初中八年级体育公开课教案.doc

初二体育排球公开课教案一、教学内容本节课选自初二体育教学教材第四章“球类运动”中的第三节“排球运动”。

教学内容详细包括排球的基本技术要领，如发球、接球、扣球和拦网，以及排球比赛的基本规则。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术动作，提高动作的准确性和协调性。

2. 培养学生团队合作意识和竞技体育精神。

3. 使学生了解并遵守排球比赛的基本规则。

三、教学难点与重点难点：排球技术的准确掌握和灵活运用。

重点：发球、接球、扣球和拦网技术的学习。

四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，排球教学视频。

2. 学具：运动服，运动鞋，笔记用具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生观看排球比赛视频，激发学生对排球运动的兴趣。

2. 技术讲解与示范（15分钟）a. 讲解发球、接球、扣球和拦网技术要领。

b. 示范动作，让学生跟随示范进行动作模仿。

3. 分组练习（10分钟）将学生分成小组，每组进行发球、接球、扣球和拦网技术的练习。

4. 例题讲解（10分钟）a. 选取一名学生进行发球示范，讲解动作要点。

b. 选取一名学生进行接球示范，讲解动作要点。

c. 选取一名学生进行扣球示范，讲解动作要点。

d. 选取一名学生进行拦网示范，讲解动作要点。

5. 随堂练习（10分钟）让学生进行发球、接球、扣球和拦网的实践练习，教师巡回指导。

6. 小组比赛（15分钟）a. 组织小组间进行排球比赛，培养学生的团队合作精神。

b. 在比赛中，强调遵守比赛规则。

对学生在练习和比赛中的表现进行点评，指出优点和不足。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网2. 比赛规则a. 发球规则b. 接球规则c. 扣球规则d. 拦网规则七、作业设计1. 作业题目：排球技术练习a. 发球练习：每人发球10次，记录成功次数。

b. 接球练习：与同学配合，进行接球练习，每人接球10次，记录成功次数。

c. 扣球练习：与同学配合，进行扣球练习，每人扣球10次，记录成功次数。

初中八年级体育教案课时：2课时教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

教学内容：1. 篮球基本技能训练：运球、传球、投篮。

2. 篮球比赛规则讲解。

教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，如跑步、拉伸等。

2. 教师组织学生进行简单的篮球热身运动，如运球跑动、传球跑动等。

二、基本技能训练（20分钟）1. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随教师练习，注意手眼协调，培养学生运球能力。

2. 传球：教师示范传球手法，学生进行两人一组传球练习，培养学生的传球准确性。

3. 投篮：教师示范投篮动作，学生进行分组投篮练习，提高学生的投篮命中率。

三、篮球比赛规则讲解（10分钟）1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，如走步、犯规、进球等。

2. 学生了解比赛规则，为后续的篮球比赛做好准备。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和指导。

2. 学生分享学习心得，提出改进意见。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 学生进行篮球基本技能复习，巩固所学知识。

2. 教师检查学生的技能掌握情况，及时给予指导和纠正。

二、篮球比赛（20分钟）1. 学生分组进行篮球比赛，运用所学技能。

2. 教师巡回指导，纠正比赛中出现的问题。

三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和指导。

2. 学生分享比赛心得，提出改进意见。

四、课后作业（5分钟）1. 学生回家后练习篮球基本技能，提高自己的技艺。

2. 家长监督并签字，确保学生完成作业。

教学评价：1. 学生篮球基本技能的掌握程度。

2. 学生在篮球比赛中的表现，如团队合作、竞技水平等。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

以上教案旨在帮助学生掌握篮球基本技能，提高他们的身体素质和团队合作能力。

在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到乐趣，达到锻炼身体、提高素质的目的。

八年级课体育与保健课教案第一周课堂常规及注意事项（室内----第1课时）教学目标: 通过学习使学生了解上体育课应注意什么, 怎样上好每一节体育课, 可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法, 促进身心发展、增强体质的目的。

重点: 常规教育与安全教育大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级, 你们是否意识到你们成熟了, 成为了一名好少一、年。

