我有一颗爱心
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关于爱心善良的作文这个世界不缺少善良,它就在你我之间,只是我们没有仔细观察,一旦我们发现了,才会真正认识到这个世界,这是个温暖的世界!这里给大家分享一些关于关于爱心善良的作文,方便大家学习。
关于爱心善良的作文1这朴素的话语深深的打动了我,我和姐姐走出这个可爱的小店,我时不时还回头看看那个小店的主人,多么朴实的人啊,多么善良的人啊,多么可爱的人啊……在我心里,有一个人,他一直在我心中,每当看到那些盲人,我就会想到他,那个水果店的主人。
啊!真是个阳光明媚的周六啊!我拉着姐姐出去闲逛,忽然,一家精小可爱的小水果店吸引了我的眼球,我拉着姐姐进了这个小店。
哇!里面粉粉的,装修的极其可爱。
我猜想这个店主一定是个非常年轻可爱的女生吧。
突然,一个及不配套的男人闯入了我的眼帘,身高不是很高,圆圆的脑袋上还带着一副厚厚的眼镜,胖胖的身子更显得他又矮又肥。
他看到我们姐妹俩笑眯眯的走到我们面前,乐呵呵地问:“小妹妹,买什么啊?”我听到这话时,心里颤了一下,难道这就是老板?可是当我的眼掠过每种水果的标价时,我和姐姐都非常惊讶。
一个一个的表价都和平常市场上卖得差得很多,都很便宜。
我和姐姐禁不住诱惑买了点苹果,买了3斤才9元。
我们刚刚要出去,就看到了一个身穿黑色衣服的人,手里拿着一个拐杖,不难看出,这个可怜的人是盲人,他直径进到这个小店,老板看见了,连忙晃晃张张的放下手中的事情,上前去搀扶这位盲人,那位盲人感到了有一只手牵住了他,就问:“请问,这里是卖水果的吗?”老板连忙回答:“是啊,请问…。
您想要买什么水果呢?”“我买苹果,请问有吗?”老板笑了笑,说:“当然啊!那么您要几斤呢?”盲人想了想:“恩……三斤吧。
”“恩,好!三斤一共是……”当老板还没说完时,他向下看了一下,微微一笑,又说道:“正好是5元!”我惊呆了!什么?五元?我和姐姐买的时候是9元,现在怎么变五元了?老板这样做买卖会亏的!这时姐姐和我轻轻说了一声:“看那个盲人的手里!”我惊讶得发现,盲人的手里攥着一张5元的人民币,顿时我明白了……当盲人拿着苹果走时,老板又说了一句:“以后常来啊!多吃点水果!对身体好!”我走过去问老板:“为什么要说谎啊?如果只卖5元的话,您会赔钱的!”老板笑眯眯的说:“我看到他手里有5元钱,又发现他没有口袋,所以他可能只带了5元钱,如果我说要9元的话,一种可能是他回家取钱,他是盲人手脚不方便;另一个可能是他因为钱带的不够所以就不买了,这样他就白跑一趟。
心中有爱的简短语句1.短一点的爱心语句爱心是风,卷起浓密的云爱心是云,化作及时的雨爱心是雨,滋润干旱的树爱心是树,撑起一片绿荫。
爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是出现在沙漠的泉水,使面临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一盏明亮的灯塔,使迷途的航船找到港湾;爱心是一汩流淌泉,使燥热不寐的人领略诗一般的恬静。
爱心是一首飘扬在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得情感的慰藉;爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到心灵的震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到温馨的港湾;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
2.短一点的爱心语句爱心是风,卷起浓密的云爱心是云,化作及时的雨爱心是雨,滋润干旱的树爱心是树,撑起一片绿荫。
爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是出现在沙漠的泉水,使面临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一盏明亮的灯塔,使迷途的航船找到港湾;爱心是一汩流淌泉,使燥热不寐的人领略诗一般的恬静。
班主任提供经验交流五篇班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生都得到充分开展,形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服。
每天做操时,我看到学生红领巾没有戴正,我会提醒他系好或帮他们系好,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后叫他们做好,学生感受到老师对他的关心和保护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体表达。
