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2018-2019学年第一学期选课通知2018-2019学年第一学期的选课工作即将开始，为保障选课工作顺利开展，各学院在选课前务必组织学习指导教师对学生进行选课指导。
现将本学期的选课工作安排通知如下：一、选课时间：1. 第一轮选课：2018年6月20日12:00至2018年6月23日12:00止。
按年级、专业优先，不得跨年级、跨专业选课（包括普通理论课、实验课、实践课及体育课、全校性通识选修课）。
2.第二轮选课：2018年6月26日9:00至2018年9月30日16:30止。
可以跨年级、跨专业选课（包括普通理论课和实验课）。
学生应在检查第一轮选课结果后，在指导教师的指导下完成第二轮选课。
2018年9月12日9：00—9月13日16：30转专业学生选课，在此时段选课系统暂不对其他学生开放。
3. 2015、2016级（及以上年级）未修满体育必修学分的学生，请于2018年6月26日9:00至2018年6月27日16:30在网上进行体育课选课。
4. 学生必须按已选课表上课，否则按旷课论处。
选课系统关闭后，无特殊情况一律不得进行退、改选课。
5．为避免选课时出现网络拥堵及计算机机房场地拥挤等现象，第一轮选课实行分时选课，具体安排各年级学生必须在上述规定时间内选课，通识选修课以高年级优先为原则，绝不允许囤课，一旦发现将给予纪律处分，按各时段选课人数的比例进行分批开放。
6月26日9:00以后，选课系统向各年级所有学生开放。
6.第一轮选课期间，下沙校区第三教研楼的中心机房和图书馆电子阅览室（五楼）将免费对学生开放选课，机房开放情况见附件1《2018-2019学年第一学期学生选课可用机房安排》。
为避免选课期间机房及图书馆拥挤，请各学院积极配合，尽可能提供本学院的计算机资源供学生选课。
建议学生尽量利用自备计算机或智能手机通过校内网（数字杭电手机版入口）进行选课。
在选课的过程中遇到问题请及时与教务处选排课办公室联系（电话：86915015）。
青浦区实验中学2018学年度第一学期第十四周工作安排表2018年12月3日—12月7日学校教育局、进修学院活动安排：1、2018年12月3日（星期一）13：00，地点：教师进修学院，“学校心理咨询师”专题培训，请项志红、黄晓芳、陈冬艳、郭琦君、陈程、管晓琴、李海燕、李仙蕊、张晶晶、鲁勇光老师参加。
2、2018年12月3日（星期一）8:00～16:30，地点：青浦区教师进修学院，2018年上海市段写字等级考试二级(九年级)青浦区阅卷工作，请崔乐乐老师参加。
3、2018年12月4日（星期二）上午8:45，在教师进修学校第一会议室举行“十三五”中小学德育管理干部岗位培训活动。
请王峥、张海荣、宋秦老师参加。
4、2018年12月4日（星期二）9:00--16:00，在华师大逸夫楼报告厅举行第四期上海市中小学班主任带头人（洪耀伟）工作室培训班活动，请姜南老师参加。
5、2018年12月5日（星期三）13：00，地点：区教师进修学院，体育学科德育研修班活动，请庞利荣、高廷波、张滢老师参加。
6、2018年12月5日（星期三）12：40，地点：青浦一中，2018年青浦区课程教学季系列活动，请项志红老师参加。
7、2018年12月5日（星期三）12：45，地点：崧淀中学，基于《学科教学基本要求》的初中英语阅读教学活动和问题设计，请陈艳、郭琦君老师参加。
8、2018年12月6日（星期四）13：05，地点：上海市青浦区崧淀中学（青浦区崧淀一路60号，青浦区课程教学季暨信息科技学科区级教研活动，请初中信息科技全体专职教师参加。
9、2018年12月6日（星期四）12：45，地点：崧泽学校，初中语文学科“统编教材背景下整本书阅读”课例研修，请崔乐乐老师及六、七年级全体语文老师参加。
10、2018年12月6日（星期四）13：00，地点：青浦区崧淀中学，中学地理学科“落实行为体验彰显学科特质”主题研修展示活动，请全区初中地理教师参加。
关于桦甸市初中基础年级教师2018—2019学年度第一学期期初集中备课情况的通报各中学：为了落实教育局工作要点，围绕“重师德、强师能”的工作主题，进一步提高教师教学能力和业务水平，有效完成教学准备，根据教师的需求和教学工作实际，本着针对性、实效性、灵活性的原则，于2018年8月14日开展了2018—2019学年度第一学期初中教师集中备课活动。
在备课中各学科进行了上学期重点工作的回顾与反思。
主要包括“星级教师评选”、“一师一优课，一课一名师”活动，“期末质量监测”等内容。
并结合学科特点和教师实际需求，根据教学中遇到的实际问题，选择专题进行研讨交流，对教学现象或教学活动进行反思重建。
同时进行了师德、教学原则、课标、教材等理论测试。
现将各学科备课情况予以通报（详见各学科总结）。
桦甸市教育局教研室2018年8月22日数学学科一、基本情况全市共有106人参加了此次活动，每位教师都能严格遵守作息时间，中途没有无故请假和擅自离开的（六中李静回家送奶），做到了有始有终。