少年时代美妙而珍贵, 它不仅富于幻想, 而且还是长知识、长身体的黄金阶段。

幻想是二、理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体, 三者相辅相成、缺一不可。

三、讲述《课堂常规》及注意事项。

1、对老师有礼貌。

上课铃响, 体委整队, 静候上课。

要求；快、静、齐。

因故迟到2、要喊报告。

下课时按老师要求整队, 听老师下达口令后才下课。

不迟到, 不早退。

如有特殊情况要有班主任或医生证明。

提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。

上体育课要穿轻便的服装和鞋子, 尽量穿运动服、运动鞋。

严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。

补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。

注意安全。

严格按老师教授的方法练习, 未经允许不随意动器材, 不做与课无关的3、动作, 同学间要互相鼓励, 做好保护、帮助, 听从体委和组长的指挥。

重点强调对安全的注意, 加强学生自我保护意识爱护公共财物。

课前按老师要求布置好场地器材, 练习是要爱护使用器材, 课后要认真清点归还器材。

四、进行合理的体育锻炼。

在体育锻炼中, 你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐, 体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐, 而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。

经常进行合理的体育锻炼, 可以促进生长发育, 还可以调节神经活动的灵活性。

总之, 体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体, 还可以促进你的身心得到健康发展。

作业: 1、多方面了解体育锻炼的重要意义2.搜集有关体育锻炼方面的资料增强了学生们对课上该作什么有了初步了解, 加强了学生们对体育课的兴趣, 以及对课堂常规的认识。

第1周第1次课第1周第2次课第1周第3次课教案第2周第1次课教案第2周第2次课第2周第3次课第3周第1次课第3周第2次课第3周第3次课第4周第1次课教材一、篮球[原地双手胸前传、接球] 二、游戏[拦截“飞毛腿”]教学目标认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。

技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。

情感目标：学生愉快伯接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。

教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一常规二球性练习一、体育委员整队，报告人数。

二、师生相互问好。

三、老师宣布本课主要内容和任务。

二、1熟悉球性练习分成四个小组，由小组长带领各小组的同学进行练习。

A、抛、接球B、双手指拨球C、球绕体练习D、跨下传接球练习E、各组自由练习10`一、队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲练习图按老师要求四个小组各组员配合组长去做好熟悉球性的练习。

基本部分一、原地双手胸前传接球一、学习原地双手胸前传接球1、组织学生看挂图2、教师示范3、组织学生练习4、教师巡回指导5、集中点拨，运用对比方式进行比较，传接球的动作。

6、教师对掌握差一点的同学进行辅导。

25`1、同学们观看挂图2、认真观看教师示范。

3、同学们分组进行练习。

4、观看教师的对比示范/5、按个人情况进行组合练习。

6、接受教师的帮助。

同学们之间可以是多人的、多角度的进行传接球练习，同学进行多人的传球练习。

第4周第2次课第4周第3次课第5周第1次课第5周第2次课教材1、跑走交替1000-1500米重点不屏气或用嘴呼吸。

难点呼吸与步伐协调。

教学目标认知目标：学生知道途中跑时正确的呼吸方法及其对提高跑的能力的作用。

技能目标: 学生能用鼻进行呼吸，并能在保持呼吸节奏的情况下自然跑进。

八年级体育课教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高学生的运动水平。

2. 过程与方法目标：通过体育活动，培养学生的团队合作精神和竞技能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的身体素质，促进学生的全面发展。

二、教学内容：1. 基本部分：篮球的基本运球和传球技巧。

2. 提高部分：篮球的防守和进攻战术。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球的基本运球和传球技巧。

2. 教学难点：篮球的防守和进攻战术的运用。

四、教学过程：1. 开始部分：热身活动，如慢跑、拉伸等，时间为5分钟。

2. 基本部分：讲解篮球的基本运球和传球技巧，并进行示范。

组织学生进行练习，教师进行个别指导。

时间为20分钟。

3. 提高部分：讲解篮球的防守和进攻战术，并进行示范。

组织学生进行练习，教师进行个别指导。

时间为15分钟。

4. 结束部分：进行简单的篮球比赛，让学生运用所学技巧进行实战演练。

时间为10分钟。

五、教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了基本的篮球技巧，以及是否在教学过程中充分调动了学生的积极性。