作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的,考试发挥;有困难的;缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。
尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。
及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。
2、为人师表,率先垂范,对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,对创立良好的班集体,提高学生素质,陶治学生的情操,培养全面开展的人才,具有举足轻重的地位和作用。
班主任和学生接触的时间长,在学生面前是一面镜子、一本书。
因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在工作中要求学生做到的,自己首先做到,尊重每一个学生的人格。
有爱心的我作文(通用10篇)有爱心的我作文(通用10篇)无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文写的好吗?以下是帮大家的有爱心的我作文(通用10篇),欢送大家。
说到有爱心,我印象最深刻的就是我为小狗狗造家的那件事了。
那一天,正好是秋天转冬天的日子。
落叶纷纷,满目萧条。
我做完作业,像离弦的箭一样,跑下楼梯,冲向小狗狗旺旺。
我看见它在地上围着自己的小转来转去,转累了还趴在墙上,却始终不肯坐下。
我歪着脑袋,琢磨了半天,还是不知道这是怎么一回事。
这时候,一阵风吹来,它冷得一下子钻进一个角落,我也把脖子缩进了衣服里,手也了口袋。
“小狗在的太冷了”我灵机一动,立刻去捡来好多的枯叶,小心翼翼地围成一个圆形,让小狗狗旺旺趴上去,“汪汪,汪汪,汪汪汪!”我仿佛听到了小狗的感谢声,我的心里暖洋洋的。
小狗暖和了,我也暖和了!我是一个富有爱心的孩子。
镜子里有一位漂亮的小公主!大大的眼睛里面有一对美丽的珍珠;高高的鼻子;一张小嘴,象一个樱桃。
你知道这是谁吗?这就是我,我的名字叫胡沐恩,今年8岁了,妈妈给我取这个名字的意思是希望我沐浴在别人的恩情下健康成长!我最大的优点是有爱心,爱帮助别人。
有一人,我和爸爸妈妈去云门寺拜菩萨,那里有好多残疾人,有的不能开口说话、有的眼睛看不见东西、有的不能行走,还有的是没有钱读书的小朋友。
我跟妈妈说:“妈妈,那些残疾人看起来好可怜,我可不可以用我的零花钱来帮助他们?“妈妈一听非常赞同。
我拿出10元钱,每人的前面放了一块钱。
最后我看见个大概10岁的小姐姐跪在地上乞讨,我给了她5元钱,希望用我的小小心意帮助小姐姐上学!我一个有爱心的人,你希望跟我交朋友吗?我是一个有爱心的孩子,大家都很喜欢我。
我有一张圆圆的脸,一双水灵灵的大眼睛,里面还藏着两颗“黑葡萄”,高挺的鼻梁下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
有一次,我和弟弟一起去自在公园玩,一到那儿,弟弟就吵着要去滑滑梯那儿玩。
班主任分享经验交流五篇篇一班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生都得到充分发展,形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服。
每天做操时,我看到学生红领巾没有戴正,我会提醒他系好或帮他们系好,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后叫他们做好,学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的,考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。
尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。
及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。
2、为人师表,率先垂范,对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,对创建良好的班集体,提高学生素质,陶治学生的情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。
班主任和学生接触的时间长,在学生面前是一面镜子、一本书。
因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在工作中要求学生做到的,自己首先做到,尊重每一个学生的人格。
