文言诗文知识点梳理：常用虚词

常见的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 1.而（1）连词 1>表并列 今译为：而且、又 。

例释：①明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。

《过秦论》②蟹六跪而二螯《劝学》 ③永州之产异蛇，黑质而白章。

《捕蛇者说》④可以解燕国之患而报将军之仇也《荆轲刺秦王》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。

2>表顺承今译为：就、才。

例释：①拔剑切而啖之《鸿门宴》 ②振长策而御宇内《过秦论》③我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 3>表转折 今译为：却、但。

例释：①青取之于蓝，而青于蓝。

《荀子·劝学》 ②朝济而夕设版焉《烛之武退秦师》③而伤长者之意《荆轲刺秦王》 ④然而成败异变《过秦论》⑤因人之力而敝之《烛之武退秦师》 4>表递进 今译为：并且、而且例释：①君子博学而日参省乎己《劝学》 ②氓隶之人，而迁徙之徒也《过秦论》5>表修饰 今译为：着、地。

例释：①怒而飞，其翼若垂天之云。

《逍遥游》 ②吾尝终日而思矣《劝学》③樊於期偏袒扼腕而进曰《荆轲刺秦王》 ④弃甲曳兵而走《寡人之于国也》⑤扣舷而歌之《赤壁赋》 ⑥我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 6>表假设今译为：如果、假使。

例释：①人而无信，不知其可也。

《论语·为政》 ②惑而不从师，其为惑也《师说》③今行而无信《荆轲刺秦王》 ④死而有知，其几何离 《祭十二郎文》 7>表因果今译为：因而、所以 例释：①积善成德，而神明自得，圣心备焉。

《劝学》②仁义不施而攻守之势异也。

《过秦论》 ③秦王必喜而善见臣《荆轲刺秦王》8>表目的 今译为：来 例释：争割地而赂秦《过秦论》 9>表方位 今译为：以例释：①三代而下，有学而不问。

《问说》 ② 由孔子而来，至今百有余岁《孟子》（2）代词 1>第二人称 今译为：你（们）、你（们）的 ①而其勿忘乃父之志 ②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》 （3）语气词 用在句尾今译为：啊、吧 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。

