2021年高中生物 课时提升作业(八)

【课堂新坐标】2013-2014学年高中生物课时作业8 新人教版必修3一、选择题1．下列关于生长素的叙述，不正确的是( )A．果实发育所需的生长素主要来自顶芽B．同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C．顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围D．顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性【解析】果实发育所需的生长素主要来自幼嫩的种子。

【答案】 A2．(2013·太原高二期末)水平放置的蚕豆幼苗，一段时间后根向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。

这是因为( )①重力影响，使生长素移到靠近地面的一边②光线影响，使生长素移到靠近地面的一边③根对生长素浓度的反应敏感④茎对生长素浓度的反应敏感A．①④B．②③C．①③ D．②④【解析】重力的影响使生长素由远地一侧移向近地一侧；近地一侧生长素浓度高，由于根对生长素浓度的反应更为敏感，所以对根来说近地一侧抑制生长，对茎来说近地一侧促进生长，所以根会向地生长，茎会背地生长。

【答案】 C3．(2012·烟台高二测试)对果树进行压条时，需要把压条树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为( )A．剥圈以上顶芽不会再产生生长素B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低D．剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低【解析】环割树皮后，剥圈以下侧芽处生长素浓度降低，侧芽发育成枝条。

【答案】 C4．某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是( )A．用高浓度，以保证生根B．用低浓度，以降低成本C．用不同浓度进行预实验D．任选一种浓度进行扦插【解析】生根粉在低浓度时会促进生根，高浓度时则抑制生根，但浓度过低，所生的根又过少，因此正确的做法是先用不同浓度进行预实验，然后再在预实验的基础上设计细致的实验，找到利于该植物生根的适宜浓度。

【答案】 C5．(2012·广州高二检测)某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑( )A．蒸馏水处理作为对照B．配置一系列浓度梯度C．严格控制无关变量D．进行预实验，确定实验浓度范围【解析】探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中自变量是生长素类似物的浓度，因此不设置蒸馏水对照。

【课堂新坐标】2021-2021学年高中生物课时作业8 苏教版版选修1一、选择题1．(2021·榆林高二检测)以下关于凝胶色谱法的原理及操作不正确的选项是( )A．是利用凝胶把分子大小不同的物质分离开的一种方式B．在洗脱进程中，大分子不能进入凝胶内部而最先流出，而小分子能够进入凝胶内部而流速缓慢，最后流出C．凝胶内部有很微细的多孔网状结构，其间隙大小与被分离的物质分子的大小无相应关系D．一样情形下，凝胶对要分离的物质没有吸附作用，因此所有要分离的物质都应该被洗脱出来【解析】此题考查凝胶色谱法分离蛋白质的原理。

凝胶色谱法是依照相对分子质量大小分离蛋白质的有效方式。

凝胶是由多糖类化合物组成的，其内部有很微细的多孔网状结构，相对分子质量较小的蛋白质能够进入凝胶内部，路程较长，移动速度较慢；而相对分子质量较大的蛋白质无法进入凝胶内部，路程较短，移动速度较快，因此在洗脱进程中先分离出来。

不同的凝胶，其立体网状结构不同，孔隙大小不同，因此可分离的分子大小也不同。

凝胶一样对分离的物质无吸附作用，因此要分离的物质都应该被洗脱出来，这是凝胶色谱法与一样层析法的不同。

【答案】C2．凝胶色谱法分离蛋白质的原理依据是( )A．依照蛋白质分子与凝胶的亲和力的大小B．依照蛋白质相对分子质量的大小C．依照蛋白质所带电荷的多少D．依照蛋白质溶解度的大小【解析】凝胶色谱法所用的凝胶事实上是一些微小多孔的球体，在小球内部有许多贯穿的通道，相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程较长，移动速度较慢；相对分子质量较大的蛋白质只能在凝胶外部移动，路程较短，移动速度较快。

相对分子质量不同的蛋白质分子因此得以分离。

【答案】B3．在利用电泳法分离蛋白质时，必然要加人缓冲溶液，其作用主若是( )A．使酶的活性最高B．使蛋白质的活性最高C．维持蛋白质所带的电荷D．使蛋白质带上电荷【解析】蛋白质具有两性，在必然pH下，蛋白质分子的某些基团会带上正电荷或负电荷。

角顿市安康阳光实验学校课时提升作业（八）(45分钟100分)一、选择题(包括12小题,每小题5分,共60分)1.(2013·银川模拟)将少量棉花纤维放在载玻片上,滴上草履虫培养液,盖上盖玻片,沿盖玻片的一侧滴入一滴墨汁,可以看到墨汁进入草履虫体内形成食物泡并在体内环流。

