2018年5月8日目前需设计解决的问题
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纪检巡察反馈财务违规问题整改案例1、关于“现金支付领款人未签章”的问题整改情况:一是财务票据整理规范。
现金支付未签章领款人已补齐签章,2019年10月起,单位财务实行银行转账支付。
二是严格执行区财政部门有关财务管理规定,加强对财务人员的培训,提高财务人员专业水平,督促我室干部学习单位财务管理制度,严格遵守报销程序。
2、关于“报销手续不齐全”的问题整改情况:一是进一步规范报销手续。
缺失会议通知等材料进行补齐,并存档备查。
进一步完善凭证报销手续,要求票据谁经手、谁签字,严格审批报销。
对公务外出、差旅费补贴等严格按照要求规范管理,杜绝不规范行为发生。
二是严格执行本级财政部门财务管理规定,邀请XX办财务人员对我局财务经办人员进行业务指导,熟悉单位财务管理制度,提高财务人员专业水平。
3、关于“报销列支明细科目不规范”的问题整改情况:一是规范做好报销列支明细科目。
已将2017年至2019年办公费用支出的5736元和1193.7元,更正为“报刊杂志”和“通信费”明细科目。
二是严格执行财务管理规定,要求全体干部严格遵守单位财务管理制度,加强对财务人员的培训,提高财务人员专业水平,教育督促我局干部严格遵守报销程序。
4、关于“个别大宗物品采购未询价三家”的问题整改情况:一是严格执行“三重一大”事项集体决策制度,进一步推动“三重一大”事项研究。
二是规范定点采购和询价程序。
严格政府采购程序,要求购买1000元以上商品必须经三家询价,书籍印刷等按照政府采购要求进行采购。
三是严格规范询价程序,成立询价小组,做好询价材料收集归档,杜绝询价采购不规范现象。
5、关于违规报销时有发生的问题整改情况:一是已按要求全部收回违规报销款项。
二是在工作中严格落实规定要求,坚决杜绝此类问题再次发生。
今后将严格按照“八项规定”精神要求和财务制度执行。
6、关于固定资产管理处置不规范的问题整改情况:一是组织对固定资产清查,并根据财政部门国有资产管理关于资产处置流程进行固定资产处置;二是严格按照《区直行政事业单位固定资产管理规定》文件,加强单位固定资产日常管理,明确资产管理专职部门及人员,对本单位固定资产实施统一管理。
.精品文档.2018年单位个人作风问题整改台账与清单市编办思想作风纪律教育查摆问题清单单位名称:市编办负责人:刘玉峰填表时间:2017年5月8日序号类别存在问题整改措施责任人备注1思想认识理想信念方面思想解放和思路转变还不够,创新发展还需加强深化市情认识,坚定“加快发展、追赶超越”的信心,转变思路,补齐短板,明确工作方向和重心,争取省市编办对机构编制工作的倾斜。
班子成员2追赶超越工作效能方面加快发展追赶超越的力度还不强,突破瓶颈、跟进落实还需加强自我加压,突破瓶颈,跟进市委、市政府会议决定事项的落实,为韩城加快发展提供体制机制保障和支撑。
班子成员3服务发展改革创新方面基础调研的力度还不够,对行政管理体制改革的思考、调研和探索不足,服务基层解决复杂问题的能力还不强立足部门特点,围绕全市经济工作大局,加大基层调研力度,紧密联系基层和实际,研究提出解决问题的对策和办法,为市委、市政府和市编委当好参谋助手。
班子成员4责任担当方面干部业务综合能力和责任担当意识还不强,工作效率还需提高开展讲学习、提能力、抓落实主题活动,提升干部业务能力和责任意识,提升工作标准和效率。
班子成员5工作纪律四风问题方面工作标准还不够高,纪律作风常态化和长效化制度还需持之以恒加强机关的规范管理和纪律执行力度,严格干部考核,坚持班子成员周带班制度,强化日常考查,形成层层抓落实的工作机制。