古文虚词知识点总结一、虚词的基本概念1、虚词的定义虚词是古代汉语中一种语法现象，它具有虚化、削弱的特点，常常不带实际的语义，只起到一定的语法作用。

2、虚词的种类古代汉语中的虚词种类繁多，包括句末助词、语气词、连词、副词、语气词等。

这些虚词在句子中起到了连接、衔接、修辞等作用。

二、句末助词类虚词1、句末助词的功能句末助词常用于句末，起到了限定、体现语气、加强语气、表示情态等作用。

常见的句末助词包括“也”、“乎”、“哉”、“罢”、“耶”等。

2、句末助词的用法句末助词的用法多种多样，通常要根据上下文和句意来确定其具体的语法作用。

在古文阅读中，理解句末助词的用法是十分重要的。

三、语气词类虚词1、语气词的概念语气词是古文中一类常用的虚词，它具有表示语气、情感、态度等功能。

常见的语气词包括“可”、“兮”、“矣”、“也”、“夫”等。

2、语气词的作用语气词在古文中常常用于表示感叹、否定、肯定、疑问等语气，使句子的语气更加准确、生动。

理解和掌握这些语气词的用法对于古文的阅读和理解至关重要。

四、连词类虚词1、连词的作用连词是古文中常用的一种虚词，它用于连接句子成分、衔接逻辑关系，起到了“并列”、“承接”、“转折”、“因果”等作用。

常见的连词有“而”、“乃”、“则”、“故”、“因”等。

2、连词的使用在古文中，连词的使用经常需要根据上下文和句意来进行理解和确定。

掌握这些连词的用法对于古文阅读和理解至关重要。

五、副词类虚词1、副词的功能副词是表示时间、地点、程度、方式等概念的词语，它在古文中具有重要的修辞和语法作用。

常见的副词包括“已”、“复”、“竟”、“皆”、“一”等。

2、副词的使用在古文中，副词的使用要注意上下文和句意，理解其具体的修辞和语法作用。

掌握这些副词的用法对于古文阅读和翻译至关重要。

六、语气词类虚词1、语气词的概念语气词是古文中一类语气和情感修辞手法，用于表达说话者的情感、态度、语气等。

常见的语气词包括“诚”、“敢”、“甚”、“蒽”、“诚然”等。

古代虚词总结知识点虚词，是语法上的一个重要概念，指在语言中没有具体意义，但在语句中起着重要的连接作用或者用来表达语句的语气、情感、关系等功能的词。

在古代汉语中，虚词的使用相对较多，具有丰富的种类和用法。

本文将对古代虚词的种类、用法及例句进行总结，希望能够对读者有所帮助。

一、古代虚词的种类1. 语气词语气词是用来表示说话人的语气或者情感的词，可以在句子中起到调整语气或者表达感情的作用。

在古代汉语中，常见的语气词有“吗、呢、罢、乎、矣、哉、耳、也、兮、矣”等。

例如：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”（《阅微草堂笔记》）“而心中徘徊矣！”（《庄子·逍遥游》）2. 关联词关联词是用来连接词语、词组或者句子的词，用来表达事物之间的关系、转折、对比等。

在古代汉语中，常见的关联词有“之、于、乃、者、所以、其、而、以、乎、则”等。

例如：“李白作诗，善庆‘天门中断楚江开’，伯量‘宝剑霍霍向湖心’，……”（《文心雕龙·后序》）“一言而不合，懭然而归。

”（《庄子·齐物论》）3. 助词助词是用来表示句子的语法成分、功能和作用的词，用来帮助语言的表达和理解。

在古代汉语中，常见的助词有“的、之、乎、者、所、所以、以、以及、尔、也、啻”等。

例如：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

”（《卷耳》）“我且偷生，生发不禁。

”（《后赤壁赋》）4. 离合词离合词是指在古代汉语中，常见的用来表示句子疑问、否定、感叹等语气的词语。

常见的离合词有“未、仍、故、却、邈、荏、恶、庶、麋、亦”等。

例如：“我视其人，未有不喜者。

”（《韩非子·解老》）“将登华屋，故暂盘桓。

”（《吕氏春秋》）以上就是古代汉语中常见的虚词种类，这些虚词在古文阅读中经常出现，了解这些虚词的种类及用法对于古代诗文的理解和赏析有着重要的作用。

二、古代虚词的用法古代虚词的用法多种多样，不仅有语气词用来表示语气，还有关联词用来连接句子成分，助词用来表示句子的功能和作用，离合词用来表示语气的疑问、否定、感叹等。

可编辑修改精选全文完整版18个文言虚词详解《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词：一、而；二、何；三、乎；四、乃；五、其；六、且；七、若；八、所；九、为；十、焉；十一、也；十二、以；十三、因；十四、于；十五、与；十六、则；十七、者；十八、之。

一、而（一）连词基本认知：“而”是古代汉语中使用最广泛的连词，它包括各种语法、逻辑的关系，如并列、承接、递进、转折、假设、因果、修饰、目的等。

所谓连词，就是连接上下文并且表示某种关系的虚词。

⑴表并列关系，可译为：和、又，或不译。

①蟹六跪而二螯（《劝学》）②永州之野产异蛇，黑质而白章。

（《捕蛇者说》）③秦强而赵弱（《廉颇蔺相如列传》）④此不为远者小而近者大乎？（《两小儿辩日》）⑤因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之（《荆轲刺秦王》）并列关系的特点是，连词两侧的词语原则上可以调换，调换后语意不发生变化。

⑵表承接（顺承）关系，可译为：就、才、接着、然后。

表承接关系的前后两件事，逻辑上联系比较紧密，时间上有先后关系。

①郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐（《韩非子》）②余闻而愈悲（《狱中杂记》）③（秦）灭滑而还（《崤之战》）④图穷而匕首见（《荆轲刺秦王》）⑶表递进关系，可译为：并且、而且，还。