尤其是乡下的教师克服雨天路滑的路况及时到达了备课现场，为备课活动的正常开展奠定了基础。
另外，七中校领导积极配合，确保本次备课取得圆满成功。
二、备课内容及取得成绩（一）理论测试成绩高对所有参加培训老师进行“十九大内容”和相关政策法规理论测试。
参与老师都能认真答题，从成绩看，92人都在90分以上，其中像二中杜维维、三中王志刚、王喆、五中靳秀霞、宋晓光、七中何丽霞、姜景宜、郝彩杰、九中王海燕、白山张智慧等人都取得较高分数。
（二）星级教师引领辐射大充分发挥星级教师的示范引领作用，聘请桦甸市2018年初中数学三星级教师朱海莹做了《“说课”与“说教学设计”区别与联系例谈》辅导讲座。
从理论上对“说课”与“说教学设计”的意义、内容、原则、注意事项、区别联系等加深理解和认识；从朱海莹老师的现场说课展示中切身感受如何完整进行说课。
老师们边学边作记录，并且结合所教教材自行设计一节完整说课稿。
![四年级_50米8往返跑[1]](https://uimg.taocdn.com/c0e8c9248762caaedc33d406.webp)
小学二年级上册体育全套的教案教案一：活动准备教学目标：通过本节课的学习，使学生了解基本体育动作，掌握简单的体育技能，培养良好的运动习惯。
教学资源：操场、球类器械（篮球、足球、乒乓球）教学过程：1. 活动引入- 师生互动：与学生互动交流，询问学生对体育运动的喜好以及已经了解的运动项目。
- 问题导入：提问学生最喜欢的体育活动是什么？为什么喜欢这个活动？2. 体育知识讲解- 引入：教师简要介绍本节课的教学内容，即体育动作的基本技能。
- 展示：教师示范基本运动动作，如投、接、传球动作，并解释各动作的要领。
- 学生互动：学生观察教师示范，模仿动作，并互相观察和纠正。
3. 练习活动- 分组练习：将学生分为小组，每组进行投、接、传球练习。
- 强化训练：师生互动，教师对学生进行个别指导和纠正，增强技能的掌握程度。
- 比赛训练：组织学生进行小规模球类比赛，加强技术的应用和团队合作意识。
4. 活动总结- 对话交流：教师与学生进行简短的对话，了解学生对本节课内容的掌握情况。
- 总结回顾：回顾本节课学习的内容，强调运动技能的重要性和培养良好的运动习惯的必要性。
教案二：体育游戏教学目标：通过游戏的方式激发学生的兴趣，促进身体协调能力和团队合作精神的培养。
教学资源：室内或室外空间、各种游戏道具（绳子、球、小饼干等）教学过程：1. 游戏介绍- 引入：教师简要介绍本节课的游戏主题和参与方式。
- 游戏规则：解释游戏规则和要求，确保学生理解并遵守。
2. 游戏实施- 分组组织：将学生随机分成小组。
- 游戏进行：根据游戏的主题和规则，进行游戏实施。
- 观察指导：老师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 游戏总结- 学生回顾：学生回顾游戏过程中的经验和感受，分享游戏中的乐趣。
- 教师点评：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生并指出需要改进的地方。
- 总结反思：引导学生思考游戏中的团队合作和个人技能发挥的重要性。
教案三：田径运动教学目标：通过田径运动的学习，培养学生的快速反应能力、协调能力和耐力，提高身体素质。
体育公开课教案课程名称：初中体育公开课年级：八年级教材内容：《体育与健康》课程标准教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，提高运动能力。
2. 培养学生良好的体育意识和团队协作精神。
3. 增强学生的自信心和自主学习能力。
教学重点与难点：重点：运动技能的学习与掌握，团队协作能力的培养。
难点：学生在实际运动中的动作协调性和灵活性。
教学过程：一、课前准备（5分钟）1. 教师检查学生的运动装备，确保学生穿着舒适的运动服和鞋子。
2. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，为课程做好充分准备。
二、课程导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 引导学生关注体育与健康的重要性，激发学生的学习兴趣。
三、技能教学（20分钟）1. 教师示范运动技能，如跳远、投掷等，并讲解动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生进行集体练习，教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。
四、团队协作训练（15分钟）1. 教师组织学生进行团队游戏，如接力跑、拔河等，培养学生的团队协作能力。
2. 学生分组进行比赛，教师担任裁判，维护比赛秩序。
