最新长度的测量-练习题(1)

长度的测量作业1创作人：历恰面日期：2020年1月1日1、填写上单位：一元硬币的厚度约为2 ，一般的日光灯管的长度约为，灯管直径约为40 、一支新铅笔的长度约一本书的厚度约为18.5﹍﹍﹍；一支钢笔的长度约为0.13﹍﹍﹍﹍；一间教室约200﹍﹍﹍﹍﹍。

2、换算以下单位：(1〕64mm= m 1.2km=_______m= mm(2〕= km= nm3、找出图中测量的错误之处：______________________________4、如下图，刻度尺的读数分别为：、5、如图，将铜丝在铅笔上严密排绕17圈，总长度为厘米，铜丝铜丝的直径是毫米。

6、长度测量所能到达的准确程度是由〔〕。

A、刻度尺的最小刻度决定的B、刻度尺的测量范围决定的C、测量者的估计才能决定的D、测量时所选用的长度单位决定的7、某同学测得一物体的长度是，以下说法正确的选项是〔〕A、所用刻度尺的最小刻度是米B、估计值是4C、测量结果的准确值是D、测量结果准确到1毫米8、如下图，木块的长度是，假设改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是。

9、有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。

你认为其中最好的是〔〕A．分米刻度尺；B．厘米刻度尺； C．毫米刻度尺； D．要根据测量要求而定10、以下单位换算过程中正确的选项是………………………………………………………〔〕A．米×1000=1800毫米 B．米=米×1000=1800毫米C．米=米×1000毫米=1800毫米 D．米×1000毫米=1800毫米11、某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米，这本书一共有260页。

那么每张纸的厚度是〔〕12、常用的长度单位由大到小的排列顺序是：…………………………………………〔〕 A．分米、厘米、毫米、微米、米 B．厘米、分米、毫米、微米、米C．微米、毫米、厘米、分米、米 D．米、分米、厘米、毫米、微米13、有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是下面哪一个？〔〕 A．10厘米 B．42分米 C．36000毫米 D．14、用塑料卷尺测量物体的长度时，假设用力拉长尺子进展测量其结果会比实际长度。

长度的测量练习题1. 小明测得一物体长度为1.578dm，则所用刻度尺的分度值是（）A.1mmB.1cmC.1dmD.1m2. 一把普通钢板刻度尺，由于受热而膨胀，下面关于使用受热膨胀后的钢板尺测量长度时，对测量结果的说法正确的是（）A.测得值将比真实值偏大B.测得值将比真实值偏小C.测得值与真实值比较，可能偏大也可能偏小D.若钢板尺不膨胀就不会有误差3. 将一把钢尺放在冰箱里冷冻以后再去测量一物体的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大B.偏小C.不变D.无法判断4. 某同学用一把分度值为1mm的直尺，先后测量同一木块的厚度，其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm．下列结果最接近真实值的是（）A.3.12cmB.3.1275cmC.3.13cmD.3.14cm5. 某同学测一物体长度时，使用了放大镜读刻度尺的值，如果测量方法都正确，则读数将（）A.偏大B.偏小C.不变D.无法读出结果6. 四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（）A.171.2mmB.1.712dmC.0.01712kmD.0.1712m7. 测量（1）如图所示，木块A的长度是________；（8. 如图是茵茵用刻度尺测量一条金属片长度的情形，该刻度尺的分度值是________mm．长度是________cm．为了减少测量误差可以多次测量求________．9. 如图，小明用刻度尺测物体的长度，此刻度尺的分度值是________，物体的长度是________cm．10. 如图所示，图中被测物体的长度为________cm，这把刻度尺的分度值是________．11. 如图所示，用A，B两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，________刻度尺更精确些．其中放置正确的是________刻度尺．12. 张强同学用图所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的分度值是________，所测木块的长度是________cm．13. 小明用刻度尺测量物体的长度，如图所示，他所用刻度尺的分度值是________；物体长度是________cm．14. 图中，读数时视线正确的是________（选填“A”或“B”）．物体的长度为________cm，刻度尺的分度值是________．15. 如图用刻度尺A、B分别测量同一物体的长度，A尺示数是________cm，B尺示数是________cm．16. 如图所示的刻度尺测量物体的长度，读数时，视线要________，图示被测物体的长度为________cm．17. 图中，读数时视线正确的是________（选填“A”或“B”），物体的长度为________。