用好“三项机制”,注重年轻干部的培养和推荐使用。
班子成员6其他方面附件2市编办思想作风纪律教育个人查摆问题清单单位名称:市编办姓名:刘玉峰职务:主任填表时间:2017年5月8日序号类别存在问题整改措施责任人备注1思想认识方面站位全局的意识还不够强解放思想,转变理念刘玉峰2行政效能方面创新机构编制管理还不够创新思维,突破瓶颈刘玉峰3工作状态方面调查研究还不够加强调研,提出对策建议刘玉峰4担当负责方面责任担当意识还不够主动跟进,推进落实刘玉峰5纪律作风方面机关内部管理还不严强化管理严考核,发挥考核指挥棒作用,完善机关考核办法,激发干部干事创业内生动力刘玉峰6其他方面附件3市编办思想作风纪律教育查摆问题整改提升台账单位名称:市编办负责人:刘玉峰填表时间:2017年5月8日序号类别存在问题整改措施整改时限责任人完成情况备注1思想认识理想信念方面思想解放和思路转变还不够,创新发展还需加强深化市情认识,坚定“加快发展、追赶超越”的信心,转变思路,补齐短板,明确工作方向和重心,争取省市编办对机构编制工作的倾斜。
事业单位大事记编写格式及范文的一、编写格式。
1. 标题。
简单明了,直接写上“[单位名称]大事记([时间段])”,比如“XX中学大事记(2010 2020年)”。
2. 时间顺序。
按照事情发生的先后顺序来写。
日期要写清楚,年、月、日,如果能精确到具体时间就更好啦。
例如“2015年3月10日上午9时”。
3. 事件内容。
简洁准确地描述事件。
一般是“谁(主体)+做了什么(事件)+结果(如果有)”的模式。
比如说“学校教学部门组织了一次教师教学技能大赛,共有30名教师参加,最终评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,这次大赛提高了教师的教学积极性和教学水平。
”4. 分段。
每个事件单独成段,这样看起来清晰明了,就像一个一个小故事似的。
5. 备注(可选)如果有一些特殊情况或者需要补充说明的,可以在事件后面加上小括号备注。
例如“2018年5月8日,学校新建图书馆落成(该图书馆建设历时两年,总投资500万元)”。
二、范文。
2015年1月15日。
医院新引进了一批先进的医疗设备,包括核磁共振仪和数字化X光机等。
这可让医生们乐坏了,就像战士有了新武器,这些设备大大提高了医院的诊断准确性,患者们也能得到更精准的治疗啦。
2015年5月20日。
医院组织了一场大规模的义诊活动,全院各个科室都派出了精兵强将。
医生们在市中心广场摆开摊子,免费为市民们检查身体、解答健康问题。
那场面,人山人海的,就像集市一样热闹。
这次义诊活动共接待了500多名市民,受到了市民们的一致好评,医院的口碑也蹭蹭往上涨。
2016年3月1日。
医院开始实行新的绩效考核制度。
这个制度可不得了,就像给每个员工头上戴了个紧箍咒(当然是个好紧箍咒啦)。
根据医护人员的工作质量、工作量、患者满意度等多方面进行考核,这让大家的工作积极性像火箭一样飙升,服务质量也提高了不少。
2017年8月10日。
医院成功救治了一名重伤患者。
这位患者是在一场严重的车祸中受伤的,送来的时候生命垂危。
作业题目我参与的校本研修活动时间2014年5月19日活动主题校本教研地点***完小主持人***内容解决问题的设想与主要内容填报要求通过培训要解决的主要问题在多年的小学数学教学中,感到小学数学教学活动是一种老师和学生互动的过程。
要求老师精心备课,细心讲解,深入浅出,形象生动;同时要求学生事前预习,事后复习,认真听讲,积极地思考。
这是我们理想的教学情况,但是现实生活中并不是往往如此,现在的教育形式下,小学生厌学的现象愈发严重,成为了影响教学质量和教育目标的不容忽视的因素。
