国家公务员最新时事之小学发“存折”鼓励学生做好事
- 格式:docx
- 大小:180.66 KB
- 文档页数:1
申论热点:政府办好事莫忘依法行政近日,记者列席重庆市万州区一个会议,区政府将一个准备下发的红头文件提交会议讨论,内容是要求全区党政机关和事业单位的干部职工必须捐资帮助贫困学生,受到了不少与会者的质疑。
这项拟定好的政府通知说,万州区为了帮助城乡贫困学生完成九年义务教育,准备在全区开展捐出一天的工资资助贫困生的活动,要求全区党政机关、事业单位等部门的干部职工参加,“除极个别生活特别困难的”外,都应参与捐助。
“区委、政府督察室要对‘一日捐’活动作为部门支持教育办实事进行督察和通报。
”一些与会者说,搞‘一日捐’活动的确是好事,但既然是捐款,就不应该采取政府强制的方式,违反依法行政的原则,很可能导致群众不满。
最终大家达成了共识,决定把政府通知改为区教委发出的“倡议书”,号召全社会自愿捐资助学。
捐资助学本来就是一种自愿的个人行为,是种公益性的社会活动,不属于政府行政事务。
万州区在这个事情上的做法,避免了一次险些发生的错误行政行为。
这表明,依法行政的观念在有些党政领导干部心中扎下根了,而另一些党政干部还有不少糊涂认识,非得别人提醒才能明白。
长期以来,一些地方党委、政府的领导干部擅长推行带有强制性的行政命令,搞一竿子插到底,常常只顾目的,不择手段,违法行政行为时有发生,有的是不该管的管得宽,该管的事又管不好。
这不仅很难达到决策者的预期效果,有时适得其反,引发群众的抵触情绪,“好心”办成了坏事。
《行政许可法》颁布实施后,已确立了法律没有规定不得行政的原则,这就要求各级领导干部、政府工作人员转变过去旧的工作方式,加强依法行政的意识。
能否做到依法行政,是考察党的执政能力的一个重要方面。
特别是基层党委、政府领导干部能否有效地管理地方事务,推动地方经济社会的发展,关键在于能否把群众的意愿与国家法律相结合,能否正确运用各种符合国家法规的方法、手段,协调、处理好发展过程中出现的问题和矛盾。
为人民服务让人民满意中组部、中宣部、中央文明办、人事部联合召开第六届全国“人民满意的公务员”表彰大会。
2016年广东公务员时政热点:请让孩子的眼睛看见“光明”通过最新广东公务员考试资讯、大纲可以了解到,公务员考试申论是测查从事机关工作应具备的基本能力的科目,广东中公教育整理了广东省考资料大全供考生备考学习。
需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。
看到一则新闻,说的是:安徽省宿州市宋庙小学30名贫困学生接受了某银行合肥分行每人1200元的捐助。
在捐资仪式后,所有相关人员,包括这些学生,一起前往饭店就餐。
但很多人不知道的是,为了筹集这笔餐费,宋庙小学已经提前向受捐助学生家长每人收取了200元,共计6000元备用。
虽然被媒体曝光后,安徽省纪委已经对相关人员进行了处罚;虽然,在去年12月,宋庙小学校长马计杰就因听闻有记者询问情况而联系家长退还了钱;虽然,对于有媒体报道的“如果不掏钱就换捐助对象”一说,省市调查组事后核实,并不准确……虽然,有这么多的虽然,可我还是觉得害怕,害怕那些接受捐助的贫困孩子们,已经看到了这一切,记住了这一切。
孩子的心是更为敏感的,没有人愿意戴上“贫困学生”的标签。
拿捐助是为了能继续读书,而不是要将自己家庭的困顿张扬于所有人面前。
所以,当这些接受捐助的学生面对着饭店里琳琅满目的饭菜时,他们的心里会是怎样的滋味?他们会不会默默看着叫不上名字的菜,想着自己家从来没吃过这样好吃的,在内心里生出愤恨与不平?会不会默默猜测,这一顿饭会值多少钱,爸妈要卖多少粮食打多久工才能挣够,因此会灰心,觉得美好离自己太遥远?我更害怕的是,万一他们知道为了这餐早就被计划好的“下馆子”,学校提前跟他们贫困的父母每人收了200元,对他们的冲击会有多大。
大人们或许已经习惯了这种“潜规则”,习惯了对权力的无奈服从,习惯了这种冷冰冰的利益与交换。