有一颗大心才盛的出喜怒输得出力量作文全文共6篇示例,供读者参考篇1【有一颗大心才盛得出喜怒输得出力量】大家好,我是小明,今天我要跟大家分享一个很重要的道理。
你们知道吗?只有拥有一颗"大心脏",我们才能真正感受到生活的喜怒哀乐,才能在困难面前拥有足够的勇气和力量。
什么叫"大心脏"呢?我给你们慢慢解释。
首先,"大心脏"意味着宽广、包容。
我们要学会用开阔的视野去看待世界,不要总是把事情看得太狭隘。
比如有一次,我考试考砸了,我当时超级沮丧。
可是妈妈告诉我,考试成绩只是人生的一小部分,不代表一切。
即使这一次没考好,将来还有无数次机会。
妈妈的话让我顿时精神为之一振,我意识到自己的眼光太过短浅。
真正有"大心脏"的人,能够放下偏见,包容不完美,看到事物的本质。
其次,"大心脏"代表着同理心和宽容。
我们每个人都会犯错,都会有缺点和不足。
如果我们都学会用爱心去对待别人的过错,用积极乐观的心态去面对生活的困难,那这个世界就会变得更加美好。
记得有一年冬天,我们家给一位流浪汉送去了衣物和食物。
那位叔叔激动得热泪盈眶,反复说着"谢谢"。
看到他那感激的眼神,我的内心无比温暖。
因为我们发自内心地关爱了他,所以也获得了幸福的回报。
有同理心、有宽容之心,我们的心就会越来越阔绰。
最后,"大心脏"意味着勇气和坚韧。
人生就像翻山越岭,难免会有艰险曲折。
如果我们只有一颗"小心脏",对困难会无能为力,一点挫折就会放弃。
而有了"大心脏",我们就能积聚无穷的勇气和力量,去战胜重重障碍。
你们还记得去年体育课上,我在跑步时扭伤了脚腕吗?当时我哭了好久,疼痛难忍。
不过,经过一段时间的休息和复健,我没有放弃,最终又恢复了运动能力。
如果没有"大心脏"的支撑,我可能会轻易放弃锻炼。
自我介绍五大篇自我介绍是别人认识自己的第一步,所以自我介绍十分重要。
那么关于自我介绍的范文有哪些呢?下面就是小编给大家带来的自我介绍五大篇,欢迎大家阅读参考!自我介绍1各位领导,各位评委:大家好!我叫,22岁,将于今年6月份毕业于__学院。
根据我的自身情景,我认为我从事幼儿教育工作具有必须的优势和潜力。
第一,我热爱教育,异常是幼儿教育。
我的外公外婆、爸爸妈妈、舅舅姨妈都是教师,大姨妈就是一位优秀的幼儿教师。
我从小就在教师群里长大,耳濡目染了教师的品格、智慧与追求,分享了他们在教育工作中获得的充实与欢乐;也让我比同龄人更理解教师与学生的关系,这让我更加热爱教师这个职业。
第二,我有爱心、耐心和职责心,异常是爱心。
我异常喜欢和孩子们在一齐。
因为和他们在一齐,有永远享受不完的惊喜和被他们包围着的幸福感。
我在享受他们带给我欢乐的时候,我会奉献我全部的爱心和耐心。
我在任何情景下都是先做自我该做的事,再做自我喜欢做的事,我想这就是我的职责心。
所以,我必须能更称职地做好幼师这份工作。
第三,我擅长交流,异常是与孩子交流。
我擅长与孩子交流,是因为我有心理学、教育学知识作为理论基础,指导我与孩子们打交道;还因为我自我喜欢唱歌、跳舞和绘画,能让孩子们对我的言行感兴趣;还因为我喜欢想象和创新,总能给孩子们带来意外的惊喜和感动;还因为我喜欢蹲下身子与孩子说话,他们把我当朋友和亲人;还因为我善于赞美孩子,孩子们会从我那里品尝到成功的滋味。
所以,我能把幼师这份工作做得有声有色。
当然,在从事幼儿教育工作时肯定会遇到一些困难,但我不怕,我会不断学习不断努力的,我会把教育当事业,乐于奉献;把教育当科学,敢于求真;把教育当艺术,勇于创新。
我会在幼儿教育这条爱的路上不断跋涉、不断收获、不断享受,创造我平凡而精彩的人生!自我介绍2各位评委教师:大家好!本人毕业于__师范学院幼师专业,今年21岁,有爱心和职责心,对于不一样阶段的幼儿,能针对小朋友因材施教。
关于爱心的五百字作文(汇总10篇)关于爱心的五百字作文(篇1)本人一向都很多愁善感的,所以姐姐经常说我:“你想成为林黛玉吗?那个整日以泪洗面而导致体弱多病的林妹妹吗?”我便回她一句:“能拥有林妹妹美若天仙的容颜,你妹我也不枉此生了。
”别说我胡思乱想,没事找抽,我皱眉头是有所原因的。
满池荷花不会因“早有蜻蜓立上头而埋怨,而是因“每逢十月万物凋“而悲伤。
虽然有“落红不是无情物,化做春泥更护花”的安慰,但是荷花总有权利安静地痛苦一番吧!刚刚建立起来的两年友谊之深厚,转眼此时要道bAYbAI了,它在记忆里犹如合拢散开,然后不知去向了。
使我不堪一击的是,那个散开的人正是在下,由于某种原因,我不得不跳槽[转入别班]。
一千个不愿意和无奈,让我内心小鹿乱撞。
那就只有认我倒霉,初三是顶关键的'一年,它的好坏事关中考的成功与否,这我知道。
可是,到那时,我是看分数,还是顾友谊?虽说鱼和熊掌不可兼得,我就不服,我要使出全身血脉,两者兼得。
都说我说的比唱的好听,我不是算命先生,不会预测未来,可我有思维啊,想象着未来一年,我不禁又唉声叹气,浸没在悲伤的海底。
到那时,我会来个自信的微笑对大家,瞟着崭新陌生的黑板课桌和老师同学,不免会思绪万千,惆怅淋漓在心头。
