高三化学气体的制备PPT教学课件

核心速记
发生 装置
第3讲 物质的制备
净化 装置
收集或性质 检验装置
吸收或尾气 处理装置
7
目录
知识清单
核心速记
一、气体的制备和收集 1.常见制备气体的发生装置
装置类型 ①固、固加热型
②固(液)+液加 热型
③固、液不加热 型
反应装置 图
第3讲 物质的制备
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目录
知识清单
核心速记
2、气体制备装置的创新
装置类型
相差较大,不与空气中成分
反应
收集的气体密度 比空气 小 ,且 与空气密度相差 较大,不与空气中 成分反应
收集 装置
适用的 H2、O2、NO、 气体 CH4
第3讲 物质的制备
Cl2、CO2、NO2、SO2
H2、NH3
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目录
知识清单
（二）气体的净化(除杂和干燥 ) 1.常见净化装置
装置 类型
①加热固 态试剂
（三）尾气的处理 1.常见气体处理方法
核心速记
Cl2 SO2 NO2 H2S HCl NH3 H2、CO NO
NaOH溶液
第3讲 物质的制备
CuSO4 溶液 或水
NaOH 溶液
水或 H2SO4 溶液
与O2混 合后通 点燃 入NaOH 溶液中
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目录
知识清单
2.尾气处理装置
核心速记
①液体吸收法 ②点燃法 ③收集法
A．实验时需先点燃E处的酒精灯 B．二氯化二硫(S2Cl2)与水反应的产物为:S、H2S、HCl C．C、D中所盛试剂依次为饱和氯化钠溶液、浓硫酸 D．G中可收集到纯净的产品
第3讲 物质的制备
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目录

一、 气体制取的反应原理
固体 +
固体
加热
固体 +
液体
常温
1. O22 KM2nKOC4lOΔ＝3M＝ΔnKO222MKnCOl4++3MOn2↑O2+2NOa2↑2O2▪+22HH22OO2＝MΔ＝4nNOa22OHH2＋O+OO22↑↑
2. NH3 2NH4Cl+Ca(OH)2 ＝Δ CaCl2+2NH3↑+2H2O NH3·H2O+CaO ＝ NH3↑+Ca(OH)2
碱石灰
不可干燥 气体
NH3 、H2S、 HBr、 HI
NH3
NH3
Cl2、HX、H2S、 SO2 、 NO2、CO2
4、尾气处理装置
▪总原则
▪（1）有毒、污染环境的气体不能直接排放。
▪（2）尾气吸收要选择合适的吸收剂和吸收装置。
F、仪器拆卸的一般过程：从右到左，自上而下，先拆主体， 后拆部件。
1、气体的发生装置
▪ 1.1 设计依据 反应物的状态和反应的条件
▪ 1.2 装置的分类
（1）固＋固 加热
①
②
可制O2、NH3、CH4等
（2）固＋液（液＋液）加热
可制Cl2、HCl、C2H4、
CO、NO、SO2等
（3）块固＋液 常温
③
标准装置
1.2.3 固＋液
启普发生器变化：
1.2.3 固＋液
其它装置：
2、气体的收集装置
▪ 2.1 判断原则
• （1）易溶或与水反应的气体：排空气法 • （2）与空气成分反应或与空气密度相近的气体：
排水（液）法 • （3）可溶性气体考虑用排液法 • （4）两种方法皆可用时，排水法收集的气体较纯。

为块状山
或高地，
如华山、
庐山、泰
山，另一
侧相对下
降的岩块
，常形成
•
地质构造的判读
• (1)区分背斜和向斜构造时，不应单纯从形
态上去判断，而应从岩层的新老关系方面
进行研究。中心岩层老，两翼岩层新，为
背斜；中心岩层新，两翼岩层老，为向斜。
例如：下图中A、C为背斜，而B、D为向斜。
• (2)判断某一构造是不是断层的依据有两个： 一是看岩体是不是受力产生破裂；二是看 沿断裂面两侧岩块是否有明显的错动、位 移。只有同时具备这两个条件的才是断层， 若只有破裂但无位移则不是断层而仅为断 裂。
标准装置
1.2.3 固＋液
启普发生器变化：
1.2.3 固＋液
其它装置：
2、气体的收集装置
• 2.1 判断原则
– （1）易溶或与水反应的气体：排空气法 – （2）与空气成分反应或与空气密度相近的气体：
排水（液）法 – （3）可溶性气体考虑用排液法 – （4）两种方法皆可用时，排水法收集的气体较纯。
④
可制CO2、H2S、H2
（4）固＋液 常温
可制CO2、H2S、H2 、O2、 NH3、C2H2等
1.2.1 固＋固，加热
• 该实验装置要注意： • （l）试管口应稍向下倾斜，以防止
产生的水蒸气在管口冷凝后倒流而 引起试管破裂。 • （2）铁夹应夹在距试管口l/3处。 • （3）胶塞上的导管伸入试管里面不 能太长，否则会妨碍气体的导出。
(4)若烧瓶是干燥的，不能用此装置来收集的 气体是___。
【答】（1） ① ③⑤ （2）①③⑥，A
（3）①②③④⑥⑧，B
（4） ⑥
例3：
某集气瓶中充满了HI气体，试设计一个装置 表示：将这种气体排出烧瓶，并粗略证明它 确实是HI气体，写出有关反应的离子方程式。