长度的测量练习题一、选择题1. 下列哪种单位是国际单位制中长度的主单位？A. 厘米B. 米C. 毫米D. 千米2. 在使用刻度尺测量物体长度时，下列哪种做法是正确的？A. 刻度尺与被测物体紧贴B. 刻度尺与被测物体保持一定距离C. 刻度尺与被测物体成一定角度D. 刻度尺可以随意放置3. 下列哪个场合适合使用卷尺进行长度测量？A. 测量课桌长度B. 测量书本厚度C. 测量操场长度D. 测量笔尖到笔尾的长度二、填空题1. 国际单位制中，长度的主单位是______。

2. 在使用刻度尺测量物体长度时，视线应与尺面______。

3. 一把刻度尺的最小刻度是1mm，用它测量物体长度时，读数时应估读到______。

三、判断题1. 在测量物体长度时，刻度尺的零刻度线必须与被测物体的一端对齐。

（）2. 使用刻度尺测量物体长度时，可以不用估读。

（）3. 量程是指测量工具所能测量的最大长度。

（）四、简答题1. 请简要说明在使用刻度尺测量物体长度时，需要注意哪些事项。

2. 请举例说明在日常生活中，哪些场合适合使用卷尺进行长度测量。

五、作图题1. 请用尺子和铅笔画出一条长度为5cm的直线。

2. 请用尺子和铅笔画出一个边长为4cm的正方形。

六、计算题1. 用一把最小刻度为1mm的刻度尺测量某物体长度，读数为12.45cm，请计算该物体的实际长度（单位：mm）。

2. 小明用卷尺测量了一段路程，结果为3.5km。

请将这个长度换算成米。

七、应用题1. 如果一根绳子长8米，现在需要将其均匀地分成5段，每段长度是多少米？2. 一块玻璃的长度是120厘米，宽度是80厘米，请计算这块玻璃的周长。

八、实验题1. 设计一个实验，使用刻度尺测量教室的宽度，并记录实验步骤。

2. 使用直尺和圆规，设计一个实验来验证勾股定理（即直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方）。

九、拓展题1. 现在有一种新型的长度测量工具，其最小刻度为0.1毫米，试想一下，这种工具在哪些领域会有更广泛的应用？2. 请列举至少三种生活中常用的长度测量工具，并说明它们各自的特点和适用场景。

初二物理长度测量练习题1. 测量长度是物理学中最基本的实验之一。

在测量长度时，我们通常使用的工具有尺子、卷尺和游标卡尺等。

下面是一些关于长度测量的练习题，请根据题目要求进行计算或选择正确答案。

题目一：小明用尺子测量一块木板的长度，结果显示为12.5厘米。

如果他使用卷尺测量同样的木板，预计结果会是多少？A. 12.5米B. 12.5千米C. 125毫米D. 1.25米题目二：小红使用一根卷尺测量一本书的厚度，读数为2.3厘米。

如果小明使用卷尺测量同样的书，他预计会得到什么结果？A. 2.3毫米B. 23米C. 0.023米D. 23千米题目三：小华用一个游标卡尺测量一张纸的宽度，读数为6.75厘米。

如果他使用尺子测量同样的纸的宽度，预计结果会是多少？A. 0.675米B. 67.5毫米C. 675米D. 6.75千米题目四：小明和小红同时使用各自的卷尺测量一根绳子的长度。

小明的卷尺显示为1.25米，而小红的卷尺显示为125厘米。

他们的测量结果是否相同？A. 相同B. 不相同题目五：小华用尺子测量一张纸的长和宽。

结果显示长为20厘米，宽为15毫米。

如果他使用卷尺测量同样的纸，他预计会得到怎样的结果？A. 0.15米长，0.2米宽B. 0.15米长，2米宽C. 1.5千米长，2米宽D. 0.02米长，0.15米宽2. 答案及解析：题目一的答案是D. 1.25米。

