种子萌发形成幼苗(新)

6.1 种子萌发形成幼苗一、教材分析1、本节处于第三单元的第6章的第一节2、本节教材内容从绿色植物的生活史概念引入，种子萌发是绿色开花植物生活史的起点，以“观察种子结构―了解萌发过程―分析萌发条件〞为线索，讲解种子萌发形成幼苗的生长发育特征。

3、本节教学的重点与难点：〔1〕重点：1〕种子的结构和功能。

2〕、种子萌发过程中的形态变化。

〔2〕难点：种子中储藏的营养有机物的性质和作用。

二、教学目标一、知识与技能：1、描述种子的结构，区别双子叶与单子叶植物种子结构的区别；能用适当的方法解剖、观察和记录观察所见种子的形态结构特征。

2、描述种子萌发时形成变化的过程，并指出各局部结构发育的趋势；3、概述绿色开花植物的生活史。

二、过程与方法：1、通过解剖，观察探究种子的形态结构特征。

2、通过对种子萌发时的形态结构变化的观察，探究种子各局部结构的发育顺序和种子萌发的规律。

三、情感、态度与价值观：1、通过对绿色开花植物的生活史的学习，培养学生保护生命、尊重生命的情感。

2、通过实验和观察，培养学生求真务实的科学研究态度。

3、通过学习，增进学生对农业生产实践的理解，培养学生热爱生活的情感。

三、教学策略第1课时从“生活史〞现象的呈现来创设情境。

用课前准备的挂图来演示一个植物体的“种子→幼苗→成熟植物体→开花→结果→种子〞的变化经历，当学生明白了植物一生要经过一个“从种子到种子〞的生活历程时，给出“生活史〞的根本概念。

启发学生谈谈“你见到种子是什么样的〞“种子是怎样变成小幼苗的〞“小苗要多久才长到能够开花〞等等。

接下去，演示几种形态类型的种子，进一步激发学生的好奇心，然后，解剖种子观察种子结构，接着出示挂图讲解种子萌发时的形态结构的变化，最后，小结种子的根本结构。

下课前，将一些种子发给学生，种到培养装置中，让学生在课外进一步观察并了解种子萌发时结构形态的变化。

方法：讲授法，交流法，讨论法、实验法教具：挂图、有关实验材料四、教学过程生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。

