商务演讲教案9

商务礼仪与沟通教案一、课程简介二、教学目标1. 使学员了解商务礼仪的基本概念和重要性。

2. 使学员掌握商务礼仪的基本原则和技巧。

3. 使学员能够运用有效的沟通技巧，提高商务活动的效果。

三、教学内容1. 商务礼仪的基本概念和重要性。

2. 商务礼仪的基本原则和技巧。

3. 商务场合中的着装、仪表和行为规范。

4. 商务场合中的沟通技巧。

5. 商务礼仪在实际应用中的案例分析。

四、教学方法1. 讲授：讲解商务礼仪的基本概念、原则和技巧，以及沟通技巧的相关知识。

2. 案例分析：通过案例分析，使学员更好地理解和掌握商务礼仪和沟通技巧的应用。

3. 角色扮演：通过角色扮演，使学员在实际场景中运用商务礼仪和沟通技巧，提高其实际操作能力。

五、教学评估1. 课堂参与度：评估学员在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、讨论等。

2. 角色扮演：评估学员在角色扮演中的表现，包括礼仪规范、沟通技巧等。

3. 课后作业：评估学员对课堂所学知识的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估。

六、教学准备1. 教材：商务礼仪与沟通教材或相关书籍。

2. 案例材料：准备一些商务场合的案例，用于分析和讨论。

3. 角色扮演道具：如商务服装、办公用品等，用于角色扮演环节。

4. 投影仪或白板：用于展示案例和重点内容。

七、教学安排1. 第1-2周：介绍商务礼仪的基本概念和重要性，讲解商务礼仪的基本原则和技巧。

2. 第3-4周：讲解商务场合中的着装、仪表和行为规范，分析相关案例。

3. 第5-6周：讲解商务场合中的沟通技巧，包括语言表达、非语言沟通等。

4. 第7-8周：通过角色扮演，使学员在实际场景中运用商务礼仪和沟通技巧。

5. 第9-10周：进行课堂讨论和案例分析，巩固所学知识。

八、教学资源1. 教材：提供商务礼仪与沟通的教材或相关书籍，供学员自学和参考。

2. 网络资源：提供一些相关网站、文章和视频，供学员进一步学习和了解商务礼仪与沟通的知识。

3. 案例库：建立一个案例库，收集和整理一些商务场合的案例，供学员分析和讨论。

商务专业商务课程优秀教案范本商务会议的口语表达与沟通技巧商务会议是商务专业学生培养中重要的一环，通过参与会议，学生可以熟悉商务沟通技巧，并且在实践中提升口语表达能力。