可是,孩子们能理解大人们那种理所当然的“计算”么?都说孩子是国家的未来;少年智则国智,少年强则国强。
可是,少年的“智”与“强”,不仅仅是智力的健全与身体的强健,还包括心理的健全和人生观世界观的强健,而后者的培养,不仅有赖于当事人的努力,也与社会环境有着莫大的关联。
2021年国考【市(地)以下】申论真题1.在城里公立小学开学的9月1日,张老师的打工子弟学校也开学了,在垃圾场的平房里,18名学生走进了简陋的教室。
同是小学老师出身的李某夫妇创办的“行知打工子弟学校〞,那么在一片荒芜的菜地里迎来了求学的孩子们。
最早的一批打工子弟学校就这样在有志之士的努力下艰难地生存了下来。
这样的学校数量有限,仍有众多的外来务工人员子女不知道哪里有学上。
在某民办大学做管理工作的孙某为了让从农村接出来的孩子有学上,在郊区找了五六家公立小学。
但是,校方要收取1万元到10万元不等的借读费和赞助费,这些高昂的费用让孙某感到发懵。
因为公办学校门槛高,在城乡结合部,条件简陋、收费较低的民办农民工子弟学校如雨后春笋破土而出。
然而,这样的学校绝大局部都戴着“非法〞的帽子——没有办学许可证,很难逃脱被关停的命运。
已有3年“办学经验〞的秦老师说:“要拿办学许可证,必须有房屋产权证,可由于经费紧张,学校只能租用别人的场地和房屋。
别说我们拿不出房屋产权证,就连房东也拿不出,因为房东也是租村里的地。
〞一度拥有1500多名学生规模的私立金星小学就是因为校舍所在地被拆迁,从此销声匿迹了。
“没有政府的支持,我们也不敢在硬件设备上加大投资。
〞办学人戴某说:“艰难办学,最希望的是能有合法的地位,学生可以放心读书,老师也可以安心工作。
〞实际上这类学校的教师队伍很不稳定,往往春节一过,教师走掉一半是常事。
许多年轻教师都把私立学校当作跳板,一旦找到适宜工作,立马就跳槽走人。
开学已经好几天了,因为交不起300多元的学费,12岁的陈某迟迟没有报到。
和陈某一样,由于家庭生活困难,不少农民工子女不得不放弃求学。
树人学校也是一所农民工子弟学校。
开学已经一周,还有100来名学生没来报到。
校长既失落又无奈,“反正每到开学,总得少那么百八十人。
有的回老家了,有的转学了。
至于有没有人辍学,那就没方法统计了。
〞春节过后,8岁的乡村女孩儿张某在B市郊区的一所公办小学里迎来了新学期,但更多“漂泊〞在市效的农民工子女难有这样的待遇。
2014年国家公务员考试时政热点:破解执行难时事政治:教育部近日公布的《小学生减负十条规定》征求意见稿,让即将到来的新学期显得不同寻常。
被称为“史上最严减负令”的十条军规,如何顺利执行?怎样让孩子在“减”出的时间中快乐成长?教育专家等部门负责人认为,应建立严厉的问责机制破解减负令“执行难”问题,还孩子快乐童年。
在此次公布的《小学生减负十条规定》征求意见稿中,规范考试、不留作业、阳光入学、均衡编班、“零起点”教学等内容,让不少家长、教育专家眼前一亮的同时,担心新政颁布后难以摆脱“最初起到一定作用,之后故态复萌”的命运。
如何走出“减负年年喊,学生负担年年重”的困局?教育专家认为,除了要动一动“应试教育”病灶,从根本上改变中高考招生制度这道“闸门”并建立科学、多元评价体系这把“尺子”外,强化问责机制是关键。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇说,国内减负工作中多缺乏问责机制。
对违背“减负令”的学校,政府并没有制定明确的问责规定;即使有规定,也只在执行之初象征性抓典型,随后就不了了之。
如果没有严肃的问责机制,此次新规的执行前景将不乐观,而有令不行、有禁不止,只会影响政府的公信力。
中国人民大学教育学院教授李立国表示历年来的“减负令”不过是头痛医头,脚痛医脚的偏方,教育过程中重知识,轻能力,缺乏全面的人才评价体系等深层次问题难以触及,也就决定了“减负令”不可能得到有效落实。
面对中小学生沉重的课业负担,要让一纸禁令真正起到“减压”效果,还孩子快乐童年,还需社会、学校家庭多方努力。