3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
五、自主学习与锻炼（10分钟）1. 学生根据自身情况，选择适合自己的运动项目进行自主学习和锻炼。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题，提供帮助。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，强调优点和需要改进的地方。
2. 学生分享自己的学习心得和体验。
教学评价：1. 学生运动技能的掌握情况。
2. 学生团队协作能力的提高。
3. 学生对体育运动的兴趣和自主学习能力的培养。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以满足学生的需求。
人教版二年级上册《体育》全册教案一、教学目标1. 知识与技能- 让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
- 培养学生良好的体育意识和惯。
2. 过程与方法- 通过体育活动，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
- 培养学生自主、自主锻炼的能力。
3. 情感态度与价值观- 培养学生热爱体育、积极参加体育活动的态度。
- 培养学生遵守纪律、尊重他人、积极向上的价值观。
二、教学内容1. 体育知识- 让学生了解体育的基本概念、体育对身体的好处等。
2. 体育技能- 跑步：培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法。
- 跳高：让学生掌握基本的跳高技巧。
- 跳远：培养学生正确的跳远姿势和技巧。
- 投掷：让学生掌握基本的投掷技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点- 让学生掌握基本的体育知识和技能。
- 培养学生良好的体育意识和惯。
2. 教学难点- 让学生在实际操作中正确运用所学的体育知识和技能。
四、教学过程1. 课堂导入- 教师以生动有趣的方式导入新课，激发学生的兴趣。
2. 体育知识讲解- 教师讲解体育的基本概念、体育对身体的好处等。
3. 体育技能训练- 教师示范并讲解跑步、跳高、跳远、投掷等基本技巧。
- 学生跟随教师一起进行实际操作，教师及时进行指导和纠正。
4. 课堂练- 学生进行跑步、跳高、跳远、投掷等练，教师进行观察和指导。
5. 课堂小结- 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
- 学生分享自己的心得和体会。
五、教学评价- 通过课堂观察、练成绩等方式对学生进行评价。
- 关注学生的态度、团队协作能力、遵守纪律等方面。
六、教学资源- 教材：人教版二年级上册《体育》- 场地和器材：操场、跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材等。
七、教学建议- 注重学生的安全，教师在教学中要密切关注学生的身体状况。
- 鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的体育意识和惯。
- 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育中取得进步。
初中二年级体育课教案课时：1课时年级：初中二年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球和投篮。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动能力。
4. 培养学生的自信心和意志力，使他们能够在面对困难时勇于挑战。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练：传球、接球、运球和投篮。
2. 团队协作训练：分组对抗练习。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 传球：教师示范传球的基本动作，学生跟随教师练习。
注意传球的力度和准确性。
2. 接球：教师示范接球的基本动作，学生跟随教师练习。
注意接球的姿势和手部动作。
3. 运球：教师示范运球的基本动作，学生跟随教师练习。
注意运球的节奏和控制力。
4. 投篮：教师示范投篮的基本动作，学生跟随教师练习。
注意投篮的力度和角度。
三、团队协作训练（10分钟）1. 学生分组进行对抗练习，教师巡回指导。
2. 强调团队协作的重要性，鼓励学生互相配合，共同完成任务。
四、素质训练（10分钟）1. 进行一些简单的力量训练，如深蹲、俯卧撑等。
2. 进行一些有氧耐力训练，如慢跑、跳绳等。
五、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的放松活动，如拉伸、深呼吸等。