本教案将重点介绍商务会议中的口语表达与沟通技巧，旨在帮助学生达到更高的商务沟通能力。

一、准备工作在参与商务会议之前，进行充分的准备工作对于顺利的会议进行至关重要。

以下几个方面是必须要注意的：1.确定会议目的与议程：在会议之前，确保明确会议的目的以及相关议程，这将有助于会议的高效进行。

作为商务专业的学生，我们需要明确会议的目标，如讨论市场发展策略或解决项目中的问题等。

2.收集和整理信息：在会议之前，收集与议题相关的信息并进行整理。

这将帮助你更好地参与讨论并提供有力的观点和建议。

3.准备演讲或展示：如果会议中有需要做演讲或展示的环节，提前准备好所需的材料和内容，确保自己的演讲或展示流畅、准确和有说服力。

二、会议口语表达技巧商务会议要求与他人进行清晰、有效的口语交流。

以下是一些在商务会议中有用的口语表达技巧：1.使用明确的语言：在会议中，使用清晰、简明的语言表达自己的观点和建议。

避免使用模棱两可的词汇和复杂的句子结构，以确保自己的意思被准确理解。

2.倾听和回应：在他人发言过程中，做到认真倾听并搞清楚他们的意图。

回应时，可以使用鼓励性的肢体语言或简短的回答来展示自己的关注和理解。

3.提出问题和解答问题：在商务会议中，有时需要提出问题或者回答其他人的问题。

提问时，要确保问题的明确性和合适性；回答问题时，要简洁明了，并提供切实可行的解决方案。

4.表达观点和建议：在商务会议中，表达自己的观点和建议时，要用有力的语言和相关的数据或案例加以支持。

这样可以提高观点的可信度，进一步影响他人的意见。

三、商务会议的沟通技巧除了口语表达技巧外，商务会议还需要借助合适的沟通技巧来推进会议的顺利进行。

以下是一些在商务会议中有用的沟通技巧：1.身体语言：在会议中，充分利用身体语言来增加自己的说服力。

《商务礼仪》备课教案一、教学目标1. 让学生了解商务礼仪的基本概念和重要性。

2. 培养学生掌握商务场合中的着装、仪容、举止、沟通等基本礼仪规范。

3. 提高学生在商务交往中的应变能力和交际技巧。

二、教学内容1. 商务礼仪的定义与重要性2. 商务场合的着装礼仪3. 商务仪容礼仪4. 商务举止礼仪5. 商务沟通礼仪三、教学方法1. 讲授法：讲解商务礼仪的基本概念、原则和规范。

2. 示范法：演示正确的商务礼仪行为，让学生直观地感受和模仿。

3. 情景模拟法：设置商务场景，让学生在模拟实践中运用所学礼仪知识。

4. 讨论法：组织学生就商务礼仪相关问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。

四、教学准备1. 教案、教材、多媒体设备2. 着装、仪容、举止等商务礼仪相关图片或视频素材3. 情景模拟道具（如商务服装、办公用品等）4. 讨论话题及问题清单五、教学过程1. 导入：通过引入商务场合的实例，引发学生对商务礼仪的兴趣，激发学习欲望。

2. 讲解：讲解商务礼仪的基本概念、原则和规范，让学生掌握商务礼仪的核心要点。

3. 示范：教师演示正确的商务礼仪行为，让学生直观地感受和模仿。

4. 实践：分组进行情景模拟，让学生在实际操作中运用所学礼仪知识。

5. 讨论：组织学生就商务礼仪相关问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。

6. 总结：回顾本节课所学内容，强调商务礼仪在实际工作中的重要性。

7. 作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、情景模拟等环节的积极性与投入程度。

2. 课后作业：评估学生对商务礼仪知识的理解和应用能力，通过课后作业的完成情况来衡量。

3. 情景模拟表现：评价学生在情景模拟中的礼仪运用准确性、沟通效果和团队协作能力。

4. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的贡献度、分析问题的深度以及提出的建议的合理性。

七、教学拓展1. 组织学生参加商务礼仪相关的讲座、培训或实地考察，加深对商务礼仪的理解。

一、教学目标1. 让学生掌握职场演讲的基本技巧和要点。

2. 提高学生的自信心和演讲能力，使其能够在职场中更好地表达自己的观点和想法。

3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。

二、教学对象职场新人、在职员工、需要提升演讲能力的专业人士。

三、教学时间2课时四、教学内容1. 职场演讲的基本概念2. 职场演讲的准备工作3. 职场演讲的技巧4. 职场演讲的常见问题及解决方法5. 模拟演练与反馈五、教学过程第一课时（一）导入1. 通过提问引导学生思考：在职场中，为什么需要具备良好的演讲口才？2. 讲解职场演讲的重要性，激发学生的学习兴趣。

（二）职场演讲的基本概念1. 介绍职场演讲的定义和特点。

2. 分析职场演讲的目的和作用。

（三）职场演讲的准备工作1. 分析职场演讲前的准备工作，包括： - 明确演讲主题- 研究听众- 准备演讲稿- 练习演讲（四）职场演讲的技巧1. 演讲时的仪态举止：- 站姿- 走姿- 手势- 眼神交流2. 演讲的语言表达：- 语速- 语调- 语态- 逻辑性3. 演讲的内容组织：- 开场白- 主体部分- 结尾第二课时（一）职场演讲的常见问题及解决方法1. 讲解演讲中常见的问题，如：- 紧张- 忽视听众- 内容空洞- 时间控制不当2. 分析问题产生的原因，并提供相应的解决方法。

（二）模拟演练与反馈1. 学生分组进行模拟演讲，每组选择一个主题进行演讲。

2. 演讲结束后，其他组学生进行点评，教师进行总结和指导。

（三）总结与反思1. 回顾本节课的重点内容，强调职场演讲的重要性。

2. 鼓励学生在今后的工作和生活中，积极运用所学技巧，提升自己的演讲能力。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