①君子博学而日参省乎己（《师说》）②学而时习之，不亦说乎？（《论语》）③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）⑷表转折关系，可译为：却、但、可是、然而。

①青取之于蓝而青于蓝。

《劝学》②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③涂有饿莩而不知发（《孟子》）④舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之（《公输》）⑸表假设关系，可译为：如果、假使。

①诸君而有意，瞻予马首可也（《冯婉贞》）②人而无信，不知其可也（《论语》）③子产而死，谁其嗣之？（《左传》）④死而有知，其几何离？（《祭十二郎文》）⑹表因果关系，可译为：因而、所以。

①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②有圣人作，构木为巢，以避群害，而民悦之，使王天下（《韩非子》）③其人居远未来，而为留待（《荆轲刺秦王》）⑺表修饰关系（间隔修饰语与被修饰语，即间隔状语和中心词，也可称偏正关系），可译为：地、着、来，或不译。

1、之一、用作代词，又分几种情况：(一)可以代人、代物、代事。

代人多是第三人称。

译为"他(他们)"、"它(它们)"。

作宾语或兼语，不作主语。

例如：1、作《师说》以贻之。

(《师说》，代人，作宾语。

)2、郕使之然也。

(《劝学》，代物，作兼语。

)3、阙秦以利晋，惟君图之。

(《烛之武退秦师》，代指阙秦以利晋这个事件)4、四方之士来者，必庙礼之。

(《勾践灭吴》，代词，他们)5、与坐谈，问之客曰。

(《邹忌讽齐王纳谏》，代词，这件事)6、人非生而知之者。

(《师说》，代事理，作宾语。

)(二)指示代词，表近指。

可译为"这"，通常作复指性定语。

如：均之二策。

(《廉颇蔺相如列传》)二、用作助词，也分几种情况：(一)结构助词，定语的标志。

用在定语和中心语(名词)之间，可译为"的"，有的可不译。

如：1、若能以吴、越之众与中国抗衡。

(《赤壁之战》)2、道之所存，师之所存也。

(《师说》)3、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

(《滕王阁序》)(二)结构助词，补语的标志。

用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为"得"。

如：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

(《游褒禅山记》)(三)结构助词，宾语前置的标志。

用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。

如：1、宋何罪之有？(《公输》，即"宋有何罪")2、夫晋，何厌之有？(《烛之武退秦师》)(四)结构助词。

当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。

译时也可省去。

如：1、师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》)2、悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。

(《捕蛇者说》)3、孤之有孔明，犹鱼之有水也。

(《隆中对》)4、臣闻求木之长者，必固其根本。

18 个文言文虚词重点讲解简介虚词泛指没有完整意义的词汇，但有语法意义或功能的词。

具有必须依附于实词或语句，表示语法意义、不能单独成句，不能单独作语法成分、不能重叠的特点。

文言文中虚词共有十八个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之一、分析方法(一)语境辨析法文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法就必须联系语境作具体分析，做到“字不离句，句不离篇”。