造成学生对数学产生厌学是多种因素的,既有外部原因,也有学生内部原因。
此外还不能否认有社会、家庭的影响。
1、对拟解决问题的概括表述2、是来自实际教学中的突出问题3、内涵明确边界清晰问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路一、不良的学习动机,难以推动小学生学习的内部动因。
1、小学生实际角色和社会期望存在差距。
2、学习需要层次较低,制约着学习的内部动因3、学习兴趣不浓厚。
4、部分小学生的数学基础较差,对现在所学的课程听不懂,缺乏学习兴趣,因而“厌学”。
二、低层的基础知识,承受不了繁重的学习任务。
1、原有基础的薄弱,使学习力不从心。
2、低水平的理解接受能力,学习效果难以达到期望值。
3、基本能力水平较低,学习亦难进入角色。
4、少数学生不是自愿学习的,带着情绪来学校混日子。
三、来自社会、家庭和学校中不良的风气影响,滋生不良的学习习惯。
1、人和与地利,数学知识的实际应用不明显是不可忽视的外部因素。
2、价值观的偏向,数学知识在社会、家庭的收效不明显会给小学生的学习带来不利的影响。
3、不健康的学习心理,各种投机心理及周围的坏榜样把学习引入岐途。
四、教育教学上的原因。
1、学科教学特点的不当处理,使学科教学缺乏生机。
2、应试教育下的传统教学方法,使部分学生难于招架。
3、由于教师、家长不恰当的批评,可能产生逆反心理。
4、教师的教学能力素质与学生的期望值有距离,也会使学生厌学。
赵建松与中华人民共和国自然资源部等二审行政判决书【案由】行政行政行为种类行政复议【审理法院】北京市第三中级人民法院【审理法院】北京市第三中级人民法院【审结日期】2020.07.16【案件字号】(2020)京03行终468号【审理程序】二审【审理法官】杨旸陈静王菲【审理法官】杨旸陈静王菲【文书类型】判决书【当事人】赵某;北京市规划和自然资源委员会;中华人民共和国自然资源部【当事人】赵某北京市规划和自然资源委员会中华人民共和国自然资源部【当事人-个人】赵某【当事人-公司】北京市规划和自然资源委员会中华人民共和国自然资源部【代理律师/律所】李明宇北京市达奥律师事务所;蔡锟北京达晓律师事务所【代理律师/律所】李明宇北京市达奥律师事务所蔡锟北京达晓律师事务所【代理律师】李明宇蔡锟【代理律所】北京市达奥律师事务所北京达晓律师事务所【法院级别】中级人民法院【终审结果】二审维持原判【字号名称】行终字【被告】北京市规划和自然资源委员会;中华人民共和国自然资源部【本院观点】根据《2004年版土地管理法》第五条、第六十六条之规定,市规自委对本辖区内的违反土地管理法律、法规的行为有及时受理并组织核查、处理的法定职责。
【权责关键词】行政处罚行政复议合法违法罚款第三人复议机关证据确凿行政复议听证【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】经审查,本院对一审法院经审理查明的事实予以确认。
【本院认为】本院认为,根据《2004年版土地管理法》第五条、第六十六条之规定,市规自委对本辖区内的违反土地管理法律、法规的行为有及时受理并组织核查、处理的法定职责。
根据《行政复议法》第十二条的规定,自然资源部作为市规自委的上一级行政机关,具有受理赵某的复议申请,并做出处理的法定职责。
《2004年版土地管理法》第三十六条第二款、第三款规定,禁止占用耕地建窑、建坟或者擅自在耕地上建房、挖砂、采石、采矿、取土等。
禁止占用基本农田发展林果业和挖塘养鱼。
村干部每日工作记录从2018年8月1日开始,我作为一名村干部,每天都会记录自己的工作进度和完成情况。
我将会把每天做的工作内容、完成情况以及结果记录下来,以便于以后参考。