中国人民大学教育学院教授程方平认为,学校首先应该在教育观念上作出调整,通过改进教学方法来促进学生全面发展。
教育部门需进一步推进义务教育均衡,改革中高考制度,建立科学、多元评价体系;学校更需引导学生在学习中找到乐趣,把学习的负担变成求知的快乐。
不少家长在担忧“减负令”难以彻底实施的同时,更为“减负”后该如何科学安排孩子多出的空余时间烦心。
重庆市教委主任周旭认为,在减轻学生课业负担的同时,学校应该更加关注学生的天性、能力和情商。
国家公务员最新时事:小学发“存折”鼓励学生做好事
学习进步,助人为乐,才艺表演获奖,甚至捡垃圾都能换取相应虚拟币,并在学期末找老师兑奖。
昨天上午,武汉市光谷五小的部分学生手持“五行存折”,排队到政教处换回了属于自己的奖品。
这学期开始,光谷五小向五、六年级400余名学生每人发放一本“五行存折”,分为“学习”、“生活”、“卫生”、“助人为乐”、“为校争光”五大类,学生每次单科测验90分以上奖励5分,将地面垃圾捡到垃圾桶奖励1到2分,帮助低年级学生打扫卫生奖励2分,乱扔垃圾则扣除5分。
当奖励或扣罚“五行币” 时,由班主任老师在“存折”上盖上相应的印章。
该校五年级2班学生付霞高兴地说,自己这学期积攒了300个“五行币”,成了班里的“土豪”,并换得了一个卡通图案的暖手宝。
“‘五行币’创新了对学生的奖励方式。
”该校校长孔德勇表示,这学期学生的自律性明显增强,校园环境也焕然一新。
下学期,“五行存折”制度将逐步向全校各班级推行。
文章来源:中公教育北京分校
国家公务员考试网/html/guojiagongwuyuan/。
助学励志暖学子齐心协力播希望
——旗政务中心走进二十四顷地中心校开展捐资助学活动
3月10日,旗政务中心主任白刚带领中心工作人员和部分审批科长走进二十四顷地中心校开展捐资助学活动,旗教育局、学校负责人及全校师生参加了活动。
活动中,共为60名学生捐助了爱心书包,每个书包里放置了铅笔、钢笔、作业本、笔记本、笔袋等学习用品,价值6000元。
受捐助学生都是品学兼优、家庭生活困难的小学生。
仪式上,旗政务中心主任白刚作了讲话,希望他们能够在生活和学习中自立、自信、自尊、自强,勤奋学习、战胜困难,努力实现自己的人生理想。
1名学生代表发言,决心
一定刻苦学习,将来回报家乡、回报社会。
最后学校校长表达了感谢之情,并向全体同学发起了《从一件小事做起》的倡议。
2016年广东公务员时政热点:为儿童成长编织关爱之网面试是一个角逐的过程,是能力与能力、细节与细节之间的较量,因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节,争取全面攻克。
广东中公教育面试频道根据广东公务员考试的面试形式为考生整理了大量结构化面试与无领导小组面试技巧、最新热点、面试案例、面试模拟、面试课程以及常用的面试礼仪等供考生学习提高。
还有疑问?点击这里>>>一对一在线咨询。
【热点1】日前,南京警方抓获一名在超市“偷窃”的妈妈,经了解,这位母亲之所以出此下策,是因无力为生病女儿购买微薄的儿童节礼物。
办案民警把这个让人心酸的故事发到微信朋友圈,倡议大家为母子捐款。
这一事件在网上迅速传开,令困境儿童的话题再次引发热议。
【热点2】曾花费12万元为孩子报了17个培优班的武汉“着急妈妈”,最近又着急了。
3年前,徐女士的“着急式”培优,让5岁的儿子成了幼儿园小朋友眼中了不起的“神童”:他提前学完了小学二年级的知识。
然而,升入小学后,儿子的成绩却不断下滑,变得“中不溜”。
徐女士失落又着急:“耗费这么多心血,真的白搭了?”【热点3】在北方一个村的留守儿童资助项目上,社会爱心人士带来很多新书包。
校长对学生们说,你们谁是留守儿童,站起来。
给你们发书包。
结果没有一个学生站起来。
那时,这些孩子一定在想,“我长这么大,还不知道自己还有个标签叫‘留守儿童’”。
这是中国儿童中心科研与信息部副部长朱晓宇,在农村留守儿童关爱模式研讨会暨“光彩爱心家园-乐和之家”试点项目总结会上讲的一个小故事。