2. 演讲表现：评价学生在模拟演练中的演讲技巧和表现。

3. 反馈意见：收集学生对本次课程的意见和建议。

七、教学资源1. 职场演讲相关书籍和资料。

2. 演讲技巧视频和音频资料。

3. 模拟演讲场景布置。

商务沟通与交流一、教案目标1. 让学生了解商务沟通与交流的基本概念和重要性。

2. 培养学生掌握有效的商务沟通技巧和策略。

3. 帮助学生提高商务交流能力，提升个人职业素养。

二、教学内容1. 商务沟通与交流的基本概念：介绍商务沟通的定义、目的和重要性。

2. 商务沟通技巧：学习有效倾听、表达和提问的技巧。

4. 商务沟通的障碍与解决方法：分析商务沟通中的常见障碍，学习解决方法。

5. 商务沟通的渠道与工具：了解不同的商务沟通渠道和工具，如电子邮件、电话会议等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解商务沟通与交流的基本概念和技巧。

2. 案例分析法：分析实际商务沟通案例，引导学生思考和讨论。

3. 角色扮演法：分组进行角色扮演，模拟商务沟通场景，提高实际操作能力。

4. 小组讨论法：分组讨论商务沟通问题，促进学生之间的交流与合作。

四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况。

2. 角色扮演表现：评估学生在角色扮演中的表现和沟通能力。

3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的贡献和合作能力。

4. 课后作业：评估学生对商务沟通与交流知识的理解和应用能力。

五、教学资源1. 教材：商务沟通与交流相关教材或指导书籍。

2. 案例材料：提供商务沟通案例供学生分析和讨论。

3. 多媒体工具：使用投影仪、电脑等多媒体工具进行教学展示。

4. 网络资源：利用互联网查找相关的商务沟通与交流资料，供学生自主学习。

六、教学活动1. 导入新课：通过引入实际商务场景的案例，引发学生对商务沟通与交流的兴趣和关注。

2. 讲解与演示：教师讲解商务沟通的基本概念和技巧，并进行实际操作演示，让学生清晰理解并模仿。

3. 角色扮演练习：学生分组进行角色扮演练习，模拟商务沟通场景，教师给予指导和反馈。

4. 小组讨论：学生分组讨论商务沟通问题，分享心得体会，教师巡回指导并给予建议。

5. 案例分析：分析实际商务沟通案例，引导学生思考和讨论，提出解决方案。

6. 总结与复习：教师总结本节课的重点内容，学生进行复习和巩固。

教案商务演讲与口才训练教案一、引言1.1演讲与口才的重要性1.1.1提升个人影响力1.1.2增强商务沟通效果1.1.3促进职业发展1.1.4塑造良好企业形象1.2商务演讲的特点1.2.1目标导向性1.2.2专业性1.2.3互动性1.2.4效果评估1.3课程概述1.3.1教学内容1.3.2教学目标1.3.3教学方法1.3.4教学评估二、知识点讲解2.1演讲的基本结构2.1.1开场白2.1.2主体内容2.1.3结尾2.1.4语言表达2.2口才技巧2.2.1发音技巧2.2.2语速与语调2.2.3语音停顿与强调2.2.4肢体语言2.