尺子和卷尺都是常用的测量长度的工具，但读数单位是不一样的。

尺子一般以厘米为单位进行读数，而卷尺一般以米为单位进行读数。

题目二的答案是C. 0.23米。

尽管读数为2.3厘米，但由于卷尺的单位是米，所以需要将厘米转化为米。

1厘米等于0.01米，因此2.3厘米等于0.023米。

题目三的答案是B. 67.5毫米。

游标卡尺一般以毫米为单位进行读数，而尺子以厘米为单位进行读数。

由于1毫米等于0.1厘米，所以6.75厘米等于67.5毫米。

题目四的答案是B. 不相同。

第1课时长度的测量一、选择题1．体育课上要测量初中学生的跳远成绩，下列尺子中比较合适的是错误!( ）A．分度值为1 mm的直尺B．分度值为1 cm、量程为0~1。

5 m的软尺C．分度值为1 cm、量程为0～10 m的卷尺D．分度值为1 dm、量程为0～20 m的卷尺2．如图1所示是用厚刻度尺测量木块长度的情形,其中正确的测量图是（)图13．关于长度的测量，下列说法中正确的是（)A．测量长度时，若刻度尺的零刻度线已磨损，可从其他没有磨损的整数刻度线量起B．测量长度时,读数时视线应与尺面平行C．测量长度时,必须从刻度尺的零刻度线量起，否则测量就是错误的D．测量长度时，末位数字的零可以省去不写图24．2017·常州如图2所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度,橡皮长度为错误!（)A．3.15 cm B．3.150 cmC．2.15 cm D．2。

150 cm5．如图3所示，某校八年级同学正在进行升旗仪式，该校旗杆的高度约为( )图3A．4 m B．7 mC．10 m D．100 m6．身高160 cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中接近真实值的是（）A．教室宽5庹,约8 m（庹:两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)B．教室长10步幅，约3 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)C．课桌长4拃，约2.8 m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)D．物理课本厚1指宽，约10 cm二、填空题7．完成下列单位换算。

错误!（1)2。

5 km＝________m＝________cm。

（2)3 dm＝________μm＝________nm。

8．在下面的空线上填上适当的数值或单位。

（1）1元硬币的直径约是________cm。

（2)教室木门的高度约是________m。

（3)教室的长度是850________。

(4)一张纸的厚度约为0。

075________。

9．如图4所示，要正确测出物体A的长度，应选图________(选填“甲”或“乙”)所示测量方法，物体A的长度为________。

八年级物理《长度的测量》检测一、基础演练1．要科学地进行比较，需要有一个______________作为比较依据，物理学中把它叫做___________2．在国际单位制中，长度的基本单位是________，符号是________．3．测量长度的基本工具是________，使用前首先要观察它的________、________和________；测量时，要使零刻度线对准________的一端；使它的刻度线________被测量的物体；读数时，视线要_____________；记录时，既要记录________，又要记录________。

4．完成下列单位换算：（1）0.05m=________cm （2）5mm=_______m （3）0.007μm=_______nm 5．填上合适的单位：（1）教室每层楼高约33_______；（2）一支钢笔约为140_______；（3）课桌高度约70_______；（4）一位中学生的身高约16.5_______；6．下列单位换算的写法中正确的是（）A．2cm=2 cm÷100=0.02m B．2cm=2×1/100 m=0.02mC．60μm=60μm÷1000μm=0.06mm D．60μm=60÷1000=0.06mm7．以下哪个长度接近5cmA．课本的宽度 B．文具盒的厚度 C．墨水瓶的高度 D．新铅笔的长度8．在下图所示的测量中，刻度尺的最小分度值是________，被测物体的长度是_____cm9．某同学用一支如图所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量如图所示，图中A是他观察读数时眼睛中的位置，请指出他测量中错误之处：（1）______________________________（2）________________________________ 10．如图，测得圆筒的直径是____ 厘米。