如下列四个句子中的“焉”：①针针丛棘，青麻头伏焉（蒲松龄《促织》）【解析】语境是一只“青麻头”（蟋蟀）藏匿在“针针丛棘”之中。

由此可推断“焉”是兼词“于此”。

“伏焉”即“伏在那里”。

②故为之说，以俟夫观人风者得焉（柳宗元《捕蛇者说》）【解析】语境是交代写文章的目的是等待那些考察民情的人能够看到这篇文章。

由此可推断“焉”是代词，代文章。

“得焉”即“能够看到它”。

③颠而不扶，则将焉用彼相矣（《论语季氏将伐颛臾》）【解析】“焉”用在疑问句中，表示责备的语气，由此可推断“焉”是疑问代词，可译为“何、哪里”。

④圣心备焉（荀子《劝学》）【解析】“焉”用在陈述的语境里，是语气助词。

1根据语境辨析虚词是虚词辨析常用的方法之一。

考生如能于此用心体会，自会获益良多。

（二）词性界定法文言虚词往往兼有多种词性，根据上下文的语境，只要能推断出其词性不一样，那么，其意义和用法肯定也不同。

【例】（2007 重庆卷）下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A.荷锄者有菜色/上书谏寡人者，受中赏B.国家建都于北/徘徊于斗牛之间C.伏闻陛下以灾异屡见，敕群臣尽言无讳/蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外D.诚恐今日所言，又为虚文/当其欣于所遇，暂得于己【解析】此题答案为 C。

根据语境，“敕群臣尽言无讳”的原因是“灾异屡见”，故 C 组第一个“以”可译为“因为”，是个介词；“蝉蜕于浊秽”的目的就是“浮游尘埃之外”，故第二个“以”可译为“来”，是个连词。

文言虚词整理【而】1. 连词①表并列，一般不译，有时可译成“又”。

例：永州之野产异蛇，黑质而白章。

（《捕蛇者说》）②表递进，可翻译为“并且”过“而且”。

例：君子博学而日参省乎己。

（《荀子·劝学》）③表承接，可翻译为“就”、“接着”、“然后”、“于是”。

例1：置于地，拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》）例2：人非生而知之者，孰能无感。

（《师说》）④表转折，“但是”、“却”。

例：青，取之于蓝，而青于蓝。

（《荀子·劝学》）⑤表假设，可翻译为“如果”、“假如”。

例：人而无信，不知其可也。

（《论语》）⑥表修饰，连接状语，可不译或译为“地”。

例：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

（《荀子·劝学》）⑦表因果，“因而”。

例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（《游褒禅山记》）⑧表目的。

例1：吾恂恂而起。

（《捕蛇者说》）例2：缦立远视，而望幸焉。

（《阿房宫赋》）2. 代词①第二人称，你，你的。

例：余知而无罪也。

（《左传·昭公二十年》）3. 助词①相当于“以”，表范围。

如：形而上者谓之道，形而下者谓之器。

（《易经·系辞》）②表反问语气，相当于“岂”。

如：为仁由己，而由人乎哉？（《论语·颜渊》）③用于句末，相当于“耳”。

如：已而已而，今之从政者殆而。

（《论语·微子》）4. 动词①如，好像。

例：溺死者千有余人，军惊而坏都舍。

（《吕氏春秋》）【何】1. 疑问代词①单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”。

例1：何者？严大国之威以修敬也。

（《廉颇蔺相如列传》）例2：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）②作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。

例1：豫州今欲何至？（《赤壁之战》）例2：大王来何操？（《鸿门宴》）③作定语，可译为“什么”“哪”。

例1：然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）；例2：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。

（《琵琶行》）2. 副词①用在句首或动词前，常表示反问，“岂”“怎”。

古代文言虚词及词组解析知识点总结大全文言虚词是古代汉语中的特殊词语，它们在句法和语义上具有独特的功能。

理解和正确运用这些虚词，对于研究古代文学和文化以及提高古代汉语阅读能力都十分重要。

本文将总结并解析古代文言虚词及常见词组的功能和用法，以帮助读者更好地理解古代文言文。

一、文言虚词的定义及分类文言虚词是指在古代汉语中，没有独立的实际意义，而起到标志句子成分、衔接句子、表示语言情感等作用的词语。

根据功能和用法的不同，可以将文言虚词分为以下几类：1. 助词：表示方位、时态、状态等语法关系，如“之”、“乎”、“焉”等；2. 体词：用于构成名词、代词、副词、连词等，如“者”、“之”、“以”等；3. 感叹词：用于表达情感、感叹等，如“噫”、“哀哉”等；4. 语气词：用于表示语气、语调，如“耶”、“令”等。