对存在的问题进行改进，以提高教学质量。

八年级体育课教案(第二部分)六、教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够掌握足球的基本技巧，如带球、传球和射门。

2. 过程与方法目标：通过足球练习，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱体育，积极参与足球运动的态度，增强身体素质。

七、教学内容：1. 基本部分：足球的基本带球、传球和射门技巧。

2. 提高部分：足球的防守策略和进攻配合。

八、教学重点与难点：1. 教学重点：足球的基本带球、传球和射门技巧。

2. 教学难点：足球的防守策略和进攻配合的运用。

九、教学过程：1. 开始部分：进行热身活动，如慢跑、拉伸等，时间为5分钟。

2. 基本部分：讲解足球的基本带球、传球和射门技巧，并进行示范。

八年级体育公开课教案（必备5篇）八年级体育公开课教案（1）一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主，为学生提供一个自主的学习机会和平台，使其将知识学习、实践经验、习惯养成、能力培养统筹起来，最终促使其综合能力形成，激发学生积极思考和大胆想象，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，给学生以自学自练的时间和表演的平台，培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造，体会不同的乐趣。

二、教材分析篮球是新课程系列模块之一的内容。

篮球运球和单手肩上投篮是在初中学习内容的基础上增加难度，使学生进一步了解篮球、熟悉篮球。

在教学过程中充分调动学生的积极性，在活跃的气氛下掌握一定的技术动作，同时也发展了体能，为学生进行体育锻炼打好基础。

三、教学过程1、身体预热部分：以篮球活动为主体，并通过游戏对抗练习等方式，激发学生学习兴趣。

2、学习技能部分：学习篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术，重点解决该技术中的持球时机、步法等，并通过学生的自主学习、探究学习等方式增强学生学习欲望。

3、恢复心律部分及评价：采用结合篮球的一些练习，在愉快的气氛中使学生进行充分的放松。

四、教学特点1、激发学生兴趣：通过篮球专项活动和有对抗性质的持球游戏活动，再加以教师语言的调控，使学生产生学习的欲望。

2、学生自主：在学习技能部分，分为六个小组，启发他们积极思考、大胆尝试，为学生提供了自主的平台。

3、分层次教学进行提高：设立提高组，使学生中接受能力比较强的能够在掌握教师所传授的部分的基础上得到提高。

五、教材的重、难点重点：步法“一大、二小，三高跳”难点：1、三步的节奏2、持球的时机七、课前预计全课练习密度预计：45±2%平均心率：135±5次/分60%以上学生能够初步掌握篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术动作30%的学生能够进行提高难度练习并运用到教学比赛当中。

八年级体育公开课教案（2）一、指导思想依据《体育(与健康)课程标准》，遵循运动技术形成规律和适龄学生运动心理活动规律，结合小篮球的运动特点，进行本课设计。

八年级体育课教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的精神风貌，增强学生的自信心和自尊心，使学生在体育活动中体验到快乐和成就感。

二、教学内容：1. 体育知识讲解：介绍体育运动的基本概念、作用和重要性。

2. 运动技能学习：教授跑步、跳远、投掷等基本运动技能。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和运动技能。

2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。

四、教学过程：1. 课堂导入：通过简单的热身活动，让学生放松身心，引起学生对体育课的兴趣。

2. 体育知识讲解：讲解体育运动的基本概念、作用和重要性，让学生了解体育运动的价值。

3. 运动技能学习：教授跑步、跳远、投掷等基本运动技能，让学生进行实践练习。

4. 团队合作活动：组织学生进行团队比赛，培养学生的团队合作精神和协调能力。

5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调体育运动的重要性，鼓励学生积极参与体育活动。

五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度：通过观察学生的练习和比赛，评价学生对运动技能的掌握情况。

2. 学生团队合作精神的体现：通过团队合作活动的表现，评价学生的团队合作能力和沟通能力。

3. 学生参与度和积极性的表现：通过学生的参与程度和积极性，评价学生对体育课的兴趣和爱好。

八年级体育课教案(第二部分)六、教学目标：1. 知识与技能：让学生进一步掌握体育运动的基本规则和技巧，提高学生的运动能力。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的竞技精神和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的精神风貌，增强学生的自信心和自尊心，使学生在体育活动中体验到快乐和成就感。