《种子的萌发和幼苗的形成》导学案
导学目标：
1. 了解种子的结构和萌发过程；
2. 掌握幼苗的形成过程；
3. 理解种子和幼苗对植物发展发育的重要性。

导学内容：
一、种子的结构和萌发过程
1. 种子的结构：种子由种皮、胚和营养物质组成。

种皮是种子的珍爱层，胚是种子的发育核心，营养物质则为胚提供营养。

2. 种子的萌发过程：种子在适宜的环境条件下，吸收水分、膨胀、胚发育、根和茎的发展，最终形成幼苗。

二、幼苗的形成过程
1. 幼苗形成的必要条件：充足的水分、适宜的温度、充足的光照和适宜的土壤。

2. 幼苗的形成过程：种子吸收水分后，胚开始发育，根部向下发展，茎部向上发展，形成幼苗。

导学活动：
1. 观察实验：准备一些不同种类的种子，让学生观察种子的结构，并了解种子的萌发过程。

2. 实地考察：指挥学生到校园或者田间地头，观察不同植物的幼苗，让学生了解幼苗的形成过程。

3. 小组讨论：让学生分组讨论种子和幼苗对植物发展的重要性，并展示他们的讨论效果。

导学总结：
通过本次导学活动，学生应该能够了解种子的结构和萌发过程，掌握幼苗的形成过程，以及理解种子和幼苗对植物发展发育的重要性。

同时，学生也应该培养对植物发展的观察和思考能力，从而更好地理解植物发展的奥秘。

希望同砚们能够在今后的进修和生活中，关注植物的成长，热爱大自然，珍惜我们的环境。

种子萌发的四个阶段及特点种子萌发是植物生长的重要过程之一，它标志着种子从休眠状态进入到活跃的生长状态。

种子萌发的过程可以分为四个阶段：吸水阶段、膨大阶段、胚根伸长阶段和胚芽伸长阶段。

每个阶段都有其独特的特点和重要性。

第一个阶段是吸水阶段。

在这个阶段，种子吸收周围环境中的水分，使种子内部的细胞重新活跃起来。

种子吸水后，种皮会逐渐变软，胚乳中的营养物质开始溶解，为胚芽的生长提供能量和营养。

这个阶段的特点是种子表面会出现水渗透，种子体积会逐渐增大。

第二个阶段是膨大阶段。

在这个阶段，种子细胞开始吸收水分，细胞内的细胞壁逐渐膨胀，种子体积进一步增大。

同时，种子内部的胚乳细胞也开始分裂和增殖，为胚芽的发育提供更多的细胞和组织。

这个阶段的特点是种子的体积明显增大，种子表面可能会出现裂纹。

第三个阶段是胚根伸长阶段。

在这个阶段，胚芽内的胚根开始向外伸长，穿破种皮，进入土壤中。

胚根的伸长是通过细胞分裂和细胞伸长来实现的，胚根会不断向下延伸，寻找水分和养分。

这个阶段的特点是种子内部的胚根开始出现，并逐渐向外延伸。

第四个阶段是胚芽伸长阶段。

在这个阶段，胚芽内的胚芽开始向上伸长，形成幼苗的茎和叶。

胚芽的伸长也是通过细胞分裂和细胞伸长来实现的，胚芽会不断向上生长，直至出土。

这个阶段的特点是种子内部的胚芽开始出现，并逐渐向上延伸。

种子萌发的四个阶段及其特点可以总结如下：1. 吸水阶段：种子吸收水分，种子体积增大，种皮变软。

2. 膨大阶段：种子细胞吸水膨胀，种子体积进一步增大，胚乳细胞分裂增殖。

3. 胚根伸长阶段：胚芽内的胚根开始向外伸长，穿破种皮，寻找水分和养分。

4. 胚芽伸长阶段：胚芽内的胚芽开始向上伸长，形成幼苗的茎和叶。

种子萌发是植物生长的起点，它标志着种子的休眠状态结束，进入到新的生长阶段。

每个阶段都有其独特的特点和重要性，它们相互衔接、相互促进，共同完成种子的萌发过程。

了解种子萌发的四个阶段及其特点，有助于我们更好地理解植物的生长过程，为种子的培育和植物的栽培提供科学依据。

被子植物生活史
一、生活史的概念
被子植物从种子萌发开始——幼苗——成年植株（根，茎，叶）-——开花——传粉——受精——种子、果实形成整个周期,即从种子萌发——新种子形成的整个过程,称之生活史。

二、世代交替
被子植物的生活史必须经历两个阶段或两代，即孢子体世代和配子体世代。

孢子体世代:从受精卵发育到大孢子母细胞减数分裂，占被子植物生命周期的大部分，是植物的无性阶段，也称无性世代。

被子植物的孢子体具有根、茎和叶的分化，是营养植物。

也称为无性一代。

配子体世代:是植物的有性阶段，从大孢子母细胞和小孢子母细胞减数分裂形成单核大小的孢子，到成熟胚囊含卵和成熟花粉粒含2或3个细胞，花粉管萌发，开始双受精，称为有性世代。

世代交替:生活史中有性世代和无性世代有规律地交替的现象称为世代交替。

三、生活史的特征
孢子体:具有根、茎、叶等器官分化，结构复杂完善，适应性强，占据生命周期的大部分时间。

配子体：结构简单，雄配子体仅有2～3个细胞组成（营养细胞、生殖细胞），极度退化；雌配子体有几个细胞组成（助
细胞，反足细胞，中央细胞，卵细胞），必须依附在孢子体上，生活时间很短。