成长、成为祖国未来的栋梁之才不仅关乎家庭更与全社会密不可分,各路专家学者及社会人士针对如何保障少年儿童健康成长发表了自己的看法:母亲偷“六一节”礼物不应止于心酸请撕掉“留守儿童”这个标签莫让儿童节的“关爱”昙花一现完善儿童福利制度须甩掉“包袱思维”过不起儿童节的孩子更需关怀5岁上17个班,是否拔苗助长?给孩子报17个班的“急妈”更需要培训为困境儿童编织关爱之网儿童节,留守儿童理应有个“真妈妈”愿儿童节里不再有“麦琪的礼物”需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。
2018国家公务员考试时政热点:小学生下午六点放学是真正的“减负”时政热点是公职类考试的命题来源之一,不仅笔试会有相关的内容,面试中也会根据一些热门的新闻进行命题,在这里中公教育专家整理了一些近期时政热点相关的资料分享给各位考生,希望对各位的考试能有所帮助。
需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。
导语:中公时事政治频道更新国内国际时事政治热点,并提供时事政治热点、时事政治模拟题、时事政治政策解读、大事记以及时事政治汇总等,今天我们关注——-时政热点:小学生下午六点放学是真正的“减负”。
今日,成都商报记者从成都市教育局获悉,该局将实施“七大行动计划”,包括中小学(幼儿园)攻坚行动、民办教育分类管理等行动。
另据透露,近期成都市教育局将出台文件,小学学生将延时至下午6点放学,缓解“家长上班接孩子难”痛点。
该局相关负责人表示,目前小学生放学时间一般都在下午3点半到4点,目前正在考虑将学生留在学校至6点。
(12月11日《成都商报》) 不知从何时开始,小学生放学时间提前到了下午3点半到4点,对于大部分双职工家庭而言,家长上班接孩子难已经成为了一种痛。
欣闻成都市教育局将出台文件,将小学生延时至下午6点放学,此举及时回应社会期盼及家长诉求,实乃惠民之举,也算得上是真正的“减负”。
表面上看,过去,学校在3点半到4点将孩子放回家,是为了让孩子好好休息,到公园里、田野里去呼吸新鲜空气,自由支配时间,探寻世界的奇妙。
然而,结果却与初衷大相径庭,大部分小学生3点半到4点放学,他们并没有得到较好的休息,而是转战到各大培训班去接受各种各样的培训。
而那些没有上培训班的,也是由爷爷奶奶、外公外婆接送,在路上一路吃零食成为了习惯。
家中没有老年人接送孩子的家长们,总不可能每天请假去接孩子,只得将孩子放在各种托管机构,由外面的托管机构负责接送。
不论是父母请假接孩子,还是老年人接孩子,抑或是交给托管机构接孩子,对于家长而言,都是一笔额外的经济开支,实际上是给家长增加了负担。
公务员申论热点:禁带零用钱透露教育方式的问题华图教育申论热点频道为参加公务员考试的考生准备了时下热点以及材料并进行剖析,帮助考生在国家公务员申论考试中脱颖而出。
下面是公务员申论热点:禁带零用钱透露教育方式的问题相关文章内容,请广大考生进行参考,祝愿考生都能顺利拿到国考申论高分,顺利走上公务员之路。
申论热点材料阅读日前,珠海市金湾一小因拟禁止学生带零食、玩具、零花钱到学校引发热议。
有家长和老师支持,也有人反对,并质疑已接到的短信通知中包含“不定期检查孩子书包”的做法涉嫌侵犯学生隐私。
(11月22日《南方都市报》)申论热点独家模拟题及详细解析模拟题对于学校会“不定期检查孩子书包”的做法,你有什么看法?1【政策解读】我国《未成年人保护法》第十五条规定:“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严。
”学校不得以“行使教育管理权”为由侵犯学生隐私权,如私自检查学生的私人物品等等。
检查学生书包的方法不仅违法,涉嫌侵权,而且还过于粗暴,容易给孩子造成心理阴影,伤害其自尊心。
对于任何的学校和老师来说,都不是一个好的选择,更容易给青春期的孩子带来负担和更多的逆反心意,反而会出现反效果,明显不是一个好的选择。