一、2018年8月1日今天,我们主要是解决了水池把闸的问题,这个问题对村里的农民影响很大,他们用水池把闸封住的水滋润着他们的庄稼,可是最近开始出现问题了,洪水每次都会把水池把闸冲出去,所以今天我们赶紧地出发去解决这个问题,经过一番调查,发现闸上有一些细小的漏洞,我们把它们都给修补好,修补完成后,整个闸系统就变得比较完善,再加上这里有一大把沙子用来把闸牢牢堵住,经过一天的努力,闸的修理和把闸牢牢地堵好,终于解决了村里的水问题,给村民带来了极大的安宁。
二、2018年8月2日今天,我们村干部组织村民一起去对我们村的桥进行清洁和修缮,因为这个桥已经经过了很多年的风吹日晒,受到了极大的磨损,桥石部分出现裂缝,所以影响了桥的稳定性,如果没有及时进行修缮和清洁,就可能会出现危险的情况,比如,桥可能因为漏水而受损,桥梁可能因为冰雪而不稳定,等等。
于是,大家一起动手,把桥石上的杂草割掉,再把桥石上的腐烂部分修补,用新铁筋和新水泥把桥石组织起来,把桥面的沉陷部分修补平整,修筑完毕后,我们村的桥又重新变得安定而又平整。
三、2018年8月3日今天,我们村干部参加村里关于乡村建设的研讨会,这次会议主要是要讨论未来村庄发展的问题,其中,有一些主题和项目我们特别要关注,比如,如何减少村民的生活负担,如何改善村民的就业率,如何使村里的生活和工作更加舒适,以及如何建设更多的教育和医保设施。
在研讨会上,我们都对这些问题有了更深入的了解,并制定了一些实施计划,希望能从实际出发,有力地推动我们村子的发展。
通过把每天做的工作都记录下来,我们可以看出,村里的大小事务极其繁复,村干部也在不断努力,希望通过自己的力量使村里的生活更加美好,也把它发展成村民们最爱投资发展的地方。
2024年企业人力资源管理师之四级人力资源管理师通关考试题库带答案解析单选题(共45题)1、(2015年11月)在现代市场经济条件下,人力资源的配置是通过()来实现的。
A.雇主的选择B.国家安排C.劳动力市场D.双向选择【答案】 C2、()主要强调的是员工应该承担工作的内容和要求,而不是工作任务的地点和时空条件。
A.职务B.职责C.职位D.岗位【答案】 A3、津贴和补贴是员工工资的一种补充形式,其特点不包括()。
A.具有单一性B.具有较大的灵活性C.具有多样性D.是补偿性的劳动报酬【答案】 C4、在亨利?明茨伯格提出的经理角色理论中,管理者的角色不包括( )A.决策类角色B.人际关系类角色C.信息类角色D.沟通协调类角色【答案】 D5、劳动合同中,法定条款不包括()。
A.合同期限B.工作内容C.保密事项D.劳动报酬【答案】 C6、限制延长工作时间的措施不包括()A.条件限制B.时间限制C.人员限制D.程序限制【答案】 D7、在处理劳动争议时,如果没有准确适用的法律条款,()可以选择适用。
A.劳动法的首要原则B.劳动法律规则C.劳动法的基本原则D.劳动纪律制度【答案】 C8、具有人员来源广、选择余地大、能招聘到许多优秀人才特点的员工招募方式是()A.校园招聘B.网络招聘C.内部招募D.外部招募【答案】 D9、(2015年5月)绩效管理指标的贯彻执行必须保证绩效管理的科学性、合理性和公平性,剔除个人偏好等感情因素,这体现了起草绩效管理制度( )的要求。
A.全面性与完整性B.相关性与有效性C.可操作性与精确性D.公正性与客观性【答案】 D10、劳动合同的履行应遵循的原则不包括( )A.协作履行原则B.协商一致原则C.全面履行原则D.亲自履行原则【答案】 B11、下列社会保险项目中,不需要员工个人缴纳保险费的项目是()。
A.失业保险B.医疗保险C.养老保险D.工伤保养【答案】 D12、(2019年5月)()实际上是计时工资的一种转化形式。