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3
A、固--固加热装置
注意事项： （1）试管口应略向下倾斜 （2）试管夹夹在距试管口1/3处（3） 药品应平铺于试管底部 （4）导管不宜伸入试管内过长，粉 末状固体，应在试管口堵一团棉花。 （5）实验开始时先检验装置的 气密性 （6）加热时，先预热且外焰加热
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该装置可用于制备O2 和 NH3
A
B
C
D
X
SO2
H2S
CO2
Cl2
Y
饱和 NaHCO3
浓硫酸
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Na2SO3溶 液
Na2CO3溶
液
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5、下图所示为制取氯气的实验装置：
烧瓶中盛放的固体是MnO2和NaCl。
（1）盛放药品前，怎样检验此装置的气密性
。
（2）分液漏斗中盛放的液体是
，打开活塞K，
将分液漏斗中的液体加入烧瓶中，关闭分液漏斗的活
②强碱溶液：如NaOH溶液可吸收酸性的 气体。
③饱和的酸式盐溶液，可将杂质气体吸 收并转化，如：
CO2（HCl、SO2）----饱和NaHCO3溶液 SO2（HCl、SO3）ppt课-件---饱和NaHSO3溶12 液
④酸性KMnO4溶液：利用它的强氧化性， 可以除去具有还原性的气体， 如除去混在CO2气体中的SO2、H2S等。
先拆主体，后拆部件。
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练习：
1．利用下列各组中的物质作用制备和收集 相应气体，能采用右图实验装置的是（ B ）
①浓氨水与固体NaOH ②电石与水反应
③过氧化氢溶液与二氧化锰
④稀硝酸与铜片
⑤镁条与稀硫酸
A．仅①②③ B．仅③ C．仅①②③ D．全部

体型)
适用范围:制Cl2､C2H4等｡ 因制C2H4需将温度控制在170℃,所以在气体发生装置中还应 有温度计,选用图C中右侧装置｡
二､气体的净化与干燥 1.气体的净化 (1)除杂试剂选择的依据 主要气体和杂质气体性质上的差异; 如溶解性､酸碱性､氧化还原性､可燃性等｡ (2)除杂原则 ①不损失主要气体 ②不引入新的杂质气体 ③在密闭装置内 进行 ④先除易除的气体 (3)除杂装置 洗气瓶､干燥管､U形管､硬质玻璃管等｡
热点探究
热点 气体的制备 一､气体发生装置 气体发生装置依据制备气体所需反应物的状态和反应条件主 要分为三类:
1.固体+固体 气体型(如图A)
适用范围:制O2､NH3等｡
2.固体+液体 气体型(如图B)
适用范围:制H2､CO2､NO2､C2H2､SO2､NO等｡其中可使用启 普发生器制的气体有:H2､CO2｡制C2H2不能使用启普发生器｡ 3.固体+液体 气体型(如图C)(或液体+液体 气
第35讲 气体的制备
基础关
最新考纲
1.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂､仪器､反应原理 和收集方法)｡ 2.与其他各部分知识､技能的综合应用｡
自主复习
常见气体的制备方法 根据中学化学和高考的要求,应掌握以下10种气体的实验室 制法:
排水法 碎瓷片
NaOH溶液 170℃ Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ 3Cu+8HNO3( 稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 排水法
常用干燥装置 常用干燥剂
C、d
A、b
浓硫酸(酸性､强 无水氯化钙(中 碱石灰(碱性)
氧化性)
性)
不可干燥的气体 NH3､H2S､