二、文言虚词的常见用法及例句1. 助词的用法（1）“之”的用法：- 表示宾语，如“见之”、“问之”；- 表示动宾结构中的动作对象，如“嘲之”、“念之”；- 表示领属关系，如“吾之物”、“弟子之言”；（2）“乎”的用法：- 用于疑问句中，表示疑问、询问，如“何乎？”、“安乎？”；- 用于感叹句中，表示感叹、惋惜，如“哀乎！”、“噫乎！”；（3）“焉”的用法：- 用于疑问句中，表示疑问、询问，如“安焉”、“何焉”；- 用于陈述句中，表示存在、状态，如“所以然焉”、“焉有”。

2. 体词的用法（1）“者”的用法：- 用于名词前，表示指代，如“吾者”、“子者”；- 用于动词短语后，表示动作的执行者，如“行者”、“言者”；- 用于句子末尾，表示强调，如“且者”、“耳者”。

（2）“以”的用法：- 表示手段、方法，如“以书写”、“以言传”；- 表示原因、理由，如“以为”、“以故”；- 表示条件、前提，如“以若”、“以免”。

3. 感叹词的用法（1）“噫”的用法：- 表示悲伤、失望等情感，如“噫嚱！”、“噫嘻！”；（2）“哀哉”的用法：- 表示悲伤、哀悼等情感，如“哀哉！”、“哀哉丧乱之事！”；4. 语气词的用法（1）“耶”的用法：- 用于疑问句中，表示疑问、询问，如“何耶？”、“安耶？”；（2）“令”的用法：- 表示命令、请求，如“请令”、“令行禁止”。

一、【之】1．代词⑴人称代词①第三人称——可代人、事、物，译为：“他（们）”、“它（们）”。

例：A 臣请入，与之同命。

（《鸿门宴》）B 子孙视之不甚惜。

（《六国论》）C 简能而任之，择善而从之。

（《谏太宗十思疏》）②第一人称（较少见），译为：“我”。

例：A 鄙贱之人，不知将军宽之至此也。

（《廉颇蔺相如列传》）B 臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。

（《信陵君窃符救赵》）⑵指示代词——表近指，译为：“这（种）、这样、这些”。

例：A 均之二策，宁许以负秦曲。

（《廉颇蔺相如列传》）B 然而不王者，未之有也。

（《寡人之于国也》）C 郯子之徒，其贤不及孔子。

（《师说》）D 之二虫又何知。

（《逍遥游》）2．助词⑴用于定语和中心词之间，译为：“的”。

例：A 是寡人之过也。

（《烛之武退秦师》）B 何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？（《谏太宗十思疏》）⑵主谓之间取消句子独立性，不译。

例：A 寡人之于国也，尽心焉耳矣。

（《寡人之于国也》）B 天之苍苍，其正色邪？（《逍遥游》）C 公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇蔺相如列传》）⑶宾语前置标志，不译。

例：A 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

（《师说》）B 夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）⑷表明定语后置，不译。

例：A 蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（《劝学》）B 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！（《屈原列传》）⑸音节助词，不译。

例：A 填然鼓之，兵刃既接。

（《寡人之于国也》）B 六艺经传皆通习之。

（《师说》）3．动词作谓语（该义项为实词用法），译为：“到、往”。

例：A 又有剪发杜门，佯狂不知所之者。

（《五人墓碑记》）B 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

（《兰亭集序》）C 奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）二、【为】1．动词作谓语（该义项为实词用法），翻译比较灵活，如：⑴做、作例：A 斩木为兵，揭竿为旗。