【参考分析】为了保障学生的健康、安全,也为了规避校外玩具、零食给学校带来的危害,学校拟出台此规定,本意是避免学生攀比,怕孩子养成乱花钱的习惯,但是难以避开三个疑问。
其一,是否禁止得了?许多家庭经济条件普遍提高,小孩子身上多半都有一点儿零花钱,能用于在外买早餐、乘车,也是为了应对临时要用钱的情况。
若没有从实际出发,再加上缺乏家长的理解和配合,“禁带零用钱”的校规可能名存实亡。
其二,是否违法?有老师看到了“禁带零用钱”难以防范,欲强制检查。
此举遭到学生家长的反对,书包属于孩子的私人领域,直接检查可能伤害孩子的自尊心,让孩子感到不被信2任。
但简单粗暴的教育方法,可能为孩子提供了不尊重他人、不懂法的示范。
其三,是否有利于学生的财商教育?财商和智商、情商一起被教育学家们列为青少年的“三商”教育。
2018国家公务员考试时政热点:资助寒门学子,是匠心更是大义10月31日,李振华对澎湃新闻说:“我是一个老师,我的服务对象就是学生,我应该为学生服务,也要一辈子为学生服务,一直资助到我不存在了为止。
”为了让更多孩子受到教育,他省吃俭用,持续资助学生64年,至今已资助了2100多名寒门学子,累计捐款115万元。
而他却一辈子不曾穿过皮鞋,平时也不舍得吃鱼吃肉。
(澎湃新闻 11月16日) 蚕,将岁月和桑叶细细咀嚼,在有限的时光里,无悔地将真情倾吐。
因为心存大义,李老风雨无阻,无谓家人、社会的阻力,毅然投身于国家建设事业;因为心存大义,李老数十载如一日坚守在最艰苦的山区,倾尽一生,传道授业。
大义就意味着舍弃,因为李老心中的大义,他放弃了原本光明的前程、放弃了优渥的环境,也放弃了父母亲人。
李老的大义之举,向我们完美诠释了什么是“工匠精神”。
“工匠精神”是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的综合体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。
不论我们身处这个社会中多么平凡的位置上,都应牢记:不忘初心,方得始终。
社会的发展,行业的进步都离不开每一位从业者的职业道德规范保驾护航。
李老数十年如一日的坚守,是匠心更是大义。
古之学者必有师。
师者,所以传道授业解惑也。
今之师者,不仅仅局限于老教师这一个行业,而是各行各业的前辈都可称之为老师。
在这个快速发展的社会中,每一个人都应怀揣“师者”之心,助力“中国梦”的实现。
“中国梦”,不仅仅是国家的梦,是我们每一个人的梦;要实现中国梦,并不是只要大无畏的付出,更需要我们每一个人在自己的岗位上发光发热,为中国梦的实现聚力。
李老的大义之举正好是我们的正身镜,时刻照镜子才能常守本心。
春夏秋冬四季更替,岁月带走了李老的容颜,但带不走李老伟大。
容颜易逝,精神长存。
若不是李老的坚持与舍弃,或许沂蒙老区的教育会落后更多。
稿源:荆楚网作者:李小。
中公教育·给人改变未来的力量
国家公务员最新时事之小学发“存折”鼓励学生做好事
时事政治:学习进步,助人为乐,才艺表演获奖,甚至捡垃圾都能换取相应虚拟币,并在学期末找老师兑奖。
昨天上午,武汉市光谷五小的部分学生手持“五行存折”,排队到政教处换回了属于自己的奖品。
这学期开始,光谷五小向五、六年级400余名学生每人发放一本“五行存折”,分为“学习”、“生活”、“卫生”、“助人为乐”、“为校争光”五大类,学生每次单科测验90分以上奖励5分,将地面垃圾捡到垃圾桶奖励1到2分,帮助低年级学生打扫卫生奖励2分,乱扔垃圾则扣除5分。
当奖励或扣罚“五行币”时,由班主任老师在“存折”上盖上相应的印章。
该校五年级2班学生付霞高兴地说,自己这学期积攒了300个“五行币”,成了班里的“土豪”,并换得了一个卡通图案的暖手宝。
“‘五行币’创新了对学生的奖励方式。
”该校校长孔德勇表示,这学期学生的自律性明显增强,校园环境也焕然一新。
下学期,“五行存折”制度将逐步向全校各班级推行。
文章来源:中公教育北京分校。