2018音乐教学计划

2018 年小学音乐教学计划 篇一：2018 年小学音乐教学计划 一、学生现状情况分析： 本学期我担任一到五年级十六个班的音乐课。

从整体的情况分析， 低年级学 生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但由于孩子年龄小、组织纪律性 较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓 励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣； 中、 高段年级学生则更注重音乐基础知 识的学习和民族情感的培养。

学生在音准、 对歌曲的接受能力和音乐表现能力方 面都需要加强，促进学生对音乐的学习积极性，培养学生的兴趣爱好，加强对上 课的管理。

执教的十六个班级学生音乐由于年级课程跨越比较大，我会在视唱 练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实 现全面发展，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

二、教材分析： 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

音乐教材内容有： 歌曲八 课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、等等内容，这些内容均有机的联系在 一起。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学 习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很 好的表现歌曲的情感。

欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器 乐曲。

了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐 家。

感受音乐的不同情绪。

器乐： 各种器乐的演奏姿势与方法， 培养初步的齐奏、 合奏的能力。

视谱：通过学习认识弱起小节、长调、短调等。

三、教学总的指导思想及目标： 1、通过歌唱，对学生进行集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做 文明少年。

2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自 我表现能力。

3、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

4、培养表现音乐的能力。

5、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神 四、具体方法和措施： 孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受 与探索创造的活动能力增强。

2018年新学期音乐教学计划新学期现已到来，为了在教育中有清晰的方向和方针，使教育作业展开得更好，本学期拟定方案如下：一、教育意图1、杰出音乐学科的特色，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和生动达观心情、团体主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情味，使学生身得到健康发展。

3、培育学生对音乐的爱好爱好，把握粗浅的音乐基常识和简略的音乐技术，使学生具有知道简略曲谱的才能。

4、了解我国各民族优异的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的爱情和民族自豪感、自信心。

5、开始培育学生剖析歌谱的才能和概括、概括的才能。

6、开始触摸外国的优异音乐作品，扩展视界，使学生具有开始的感触音乐、体现音乐的才能。

三、使命方针（一）、歌唱部分1、紧抠教材、纲要，教唱书本上的歌曲2、遵从每节课先教10分钟乐理常识，再教歌唱曲。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让单个学生起来演唱，若有不正确的当地师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。

使学生真实体会到学习音乐课的含义。

（二）、赏识部分：结合音乐作品的赏识，了解一些旋律的开始常识（如旋律进行的方法、特色和一般的体现含义），以进一步加强情感体会的才能。

四、具体措施：1、仔细备课，做好前备、复备作业，为能使学生上好课做好充沛的准备作业，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

2、对症下药，对不同的学生要留意选用不同的教育方法，使学生可以充沛发展。

3、规划好每堂课的导入，进步学生的学习爱好。

4、讲堂方式规划多样，充溢常识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大极限的调集学生的活跃性。

并使他们最大极限地学到常识，把握技术。

并留意在讲堂上采纳必定的方式，培育学生的联合协作才能及立异才能。

5、活跃和其他学科交流，活跃研讨学科整合。

呼应新课标要求。

6、多看多听其他校园的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。

2017-2018学年度下学期音乐教学计划一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让孩子与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

根据孩子身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养孩子的学习兴趣。

教学内容应重视与孩子的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面向全体孩子，注重个性发展，重视孩子的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学情分析本学期我担任一到六年级音乐课。

从整体的水平看，孩子在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面孩子相对可以，大部分孩子对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的孩子很多。

音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高孩子的素质，努力使孩子在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。

总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为孩子打下扎实的基础。

三、教学目标1、音乐表现要素。

对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

2、能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

4、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

5、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

能够体验并简述音乐情绪的变化。

6、乐于参与各种演唱活动。

知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。

能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

7、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

能够对自己和他人的演唱作简单评价。

每学年能够背唱歌曲4～6首。

8、能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

小学音乐教学计划2018一起来了解下。

小学音乐教学计划2018 一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。

从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。

执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。

总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

三、教学目标(一)感受与鉴赏1.音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

(2)能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2.音乐情绪与情感(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