下列关于墨汁进入草履虫体内的叙述中,正确的是( )A.需要细胞膜上的载体蛋白协助B.墨汁向草履虫体内扩散C.与细胞膜的流动性有关D.随着水分向草履虫体内渗透2.在培养玉米的营养液中加入某种负离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时,对氯离子的吸收减少了,但对钾离子的吸收没有受影响,最可能的原因是( )A.该种负离子妨碍了ATP的形成B.该种负离子抑制了主动运输C.该种负离子抑制了细胞呼吸D.该种负离子和氯离子的载体蛋白相同3.(2013·厦门模拟)下图为某些物质的跨膜运输示意图,有关叙述正确的是( )A.所有图均表示主动运输B.图甲、乙和丁中均表示自由扩散C.图甲和图丙表示主动运输,图乙和图丁表示被动运输D.图丙一定表示主动运输,而图甲、乙和丁可表示被动运输4.盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,降低Na+对细胞质中酶的伤害。

下列叙述错误的是( )A.Na+进入液泡的过程属于主动运输B.Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性5.(2013·东莞模拟)下图表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的运输(每种运输的方向由箭头表明,黑点的数量代表每种物质的浓度),下列叙述正确的是( )A.a物质可能是氧气,b物质可能是葡萄糖B.a物质可能是水,b物质可能是甘油C.a物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气D.a物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸6.图甲表示某生物膜结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,图乙和图丙表示物质运输曲线。

2021年高中生物课时提升作业（九）一、选择题(包括11小题,每小题5分,共55分)1.(xx·厦门模拟)下列有关酶的叙述,正确的是( )A.高温和低温均破坏酶的结构使其失活B.酶均是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C.降低反应活化能是酶具有高效性的原因D.大多数酶对底物没有严格的选择性2.(xx·济南模拟)对ATP的叙述正确的是( )A.1分子ATP由一分子腺嘌呤和三分子磷酸组成B.一个ATP分子中有三个磷酸基团、三个高能磷酸键C.细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中D.叶肉细胞消耗的ATP全部来自叶绿体和线粒体3.下图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响。

据图分析,下列说法正确的是( )A.如果在A点时,温度再提高5℃,则反应速率可能会上升B.在其他条件不变的情况下,在B点时,往反应物中加入少量同样的酶,酶的活性会增大,催化反应速率加快C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度4.下图表示人体内某种酶促反应速率受温度和pH的影响情况,下列解释不正确的是( )A.在a点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能增大B.在b点,将酶的浓度增大一倍,反应速率不可能增大C.在c点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能增大D.该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征5.(xx·三明模拟)下图中,①表示有酶催化的化学反应曲线,②表示没有酶催化的化学反应曲线,E表示酶降低的活化能。

正确的图解是( )6.(xx·厦门模拟)对于下图中的新鲜土豆片与H2O2接触后,产生的现象及推测,错误的是( )A.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量B.若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生气体的速度加快C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D.若有气体大量产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶7.(xx·烟台模拟)下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。

角顿市安康阳光实验学校课时提升作业（一）(45分钟100分)一、选择题(包括11小题,每小题4分,共44分)1.(2013·三明模拟)下列哪项不属于生命系统( )A.一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物2.下图是几种常见的单细胞生物结构示意图。

有关该组生物的叙述错误的是( )A.图中各细胞中都有两种核酸B.具有核膜、核仁的细胞是①②C.生物①②③一定是异养生物D.②的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性3.(2013·临川模拟)下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是( )A.“一只草履虫”和“一只乌龟”二者生命系统的结构层次是相同的B.覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述C.“丰富度”是在群落层次上对物种组成的分析D.最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈4.下列叙述正确的是( )A.培养皿中的大肠杆菌菌落是生命系统的个体层次B.细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来C.各种有机分子都因物种不同而存在结构差异D.HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体5.(2013·泉州模拟)下列有关叙述错误的是( )A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.HIV虽没有细胞结构,却能完成生命活动C.除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动6.下列关于颤藻的说法,正确的是( )A.颤藻在分裂过程中不出现基因重组B.颤藻的遗传物质是RNAC.内质网是颤藻细胞内蛋白质的“加工机器”D.线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所7.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品,螺旋藻(属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性,增强人体免疫力。

下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是( )A.二者的遗传物质都是DNAB.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有D.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关8.施莱登和施旺的细胞学说指出:新细胞从老细胞中产生。