双受精是被子植物生活史的一大特征，也是被子植物主宰地球的主要原因。

农业知识科普农作物的生长周期是怎样的农作物的生长周期是指从种子发芽开始，到产生成熟的种子或果实，并完成一次生殖繁衍的全过程。

它的长短受到气候、土壤、光照和栽培管理等因素的影响。

下面将介绍典型农作物的生长周期。

一、小麦的生长周期小麦的生长周期大体分为播种期、秧苗期、分蘖期、孕穗期、灌浆期和成熟期六个阶段。

1. 播种期：一般在春季进行，播种后经过一段时间后，种子开始萌发，并形成幼苗。

2. 秧苗期：新萌发的幼苗逐渐长高，形成秧苗，此时需要保持土壤湿润，并适时进行浇水，以促进生长。

3. 分蘖期：小麦的分蘖期是指每株小麦从一个主茎分出多个侧蘖的过程。

侧蘖逐渐形成，并逐渐生长出苗。

4. 孕穗期：小麦开始形成穗。

穗越来越长，开始出现小麦芒。

5. 灌浆期：小麦芒开始变黄，并逐渐充实。

此时需要加强灌溉，保持土壤湿润，以促进籽粒的充实。

6. 成熟期：小麦的穗黄逐渐明显，籽粒饱满，此时为收获时机。

小麦的生长周期一般为90-120天，具体根据不同品种和种植地区的不同而有所差异。

二、水稻的生长周期水稻的生长周期可分为萌芽期、分蘖期、拔节期、抽穗期、花荚期、填实期和成熟期七个阶段。

1. 萌芽期：水稻种子在湿润环境中吸收水分后，开始萌发，并形成幼苗。

2. 分蘖期：水稻的幼苗逐渐长高，从主茎分出多个侧蘖，形成稻苗。

3. 拔节期：水稻的主茎逐渐延长，幼苗迅速生长，形成完整的株型。

4. 抽穗期：水稻开始形成穗，此时需要加强施肥，以促进花荚的生长。

5. 花荚期：水稻开始开花授粉，花荚逐渐形成。

6. 填实期：水稻开始填实，籽粒变大。

7. 成熟期：水稻的芒刺逐渐变黄，籽粒饱满成熟，此时为收获时机。

水稻的生长周期一般为120-150天左右，不同品种和种植地区会有所差异。

三、玉米的生长周期玉米的生长周期可分为播种期、幼苗期、立秆期、抽雄期、抽雌期、抽穗期、灌浆期和成熟期八个阶段。

1. 播种期：一般在春季进行，播种后玉米种子开始发芽，并形成幼苗。

种子变成了幼苗种子发芽是一件惊奇的事情。

当种子在它们合适的环境下受到足够的水和阳光时，它们开始发芽，并变成幼苗。

这个过程十分神奇，每个阶段都需要正确的环境因素和适当的照料，以便幼苗可以健康成长。

在这篇文章中，我们将探讨种子如何变成幼苗。

种子发芽种子发芽是一个多阶段的过程。

第一阶段是种子吸水。

这个过程通常由雨水或灌溉引起。

当种子吸收了足够的水分后，种子就会膨胀，开始流出种子的酶。

这个酶会分解种子的淀粉质，使得种子内的能量可以被使用。

然后，种子开始发芽。

第二阶段是发芽。

当种子膨胀并开始流出酶时，它们也开始释放出激素。

这些激素称为植物生长素和赤霉素。

它们有助于幼苗的生长。

当种子发芽时，幼苗从种子中伸出。

它们首先会伸出一个小的根系，然后是一个极短的茎。

这个极短的茎在土中生长，它被称为胚轴。

第三阶段是根系的形成。

当种子的胚轴变长时，它会在土中形成根系。

这个根系是幼苗从土壤中吸取水分和营养的主要途径。

因此，一个强大的根系对幼苗的生长至关重要。

在最初的天数里，幼苗还不能够从叶片中吸取能量，因此，它依靠根系吸取营养和水分。

第四阶段是真叶的出现。

当根系建立后，幼苗开始从土壤中吸取养分。

这些养分有助于叶片的生长。

第一组出现的叶片通常被称为初生叶或种子叶。

它们是种子中保存的养分，通常比继续生长的叶子小而圆。

第五阶段是幼苗的稳定生长。

当幼苗开始真正成长时，它们需要合适的光照和水分。

如果光照不够充足，或者水分过不足或过多，幼苗的生长可能会受到影响。

在这个阶段，如果幼苗没有值得注意的病虫害，它们将渐渐地成为健康的大植物。

幼苗的照料在幼苗发芽和稳定生长期间，正确的照料至关重要。

以下是几个重要的注意事项：光照幼苗需要足够的光照才能健康生长。

如果光线不足，幼苗可能变得佝偻或者发育缓慢。

给幼苗提供充足的阳光或者使用人工光源，可以帮助幼苗保持健康。

水分保持适当的水分也很重要。