不能用CaCI2来干燥NH3（因生成 CaCl2·8NH3），不能用浓
H2SO4干燥 NH3、H2S、HBr、HIpp等t课件。
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常见干燥装置: 根据净化药品的状态和净化条件
双通加热管
干燥管
洗气瓶
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洗气瓶（如图c）:干燥与除杂。除杂试剂应通过化学反应将 杂质吸收或将杂质气体转化为所制取的气体。常见除杂试剂 有： ①浓H2SO4：利用它的吸水性，可除去H2、SO2、HCl、CO、 NO2、CH4等气体中混有的水蒸气。 ②强碱溶液：如NaOH溶液可吸收CO2、SO2、H2S、Cl2、 NO2等呈酸性的气体 ③饱和的酸式盐溶液，可将杂质气体吸收转化，如：
饱和NaHCO3溶液能除去CO2中混有的HCl、SO2等强酸 性气体。
饱和NaHSO3溶液能除去SO2中混有的HCl、SO3等气体。 饱和NaHS溶液能除去H2S中混有的HCl气体。 ④酸性KMnO4溶液：利用它的强氧化性，可以除去具有还原 性的气体，如除去混在CO2气体中的SO2、H2S等。
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气体制备实验专题
1、装置的设计:发生---净化---干燥---收集(量 气 )(主要实验应用)---尾气处理 2、气密性检查 3、注意的几个问题:气体纯度检验;加热顺序的先 后;安全装置;装置改进问题 4、历年高考题选
ppt课件
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一、气密性检查
凡是制气装置都存在气密性检查问题,一般应在仪器连接完之后， 添加药品之前进行气密性检查。 1、标准检查法（微热法）
描述:连接好装置,把导管一端浸入水中， （1）用双手捂住烧瓶或试管的外壁；（2）导管口有气泡 冒出；（3）松开手，导管形成一段水柱，说明不漏气。 （若装置复杂，体温达不到产ppt生课件气泡，改用酒精灯加热） 2

聚焦中考
1．(2014，陕西)实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确 的是( B )
聚焦中考
2．(2015，永州)氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度 比空气小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置，为防止 污染环境，你认为最合理的装置是( D )
聚焦中考
3．(2016，青岛)(多选)菠菜中含有一种有机物——草酸。将草酸隔绝空 气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。为了探究上述反应生成 的碳的氧化物成分，某同学设计了如下图所示实验。下列说法不正确的 是( AB )
②试管内液面上升，溶液变成红色。 ③浓盐酸、氨气具有挥发性，浓盐酸挥发出的氯化氢分子 和浓氨水挥发出的氨气因分子不断地运动相互接触，发生 化学反应，生成氯化铵白色固体。
聚焦中考
君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的 感动。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 君子不器。——《论语·为政》 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 懒人无法享受休息之乐。——拉布克 因为一无所有这才是拼下去的理由。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

特别提醒 适用于实验室制备的反应符合条件： 1.反应物易得 的制取、净化的流程
发生
装置
净化
装置 的气 性体 质及 杂 质
干燥
装置
择气 干体 燥的 剂性 质 选
收集
装置
性气 及体 密水 度溶
吸收
装置
选气 择体 吸的 收毒 剂性
反反 应应 条物 件状 态 及
4．C2H2的实验室制法 CaC2 2H 2O Ca(OH )2 C2 H 2 5．C2H4的实验室制法
C2 H5OH 170 C2 H 4 H 2O
H 2 SO4
6．H2的实验室制法 7．CO2的实验室制法
C
8．H2S的实验室制法
FeS H 2 SO4 FeSO 4 H2S
9．SO2的实验室制法 Na2 SO3 2H2 SO4 (浓) 2NaHSO 4 SO 2 H 2O
10．NO2的实验室制法
Cu 4HNO3 (浓） Cu( NO3 )2 2H2O NO2
11．NO的实验室制法 3Cu 8HNO3 (稀) 3Cu( NO3 )2 2NO 4H2O
细心比较
A
B
c
善于总结
启普发生器原理式的常见反应器
尾气处理装置---防倒吸
微量化改进---绿色化学
微量化改进---绿色化学
即时巩固
3. 下列三个问题均与图示实验装置有关：
(1)制取某无色非金属氧化物气体时，锥形瓶 X D 内的药品应是 。 A.铜和稀硝酸 C.碳酸钙与稀硫酸 B.铜和浓硝酸 D.亚硫酸钠和浓盐酸
B
下图所示为常见气体制备、分离、干燥和性质验证的 部 分仪器装置（加热设备及夹持固定装置均略去)请根据要 求完成下列各题(仪器装置可任意选用,必要时可重复选 择,b为活塞

检验气密性：
塞紧橡皮塞，关闭
弹簧夹后，从漏斗注入
一定量的水，使漏斗内
的水面高于试管内的水
面，停止加水后，漏斗
内与试管内液面差保持
不再变化说明不漏气。
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5、气体性质实验装置
• 装置分类
（1）常温反应装置
（2）加热反应装置
（3）冷却反应装置
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6、排水量气装置
标准 装置
注意事项： 左端水位与右 端水位相平
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一、反应原理
4、H2 Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑
5、CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
6、H2S FeS+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S↑
7、SO2 Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O
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一、反应原理
8、NO
3Cu+8HNO3(稀)
(2)若烧瓶充满水，可收集的气体有________，
这①时③气⑥体由________口进入A。
(3)若在烧瓶内装入浓硫酸则可进
行干燥气体，用此装置的气体有 _①__②__③__④__⑥__⑧_，这时气体
由____B____口进入。
(4)若烧瓶是干燥的，不能用此
装置来收集的气体是_⑥_2_02。1
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(1)排空气法
(2)排水(液)法
收集比空气重的气体 收集比空气轻的气体 ------向上排空气法 ------向下排空气法
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3、气体的收集装置
（3）贮气瓶