2021年高中生物课时提升作业（七）一、选择题(包括12小题,每小题5分,共60分)1.细胞膜与其完成各种生理功能有关的极为重要的结构特点是( )A.磷脂排列成双分子层B.两侧膜物质分子排列不对称C.球蛋白分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中D.膜物质分子的运动使其具有流动性2.(xx·福州模拟)某植物细胞间隙的浓度为a,细胞液的浓度为b,细胞质基质的浓度为c,则它因缺水而萎蔫时,三者之间的关系是( )A.a>b>cB.b>c>aC.a>c>bD.b>a>c3.如下图所示,把体积与质量浓度相同的葡萄糖溶液与蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开,开始时和一段时间后液面情况是( )A.甲高于乙B.乙高于甲C.甲先高于乙,乙后高于甲D.乙先高于甲,甲后高于乙4.(xx·福州模拟)将洋葱表皮浸泡在7%的尿素溶液中,表皮细胞发生质壁分离,随后又发生质壁分离自动复原。

出现这种现象的原因可能是( )A.细胞液浓度下降B.尿素分子进入细胞C.细胞壁受到破坏D.细胞膜受到破坏5.对某动物细胞进行荧光标记实验,如下图所示,其基本过程:①用某种荧光染料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点。

②用激光束照射该细胞表面的某一区域,该区域荧光淬灭(消失)。

③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即又出现了斑点。

上述实验不能说明的是( )A.细胞膜具有流动性B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率6.(xx·江西百校诊断)胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素。

在观察细胞质壁分离及复原实验中,可用高浓度的胭脂红溶液作为外界溶液,观察无色洋葱鳞片叶表皮细胞的变化。

下列有关叙述正确的是( )A.刚发生细胞质壁分离时,细胞的液泡为红色B.若细胞发生质壁分离复原,细胞内的无色区域变小C.处于质壁分离状态细胞的细胞液浓度一定小于外界溶液的浓度D.当质壁分离不能复原时,细胞内可能会出现红色区域7.下列有关生物膜的叙述正确的是( )A.人体淋巴细胞细胞膜的主要成分是多糖与脂质B.细胞膜具有一定的流动性,是选择透过性的基础C.流动镶嵌模型认为:生物膜是蛋白质—脂质—蛋白质三层结构D.细胞完成分化后,其细胞膜的通透性稳定不变8.(xx·厦门模拟)下图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽,两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。

高中生物课时练电子版1. 等位基因是指 [单选题] *A.位于同源染色体的相同位置上的基因B. 位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因(正确答案)C.位于一条染色体的两条染色单体同一位置上的基因D.位于一条染色体的两条染色单体同一位置上并控制相对性状的基因2. 一杂交后代表现型有4种，比例为3:1:3:1，这种杂交组合为（） [单选题] *A. Ddtt×ddttB. Ddtt×DdTt(正确答案)C. DDTt×ddTtD. DDTt×DdTT3. 下列说法正确的是( ) [单选题] *A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B. 孟德尔的假说内容之一“体细胞中的遗传因子在染色体上成对存在”、“减数分裂时，同源染色体上成对的遗传因子发生分离”C. 性状分离比模拟实验中，甲乙两个小桶的小球总数不一定相等，但每个小桶内的D、d小球必须相等(正确答案)D. F1黄色圆粒豌豆(YyRr)产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比1∶14. 下列关于遗传学的基本概念的叙述中，错误的是( ) [单选题] *A. 杂种的后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B. 一对具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代所表现的性状一定是显性性状(正确答案)C. 不同环境下，基因型相同，但表现型不一定相同D. 狗的直毛和卷毛属于相对性状5. 基因型为AA的牛与杂种公牛表现为有角，杂种母牛与基因型aa的牛表现为无角，现有一对有角牛交配，生下一头无角牛，这头牛占后代的比例( ) [单选题] *A. 1/2B. 1/4(正确答案)C. 1/8D. 1/166. 人工异花传粉的过程:①花粉成熟前,②花粉成熟时,③花谢后 , ④套袋 ,⑤去雄, ⑥异花传粉,正确的是 [单选题] *A. ②⑤④③⑥④B. ①④⑤②⑥④C. ①⑤④②⑥D. ①⑤④②⑥④(正确答案)7. 等位基因Bb、B+位于常染色体上，分别决定山羊有胡子和无胡子，但是在雄性中Bb为显性基因，在雌性中B+为显性基因。

2021年高中生物课时提升作业（十三）一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.(xx·泉州模拟)像生物体一样,细胞都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老、最终死亡的生命历程。