土壤应该保持湿润，但不应过于湿泡或干燥。

如果土壤变得太过湿润，那么幼苗可能会受到根腐的影响。

植物的成长过程植物是生命的奇迹，它们以独特的方式生长，从一颗小小的种子发展成为高大的树木。

植物的成长过程经历了几个关键阶段，每个阶段都有其独特的特征和需求。

以下是对植物成长过程的简要描述。

1. 种子萌发阶段种子是植物生命周期的开始。

当种子被置于适宜的环境条件中，如阳光、水分和温度，它就开始萌发。

首先，种子吸收水分并膨胀，然后伴随着胚珠的活化，发芽开始。

种子外部的保护壳裂开，根首先向外延伸，并扎根于土壤中。

同时，胚珠开始生长，茎轴脱离种皮并向上伸展。

这是植物成长过程的第一个重要阶段。

2. 幼苗阶段一旦种子发芽并生根，幼苗就开始形成。

幼苗是植物的初级阶段，它具有嫩绿的叶子和柔软的茎。

在这个阶段，植物需要充足的光照来进行光合作用，并从土壤中吸取养分和水分。

幼苗通过不断的细胞分裂和伸展来增长，并逐渐增加叶片和分枝。

幼苗阶段是植物成长过程中的关键时期，它对外界环境的适应性较弱，需要人们的呵护和保护。

3. 生长阶段生长阶段是植物成长过程中最长的阶段。

这个阶段中，植物的根系不断扩展并吸收更多的水分和养分。

同时，茎和叶片也在继续生长并增加。

这个过程中，植物会通过光合作用将阳光能量转化为化学能量，并将其存储在叶绿素中。

这为植物提供了生长所需的能量。

与此同时，植物还会释放出氧气，并吸收二氧化碳，与环境进行气体交换。

这个阶段的成功取决于植物周围环境的稳定性和养分的供应。

4. 开花和结实阶段当植物达到一定的成熟度时，它将进入开花和结实阶段。

在这个阶段，植物开始形成花蕾，并通过传粉或自花授粉来繁殖。

花朵在吸引昆虫和其他传粉者的帮助下进行授粉，花粉与花柱结合形成种子。

随着时间的推移，花朵凋谢，种子慢慢成熟。

当种子成熟时，它们会散布到周围的土壤中，为新一轮的成长和繁殖做准备。

5. 周期重复一旦种子成熟，植物的生命周期并未结束。

种子会随着自然力量的作用，如风、水或动物运动，散布到周围的土壤中。

一些种子可能会在当前季节的结束时休眠，并等待下一个适宜的时机继续生长。

种子萌发过程分为四个阶段：吸胀、萌动、发芽和幼苗形成。

1、吸胀：是种子萌发的起始阶段。

表现为种子吸水而膨胀直到一定的饱和程度。

稻种出现谷粒膨大，谷壳变软。

2、萌动：为种子萌发的第二阶段。

表现为种子体内各种重量变化作用，贮藏物质进行转化，转移到生长点，使胚的体积扩大，胚根尖端突破种皮外伸，这一现象称为种子萌动，也称为“露白”或“破胸”。

3、发芽：种子萌动后，种胚继续生长，当胚根、胚芽伸出种皮并发育到一定程度时，就称为发芽。

4、幼苗生长：芽谷播种后，胚根下扎，胚芽鞘向上竖起，生长上叫扎根扶叶。

随后，不完全叶伸出芽鞘，称为出苗(也称现青)。

第1-3片完全叶抽出后，其芽鞘节上长出数不定根，有利于幼苗扎根立苗。

2024贵州高考真题生物注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共 16小题，每小题3分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．种子萌发形成幼苗离不开糖类等能源物质，也离不开水和无机盐。

下列叙述正确的是A．种子吸收的水与多糖等物质结合后，水仍具有溶解性B．种子萌发过程中糖类含量逐渐下降，有机物种类不变C．幼苗粮细胞中的无机盐可参与细胞构建，水不参与D．幼苗中的水可参与形成NADPH，也可参与形成 NADH2．蝌蚪长出四肢，尾巴消失，发育成蛙。

下列叙述正确的是A．四肢细胞分裂时会发生同源染色体分离B．四肢的组织来自于干细胞的增殖分化C．蝌蚪尾巴逐渐消失是细胞坏死的结果D．蝌蚪发育成蛙是遗传物质改变的结果3．为探究不同光照强度对叶色的影响，取紫鸭跖草在不同光照强度下，其他条件相同且适宜，分组栽培，一段时间后获取各组光合色素提取液，用分光光度法（一束单色光通过溶液时，溶液的吸光度与吸光物质的浓度成正比）分别测定每组各种光合色素含量。