2. 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
教学评价：1. 对学生的篮球基本技巧进行评价，看是否掌握了传球、接球、运球和投篮的基本动作。
2. 对学生的团队协作能力进行评价，看是否能够在对抗练习中表现出良好的配合。
3. 对学生的身体素质进行评价，看是否在素质训练中取得了进步。
备注：教师应根据学生的实际情况调整教学内容和过程，以保证教学效果的达到。
二年级班队教案（2017—2018学年度第一学期）西岗镇祝陈小学课题：1.争做文明的小学生一、活动目标：1.通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
二、活动过程：1.一学生讲《孔融让梨》的故事。
2.班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
师讲《程门立雪》的故事。
3.中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4.讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？5.《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
6.友情提示：互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
）7.作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）三、活动结束（希望寄语）班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）1.文明用语，微笑待人。
2.文明休息，文明坐行。
3.不懂就问，勤于思考。
4.勤俭节约，计划用钱。
5.自己的事情自己做。
6.说了就要努力去做。
最新教科版体育二年级上册教学设计全册教案简介本教学设计是针对最科版体育二年级上册教材的全册教案。
通过本教学设计，旨在帮助学生全面发展体育技能，提高身体素质，培养团队合作精神，并增强对体育运动的兴趣。
教学目标1. 了解并掌握体育运动的基本规则和技能；2. 培养动作协调性，提高身体灵活性；3. 培养合作意识和团队精神；4. 培养对体育活动的积极参与和兴趣。
教学内容1. 热身运动：通过简单的热身运动，准备好身体，预防运动伤害；2. 基本技能训练：包括跑步、跳远、投掷等基本技能，逐步提升学生的技能水平；3. 小组协作活动：组织学生进行小组游戏和合作活动，培养合作精神和团队意识；4. 完整运动项目：引导学生参与完整的体育运动项目，如田径比赛、足球比赛等。
教学方法1. 示范教学法：教师通过示范正确的动作和技能，引导学生研究；2. 分组合作法：组织学生分为小组进行合作活动，促进互助研究；3. 多元化评价法：通过观察、记录和反馈等方式，全面评价学生的研究成果。
教学流程1. 热身运动（5分钟）- 进行简单的热身运动，如跑动、跳跃等，准备身体。
2. 基本技能训练（20分钟）- 跑步训练：教学示范正确的跑步姿势和呼吸方法，学生跟随进行练。
- 跳远训练：示范跳远的技巧和要领，学生进行练并互相观摩。
- 投掷训练：介绍不同的投掷动作和器械，学生进行投掷技巧的练。
3. 小组协作活动（15分钟）- 小组游戏：分组进行小组游戏，如传球游戏、接力赛等，培养合作意识和团队精神。
- 合作活动：安排学生进行合作活动，如搭桥、接力棒传递等，提高团队合作能力。
4. 完整运动项目（20分钟）- 田径比赛：组织学生进行简单的田径比赛，如短跑、跳远比赛等，让学生全面参与体育运动。
- 球类比赛：进行简单的球类比赛，如足球比赛、篮球比赛等，提高学生对球类运动的兴趣和技能。
总结通过本教学设计，学生可以全面发展体育技能，提高身体素质，并培养合作意识和团队精神。
.'曹村矿区学校公开课活动方案（2017-2018 年度第一学期）为了全面提高我校教育教学水平，整体提升教师队伍的素质，积极推进素质教育，深入开展教研活动，提高我校教师的教研能力，特举办我校教学公开课活动。
一、指导思想优质课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。
通过公开课， 以课导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。
二、活动主题：提高课堂教学实效，促进教师专业成长。
三、组织领导组长：孟繁斌副组长：张红宙成员： 张勇 赵志敏 周丽华四、参赛人员及科目年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级姓名科目语文曹秀风 王秀伟 高丽惠 邢中华 张 勇 毛小平数学孙翠萍 孔小芳 周丽华 赵爱琴 柴华英 杨秋芳英语姚凤仙道德与法制 王文梅科学赵青峰秦彩云 景红英 赵智敏;..'五、活动时间：2017 年 09 月 20 日——2017 年 12 月 22 日 。
