方式和方法，勇于创新，提高自己的教学效果。

同时，我们要关注学生的全面发展，关注他们身心健康，注重培养学生的创新能力和实践能力，培养他们的自主学习和问题解决能力。

最后，师德是教育工作者必须具备的基本素质。

我们要时刻铭记教书育人的神圣使命，牢记教育的崇高目标，心怀教育情怀，倾力培养人才。

我们要用心投入，用心教育，用心引领学生成长。

只有做到学高为师、身正为范，才能够真正成为学生的良师益友，为社会培养出更多的优秀人才。

在今天，我就以自己的教育工作经验，为大家分享了我对师德的一些思考。

希望大家能够永远保持对教育事业的热爱和责任心，不断提升自己的专业素养，始终做到学高为师、身正为范。

谢谢大家！。

师德师风演讲稿开头：学高为师，身正为范竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿各位评委，老师：大家好!我演讲的题目是《学高为师身正为范》。

在演讲之前我想先为大家讲述一段自己刚参加工作后的经历。

20xx年9月1日我通过临沭县教师招考成为古龙中学一名语文教师，同时兼任七年级三班的班主任。

成为一名教师一直是我的理想，可是当我怀抱着一切关于教师最美好的字眼去走近她的时候，我的心有一种从天堂到地狱的感受。

“地理位置偏，学校规模小，办学条件差”是我对古龙中学的最初印象。

古龙中学位于山东省与江苏省的交界处，顺着学校往东走500米左右就是江苏省东海县，在我参加工作之前我从来没有听说过这个学校。

全校一共有12个班级，所有的教职工加起来仅仅40多位，学校里唯一一座教学楼是乡镇中学中年岁最久的。

参加工作的一个星期里我最害怕的事情是上厕所，因为通往厕所的很长一段路没有铺水泥，尤其是连续下了一个星期的雨之后，深一脚浅一脚全是泥。

令我至今难以忘记的是学生们开始住校的第一天，由于学校住房紧张，我和其他新分配的教师住到了学生宿舍旁的三间宿舍。

那天下了一天的小雨，到了晚上的时候地面上全是积水，学生们第一次住校，晚上9：10休息的时间到了，校园里还是乱哄哄的，这种哄闹一直持续到凌晨4点，在这期间我总共往学生宿舍里跑了11次，只为了让学生安静下来以便自己也能睡个安稳觉，但无论怎样，学生们安静不了几分钟就又闹了起来，就这样折腾了一夜。

可以想象，作为一名刚走出大学校门的毕业生，从20xx年7月10日大学毕业到20xx年9月1日走上讲台，面对这样的工作现实心里的落差会有多大。

我当时心里只有一个念头：我要离开，我一定要离开。

于是我紧接着报考了国家公务员考试和临沂市市直事业单位考试，可是当我接到市直事业单位面试通知的时候却改变了主意，因为学生的一篇作文《我的老师》。

由于我心里对现实的不满意表现在脸上就是不苟言笑，来到学校工作的两个多月时间里我在课堂上几乎没有笑过，学生们自然而然的就非常害怕我，认为我是一个很难接近的老师。