（《过秦论》）B 冰，水为之，而寒于水。

（《劝学》）⑵治、治理例：为国者无使为积威之所劫哉！（《六国论》）⑶担任、充当例：温故而知新，可以为师矣。

初中文言文实词虚词表文言文是初中语文学习中的重要内容，实词和虚词则是理解文言文的关键。

掌握常见的实词和虚词，对于读懂文言文、提高语文素养有着至关重要的作用。

以下是为大家整理的初中文言文实词虚词表。

一、实词实词是具有实际意义的词汇，能够单独充当句子成分。

1、人称代词第一人称：吾、余、予例如：“吾日三省吾身”（《论语》）；“余幼时即嗜学”（《送东阳马生序》）；“予独爱莲之出淤泥而不染”（《爱莲说》）第二人称：尔、汝、若如：“尔安敢轻吾射”（《卖油翁》）；“汝亦知射乎”（《卖油翁》）；“若为佣耕，何富贵也”（《陈涉世家》）第三人称：之、其、彼举例：“彼竭我盈，故克之”（《曹刿论战》）；“其乡人曰”（《曹刿论战》）；“之次所旁丛祠中”（《陈涉世家》）2、指示代词近指：此、是、斯比如：“此则岳阳楼之大观也”（《岳阳楼记》）；“是进亦忧，退亦忧”（《岳阳楼记》）；“斯是陋室，惟吾德馨”（《陋室铭》）远指：彼、其像：“彼竭我盈”（《曹刿论战》）；“其间千二百里”（《三峡》）3、疑问代词谁、孰例如：“吾与徐公孰美”（《邹忌讽齐王纳谏》）；“谁道人生无再少”（《浣溪沙》）何、胡、曷、奚如：“何陋之有”（《陋室铭》）；“胡不见我于王”（《公输》）；“曷至哉”（《君子于役》）；“奚惆怅而独悲”（《归去来兮辞》）4、动词走：跑如“两股战战，几欲先走”（《口技》）亡：逃跑、丢失例如“今亡亦死，举大计亦死”（《陈涉世家》）；“亡羊补牢”使：让、派遣像“使老有所终，壮有所用”（《大道之行也》）；“上使外将兵”（《陈涉世家》）5、形容词善：好、善良例如“择其善者而从之”（《论语》）；“陈康肃公善射”（《卖油翁》）美：美丽、美好如“吾妻之美我者，私我也”（《邹忌讽齐王纳谏》）6、数词一、二、三……例如“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”（《口技》）二、虚词虚词一般不具有实际意义，在句子中起辅助作用。

1、而表并列，“和”“又”如“中峨冠而多髯者为东坡”（《核舟记》）表承接，“就”“接着”例如“温故而知新”（《论语》）表转折，“但是”“却”像“人不知而不愠”（《论语》）表修饰，“地”“着”比如“河曲智叟笑而止之曰”（《愚公移山》）2、之作代词，代人、事、物例如“学而时习之”（《论语》）作助词，“的”如“水陆草木之花”（《爱莲说》）作动词，“到”“去”像“送孟浩然之广陵”3、以表凭借，“用”“凭借”例如“以刀劈狼首”（《狼》）；“何以战”（《曹刿论战》）表因为，“由于”如“不以物喜，不以己悲”（《岳阳楼记》）表目的，“来”“用来”像“属予作文以记之”（《岳阳楼记》）4、于表在例如“于厅事之东北角”（《口技》）表到如“箕畚运于渤海之尾”（《愚公移山》）表对、对于像“万钟于我何加焉”（《鱼我所欲也》）5、为表作为、当作例如“武陵人捕鱼为业”（《桃花源记》）表是如“中轩敞者为舱”（《核舟记》）表被像“山峦为晴雪所洗”（《满井游记》）6、其作代词，代人、代物、代事例如“食之不能尽其材”（《马说》）表反问语气，“难道”如“其真无马邪”（《马说》）7、则表承接，“就”“便”例如“居庙堂之高则忧其民”（《岳阳楼记》）表假设，“如果”如“入则无法家拂士”（《生于忧患，死于安乐》）8、乎表疑问语气，“吗”“呢”例如“学而时习之，不亦说乎”（《论语》）表感叹语气，“啊”“呀”像“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉”（《陈涉世家》）9、焉句末语气词，“了”“啊”“呢”例如“可远观而不可亵玩焉”（《爱莲说》）兼词，“于之”，在那里如“三人行，必有我师焉”（《论语》）初中文言文中的实词和虚词还有很多，以上只是一些常见的例子。