燕子离开了它生活已久的家,会飞向陌生的群体,他们的心情依旧,没有任何愁绪和不安,我其实很羡慕燕子的这种勇敢与执着。
悲伤来了,有再去的时候,我这样安慰自己。
笑着拍拍胸脯,道;我能行。
太阳终究会有落山的时候,但我的豁达心胸不会再跌入谷底,我坚信。
关于爱心的五百字作文(篇2)这是一个天气晴朗。
阳光明媚的日子,路两旁的花花草草郁郁葱葱,湖水泛起银光闪烁的光斑。
今天我来到了彭城广场的旗杆下,等待着爱心售报活动的开始……人都到齐了,活动也就开始了。
老师给每人发了十分报纸,让我去卖,看看谁先卖完。
我信心十足的拿起报纸去卖,我走到人多的地方开始了,一开始有点太激动,嘴里说不出来话,行人陆陆续续的从我眼前走过。
捐款献爱心作文7篇在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的捐款献爱心作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
捐款献爱心作文1“只要人人都献出一点爱,世界将拥有最美好的明天……”这是一首歌的歌词,让我想到了张辉的事迹。
那一年,张辉家乡发生了大洪灾,很多人都无家可归。
张辉学校组织了“献爱心,捐款”的活动,要求每个同学都要献出了自己的一份爱心。
张辉回到家里,敲碎了自己心爱的存钱罐,取出里面全部的钱向外面走去,他要到学校参加第一批捐款活动,这些钱是张辉存了很久的,用来准备买那向往已久的飞机模型,可是如今却不要那心爱的玩具了,而是伸出了援助之手,帮助了别人,这不正是少先队员要学习的精神吗?这次,在张辉的带动下,学校共收到了6千多元捐款,并且用这些捐款成功帮助了很多人找到了住所,让他们不再流离失所。
“少先队员就是要有爱心,尽自己所能的帮助别人,这才是真真正正的少先队员。
”张辉就是这样做的。
捐款献爱心作文212月5日,是个特殊的日子,虽然天气寒冷,但是我们三里小学师生却用爱心温暖了这个冬天,今天全校师生举行了向周子柱同学“爱心捐助”活动。
我校三年级四班周子柱同学今年六月份在市中心医院查出患有急性白血病,随后转到天津血液医院治疗,到目前为止已经住院近五个月,为给他治病,他家里已经负债累累,承担不起高昂的医疗费用。
学校领导在得知情况后,向全校师生发出了向周子柱同学捐款倡议书,号召我们三里学校全体师生奉献爱心,我们四年级一班特意召开了“爱心点亮生命的希望,为周子柱同学捐款”主题班会。
学校捐款仪式上,全校师生踊跃捐款。
我也参加了这次活动,并捐出了100元零花钱。
希望通过我们的帮助,能够让周子柱同学勇敢战胜疾病,早日康复,早日回到校园,回到我们身边!捐款献爱心作文3这个星期学校里举行了一个爱心捐款活动,学校里的校长和老师们决定把爱心捐给四川有困难的孩子们,我听到了这个消息很高兴。
我有一颗爱心
心理健康教育主题班会
2015年春瑞鹊小学101中队教育目标:
教师:引导学生认识为什么要关心、爱护别人;让他们知道“有爱心”也要“讲原则”的道理;教育学生把心中的爱升华为爱祖国。
学生:要用自己的爱回报别人对自己的爱,要学会关心、爱护与帮助别人。
一、导入
教师:同学们,你们多么幸福,爸爸妈妈疼爱你们,长辈疼爱你们,老师爱你们,周围的好多人都关怀你们,爱你们,你们不能光享受别人的爱,还应该懂得要回报别人的爱,把你的爱心献给大家。
今天我们讲新课:我有一颗爱心。
二、课堂活动
1、读一读
教师在黑板上呈现四段话,你就会获得幸福和快乐的体验。
A、当你把爱心献给别人,你就会获得幸福和快乐的体验。
如果人人都献出一点爱心,那么,世界将充满爱。
B、教育家苏霍姆林斯基说:“如果只是享受快乐,他的心就可能变得冷漠、无情,对于一切无动于衷,这样的孩子对自己的父母、对他人怎么会爱得起来呢。
”C、要记住:只有懂得爱别人的人,才有资格被别人爱。
D、能够得到别人的关怀和爱护的是很幸福的,我们要用爱心去回报别人的爱。
让学生认真读这四段话,并要理解段意,最后记住每段话的意思。
2、议一议
老师让学生分组讨论以下两个问题,并请各级选派一位代表发言。
A、亮亮为什么又有了笑脸?B、假如你是王明,你将如何处置社会各方人士的捐款?通过集体讨论,学生进一步理解课文,并联系自己如何献爱心。
3、想一想
教师在教室前屏幕上呈现三个小故事,请三位同学到讲台上来,每人念?为什么?一个故事,燃火面向同学回答以下问题。
A睿睿做得对吗?为什么?B、东东做的对吗?为什么?
C、红红做得对吗?为什么?让学生判断怎样做才是有爱心,怎么样做是不对的,检查学生对有爱心的理解程度。
4、说一说
教师:大家齐读一遍以下两个问题,然后想一想,最后自由发言回答两个问题。
A、有曾用爱心去关心、帮助过你身边的同学吗?当被帮助的同学进步了,你会有怎样的感受?B、你记得爸爸妈妈的生日吗?你将怎样向爸爸妈妈表示祝贺?让学生说出自己献爱心后的感受,提高学生的认识水平。