七、教学内容：1. 体育运动规则讲解：介绍跑步、跳远、投掷等运动项目的比赛规则。

八年级体育课教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高学生的体育素养。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心和自尊心。

二、教学内容：1. 体育知识：介绍八年级体育课程的相关知识，如运动生理学、运动心理学等。

2. 运动技能：重点教授篮球、足球、乒乓球等基本运动技能。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球、足球、乒乓球的基本技巧和规则。

2. 教学难点：篮球、足球、乒乓球的战术运用和团队配合。

四、教学过程：1. 课堂导入：通过简单的热身活动，引导学生进入体育课堂。

2. 体育知识讲解：介绍篮球、足球、乒乓球的基本规则和技巧。

3. 技能训练：分组进行篮球、足球、乒乓球的技能训练，引导学生积极参与。

4. 课堂练习：组织学生进行篮球、足球、乒乓球的练习比赛，提高学生的运动能力。

5. 总结与反思：对课堂内容进行总结，鼓励学生积极思考和反思。

五、教学评价：1. 学生自我评价：学生通过自我反思，评价自己在课堂上的表现和进步。

2. 同伴评价：学生之间互相评价，共同进步。

3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现和练习成果进行评价，给予鼓励和建议。

八年级体育课教案(第二部分)六、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高学生的体育素养。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心和自尊心。

七、教学内容：1. 体育知识：介绍八年级体育课程的相关知识，如运动生理学、运动心理学等。

2. 运动技能：重点教授跳远、投掷、跑步等基本运动技能。

八、教学重点与难点：1. 教学重点：跳远、投掷、跑步的基本技巧和规则。

2. 教学难点：跳远、投掷、跑步的战术运用和团队配合。

体育公开课教案课程名称：初中体育公开课年级：八年级教材内容：《体育与健康》课程标准教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，提高运动能力。

2. 培养学生良好的体育意识和团队协作精神。

3. 增强学生的自信心和自主学习能力。

教学重点与难点：重点：运动技能的学习与掌握，团队协作能力的培养。

难点：学生在实际运动中的动作协调性和灵活性。

教学过程：一、课前准备（5分钟）1. 教师检查学生的运动装备，确保学生穿着舒适的运动服和鞋子。

2. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，为课程做好充分准备。

二、课程导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。

2. 引导学生关注体育与健康的重要性，激发学生的学习兴趣。

三、技能教学（20分钟）1. 教师示范运动技能，如跳远、投掷等，并讲解动作要领。

2. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行集体练习，教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。

四、团队协作训练（15分钟）1. 教师组织学生进行团队游戏，如接力跑、拔河等，培养学生的团队协作能力。

2. 学生分组进行比赛，教师担任裁判，维护比赛秩序。

3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。

五、自主学习与锻炼（10分钟）1. 学生根据自身情况，选择适合自己的运动项目进行自主学习和锻炼。

2. 教师巡回指导，解答学生的问题，提供帮助。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，强调优点和需要改进的地方。

2. 学生分享自己的学习心得和体验。

教学评价：1. 学生运动技能的掌握情况。

2. 学生团队协作能力的提高。

3. 学生对体育运动的兴趣和自主学习能力的培养。

备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以满足学生的需求。

实心球公开课教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》八年级上册，第四章“投掷项目”，具体包括实心球投掷的技术要领和训练方法。

二、教学目标1. 学生能够了解并掌握实心球的基本投掷技术，提高投掷能力。

2. 通过练习，发展学生的速度、力量、协调性和灵活性等身体素质。

3. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质，激发学生对体育运动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：实心球的基本投掷技术，实心球的握持方法，投掷时的身体协调性。

难点：投掷时的力量发挥，投掷角度的掌握，投掷后的身体平衡。

四、教具与学具准备教具：实心球若干个，测量工具，计时器。

学具：每人一个实心球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过示范和讲解，让学生了解实心球投掷的意义和价值，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解实心球投掷的技术要领，包括握持方法、投掷时的身体协调性、投掷角度等，并进行示范。