3演讲心理素质2.3.1自信心2.3.2情绪控制2.3.3应变能力2.3.4抗压能力三、教学内容3.1.1确定主题3.1.2构思结构3.1.3编写内容3.1.4修改与完善3.2口才训练3.2.1发音练习3.2.2朗读与复述3.2.3角色扮演3.2.4即兴演讲3.3演讲技巧3.3.1吸引听众注意力3.3.2激发听众兴趣3.3.3逻辑清晰3.3.4情感表达四、教学目标4.1提升演讲能力4.1.1掌握演讲基本结构4.1.2提高语言表达能力4.1.3增强自信心4.1.4提升演讲效果4.2培养良好口才4.2.1改善发音技巧4.2.2提高语速与语调的把握4.2.3增强肢体语言表达能力4.2.4提升应变能力4.3增强商务沟通能力4.3.1提升商务演讲技巧4.3.2提高商务谈判能力4.3.3增强团队协作能力4.3.4提升商务沟通效果五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.2口才技巧训练5.1.3演讲心理素质提升5.2教学重点5.2.1演讲基本结构5.2.2口才技巧5.2.3演讲技巧5.3教学策略5.3.1理论与实践相结合5.3.2个性化指导5.3.3案例分析5.3.4反馈与改进六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1投影仪与电脑6.1.2音响设备6.1.3白板与白板笔6.1.4演讲视频资料6.2学具准备6.2.1笔记本与文具6.2.2演讲稿模板6.2.3口才训练手册6.2.4演讲反馈表6.3教学辅助材料6.3.1演讲技巧书籍6.3.2商务沟通案例集6.3.3演讲比赛视频6.3.4口才训练软件七、教学过程7.1导入与热身7.1.1简短的开场白7.1.2演讲小故事分享7.1.3口才小游戏7.1.4学生自我介绍7.2知识讲解与示范7.2.1演讲基本结构讲解7.2.2口才技巧示范7.2.3演讲心理素质训练7.2.4案例分析7.3实践与互动7.3.1小组讨论7.3.2角色扮演7.3.3即兴演讲7.3.4同伴反馈八、板书设计8.1知识框架8.1.1演讲基本结构8.1.2口才技巧8.1.3演讲心理素质8.1.4演讲技巧8.2教学重点与难点8.2.2口才技巧训练8.2.3演讲心理素质提升8.2.4演讲技巧应用8.3.1学生表现8.3.2教学效果8.3.3教学改进8.3.4课后拓展九、作业设计9.1.1主题选择9.1.2结构安排9.1.3内容编写9.1.4语言表达9.2口才训练9.2.1发音练习9.2.2语速与语调调整9.2.3肢体语言表达9.2.4应变能力提升9.3演讲实践9.3.1家庭演讲9.3.2小组演讲9.3.3视频录制9.3.4反馈与改进十、课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.1教学目标达成情况10.1.2教学方法有效性10.1.3学生参与度10.1.4教学改进方向10.2拓展延伸10.2.1演讲比赛10.2.2商务沟通实战演练10.2.3口才俱乐部10.2.4演讲与口才研讨会重点和难点解析在商务演讲与口才训练的教案中，有几个环节是需要特别关注的，这些环节对于提升教学效果至关重要。