下列关于该过程的叙述,正确的是( )A.细胞核体积变小是细胞衰老的主要特征之一B.来自同一个体的各类细胞(哺乳动物的成熟红细胞除外)的核酸基本相同C.幼年个体中存在老细胞的衰老,老年个体中存在新细胞的产生D.细胞高度分化,细胞周期变长,代谢降低;细胞癌变,细胞周期变短,代谢增强2.(xx·青岛模拟)下列关于细胞生命历程的描述正确的是( )A.动物细胞增殖过程中不进行基因的表达B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C.某人的胰岛细胞和胰腺细胞中的核酸相同D.衰老细胞内的基因表达能力全部下降,酶活性降低3.(xx·福建六校联考)骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内( )A.正常生长B.增殖并分化成多种血细胞C.分泌抗体D.杀死各种病原菌4.下列有关细胞衰老、凋亡、坏死和癌变的说法中正确的是( )A.细胞内酶活性增高是导致细胞趋向衰老的主要原因B.细胞凋亡与极端的物理、化学等因素关系十分密切C.细胞凋亡和坏死时释放的细胞内容物都会伤害周围细胞D.各种致癌因子可改变正常细胞的遗传物质进而诱发癌变5.人乳头状瘤病毒是导致妇女宫颈癌的“元凶”之一,若在某妇女体内发现大量的人乳头状瘤病毒,则其宫颈细胞最可能发生的变化是( )A.细胞膜上的糖蛋白含量增加B.细胞周期变长,分裂分化能力减弱C.细胞呼吸速率降低,自由水含量下降D.遗传物质和形态结构都发生变化6.(xx·三明模拟)下列关于细胞凋亡的叙述错误的是( )A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础B.细胞凋亡是由基因控制的C.细胞凋亡是在各种不利因素影响下的细胞死亡D.细胞凋亡是机体的自我保护机制7.以下能说明细胞具有全能性的实验是( )A.扦插的月季枝条生根后长成月季植株B.用矮秆抗病小麦种子培育出小麦植株C.给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪D.将转入抗虫基因的棉花细胞培育出棉花植株8.下图为人体细胞的形态、数目变化情况,据图分析下列说法正确的是( )A.图中①②③过程中细胞的遗传信息的表达相同B.图中发生基因突变的细胞是丙和丁C.丁细胞在适宜的条件下还能表达全能性D.与甲细胞相比,乙细胞体积减小,有利于与外界环境进行物质交换9.控制细胞分裂次数的“时钟”是位于染色体两端名为端粒的结构,它会随着细胞分裂而变短。

2021年高中生物课时提升作业（二十八）一、选择题(包括9小题，每小题5分，共45分)1.(xx·莆田模拟)下图是一张生物概念填图，有关分析不正确的是( )A.A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D.内环境的稳态和生态系统的稳态一样，其维持自身稳定的能力是有限的2.(xx·广州模拟)某病人胰岛素作用的靶器官对胰岛素作用的敏感性下降，即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态，称为胰岛素抵抗(IR)。

下列有关叙述不正确的是( )A.IR患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变B.IR患者在治疗过程中应采用口服胰岛素的方法C.IR患者体内胰高血糖素浓度低于正常个体D.IR患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀3.(xx·泉州模拟)下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是( )A.a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B.c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程C.d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节4.下图表示不同条件下，人体内某些物质含量变化的趋势，其中正确的是( )5.下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。

下列叙述不正确的是( )A.含量很少的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌B.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素C.血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱D.③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢6.激素作为一种化学信使，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。

下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。

有关叙述正确的是( )A.刺激X最可能是血糖含量升高B.刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节C.激素发挥作用后被灭活，需不断产生D.若靶细胞为肌细胞，则激素刺激可促使肌糖原分解7.(xx·济宁模拟)下图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①②③代表激素。

2021年高中生物课时提升作业（十）一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( )A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体肌肉组织细胞可以进行有氧呼吸和无氧呼吸C.酵母菌在进行细胞呼吸时一定释放CO2D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行细胞呼吸2.(xx·聊城模拟)人体在剧烈运动时肌肉细胞处于暂时缺氧状态,此时其所需的能量主要是由下列哪种物质分解提供的( )A.二氧化碳B.葡萄糖C.酒精D.乳酸3.(xx·福建六校联考)右图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径。

酶1、酶2和酶3分别存在于( )A.线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒体、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体4.下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。

对该图分析不合理的是( )A.该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌B.甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下C.在相同时间内,C、E瓶中混浊程度相同D.A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中的CO25.(xx·三明模拟)罐头食品的盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”字样。

引起盖子鼓起的最可能原因是( )A.好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2OB.微生物呼吸,产生CO2和C2H5OHC.乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3D.酵母菌呼吸,产生CO2和H2O6.(xx·福州模拟)细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中,下列分析错误的是( )A.种子贮存时应先晒干,降低其自由水的含量,从而降低细胞呼吸B.应用乳酸菌制作酸奶,应先通气,后密封,利于乳酸菌发酵C.水果保鲜可用低温法,降低酶的活性,降低细胞呼吸D.栽种庄稼,要多疏松土壤,提高根细胞的呼吸,利于吸收K+等生长所需元素7.四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窑中,贮藏时间可以达到4～5个月之久;哈尔滨等地利用大窑套小窑的办法,可使黄瓜贮存期达到3个月,这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。