3. 学生练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛与评价（10分钟）学生进行实心球投掷比赛，教师记录成绩，对表现优秀的学生进行表扬和奖励。

六、板书设计实心球投掷技术要领：1. 握持方法2. 投掷时的身体协调性3. 投掷角度七、作业设计1. 实心球投掷技术练习题目：用正确的握持方法，尽量发挥自己的力量，投掷实心球。

答案：投掷距离达到个人最好成绩。

2. 投掷后的身体平衡练习题目：投掷实心球后，保持身体平衡，不让实心球落地。

答案：实心球在手中保持平衡，不落地。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、技术讲解与示范1. 握持方法实心球的握持方法是投掷技术中的重要一环。

正确的握持方法能够帮助学生更好地控制实心球，发挥出投掷的力量。

教师在讲解时，应强调握持球的手指位置、用力顺序等细节。

示范时，教师应展示正确的握持姿势，并解释握持球时的用力要点。

例如，实心球应该紧贴掌心，手指弯曲，掌心向前，以保持球的稳定。

体育教案－初二年级体育与健康公开课教案一、教学目标1.让学生掌握基本的篮球运动技能，提高身体协调性和灵活性。

2.培养学生团队合作精神，增强团队凝聚力。

3.培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌。

二、教学重点与难点1.教学重点：篮球基本技术动作的掌握，团队合作意识的培养。

2.教学难点：动作的连贯性，战术意识的培养。

三、教学过程1.准备活动（1）慢跑800米，让学生充分活动身体，预防运动损伤。

（2）关节活动，包括颈部、肩部、腰部、膝关节等。

（3）篮球基本动作热身，如拍球、传球、投篮等。

2.技术教学（1）示范讲解教师示范篮球基本技术动作，如投篮、传球、运球等，并讲解动作要领。

（2）分组练习将学生分为若干小组，每组选定一名组长，按照教师示范的动作要领进行练习。

（3）个别指导教师在练习过程中，针对学生的错误动作进行个别指导，纠正错误。

3.实战演练（1）分组对抗将学生分为两个队，进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。

（2）战术指导教师在比赛过程中，针对学生的表现进行战术指导，提高学生的团队合作意识。

4.体能训练（1）分组接力将学生分为若干小组，进行接力比赛，提高学生的体能和团队协作能力。

（2）个人挑战设置个人挑战项目，如一分钟投篮、一分钟传球等，让学生挑战自己的极限。

5.结束放松（1）拉伸放松教师带领学生进行全身拉伸，放松肌肉，缓解疲劳。

四、作业布置1.复习本次课程所学内容，熟练掌握篮球基本技术动作。

2.课下进行篮球练习，提高个人技能。

3.准备下一次课程的比赛。

五、教学反思本次公开课教学，学生对篮球基本技术动作的掌握情况较好，但在实际比赛中，部分学生仍存在动作不规范、配合不默契等问题。

在今后的教学中，我将加强对学生的个别指导，提高学生的实战能力，同时注重培养学生的团队合作精神，为提高学生的体育素养做出贡献。

重难点补充：1.技术教学（1）示范讲解教师：同学们，投篮时注意手肘要成直角，手腕要用力，目光要注视篮筐。

初中生体育课示范课教案年级：八年级教材内容：1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 基本技能训练：立定跳远3. 游戏活动：捉迷藏教学目标：1. 让学生掌握立定跳远的基本技巧，提高跳跃能力。

2. 通过捉迷藏游戏，锻炼学生的身体素质和团队合作能力。

3. 培养学生对体育运动的兴趣，增强学生的锻炼意识。

教学重点与难点：教学重点：1. 立定跳远的动作要领。

2. 捉迷藏游戏的规则和技巧。

教学难点：1. 立定跳远时身体的协调性。

2. 捉迷藏游戏中寻找和隐藏的技巧。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 教师讲解立定跳远的基本动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。

二、基本部分（15分钟）1. 教师讲解立定跳远的基本动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。

2. 学生分组进行立定跳远练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 组织学生进行比赛，鼓励学生互相加油，提高跳跃能力。