六：活动要求： 1. 各教研组组长、本组教师要高度重视，认真备课，赛出最好的水平、起到示范作用。
2.参赛教师要认真钻研教材和本班学情，渗透生本理念，写好教案或者导学案，并把教案或者导学案务必在课前交给听评课教师， 每人一份。
以发展学生的能力为突破口，上出真正的优质课，严 禁弄虚作假。
3、原则上要求上课教师必须用多媒体教学，但考虑到部分教师对多 媒体的熟悉程度，就尽量用多媒体教学。
4.各教研组认真组织本组教师听课，功课自行调换，欢迎教师跨学 科听课，相互学习，相互促进。
5. 各教研组组长将本组优质课评价表份数准备好，提前发给听评课 教师。
6. 评委及听课教师勿必提前 5 分钟到达上课现场。
7. 上课的先后顺序由参赛教师抽签产生。
七、上课地点：各班教室 八、评比标准： 1、评委：由学校领导小组个别成员、教研组长、教师代表组成。
部编版二年级-上册体育第一单元教学教案教学目标- 了解体育运动的基本概念和规则- 培养学生对体育运动的兴趣和参与意识- 提高学生的体育技能和协作能力教学内容1. 体育运动的定义和分类2. 常见的体育项目介绍及规则3. 实践活动：学生参与体育运动并体验其中的规则和技能教学过程1. 导入：引导学生回顾上节课所学的体育运动，激发学生对体育的兴趣。
2. 新课呈现：- 通过图片和简单的语言介绍体育运动的定义和分类。
- 分别介绍常见的几个体育项目，包括足球、篮球和跳绳，并讲解它们的基本规则。
3. 引导学生讨论和总结各个体育项目的规则和技能要求，并加以展示和演示。
4. 实践活动：- 让学生分组进行体育运动游戏，让他们亲身体验其中的规则和技能，并通过团队合作完成任务。
- 观察学生的表现并给予肯定和指导，帮助他们提高体育技能和协作能力。
- 结束活动后，组织学生进行总结和反思，分享他们在活动中的体验和收获。
5. 课堂小结：总结本节课所学的体育运动的基本概念、规则和技能。
教学评价- 观察学生在活动中的表现和参与度。
- 通过小组讨论和展示，评价学生对各个体育项目规则和技能的理解程度。
- 通过总结和反思，评价学生在活动中的体验和研究收获。
教学资源- 图片和简单的语言介绍体育运动的定义和分类。
- 视频或实物展示体育项目的规则和技能要求。
注意事项- 在活动中要确保学生的安全，提前做好安全预防措施。
- 鼓励学生积极参与，尊重他们的不同体验和能力水平。
- 定期与学生和家长沟通，了解他们对体育教学的反馈和建议。
以上为部编版二年级上册体育第一单元教学教案，希望能对你的教学工作有所帮助。
XXXX学年第一学期初二年级体育公开课教案
课后反思:
本课是对初二年级学生来说选用快乐跳绳练习和迎面接力跳绳内容也是最基础、最重要的,从短绳跳跃性练习中使学生能掌握跳绳中的手和脚的协调，提高跳绳速度在跳跃中的协调。
老师是有意的，而学生在无意中体会到利用一条短绳通过多种方式来提高学生兴趣,在兴趣学会短绳跳跃练习方法，掌握在行进间短绳中的动作要领，提高学生的短绳能力的同时又能发展学生灵敏，协调的素质和跳跃的能力。
在接力跳绳的练习，建立伙伴之间的关系，培养人际交往能力和团结合作能力
一、在课中能贯彻“健康第一”的指导思想
我们知道健康第一，不仅是学校教育的指导思想，更是体育课程教学改革的指导思想。
在课中较好地贯彻了这一指导思想，力求以发展学生的身体和培养学生的自尊、自信、意志及团队意识、合作精神、竞争能力、创新意识、人际交流等方面体现增进学生身心健康的指导思想。
犹为重要的把身体健康、心理健康与社会适应的目标与教学内容、组织教法及学习评价较好地结合起来。
通过课中的引导，树立学生的自信心，培养学生的运动思维能力，学会观察与分析。
给学生以最大限度的自主学习空间和时间，让学生通过亲身的观察、思考、比较、交流等活动，使身体得到锻炼、能力得
到提高，心理得到满足。
建立了学生的自信心和抗挫折能力，培养了学生的合作精神和团队意识。
此外，课都保证了一定的运动负荷，促进了学生的身体发展。
二、突出学生在学习中的主体地位
学生是体育学习的主体。
《课程标准》“强调以学生发展为本，贯彻‘健身育人’的理念，重视培养学生体育健身中的创新精神和实践能力”。
课中主要表现在“重视激发学生的学习兴趣和情感体验，使学生能主动积极参与学习和锻炼；尊重学生的个体差异，注意因材施教、区别对待，合理运用分层教学，使每一个学生都学有所得、学有所成；加强对学生的学习指导，培养学生的体育学习能力；在学习评价中运用自我评价与相互评价，帮助学生学会学习。
三、注重创建生动活泼的教学氛围与民主和谐的师生关系
民主、和谐的师生关系，是学生生动活泼和主动地进行学习的前提之一，也是学生获得愉快的情感体验的重要因素。
在课中教师热爱学生，以身作则，发扬教学民主，倾听学生意见。
XX中学:XXX
2018.9.12。