（3题图） （4题图）《长度的测量》一、填空题1．在国际单位中长度的主单位是____________,长度的基本测量工具是_____________,在使用前,要注意观察它的___________、___________、和______________．在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的_______________,然后再根据测量要求选用____________.测量结果由____________和_________组成.2 ．填出下列数据的单位：一个学生的身高是170_____；一枚壹圆硬币的厚度约2×103_____;圆珠笔的长度是0.135_____;课桌的高度大约是780_________. 3．单位换算：一根头发丝的直径约8.2微米，合________米；万里长城约6700千米，合___________厘米；一张纸的厚度为71微米，合________毫米．4.某同学测得物理书内150页的厚度是5.4毫米,则每张纸的厚度应是_________微米.二、单项选择题5．在国际单位制中，长度的单位是（）A.牛顿B.焦耳C.米D.千克6．下列数据中最接近初中物理课本长度的是（）A.20nmB.10 dmC.1mD.26cm7．教室门框的高度最接近于（）A.1米B.2米C.5米D.8米8．一支新中华2B铅笔的长度约为（）A.17.5mmB.17.5cmC.17.5dmD.17.5m9．以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是（）A．5.5m B．3.5m C．2.0m D．1.5m10．"纳米"是一种长度单位，1nm=10－9m，纳米技术是以0.1-100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×109nm可能（）A．一个人的身高B．物理课本的长度 C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度11．在铅球测试中,测量投铅球的距离应选用 ( )A.三角板B.米尺C.300cm钢卷尺D.15m皮尺12．我国壹元硬币的直径最接近于 ( )A.2μmB.2mmC.2cmD.2dm13．小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是 ( ) A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度 C.黑板的长度 D.饮水杯的高度14．下列单位换算正确的写法是 ( )A. 36.48厘米=36.48×（1/100）厘米=0.3648米B. 36.48厘米=36.48厘米×（1/100）米=0.3648米C. 36.48厘米=36.48×（1/100）米 = 0.3648米D. 36.48厘米=36.48厘米×（1/100）=0.3648米。

二年级上册《测量长度》作业练习（一）姓名学号1. 1dm＝（）cm ; 1m＝（）dm; 1m=( )cm;2.量较短的物体的长度，可以使用（）或（）作单位。

量较长物体的长度或距离，通常使用（）作单位。

3.填上合适的长度单位。

教室的长大约是8（）; 一根跳绳长3（）;教室的黑板长是4（）;课桌高是7（）; 教室里的门高是2（）；妈妈的身高165（）；数学书的长度大约26（）；妈妈的一个手指长7（）.4. 从“0”刻度到刻度“6”是（）厘米,从刻度尺上的“3”到“9”是（）厘米。

5.填一填。

小刀长( )厘米( )厘米6.在○里填上“＞”“＜”或“=”符号。

7m ○65dm 100cm○2m 1dm○80cm20dm ○24cm 3m○30dm 4m ○50dm7.填空。

20dm =( ) m 2m＝( ）dm =( )cm;7m =( )dm 30cm =( )dm6dm =( )cm 150cm =( )m( )cm8.按从大到小的顺序排列。

24cm 50cm 2m 2dm 30dm（）＞（）＞（）＞（）＞（）9.在下面的（）里填上合适的“㎝、dm或m”。

大家好！我是二年级的小勇，我的身高是1( )35（），我们班的教室门高2（），教室长9（），课桌高7（），我的橡皮檫厚1（），数学书长25（）。

10.下面右边的照片分别是谁拍到的?连一连。

11.如下图,把两根长都是45厘米的铁条焊接为一根,焊接处长5厘米。

焊接后的铁条长多少厘米?12. 一支铅笔，用去5厘米后，还剩下15厘米，这支铅笔原来长几分米？13.舞蹈室用长红绸带剪短绸带，如果每6米一根，剪了7根后还剩5米，这根长绸带有多少长？14.用上排的积木搭一搭，下排的每个图形有多高？二年级上册《测量长度》作业练习（二） 姓名 学号一. 我能认真思考辨一辨。