三、游戏部分（10分钟）1. 教师讲解捉迷藏游戏的规则，示范游戏过程。

2. 学生分组进行捉迷藏游戏，教师巡回指导，确保游戏的安全进行。

3. 游戏结束后，组织学生进行简单的总结，让学生分享游戏的乐趣和收获。

四、结束部分（5分钟）1. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

2. 学生进行适当的放松活动，如深呼吸、轻松的音乐等。

3. 教师宣布下节课的内容和要求，提醒学生做好准备工作。

教学反思：本节课通过立定跳远和捉迷藏游戏，让学生在锻炼身体的同时，提高了团队合作能力和运动技能。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助，使他们在运动中得到充分的锻炼和发展。

同时，要注重教学方法的多样性，激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中度过每一节体育课。

初二年级体育与健康公开课教案一、教学背景本节公开课的主题为“体育与健康”，旨在通过学习，让学生了解体育锻炼的重要性和对身体健康的益处，更加积极地参与到体育锻炼中来。

本课的学习目标如下：1.了解体育对身体健康的益处；2.掌握常见的体育锻炼方式；3.学会制定适合自己的锻炼计划；4.提高学生的身体素质和锻炼意识。

二、教学内容1. 体育对身体健康的益处•体育活动可以增强身体的抗病能力；•体育活动可以降低心血管疾病、高血压等疾病的发病率；•体育活动可以促进身体代谢，增强免疫力。

2. 常见的体育锻炼方式•跑步、快走、爬楼梯等有氧运动；•举重、俯卧撑、仰卧起坐等无氧运动；•游泳、跳绳、篮球等多样化的体育运动。

3. 制定适合自己的锻炼计划•明确自己的运动目标；•选择合适的运动方式和时间；•进行有效的热身和放松。

4. 提高身体素质和锻炼意识•构建积极的体育健身理念；•定期检测自己的身体素质指标；•发挥团队合作精神，一起参与体育活动。

三、教学过程1. 热身环节（10分钟）•老师带领学生进行热身体操；•热身体操包括：颈部、肩部、手臂、腰部、膝盖等关节活动；•同时，老师引导学生了解热身体操的重要性。

2. 知识讲解环节（20分钟）•通过相关图片和视频，介绍体育对身体健康的益处，并引导学生思考其原因和机理；•介绍不同类型的体育锻炼方式，让学生掌握选择适合自己的锻炼方式的能力；•引导学生制定个人锻炼计划。

3. 实践操作环节（30分钟）•学生分组进行体育锻炼实践；•学生自由选择锻炼方式，在教师的指导下进行运动，同时进行心率监测、身体素质检测等，掌握自己的身体状况和锻炼效果；•学生可互相合作，进行多种体育运动，并在运动中发挥团队合作精神。

4. 结束环节（5分钟）•教师总结本节课的主要内容和学习目标；•引导学生进行放松活动，提醒注意身体保护。

四、教学评价1. 评测方法•考试：出一份与课程相关的评测试卷；•活动考评：根据学生的日常锻炼记录、体能测试结果、课堂表现等综合评价。

初中体育授课教案年级：八年级教材内容：1. 学习足球的基本技巧：带球、传球、射门2. 学习足球比赛的规则和战术3. 进行足球比赛实践教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧2. 让学生了解足球比赛的规则和战术3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣教学重点与难点：教学重点：1. 足球基本技巧的掌握2. 足球比赛规则的了解教学难点：1. 足球技巧的熟练运用2. 足球比赛战术的运用教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些基本的足球动作，如带球、传球、射门等。

二、基本部分（30分钟）1. 带球：讲解带球的基本技巧，如脚内侧带球、脚外侧带球等，然后进行实践练习。

2. 传球：讲解传球的基本技巧，如短传、长传等，然后进行实践练习。

3. 射门：讲解射门的基本技巧，如脚内侧射门、脚外侧射门等，然后进行实践练习。

三、提高部分（10分钟）1. 讲解足球比赛的规则和战术，如犯规、换人、定位球等。

2. 进行小规模的足球比赛，让学生运用所学的技巧和战术。

四、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的收获，让学生谈谈自己在练习中的优点和不足。

2. 放松活动：做一些柔韧性练习，如拉伸腿部肌肉等。

教学反思：通过本次教学，发现部分学生在足球技巧的掌握上还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。