(2)够体验并简述音乐情绪的变化。

3.音乐体裁与形式(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

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冬去春来，万象更新，转眼迎来新的学期。

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详请关注!为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制定以下教学计划。

一、教学思路学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。

应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

培养音乐感受与鉴赏的能力。

培养表现音乐的能力。

培养艺术想像和创造力。

培养乐观的态度和友爱精神。

二、教学目标1、总目标：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与各项音乐活动。

引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，培养学生的音乐感受与音乐鉴赏能力，发展艺术想象力与创造力。

增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，在生动活泼的教学过程中培养学生乐观的生活态度和友爱精神。

2、分目标：(1)感受与鉴赏知道常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的高低、快慢、强弱，能感知乐句与乐段的结束，并能做出相应的反映。

能体验并简述音乐情绪的变化，能区别齐唱与合唱齐奏与合奏，聆听音乐主题并能说出曲名。

喜欢聆听我国民族民间音乐，知道一些代表性的地区和民族的民歌和民族器乐曲。

(2)音乐表现乐于参与各种演唱活动，并能对老师的指挥动作几歌曲的前奏做出恰当反映，演唱时姿势正确，声音自然，节奏音调准确，在合唱中能注意与他人合作。

知道力度记号、反复记号。

(3)音乐创造能利用废旧物品自制简易打击乐器，利用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。

2018年小学六年级音乐教学计划新学期开始了，教学计划如何写呢?以下是小编为大家精心整理的2018年小学六年级音乐教学计划，欢迎大家阅读，供您参考。

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为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制定以下教学计划。

一、教学思路学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。

应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

培养音乐感受与鉴赏的能力。

培养表现音乐的能力。

培养艺术想像和创造力。

培养乐观的态度和友爱精神。

二、教学目标1、总目标：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与各项音乐活动。

引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，培养学生的音乐感受与音乐鉴赏能力，发展艺术想象力与创造力。

增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，在生动活泼的教学过程中培养学生乐观的生活态度和友爱精神。

2、分目标：(1)感受与鉴赏知道常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的高低、快慢、强弱，能感知乐句与乐段的结束，并能做出相应的反映。

能体验并简述音乐情绪的变化，能区别齐唱与合唱齐奏与合奏，聆听音乐主题并能说出曲名。

喜欢聆听我国民族民间音乐，知道一些代表性的地区和民族的民歌和民族器乐曲。

(2)音乐表现乐于参与各种演唱活动，并能对老师的指挥动作几歌曲的前奏做出恰当反映，演唱时姿势正确，声音自然，节奏音调准确，在合唱中能注意与他人合作。

知道力度记号、反复记号。

(3)音乐创造能利用废旧物品自制简易打击乐器，利用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。

能即兴创编音乐故事、音乐游戏、音乐剧，并能参与表演。

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忙碌而充实的一个学期马上就要开始了，为了配合学校做好教学工作，制定如下计划:一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。

注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。

本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

不断为自己充电，天天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、课堂教学本学期，我担任的是一、二、四、五年段的音乐教学，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。

还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱，咬，吐也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。

为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。

我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。

课前认真备课。

作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的预备工作及时、充分。

课中聚精会神。

处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。

并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。

愉快的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。

2018年四年级音乐教学计划一、学生常识才能，学习习气剖析四年级学生已具有根本的视谱才能，并有必定的运用才能。

本学期可经过多种办法培育学生的音乐立异才能。

四年级的学生经过我这么久和他们的触摸，我感觉到他们有自己的思想，并且对歌曲的喜爱很明显，大多喜爱流行歌曲，对课本上歌曲不感爱好，乃至是说很刺耳。

我想恰当的采纳“贯穿”的办法来调理这样明显的比照。

二、教育意图及使命1. 经过歌唱，对学生进行爱国主义、团体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。