1. 长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。

（ ）2. 小明身高120厘米。

( )3. 一块橡皮擦厚10厘米。

长度的测量练习题一、选择题1. 下列哪个单位不是用来测量长度的？A. 米B. 千克C. 公里D. 厘米2. 下列属于较大长度单位的是？A. 寸B. 厘米C. 分米D. 光年3. 下列哪个选项中的计量单位有误？A. 1千米 = 1000米B. 1米 = 1000毫米C. 1分米 = 10厘米D. 1毫米 = 0.1厘米4. 一根铁丝长5米，要用多少厘米表示？A. 50B. 500C. 5000D. 0.55. 建筑工人要在一块长方形的灰泥墙上标示出一个正方形区域，其中每边长30厘米。

如果使用米尺进行测量，边长应标示为多少米？A. 0.03B. 0.3C. 3D. 30二、填空题1. 一辆汽车每小时行驶60千米，那么它每分钟行驶的距离是__________米。

2. 一个长方形花坛的长为2米，宽为1.5米，周长是__________米。

3. 一张桌子的长度是130厘米，宽度是90厘米，面积为__________平方厘米。

4. 一个正方形的周长是40厘米，边长是__________厘米。

三、解答题1. 小明用尺子测量了一棵植物的高度，结果显示为87厘米。

请问这棵植物的高度是多少米？2. 面粉袋上写着净重2千克。

小华用天平称了一下，发现实际净重为2100克。

这两个数值是否相等？如果不相等，哪个数值更准确？3. 小明和小红在操场上进行一次长跑比赛。

小明跑了402米，小红跑了0.42千米。

谁跑得更远？4. 一辆汽车打算从城市A到城市B，两个城市之间的距离为180千米。

如果汽车每小时以60千米的速度行驶，打算用多少小时能到达目的地？四、应用题小明正在组装一把书架，已经组装好了两块板子，每块板子的长度分别是1.5米和0.8米。

现在他需要一块长度为3.2米的板子，但手边只有一块长度为2.4米的板子。

请问小明还需要找到什么样的板子才能完成书架的组装？以上是关于长度的测量的练习题。

祝你练习顺利，学业进步！。

初二物理长度的测量练习题对于初中生来说，物理长度的测量是一个重要的基础知识点。

正确而准确地测量长度对于科学实验和日常生活中的许多任务都非常关键。

本文将为大家提供一些初二物理长度的测量练习题，帮助大家巩固和提高相关知识。

练习题一：1. 用直尺测量一张纸的宽度，结果为16.8cm。

该纸的宽度应该写作：( )A. 0.168mB. 16.8mmC. 1.68dmD. 168mm2. 小明用一个标准直尺测量一根铁丝的长度，结果为25.6cm。

如果换用卷尺来测量，结果应该是：( )A. 26mmB. 2.56mC. 256mmD. 2.56dm练习题二：根据实际测量情况，回答以下问题：1. 请用标准直尺测量你的学生证的长度，并将结果写下来。

2. 请用卷尺测量你的课桌的长度，并将结果写下来。

3. 请用卷尺测量你家中电视的对角线长度，并将结果写下来。

4. 请用直尺估算你的教室的尺寸（长、宽、高），并将结果写下来。

5. 你认为测量长度时应当注意哪些方面？请列举至少三点。

练习题三：1. 一个线段的实际长度为13.6cm，将其放大4倍后测量得到的结果应为：( )A. 3.4cmB. 34cmC. 34.4cmD. 13.6mm2. 一个实际长度为2m的线段，在放大的照片上测量得到的长度为5cm，那么这张照片的缩放比例是：( )A. 0.4B. 2.5C. 25D. 250练习题四：1. 请解释什么是“视差”？视差是如何影响物体的测量结果的？2. 在实验中，通过放大测量小尺寸物体的长度，测量结果是否会更精确？请解释原因。

3. 描述你对测量长度的重要性的理解，并列举两个与测量长度相关的实际应用。

答案：练习题一：1. D. 168mm2. C. 256mm练习题二：（答案仅为示例）1. 学生证长度：8.5cm2. 课桌长度：120cm3. 电视对角线长度：32英寸（约81.3cm）4. 教室尺寸：长15m，宽10m，高3m5. 注意事项：（答案仅为示例）a. 测量工具的垂直放置；b. 使用恰当的测量工具；c. 确保被测量物体平放并贴服测量工具。