同时，学生在足球比赛中的战术运用还不够灵活，需要在今后的比赛中多给予指导和建议。

总的来说，本次教学达到了预期的效果，学生对足球的兴趣得到了提高，团队合作精神也得到了培养。

一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高体育素养。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和竞技能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 基本技能训练：跑步、跳远、投掷、游泳等。

2. 团队竞技项目：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本体育技能的掌握和运用。

2. 教学难点：团队协作能力和竞技能力的培养。

四、教学过程：1. 课前准备：教师检查教学场地、器材，确保安全。

2. 课堂导入：教师组织学生做热身运动，提醒学生注意运动安全。

3. 技能训练：教师示范并讲解基本体育技能，学生跟随练习。

4. 团队竞技：学生分组进行竞技项目练习，教师指导并纠正错误。

5. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，提出改进意见。

五、课后反思：教师在课后反思本节课的教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学计划和方法，以提高教学质量。

六、教学目标：1. 知识与技能：巩固已学的体育知识和技能，提高学生的体育素养。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和竞技能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强集体荣誉感。

七、教学内容：1. 基本技能训练：复习跑步、跳远、投掷、游泳等基本技能。

2. 团队竞技项目：复习篮球、足球、乒乓球、羽毛球等竞技项目。

八、教学重点与难点：1. 教学重点：巩固基本体育技能，提高运用能力。

2. 教学难点：在竞技项目中提高团队协作能力和竞技水平。

九、教学过程：1. 课前准备：教师检查教学场地、器材，确保安全。

2. 课堂导入：教师组织学生做热身运动，提醒学生注意运动安全。

3. 技能训练：教师示范并讲解基本体育技能，学生跟随练习。

4. 团队竞技：学生分组进行竞技项目练习，教师指导并纠正错误。

5. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，提出改进意见。

体育教案－初二年级体育与健康公开课教案主题：初二年级体育与健康公开课教案时间：60分钟目标：1. 通过参与课堂活动，学生能够了解体育对健康的重要性。

2. 学生能够掌握基本的运动技能和运动规则。

准备：1. 确保教室或操场有足够的空间供学生进行活动。

2. 准备足够的体育器材，如球、跳绳等。

3. 为学生准备好适宜的运动服装和鞋子。

教学步骤：引入（5分钟）：教师向学生介绍本节课的主题，并提出问题：“你们认为体育和健康之间有什么关系？”引发学生思考。

活动一：体育与健康讨论（10分钟）：教师组织学生在小组中进行讨论，让学生分享他们对体育与健康的理解和观点。

每个小组选择一个代表发表自己的观点。

活动二：体育运动与健康知识（15分钟）：教师通过投影或白板展示一些与健康有关的体育运动知识，如运动对心脏健康的影响、运动对肌肉的锻炼等。

教师解释每个知识点，并与学生进行互动讨论。

活动三：运动技能训练（20分钟）：教师组织学生进行一系列的运动技能训练，如投篮、传球、跳绳等。

教师先示范正确的动作和姿势，然后让学生练习。

教师可以根据学生的能力和兴趣对训练内容进行适当调整。

总结（10分钟）：教师与学生进行总结讨论，回顾本节课所学内容，并强调体育与健康的重要性。

教师可以提问一些问题来检验学生对本节课内容的理解。

拓展活动：为了进一步巩固学生对本节课内容的理解和运用能力，可以要求学生在家庭作业或下节课中进行相关训练和练习。

教师可以提供一些适当的参考资料或建议。

评估方法：1. 教师观察学生在课堂活动中的参与度和动作技能的运用情况。

2. 教师收集学生小组讨论和总结的结果，评估学生对体育与健康的理解和表达能力。

注意事项：1. 为了保证学生的安全和健康，教师需确保课堂活动安全有序，并提前检查器材和场地。

2. 教师应鼓励学生积极参与，尊重不同学生的个体差异和能力水平，给予适当的指导和鼓励。