下列叙述错误的是A．叶片研磨时加入碳酸钙可防止破坏色素B．分离提取液中的光合色素可采用纸层析法C．光合色素相对含量不同可使叶色出现差异D．测定叶绿素的含量时可使用蓝紫光波段4．茶树根细胞质膜上的硫酸盐转运蛋白可转运硒酸盐。

硒酸盐被根细胞吸收后，随者植物的生长；吸收的大部分硒与胞内蛋白结合形成硒蛋白，硒蛋白转移到细胞壁中储存。

下列叙述错误的是A．硒酸盐以离子的形式才能被根细胞吸收B．硒酸盐与硫酸盐进入细胞可能存在竞争关系C．硒蛋白从细胞内转运到细胞壁需转运蛋白D．利用呼吸抑制剂可推测硒酸盐的吸收方式5．大鼠脑垂体瘤细胞可分化成细胞Ⅰ和细胞Ⅰ两种类型，仅细胞Ⅰ能合成催乳素。

种子萌发的过程
1、吸胀
种子在进行发芽生长时，当将种子浸泡在水中或是种子掉落到潮湿的土壤中，种子里面亲水性物质就会吸引水分子，会使种子的体积迅速增大，吸胀刚开始时，吸水会比较的快，之后会逐渐的变慢。

吸胀的结果会使种皮变软或是破裂，种皮对气体等的通透性就会增加，就会促进萌发。

2、水合与酶的活化
当种子吸水阶段结束后，种子的细胞壁就会与原生质发生水合，种子里的各种酶，也会开始活化，呼吸和代谢作用就会急剧的增加。

3、种胚突破种皮
种胚会突破种皮，然后体积增大，大众多数种子会先长出胚根，然后再长出胚芽。

4、长成幼苗
种子长出胚根、胚芽后会逐渐的长出根、茎、叶，然后形成幼苗。

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农作物的生长与发育过程解析农作物是人类的主要粮食来源，其生长与发育过程对于提高农作物的产量和质量具有重要意义。