《商务沟通与谈判》教案商务沟通与谈判教案一、教学目标1.了解商务沟通的基本概念和重要性。

2.掌握有效的商务沟通技巧。

3.了解谈判的基本原则和技巧。

4.培养学生的商务谈判能力。

二、教学内容1.商务沟通的概念和重要性。

2.商务沟通的基本原则。

3.商务沟通的技巧。

4.商务谈判的概念和重要性。

5.商务谈判的基本原则。

6.商务谈判的技巧。

三、教学步骤1.导入（5分钟）以一个商务交流案例或问题引出商务沟通的重要性和复杂性，并与学生共同探讨。

2.商务沟通的概念和重要性（10分钟）讲解商务沟通的定义和重要性，并举例说明商务沟通失败的后果。

3.商务沟通的基本原则（10分钟）介绍商务沟通的基本原则，如准确性、明确性、信息完整性等，并与学生进行讨论和案例分析。

4.商务沟通的技巧（15分钟）讲解商务沟通的技巧，包括倾听、表达清晰明确、注重肢体语言等，并进行实际操作和练习。

5.商务谈判的概念和重要性（10分钟）介绍商务谈判的定义和重要性，讲解商务谈判在商业活动中的作用，并结合实际案例进行分析。

6.商务谈判的基本原则（10分钟）介绍商务谈判的基本原则，如相互尊重、诚实守信、互利共赢等，并与学生进行讨论并形成共识。

7.商务谈判的技巧（15分钟）讲解商务谈判的技巧，包括定位自己的立场、掌握对方需求、灵活运用策略等，并进行实际操作和练习。

8.综合练习（15分钟）提供一个商务谈判案例，要求学生以小组形式进行角色扮演，模拟实际的商务谈判过程，并评价各个小组的表现。

9.总结与展望（5分钟）总结本节课的学习内容，强调商务沟通和谈判的重要性，并展望下一节课的教学内容。

四、教学手段1.讲述法：通过讲解和举例来介绍商务沟通和谈判的概念和重要性。

2.讨论法：通过与学生的互动讨论，促进学生思考和理解。

3.案例分析法：通过实际案例进行分析，让学生更好地理解和运用所学知识。

4.角色扮演法：通过角色扮演来模拟实际的商务谈判过程，锻炼学生的谈判能力。

五、教学评价1.观察学生的参与度和表现，包括课堂互动、讨论的贡献和角色扮演的表现等。

商务谈判教案讲义
《商务谈判教案讲义》
嘿，同学们！今天咱来讲讲商务谈判。

先给你们讲个事儿啊，有一次我去谈一个合作，对方那可是个厉害角色。

一进会议室，我就感觉气氛有点紧张。

咱也不能怕呀，对吧！我就笑嘻嘻地跟对方打招呼。

谈判开始后，对方就一个劲儿地强调他们的优势，那架势，好像他们就是老大。

我呢，就静静地听着，心里想着对策。

等他说完了，我不慌不忙地说：“哇，你们确实很厉害，不过我们也有我们的亮点呀。

”然后我就开始详细地介绍我们的优势，把我们产品的特点说得头头是道。

对方听着听着，表情就有点变化了。

哈哈，这时候我知道有戏了。

接着呢，我们就开始你来我往地讨价还价。

我也不着急，慢慢地和他周旋，该坚持的就坚持，该让步的也适当让步。

最后，终于谈成了一个让双方都比较满意的结果。

从这个例子里，你们能看出啥来呀？商务谈判可不简单哦，得有耐心，有策略。

要善于倾听对方，找到他们的需求和弱点，然后再发挥自己的优势。

不能一味地强硬，也不能一味地软弱。

就像打太极一样，要刚柔并济。

而且啊，态度也很重要，要保持礼貌和笑容，可不能板着脸像人家欠你钱似的。

还有哦，准备工作一定要做好，对自己的产品和对方都要了解得透透的。

这样在谈判的时候才能胸有成竹，游刃有余。

好了，今天的商务谈判就讲到这里啦。

希望同学们以后遇到商务谈判的时候，都能像我一样，谈出一个好结果！加油哦！。

商务礼仪一、教学目标1. 让学生了解商务礼仪的基本概念和重要性。

2. 培养学生掌握商务场合中的基本礼仪规范。

3. 提高学生在商务交往中的沟通能力和人际交往技巧。

二、教学内容1. 商务礼仪的基本概念与重要性2. 商务场合中的基本礼仪规范3. 商务交往中的沟通技巧4. 商务场合中的着装礼仪5. 商务场合中的礼貌用语和肢体语言三、教学方法1. 讲授法：讲解商务礼仪的基本概念、重要性以及相关规范。

2. 案例分析法：分析商务场合中的实际案例，让学生更好地理解商务礼仪的应用。

3. 情景模拟法：设置商务场景，让学生亲身体验和练习商务礼仪。

4. 小组讨论法：分组讨论商务礼仪相关问题，培养学生的团队协作能力。

四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资源。

2. 投影仪、音响等教学设备。

3. 商务场景图片、视频等教学素材。

五、教学过程1. 导入：通过引入商务场合的图片或视频，引发学生对商务礼仪的兴趣，进而导入本节课的主题。

2. 讲解商务礼仪的基本概念与重要性：讲解商务礼仪的定义、作用和重要性。

3. 讲解商务场合中的基本礼仪规范：介绍商务场合中的着装礼仪、礼貌用语、肢体语言等。

4. 案例分析：分析商务场合中的实际案例，让学生更好地理解商务礼仪的应用。

5. 情景模拟：设置商务场景，让学生亲身体验和练习商务礼仪。

6. 小组讨论：学生分组讨论商务礼仪相关问题，培养学生的团队协作能力。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、情景模拟和小组讨论中的参与情况，评估他们对商务礼仪的理解和应用能力。

2. 课堂练习：设计一些商务礼仪的应用题目，让学生在课堂上完成，评估他们的掌握程度。

3. 课后作业：布置与商务礼仪相关的作业，要求学生结合自身经验进行思考和分析，评估他们的实际应用能力。

七、教学拓展1. 组织学生参观企业，让他们亲自体验商务场合的氛围，进一步理解和掌握商务礼仪。

2. 邀请企业专业人士进行讲座，分享实际工作中的商务礼仪经验和案例。