2、对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长。

3、让学生多歌唱、唱好歌，进一步把握正确的歌唱办法，并培育学生的自我体现才能。

4、坚持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。

5、培育音乐感触于鉴赏才能。

6、培育体现音乐的才能。

7、培育艺术幻想和发明力。

8、在感触音乐的进程中，培育达观的心情和和睦的精力。

根本使命：1、对自然界和日子中的各种音响感到猎奇和风趣，能够用自己的声响或乐器进行仿照。

能跟着了解的歌曲或乐曲哼唱，或在身形上作出反应.2、能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的我国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

3、在感知音乐节奏和旋律的进程中，能够开始区分节拍的不同，能够听辩旋律的凹凸、快慢、强弱。

详细在音乐心情与情感方面：1、听辨不同心情的音乐，能用言语作简略描绘。

2、能够体会并简述音乐心情的改动。

音乐体裁与方法：1、倾听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能跟着歌声轻声哼唱或默唱2、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够经过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。

音乐风格与门户1、倾听我国民族民间音乐，知道一些有代表性的区域和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏剧、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

三、教材重点难点1、歌唱中旋律的概念。

2、识谱常识的学习。

难点：经过恰当的办法在高兴轻松的讲堂中进行理论常识学习。

2018年小学音乐教育工作计划4篇本文目录2018年小学音乐教育作业方案小学音乐教育作业方案范文引荐小学音乐教育作业方案范文小学音乐教育作业方案练习部分：1、歌唱姿态要正确；发声要天然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，用正确的口形，规整地歌唱；2 在换气记号处换气，吸气时不作声、不耸肩。

3、以一起的音色，取得较天但是美丽、亮堂而圆润的童声。

二、视唱、常识、练耳部分：1、读谱常识：知道五线谱、线、间、知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模歌唱曲3、练耳部分：听辨出音的凹凸，长短，强弱等。

三、赏识部分：培育学生赏识音乐的喜好和杰出的赏识习气。

在赏识中感触音乐的美丽、动听，发生愉快的感觉。

逐渐领会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等体现办法在音乐中的效果。

能区分音乐著作中轻捷、火热、生动、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。

能感触进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

培育学生赏识音乐的喜好和杰出的赏识习气。

在赏识中感触音乐的美丽、动听，发生愉快的感觉教育剖析：在低年级的音乐教育中，学生榜首次正式的触摸音乐的学习。

所以，在本学期在教育中应该留意以下几点的施行：愉悦性：在教育进程中，不论是歌曲的学唱、乐理常识的学习，都要使学生学的高兴。

使他们能兴味盎然，自动活跃地投入感触音乐、了解音乐、体现音乐以及发明音乐的活动中去。

艺术性：咱们在教育中要经过艺术形象来引发学生对美的共识与寻求，然后进行审美教育和品德教育。

本学期在上课一起我要留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。

使学生在学习进程中逐渐累积乐理常识。

教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏乃至歌词，打开学生身体的调和才能和自编才能。

为往后学习打下坚实根底。

学生状况剖析：本学期一年级的学生开规矩式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体状况估计不均衡，状况良莠不齐。

所以，对不同学生运用不同教法，要培育学生特长，即“遍及培育，要点打开”。

2017-2018学年第二学期初中音乐教学计划在初中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。

作为一名音乐教师，我从教已经有很多年了。

在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。

不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。

在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。

为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学计划如下：一、教材分析1、七年级课本为人音版第二册，以唱歌为主，分五个单元。

安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

2、八年级课本人音版第四册，以欣赏为主，分五个单元。

安排19课时，其中机动1课时，复习考试2课时，实际授课16课时。

二、学生状况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。

3、学生对音乐的学习，观念不太正确。

三、工作任务：1、七、八年级音乐课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

四、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、群众主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

个性是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。

需加以注重。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的潜力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的潜力和综合、归纳的潜力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的潜力。

五、任务目标(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。