本文将从种子萌发、幼苗生长、开花授粉、结实到成熟收获等方面，对农作物的生长与发育过程进行解析。

一、种子萌发阶段种子萌发是农作物生长过程的起点。

在适宜的温度、湿度和光照条件下，种子吸收水分，开始胀大，进而释放出酶类来催化营养物质的分解反应，供给萌发所需的能量。

随着种子的吸水，胚轴开始伸长，然后从种皮中钻出，形成幼苗。

二、幼苗生长阶段幼苗生长阶段是农作物发展的关键时期。

在这个阶段，幼苗主要通过根系吸收土壤中的营养物质，同时进行光合作用，产生能量和有机物。

幼苗的根系会逐渐扩展，其上部则会伸长，形成叶片和茎。

叶片的功能是进行光合作用，而茎的作用是支撑植株并导向养分。

三、开花授粉阶段农作物的开花授粉阶段是农作物繁殖的关键步骤。

在适宜的光照、温度和湿度条件下，农作物会产生花蕾。

花蕾中的雄蕊和雌蕊会相互结合进行授粉，从而产生果实。

授粉的途径可以是风传、昆虫传、自花传粉等。

在这个阶段，农作物需要足够的光照和适宜的温度，以促进花粉的产生、传播和花粉管的生长，保证授粉的成功率。

四、结实阶段农作物的结实阶段是产量形成的关键期。

在授粉成功后，受精卵将发育成胚胎，产生种子，进一步形成果实。

农作物的果实可以是坚果、豆荚、穗子等。

在这个阶段，植株需要充足的营养和水分来支撑果实的发育，同时对病虫害的防治也至关重要。

果实的大小和数量决定了农作物的产量和经济效益。

五、成熟收获阶段成熟收获阶段是农作物生长发育过程的最后阶段。

在果实成熟后，农作物即可进行收获。

收获的方式因作物的不同而有所差异，可以通过手工收割、机械收割等方式进行。

成熟收获后，农作物会根据需要进行进一步的处理、贮存和销售。

综上所述，农作物的生长与发育过程包括种子萌发、幼苗生长、开花授粉、结实和成熟收获等阶段。

每个阶段都具有特定的要求，包括适宜的环境条件、水分和营养的供给、病虫害的防治等。

《发酵技术》一、教学目标1、知识目标〔1〕、举例说明发酵技术在生活中的应用。

〔2〕、运用发酵技术制作一种传统食品。

〔3〕、体会生物学知识的应用价值，体验与生物学有关的知识。

2、能力目标〔1〕、通过品尝酸奶，引出身边的发酵技术。

〔2〕、通过自制酸奶〔或制酱，或酿米酒〕的实践活动，了解微生物发酵技术的一般原理。

〔3〕、通过制用沼气发酵装置，了解科学技术的关系。

〔4〕、通过调查发酵技术产品在生活中的应用的活动，了解发酵技术产品在生活中的应用，体会生物知识的应用价值。

3、情感目标通过本节的教学，使学生正确认识、体验与生物发酵技术有关的职业。

二、教学重点1、活动：品尝一杯自制的酸奶。

2、工业化的发酵产品。

三、教学难点1、活动：制作沼气发酵装置。

2、工业化的发酵产品。

3、活动：调查发酵技术产品在生活中的应用。

四、教学准备1、生物技术成果的图片或多媒体课件。

2、生活中常见的发酵产品：调味品、米酒等。

3、师生各自制一份酸奶。

4、学生在家长的指导下自制一份米酒。

5、收集工业化的发酵产品：味精、抗生素、加酶洗衣粉等。

课前学生调查家中厨房里的调味品。

五、教学过程1、教师出示面包、酸奶、醋等准备好的发酵食品，请同学们想一想生活中还有哪些发酵产品？从而引出本节课题——《发酵技术》。

可见，了酵技术与我们的生产生活密可不分，有极重要的意义。

2、教师指导学生观察图片或多媒体画面，让学生答复自己的感受，谈自己的生活体验。

3、在教师的指导下，学生已在课前自制好了酸奶。

4、教师带着学生共同回忆制作酸奶的过程：一是器具和原料的消毒，二是微生物接种，三是微生物的发酵。

〔学生一边回忆自制酸奶的操作，一边对照教材中的实验步骤。

〕5、教师提问和酸奶制作有关的问题，学生答复。

如问：为什么要将牛奶煮开？答：牛奶煮开可杀死牛奶中可能存在的其他的微生物，防止酸奶腐败。

问：煮开的牛奶为什么要冷却后，才可参加酸奶？答：煮开的牛奶冷却后才能参加酸奶的原因是高温能杀死乳酸菌或减弱乳酸菌的生活力。

植物生长发育过程植物生长发育过程是指种子从发芽生长到成熟并产生新的种子的整个过程。

在这个过程中，植物经历了不断分化和发展的阶段，包括种子萌发、幼苗期、生长期和成熟期等。

一、种子萌发种子萌发是植物生长发育的起点。

种子在合适的温度、湿度和光照条件下，吸收水分并激活内部的生理机制，开始发芽。

首先是种子皮裂开，由裂口处延伸出发芽根，这是因为在种子中积累的能量被转化为胚株发展所需的物质和能量。

随着根系向下延伸，从种子中释放出的营养物质也会成为幼苗发育的重要供应来源。

二、幼苗期在种子发芽后，幼苗开始逐渐展开叶片，并进行光合作用。

光合作用是植物通过吸收光能将二氧化碳和水转化为养分和能量的过程，同时产生氧气释放到大气中。

幼苗期是植物营养和水分吸收的关键时期，根系逐渐发育，吸收来自土壤的水分和养分，供给植物生长所需。

同时，叶片的展开不仅有助于光合作用的进行，还能增大植物与外部环境的接触面积。

三、生长期生长期是植物生长最为迅速的阶段。

植物通过细胞分裂和组织扩张来迅速增加体积和生物质。

在此期间，茎和根系的发育不断延伸，植物高度逐渐增长，形成强壮的植株。

叶片数量增加，叶片面积扩大，从而增强了光合作用和养分吸收的能力。

生长期也是植物对外界环境最为敏感的时期，光照、温度、水分和营养等因素对植物生长发育具有重要影响。

四、成熟期在植物生长发育过程的最后阶段，植株达到成熟并产生新的种子。

此时，植物进入花期，花朵开放并进行传粉作用，花粉受精后形成果实。

果实内的种子在适宜的条件下成熟，最终掉落或传播，完成种子的再生循环。

同时，植物体内也会进行养分的重新分配，将能量和养分转移到种子中以供下一代使用。

综上所述，植物生长发育过程经历了种子萌发、幼苗期、生长期和成熟期等阶段。

每个阶段都具有其特点和重要性，对植物的生长发育和生命力具有重要影响。

在这个过程中，植物通过吸收水分和养分，进行光合作用以及进行细胞分裂和组织扩张等生理过程，实现了从种子到成熟的完整生命周期。